毕业实习个人总结范例.docx

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1、毕业实习个人总结毕业实习个人总结1学校为了加强我们对所学理论学问的理解和驾驭，于大三第一学期末即XX年1月1日至16日支配了一项分散实习，有关会计岗位的实地实习。基于学校支配，在边丽洁老师的指导下顺当地完成实习。于XX年元旦过后干脆去唐山钢铁设计探讨院有限公司实习。该公司办公地点在唐山市路北区建华西道1号，实习期间先了解公司的总体状况，然后跟着出纳学习，最终跟会计实习。实习的目的：把所学两年半的理论学问与实际操作结合起来，找出差距，看应如何处理所发觉的问题。总结一下所学专业学问的不足之处，不扎实的地方，找出须要重新巩固的学问，学会了和同事沟通，以及在社会工作中应当如何为人处事。实习的内容：先了

2、解公司的发展史以及各个机构的设置状况，公司的规模、经济类型、人员数量等，做一些力所能及的工作，帮忙清理卫生，做一些后勤工作；再了解公司的文化历史，相识了一些同事，公司给支配了一个特定的指导人；然后在财政部看财务人员工作，看会计人员如何做，看了一下公司的总帐以及各明细帐、记账凭证、原始凭证和上期的会计报表（主要是资产负债表和利润表）：之后支配我跟着公司的出纳学习；最终是跟着会计实习，看会计如何处理业务。实习的：刚到单位时，感觉同事们都很随和，很好相处，感觉社会并不象别人所说的那么险恶，对社会又充溢了信念。公司的指导人给我耐性讲解了有关公司的概况、规模、机构设置、人员配置等等，使我相识到对一个大公

3、司也只能是从整体上相识了解一下，至于内部详细的细微环节是怎么也弄不清晰的。先对公司有个也许了解，再对自己的岗位工作有所相识，要知道公司设那个岗位的目的，要达到预期的效果，才能保证公司的正常运行。在财务部跟随出纳实习时，先了解公司的财务制度，国家对库存现金的规定，以及收、付现金须要遵循的程序。看着出纳工作自己也很是兴奋。出纳收到收到收款单据时审核手续是否齐全，然后收款，点两遍现金，然后向交款人说明金额，并分币种放好。若须要找零钱也需点两遍，然后在原始单据上盖现金收讫章，留下记账联，将其他的交给对方。然后编制现金收款凭证，登记现金日记账。这一程序和我们在学校学的理论一样，要分清责任，按规定处理业务

4、。其实很简洁，只是没有实际操作过，但是我们一样可以做好，要对自己有信念，信任自己能做好，给自己一个机会会比她们做的更娴熟、更精彩。对于如何签发支票，作废的收据、填错的支票怎样处理又回顾了一下，有些细微环节上的东西以前学时没太留意，等到实际操作上就要犯错误了，签发支票、收据等都要特殊信念，要有耐性，不能浮躁，会计其实是一项比较烦琐的工作，看我们如何对待了，我本人比较喜爱计算，喜爱数字，喜爱把一堆看似一塌糊涂的东西整理的井井有条，所以我对会计越来越有爱好，越来越喜爱做会计。跟随会计实习时，会计告知我公司遵循企业会计准则、矿产资源法、平安生产法等法规，该公司以冶金设计等为主，须要遵守好多国家的政策法

5、规，该公司比较正规。刚跟随会计实习时，会计不是很兴奋我去实习，可能是怕我添乱吧，帮不上她的忙，还要弄乱东西，后来由于我的耐性等待，合理的处理人际关系，会计看法缓和了，让我看她处理业务，还给我看了公司的凭证，原始单据，以及明细帐和总帐等，让我总结了出纳的理论与实际的不同处以及会计的理论与实际的不同处。理论学问不是很坚固，有好多地方都很模糊，不知详细该如何做，还须要翻看以前所学的，要把它深化扎根不是很简单啊，还得靠以后工作了在实际操作上去把它扎在心里。会计教给我如何和人们沟通，好多时候都要自己去推断，去确定该如何做，在社会上只能依靠一个人，那就是自己，不要希望别人帮你做点什么，要看看你能帮别人做什

6、么。有一点缺憾的就是实习期间没有涉及到有关报税的问题，假如涉及到了，应当能学到好多学问，终归以前的会计岗位角色模拟试验中没有涉及到太多的有关税的问题，而在公司中，对会计而言，税是一个比较关键的问题。实习期间还是学了不少社会学问，要多感谢实习指导人、公司出纳、会计的关照和帮助以及实习指导老师的细心教育，耐性讲解。发觉的问题和建议：在此次会计理论与实际相结合的实习工作中，的确让我们学到了不少书本以外的学问，让我们对这两年半的会计学习有个总结，当然也发觉了不少问题。出纳看似简洁的工作若不细心还是不能胜任的。出纳的工作不难，但有些步骤是必需要遵守的，有时出纳为了省事就省略几步，在工作中这也是很常见的，

