高一上学期教学教学工作计划范例.docx

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1、高一上学期教学教学工作计划高一上学期教学教学工作安排 篇1一、基本状况x、学生状况分析本学期任教高一年级xxxx(xx)、xxxx(xx)的两个班，共有学生xxx人，班主任分别为胡小军和夏晓凡老师。这两个班的学生全部是学校通过择优录用进校的新生，他们原先在各自的学校应算是成果相对优秀的学生，部分学生在市级数、理、化、生等学科竞赛中还取得过较好的成果，有几位学生因在学校单独招生测试中成果相对较优秀的家庭贫困生，还享受了学校减免学费的实惠待遇。经调查摸底，xxxx(xx)班xx人中有教工子弟x人，有xx人来自学校所属益智试验中学，其余则来自市其它中学，最远的来自韶山试验中学;xxxx(xx)班有教

2、工子弟x人，有xx人来自学校所属益智试验中学，最远的来自湘潭自农村易家湾。因两个班为高一年级新生，要特殊留意在增进了解的基础上渐渐培育学生学习对化学的爱好，对老师的亲近，让他们亲其师，信其道。x、教学状况分析对于高一新班，科任老师的首要任务是要培育学生良好的学习习惯，并让他们明确知晓化学老师对他们的基本要求，知道他们可以做什么，不行以做什么。如规定要课前预习，课后复习，特殊是没有预习时是不允许进试验室进行学生试验的，没有理由是不能不交作业的，上课有问题只要举手示意就可以提问的等。要求学生打算好听课笔记，最好打算一本相关教辅书籍等。对化学特殊有爱好且学有余力的学生，将会利用周六对其培训，并激励超

3、前学习，为今后参与全国化学奥赛打好基础。本学期的主要教学