7、看是否会影响责任分担以及业务处理是否顺当，若无影响的话，那样做还能提高效率的，若有影响，则需按部就班的一步步操作。跟随会计实习，须要提出一点，公司员工也代表公司的形象，以人为本，在做好自己的本职工作外还要处理好同事间的关系，营造一个惊慌而温馨的工作环境，工作起来才会比较开心，效率才会有所提高。还要给实习生以及外界人员留一个好印象，对公司的顺当发展应当会很有利的。我们还未步入社会，好多事情尤其是工作上的事没有详细处理过，不知会不会做好，能不能圆满完成任务，这就要求我们对自己要足够了解，热门思想汇报要有深层次的相识，有的工作可以干脆说我可以做到、可以做好，但有的工作心里不是很有底时就要好好客观衡量

8、自己，看能否完成，不行夸下海口也不行低估自己的实力，埋没自己。综上所述，在这次实习期间达到了预定的目的，大量的会计专业学问与社会学问相结合，既巩固了专业学问，又学会了社会学问，对我们不久的就业很有帮助。通过这次实习，对出纳、会计等岗位有了一个深层次的相识。我找到了自己专业学问的漏洞，对好多基础性的学问不是很确定，须要重新回顾、学习。对会计岗位人员要求的耐性、细致有了切实的体会，对于自己浮躁的心里也须要调整，把心态整理好，对自己有正确的相识与评价才能清晰自己适合什么样的工作，明白自己须要努力的方向。学会了人与人沟通须要肯定的技巧。这次实习为我们步入社会奠下了基础，为我们就业找工作指明白方向。毕业

9、实习个人总结2毕业教化实习个人总结：主动主动专心实习逝者如斯夫，不舍昼夜。不知不觉，一个多月的实习工作已经接近尾声。走出高校试讲与设想的平台，走向教化的第一线真正的三尺讲台，我们起先了一场没有硝烟的较量，与真实课堂的较量，与实实在在班集体的较量，还有与自我意志力的较量。在xx市第一中学实习期间，我的实习工作主要为以下三部分：语文教学实践、班主任工作、教化调查。首先是语文教学实习工作。重有所取舍，轻“课课俱到”。每位实习生在真正走向讲台之前，都会进行为时不少的课堂观摩。何谓课堂观摩，在我看来，实习期间的课堂观摩就是一次师生对话、师师对话的过程。作为实习老师的我们，既是“资深”的学生，又是缺乏阅历

10、的老师，我们不仅要驾驭课堂的学问点，还要学着领悟老师丰富的教学阅历，而教学阅历，包括教学技巧、课堂完整的教学思路以及教学风格。我总共听了70节。其中语文65节、数学、英语、化学、政治、历史各一节。实习前两周是最盲目听课的阶段，每天不停地听课做记录听课做记录，两周沉积下来，身心乏累的同时好像并没有“听有所得”的深刻体会。我渐渐相识到，毫无选择地盲目听课会导致思路混乱和风格杂糅。同时清中（xx市第一中学简称）语文课大部分都支配在早上，赶集似的听课会导致教学反思难以刚好形成。这就要求我们有所取舍地选择讲课内容和上课老师。同时多听多记多学多斟酌，再为我所用。于是，我以我的指导老师为主兼听高一级另外两位

11、阅历丰富的语文老师冯碧花老师和邹燕老师的课。每节课都坚持写教学反思和精华集粹。实习工作的重头戏之一就是课堂教学。我讲授了11个新课时，包括重复课总共上了24节课。有人说，老师是阳光下最光辉最无风险的职业。的确，老师以教书育人为己任因而有着职业上的光辉形象，但是对于最无风险我便不敢苟同了。课堂教学本身充溢了惊涛骇浪，特殊是语文这种相对自由化的课堂，比如教学设想与教学生成的落差，学生突如其来的答案，又比如老师自身转瞬即逝的新灵感或其他始料未及的状况，等等，就看你如何力挽狂澜。教学基本技巧主要包括备、教、考、辅等环节，而作为一位实习生，我不敢妄言对各种环节的把握有多深化，在才华横溢而又独具一格的宁志

12、华老师的言传身教细心指导之下，我初步领悟了“备、教”的基本技巧。“备”主要指备课。包括备教材、备学生、备教学过程。作为师范生，我们都知道，备课是教学工作的基础，是教学任务顺当开展的先决条件。但事实上备课工作落实在我们这些羽翼未满的实习生身上，便很简单发展为“合成工作”。即网络上多个课件的合成。这或许是一个通病，但毋庸置疑这对我们的帮助很大。因为目前为止，我们仍旧无法自觉形成独具一格的教学思路和教学过程。我们能做的就是坚决不照搬照抄，而是理性地继承和借鉴，继承优秀教化者的教化理念，借鉴有效有价值的教化资源。比如备作文课时，我们须要许多具有代表性而又典型的例子，再加以筛选与整合。没有肯定的阅历与资

13、格是难以依据一个作文题就举出许多切实可用而又触动学生的例子的。这时，便须要我们尽可能多地在网络这个大平台上搜寻信息再进行筛选与整合。对于相关的备课资料，我们要有所选择。同时，对于备课的内容，更要求我们秉着仔细谨慎的看法。比如说，备学生。我们对学生必需有一个整体的了解，同时，在进行教学过程的设想时，也要时刻结合学生的认知结构和学问水平。不过分高估也不要把学生当幼儿园学生来手把手教。比如说，我在备拣麦穗中烟荷包的象征意义时，设想中，学生是难以答出最终一点“对美妙事物终将逝去的缅怀与追忆”。但在课堂生成时，我才惊异地发觉，我的一句不经意地引导语“童年时间总是美妙的，可是，也像作者说的，终究会不见的”

14、，其中学生们在探讨时顺理成章地就答出了预设中是难点的答案。那时我毫不吝啬赞扬之词。另一个班还须要我再稍作引导。所以，备课其实也是一个预设的过程，预设与生成能否完备地实现一样就看备课能否有效地进行估计和预料。备课工作的另一个内容就是备教材。许多状况下我们的备课过程就是不断地研读教材的过程。指导老师宁老师曾经说过，只有充分研读完教材你才能走上讲台。的确，我们的教学目标、教学重难点、教学过程的确定都须要我们对教材有着较为正确的定位和深刻的了解。何为正确定位？自己读透文章之后，还要教会学生如何去读懂文章，如何较为到位的把握文章。何为“深刻”？即不仅能读出学生所能读出的意味，还得有所提升，自我认知的提升

15、，再有效地引导学生，共同感悟提升的精华。特殊是散文教学。比如说散文两篇霞我的家在哪里和拣麦穗都是很经典的适合进行拓展的文章。台上一分钟台下十年功。细心备课的过程是我们新老师不断进行教学积累的过程，而这同时也恰恰显示了我们教书育人的光辉之处。细心打算之后就是师生一堂共同演绎的阶段了。即教学过程。目前为止，我总结了几点个人教学反思。一是课堂问题设置。教学过程本身就是析疑解惑的过程。问题设置宜精不宜多宜详细不宜抽象。我本人有个提问的习惯语，“这是为什么呢”。“为什么”“是不是”“对不对”等都是比较粗糙的问题，弊病在于太广太泛，很难调动学生思索的主动性。这类问题可以详细化为“这体现在哪些方面”“比如说

16、呢”等等。同时，问题的设置肯定要足够“洪亮“。即文静又洪亮是最能调动学生学习爱好的。比如，在作文教学中，我引导学生如何细心运用修辞手法时举了高考满分作文例子，“人生曲曲折折水，世事重重叠叠山”中，奇妙地运用了哪些修辞手法？学生对于如此精致的句子很感爱好，也七嘴八舌地探讨开来。二是引导语的设置。解惑的过程须要用到许多引导语，那么，引导语既要通俗易懂符合学生的学问结构同时也要结合文本体现肯定的人文性。比如说，在讲解拣麦穗小火柿子的象征意义时，经过与指导老师的多次探讨，我确定先从其表面特性下手，我说到，“冬日季节，小火柿子依旧高挂枝头，原文里说到，它没被风刮下来，被雨打下来，被雪压下来。可见，它有什

17、么特性呢？”学生们自然而然就联系到小火柿子坚韧的生命力，同时，其象征意义应当与坚韧的生命力有关。在老师的有效引导下，敏捷的学生便会调动自身思维主动主动地去思索，最终实现教学目的。三是课前热身设置。课前非常钟是一节课的热身环节。而能否调动学生整节课的主动性和兴奋度也往往在这非常钟体现出来。刚刚起先上课时，我并没能很好地处理，许多时候非常钟就在我泛泛而谈中偷偷溜走了。视察了许多其他资深老师的教法，我发觉，他们或在这阶段明确这节课的学习任务；或直击课题，设问求答；或幽默调侃，以爱好性制胜等等即调动学生的主动性又激励学生进行探险。这些都是值得我们重视和借鉴的。苏霍姆林斯基说，教学的过程是长久的，不是一

18、蹴而就的。教学实习短暂结束了但是真正的教学已经酝酿着，我将更加坚决自己的步伐，期盼有朝一日，折服三尺讲台。重头戏之二：班主任工作。实习之前，我构思着各种班级理念，期盼接手班级时能够大鹏展翅一飞冲天。但事实上发觉，我的理念没有冲天，反而重重地跌落一地。这并不是我的理念不切实际而是事实上的高一九班（实习所带班级）并不须要这样的理念，如“和谐家园”“创新团体”“爱好小组”等。清中最为人性化的是注意升学率的同时也注意培育学生的爱好爱好，比如说，爱好班竞赛班街舞班等等。所以小小实习老师的一些天真的构思就这样被宣布夭折了。但是，没有关系，跟着班主任指导老师，亦步亦趋地，我摸索到几个关键词：同等、特性、民主

19、。关于同等。我喜爱没有距离没有束缚的师生对话。同时，我也坚信老师可以通过与学生的零距离对话中获得尊严。始终以来，老师们都在试图寻求一种名贵的品质，“老师的尊严”。在这种状况下，有些老师会以高深莫测的姿态凛然不行侵扰地展示给学生。这种做法无可厚非。但这也引起我的个中思索，是不是肯定要通过这种距离感来获得老师名贵的尊严，这是尊严吗？这是引起学生敬畏的威历而不是敬重的尊严。李镇西总结了一个朴实的真理，“教化者的尊严是学生给的”。也就是说，我们可以尝试走进学生，跟学生同呼吸共命运，感受学生的喜怒哀乐，在同等的关系中获得学生油然而生的老师尊严。短短地一个多月，我并没有许多大作为，但我最心安理得地是，发自

20、肺腑地关爱9班的每一位学生。而每位学生也真诚地回报着，把我当成高一九班的一份子。班里男生在班级篮球竞赛中受伤了我从不吝啬自己的关切和问候；班里女生有时候有些心情上的小波动我也会细心地留意到并对其进行适当的谈话辅导；而这种关爱，不是老师居高临下地“感情赏赐”，也不是做做样子的“体察入微”，更不是为了有意拉近与学生的距离而进行的“感情投资”，而是挚友般的真诚和同等的感情。更为凑巧的是，我本身就是一个童心满满的人。我喜爱跟学生玩到一块，课后跟他们一起聊闲聊听听歌，也听听他们的牢骚，学生们在写给我的纪念册中写到：我们觉得，与其以老师称呼“您”，不如以姐姐称呼“你”，你关切我们就像一位好姐姐好挚友般的关

21、切。看完之后，我满心感动。班里的同学或者是我上过课的同学，遇到我，总是很自然地打招呼，或是“mis纯，或是纯姐，或是方老师”等等称呼，有时匆忙跑过还忘不了说一声“hello”.我很喜爱也很满意于这种同等自由的互动。关于特性。孔子说，因材施教。这是一句宏大的真理。持续至今，依旧好用。每位学生都有自己的特性特征，这须要我们班主任细心地发觉。每一次到班里坐班，我发觉我除了是实习老师还是实习保姆。与学生越走越近，学生们希望我解决的问题也越来越五花八门。比如说，东西不见了，校服太宽松了，晚上睡不着，白天老是想打瞌睡等等。有些男生比较马大哈，书桌东西的摆放很杂乱。我耐着性子教他整理好自己的书桌，起先一段时

22、间盯着他整理，现在渐渐地他自己也形成整理的习惯。同时，为了更好地了解学生们的特性，我建立了“畅所欲言”一栏。激励同学们大胆说出自己的心声。我渐渐了解到他们的一些想法和问题，通过回复留言或另外写下激励之言再刚好地进行个别教化，双管齐下。我不敢大言自己对班里有多了解，但是每位同学我都能用关键词来形容他们。我觉得这是语文老师的优势所在。关于民主。这是一个涉及到集体的很有作为的名词。许多状况下，集中会比民主省事多了。但是，立足于集体的长远发展，民主才是更为深化人心的。比如说班规的制定。我依据九班学生的一些实际状况制定了班规。主要针对他们平常的习惯包括形象、乱丢垃圾、迟到或上课开小差等问题，同时还设置了

23、几个迷人的奖，如“单科优胜奖”“最佳形象奖”“全勤奖”等。但是一起先班里的同学并没有很在意，我张贴了几天都没得到什么响应，于是我确定开一次民主听证会。全班都是与会者。会议内容主要是对班规里面的内容提看法。主持人（由班里同学主持）宣读班规，逐条宣读，学生如若无异议便全篇通过，有异议一同探讨更正切实可行的。20分钟的听证会下来，许多笑料也许多掌声。听证会最终也选了负责监督的班干。一场听证会下来，班规颇有成效地实施着。班主任工作是琐碎的，繁杂的。但也是充溢挑战和趣味性的，同时，也是一项“润物细无声”的长久战。我笔下的“同等”“特性”“民主”仅仅是关键词，付诸实践时它们呼喊的是一场酣畅淋漓的如流水般的

24、行文。而我正在进行中。教化调查是一项相对浩大的工程。众人拾材火焰高。我们实行分工合作的方式进行了实习队的调研工作。我们调研的主题是高一学生的有效学习。整体上队友们的主动性都很高，所谓团结友爱，不行阻碍。调研工作在短时间内高效完成，这也是每位队友最引以为豪的。渐渐地，我们卸下学生的稚气，完成身份的转变。教学的不断积累、班主任工作的长久关爱，都须要新生代老师拥有主动主动的看法。今日实习，我们主动地虚心请教，主动地总结反思，专心地经营我们的实习工作。明天回忆时，我信任，我们都会欣慰地微笑，然后，坚决坚韧地走向真正独立的教化第一线。大四，是我们高校的最终一年了，许多人在实习完后就紧接着面临择业、就业的

25、问题了。教化实习我们师范生课程必修的重要，不仅是对我们三年中所学的教学理论的检验，同时也是也是师范生真正走上讲台、走进班级提高自身教学技能和班级管理阅历的绝佳时机，也是我们的大多数人踏出学校走上职场的最终练兵。XX年9月14日上午，带着簇新感，匆忙来到了xx市第一中学东城校区，时间荏苒，如今已接近教化实习阶段的尾声，我的实习就要结束了。七周多的时间，说长不长，说短不短，但是这段时间注定会在我今后的回忆中留下深深的烙樱实习阶段中，我的主要任务重心主要放在教学实习、班主任工作实习、教化调查等工作。一教学实习教学实习是教化实习的中心任务，通过七周多的实习，我初步驾驭xx市第一中学东城校区高一级生物学

26、科教学各个环节的基本要求。实习学校为我们支配的教学实习主要分为两大任务：一是教化见习阶段；二是教化实习阶段，除掉假期共六周时间。教化见习：可以说贯穿整个实习阶段，从来到的其次天就起先听课，直到期中考试前。我的教学实习指导老师朱会会老师是东城校区高一级生物备课组长，所以她的每一堂新课我都会去听，高一级其他全部生物老师的课我都会在没有冲突的状况下听新课，也有机会到松岗校区（校本部）听高二老师的公开课，另外一个实习老师的课我也会有选择性的去听，其他学科（历史、语文、地理、化学等）也会有选择性的听课。由于实习学校是国家级重点中学，是xx地区最好的中学，教学硬件设施相对比较齐全，老师上新课一般都以多媒体

27、课件为主，板书为辅。听了各个老师课，各个老师各有所长，教学方法不尽相同，但各具特色。虽然备课组会议上，主讲老师都会把下周要上课程的课件发到校内网共享，也会把下周的讲课内容教案，特殊是难点突破、重点突出的方法讲出来以供参考，但是各老师都会依据自己的教学特色以及本班的学生特点来支配课程内容。或是突破难点时新加更适合的例子或模型，或是不是严格根据课本的章节依次来支配上课内容（如其次章第一节就与第五节细胞中的无机物联系比较亲密，朱老师就把他们接在一起支配新课），或是不按一节中学问点的依次支配新课。总之，老师觉得怎么能让学生更简单理解，就适当调整教学方法或教学内容。这一阶段也听过了两次公开课，与平常上课

28、相比，公开课的教学方法、技巧等表现得更为明显，似乎学生也更协作了些，无论是老师上课效率，还是学生听课效率都比平常要好些。惋惜，平常上课不行能完全是这样打算很久才上这样一堂课，要随时调整教学进度、教学方法等。教化见习过程中，收获最大的应当是，备课组会议以及听完公开后的评课。在这两个时间段里，很多老师在一起，你一言我一语，不经意间就道出了我怀疑了很久的或者我还从来没有留意过的细微环节或要点。教化实习：我是从其次周起先上课的，第一堂课是生物必修一其次章第四节生物体内的糖类和脂质。第一堂课没有打算充分，也是因为临时补课，没有足够的时间去熟识本节课的细微环节。第一堂课老师给的评价是声音要大一些，有一些细

29、微环节遗忘讲了，留意和学生进行眼神沟通，要让每一个学生知道上课的时候你在留意他们等。在以后的每一次新课后，朱老师都会多少给一些很实际的建议。真正站上讲台，我发觉以前在学校练习的师范技能的教学技巧等之类的许多与实际很不相符，一是因为教学进程很紧，没有足够的时间去让每一个学问点都花很长时间去想法设法完成它，学生要考试，就要有足够的时间做习题；二是因为我们在高校练习时对着的都是些一说就明白的准老师，许多细微环节就不能反映出来，真正走上讲台会发想，想当然认为一讲就懂得学问点，有时候要重复得讲才能是学生明白。而且每个班级的学生都不同，同一个学问在这个班讲一遍就能够明白的，但是在隔壁班可能就要讲两遍。每次

30、上重复课，我都会觉得比上次要讲得好些，细微环节就不会轻易错过，上课的语言也会更流畅，渐渐发觉重复课就是发觉自己缺点刚好补救的最好方法，所以后来就很乐意去上重复课。高一的学生还很年轻，听课、讲课过程中发觉，学生常常不留意，但是当老师的课件出现学生感爱好的画面或者说些风趣的语言时，学生的留意力就会立刻集中，仔细听老师讲课。所以，总结在上课过程中的留意要点有：面带微笑，留意没一个学生，哪怕只是眼神沟通；课堂举例生动，最好是贴近学生生活的例子；上课过程中，稍加些幽默风趣的语言就是本堂课的调味剂；依据每班班级的详细状况适当调整教学方法；刚好总结，查缺补漏等。教学实习过程中，除了听课和上课以及刚好与老师请

31、教沟通外，还有两件常常做的事就是批改作业以及辅导作业。上完新课后，让学生刚好做全程设计上练习题，在辅导的过程中又发觉学生并不是在课堂上听懂了就万事大吉了，他们在做习题时依旧不会利用所学的学问，最重要的是大多数同学在听完课后并不刚好复习总结，而是等到说要检查作业时才去应付做题。在辅导学生作业的同时也是和学生一起沟通的好机会，可以知道他们学习中存在的问题，同时也可以知道学生对老师上课的反应，好的方面接着保持，差的方面立刻改正。二班主任工作实习我的班主任指导老师是XX级华师外文学院的陈纯师姐，虽然只长我一届，但在班主任工作方面许多都是值得我学习。我的班级是高一10班，全班共50人，28女，22男，是

32、全级出名的活跃班。我的实习班主任日常工作：早上7点班上看早读，上午9点跟着课间操，中午14：10看午读，下午18：45看晚读，不出意外每晚坐班。帮助班主任管理班级纪律，督察仪容仪表、卫生检查、国家助学金申请、组织社会实践、开展主题班会、开展探讨性课题等。最重要的是以身作则，主动引导学生正确的人生观、价值观，养成良好的习惯。通过快两个月的班主任实习工作，我也从中得到了一些阅历。（1）许多时候表扬激励比指责更有用。其中一个例子就是我们班里有一个家里很有钱的男孩子，开学起先时有些不听从管理，对老师爱理不理。一次在法术的过程中，他拿到的是一本封面有折损的书，有没有其他书更换了，这个时候，陈纯老师就抓住

33、机会你、表扬他舍己为人等，从今该学生对老师的看法就大大变更。还有一个例子就是我们班在第一次月考中，成果是全级倒数第一，为了激励他们走出阴霾，陈老师和我接着班会课等机会用许多实例是激励他们。当班里前5名以及各科第1名发完一班级名义的奖状后，立刻就有同学反应，“我下一次也要拿一张。”班级的学习气氛就明显比之前好转。（2）该严格的时候就严格。陈老师走亲近学生路途，所以学生并不怕她，自然也就不会怕我，课下就会把我当挚友。第一次月考出现连续几天踏着铃声进教室的人特殊多，班里人到齐的时候，我就提示了他们以下，以后不要在踏着铃声进教室，可是接下来两天照旧。于是，接下来的一天利用晚自习的时候就指出的.只出了他

34、们的错误，并刚好举例踏铃就算迟到。始终到现在，我们班就很少有人踏着铃声进教室了，在星际班集体的评分中，也没有同学在这一项中被扣分。（3）刚好处理善后工作，个别谈话很重要。当发觉某同学出现错误时（比如带手机等），在班里不点名说出办理出现了这类现象，让其他人引以为戒。但是事后就立刻私下找到该同学了解状况，该指责的就要指责。另外，在第一次考试中，由于我们班的同学考得成果较差，在向全班同学说明状况后，陈老师和我就刚好抽时间找班里的每一个同学谈话，了解状况，尽可能为他们排忧解难，树立自信念。我发觉私下谈话后大多数同学变得比之前努力，目标明确了些。班主任实习工作中我就总结了一句话：发觉问题，刚好处理，恩威

35、并施，有张有弛。除了教学实习和班主任工作实习外 我在教化调研这一大块工作中，主要负责本学科有效学习调查问卷设计，以及回收问卷后的数据统计处理。现在实习就要结束了，虽然学到了不少东西，也积累了一些阅历，但是暴露了更多的不足：首先是在教学方面，我在备课时，基本每次都会都一些细微环节没有留意到，也可以说备课时没有投入百分之百的精力。另外，有时听了老师的讲课后，简单根据老师的思路设计课堂，懒得自己再去想。在班主任工作方面，觉得和他们做挚友到挺简单，但是真正严格起来却很难，换句话说很难树立威信。实习即将结束，通过这次实习，我初步巩固和运用所学的基础理论，专业学问和基本技能，教学工作的相对充分与全面熬炼。

36、毕业实习个人总结3通过这次实习，我觉得我收获很大，首先，我知道了高校生实习报告怎么写，同时，在老师的指导下，我也知道了毕业论文怎么写。这次实习使我明白走向社会工作是一件多么不简单的事。在以后的工作中，我肯定会珍惜机会，争取将工作做得更好。以下是我的毕业实习个人总结：首先我在这次任务中担当检验员，虽然任务算是最轻的，但重要是熟识各个部门操作流程。主要方面有各岗位车间的标准程序规章设备仪器工具的运用原料辅料检验入库发放记录关键工序主要瓶颈不同环境下生产产品的检验检验记录。其次这次实习，帮助我树立药品生产反应是中心、工艺是主体、设备是环境、检验是条件的思想，使我相识到药品生产是按工艺和检测两大主线来

37、实施的。通过这种普遍联系的整体部分整体的思维方法和相识过程，使我学到一套科学的训练方法。提高动手、视察、分析、综合等四种实力，促使生产实力的提高落到实处：动手实力是收集毕业设计资料与素材的首要实力。视察实力是生产实力强弱的干脆体现。分析实力是前两种实力的发展。综合实力是前三种实力的总括和提高。通过相识实习、生产实习、毕业实习在时间和空间上形成一个实践链，这个链的高端环节毕业实习，毕业设计（论文）将使学生的四年学习的庞杂而繁多的学问和理论得到一次新的全面的“装配”与升华。我这次毕业实习的题目是青霉素的工业生产及相关影响检测。青霉素由真菌产黄青霉产生的。青霉素的生产目前主要用微生物发酵法进行生物合

38、成。很少数亦可用化学合成法生产。此外还可将生物合成法制得的青霉素用化学或生化方法进行分子结构改造而制成各种衍生物，绝大多数青霉素是针对新药物开发的，因此人们总希望在发酵过程或其后的工艺过程中努力提高其产率。本探讨旨在探讨不同发酵条件对青霉素发酵的影响，为调控生产青霉素供应最佳的发酵条件，和缩短生产周期，提高产量供应科学依据实习的起先通过对青霉素生产工艺的文献检索，对整理资料的仔细学习和分析，驾驭了青霉素的一般生产工艺流程，并有针对性的了解了青霉素的生产环境，生产状况有了实质性的相识。通过实习期间对不同ph值温度最适时间生产的青霉素进行管碟法检测。而系统的相识到了青霉素养量检验。通过不同环境生产

39、青霉素为调控生产青霉素供应最佳的发酵条件，和缩短生产周期，提高产量供应科学依据。最终查阅青霉素的主要用途。（探讨和医药方面）了解到临床上主要用于革兰阳性球菌例如链球菌、肺炎球菌、敏感的葡萄球菌等的感染。和用于分子生物学探讨这次实习对我来说收获特别大，真是学有所用，我可以把以前书本上学到的学问和实际工作结合起来，使我对我所学的专业技术有了更大的爱好，也学到了一个科研工作者应当有的看法，就应当是脚踏实地，吃苦耐劳。在以后的学习生活中我肯定要主动主动学习老师同学的优点和特长。本次实习信任对我以后的工作会有很大帮助，是我走向社会的最终一堂很有意义的实践课。以上也算是我的实习工作总结，最终，我感谢学校给

40、我这次实习的机会以及细心指导和激励我实习的马金柱老师致以真诚的谢意和崇高的敬意。毕业实习个人总结411月至4月两个月期间，我在济南领先数控有限公司车间操作岗位实习。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，起先与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要仔细准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上起先扛着工作质量责任，凡事得谨慎当心，否则随时可能要为一个小小的错误担当严峻的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸致歉书所能解决。“天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。”从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在

41、这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法立刻适应新的环境。我们或许看不惯企业之间残酷的竞争，无法忍受同事之间冷眼旁观的眼神和言语。许多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的确定。做不出成果时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。而在学校，有同学老师的关切和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年赛过十多年的读书。五个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了许多学问，关于做人，做事，做学问。自学实力“在高校里学的不是学问，而是一种叫做自学的实力”。参与工作后才能深刻体会这句话的含义。除了看图和数控车床操作外，课本上学的理论学问用到

42、的很少很少。我担当的是车床操作一职，平常在工作只是上工件卸工件，几乎没用上自己所学的专业学问。而同公司的技术人员就大不一样了。数控车床限制技术日新月异，在一个新产品中，他们常常被要求在很短的时间内学会用一种新的制造工艺开发设计，他们只能在自己以前的基础上努力自学尽快驾驭学问。在这个信息爆炸的时代，学问更新太快，靠原有的一点学问确定是不行的。我们必需在工作中勤于动手。工作辛苦由于现在还住校，所以每天7点不到就得起床去挤公交车，就算再寒冷再差的天气，只要不是周末，都得去上班，有时候公司定单多、繁忙，晚上或周末得加班，那留给个人支配的时间更少。我们必需克制自己，不能为所欲为地不想上班就不来，而在学校

43、可以睡睡懒觉，实在不想上课的时候可以逃课，自由很多。每日重复单调繁琐的工作，时间久了简单厌倦。象我就是每天就是坐着对着数控车床操作面板按几个按扭，显得枯燥乏味。但是工作简洁也不能马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得仔细完成。而象同公司的技术人员每天得检查工作质量、平安，待遇不说，还要受气，忍受一些意外事故或质量问题。假如哪家公司有意向的还得到处奔波去商谈。而事实上全部的定单并不是一次就能交易胜利的，他们必需具备坚忍不拔的特性，遭受挫折时绝不能就此放弃，犯错遭领导责骂时不能赌气就辞职。而技术人员就常常得喝咖啡熬夜赶工艺。始终以来，我们都是依靠父母的收入，而有些人则是大手

44、大脚的花钱。或许工作以后，我们才能体会父母挣钱的来之不易。而且要起先有意识地培育自己的理财实力，我们刚毕业，工资水平普遍不高，除掉房租餐费和日常的开支，有时候寄点钱给父母补贴家用，我们经常所剩无几，一不留神可能就入不敷出成为月光一族，但此时我们再也不好意思伸手向父母要，因此许多时后我们要合理支配我们手中的这笔少的可怜的钱。同事相处踏上社会，我们与形形色色的人打交道。由于存在着利益关系，又工作繁忙，许多时候同事不会象同学一样对你嘘寒问暖。而有些同事表面笑脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断地往上爬，因此刚出校门的我们许多时候无法适应。比如我们公司当操作工的同事，他们很留意对自己同

45、事技术的保留，以防被同事抢去自己的业绩，因而关系显得有点淡漠。但是环境往往会影响一个人的工作看法。一个冷漠没有人情味的车间，大家就会毫无眷恋之情，有更好的机会他们确定坚决果断的跳槽。他们心情低落导致工作效率不高，每天只是在等待着下班，早点回去陪家人。而间或的为同事搞一个生日party，生病时的轻轻一句慰问，都有助于营造一个齐乐融融的工作环境。心情好，大家工作快乐，有利于公司的发展。在电视上不止一次的看到职场的险恶，公司里同事之间的是非，我想我能做的就是“多工作，少闲谈”。且在离毕业走人仅剩的几个月，更加珍惜与同学之间的相处。我很庆幸自己能在这样有限的时间里，在这么和谐的气氛中工作、学习，和同事

46、们一起共享欢乐，分担工作。所以我努力向同事学习，不懂就问，仔细完成领导和班长交给我的每一项工作。部门领导和同事也都尽力帮助我，给我讲授和操作有关的学问，耐性解答我的疑难困惑，并给我制定了一系列的实习安排，帮我达到实习的目的。总结我是数空技术的，在书本上学过许多套经典技术理论，好像通俗易懂，但从未付诸实践过，或许等到真正工作时时，才会体会到难度有多大；我们在老师那里或书本上看到过许多精彩的事例，好像轻而易举，或许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己实力的欠缺和学问的匮乏。非常感谢济南领先数控有限公司，感谢贵公司给我这样一个珍贵的实习机会，让我对社会、对工作、对学习都有了更深一步的理解和验到社会竞争的

47、残酷，为我即将走上工作岗位增加了信念，让我在高校生活中留下了美妙的一页。其次，我还要感谢车间部的各位师傅，感谢他（她）们给我的指导，感谢！我也要对陈经理及各位车间主任说一声感谢，感谢他们对我的栽培！盛夏七月再会面！毕业实习个人总结5论文结束之后，真有一种说不出的感觉。是啊，要走向社会了，要用母校交给我的东西去开创自己的将来、去创建自己的明天了。在母校的翅膀下生活了四年，我怎么能够忍心离开我敬爱的母校呢？然而，我不得不离开，因为，母校是宏大的，是无私的，不会因为多年的感情恒久把我留在她的身边，她也确定不希望把我恒久留在自己的身边，就像是母亲含泪让自己的孩子去经受磨难一样。在这四年里，母校给了许多

48、的帮助，给了我许多的暖和，给我创建了相宜的环境让我成长；然而，时间是无情的，弹指间四年过去了，我心如刀割，陪伴我度过四年风雨的母校啊，我怎么能头也不回的离你而去呢？敬爱的母校，我爱你，我恒久的爱着你！假如说家是心灵的归宿，那么，母校就是精神的港湾。家给了我生命，而母校告知我怎样去敬重生命，怎样让生命变得更有意义！在这四年里，假如问我最大的收获是什么，我会坚决果断的回答，是我思想的转变，是我的思想从落后、拒绝新事物到开放、创建新事物的转变。思想的转变，涤去了我的愚昧和无知，给了我新的生活和幻想。她使得我能够从战略的角度思索问题，从人生观、价值观、世界观的角度推断是和非，在大是大非面前保持清静的头脑和坚决的立场。当一个人的思想进步了，还有什么能够难住她的呢？每当想起这些转变的时候，都会有一种华蜜感静静的涌上心头。我真的很感谢陪伴我度过四年风雨的母校啊，我因能够作为一名北服学子而骄傲！为了让我敬爱的母校兴奋，我始终在努力学习，尽力充溢自己、提高自己、完善自己。我顺当地通过了全国高校英语四级、六级考试。在这个暖和的大家庭里，我时刻严于律己，始终保持者主动上进的心态。在大二期间，母校给了我一个熬炼的机会：02604班的班长。在此期间，我懂得了什么是责任，什么是义务，什么是奉献，也懂得了怎样的生活才有更有意义。大三了，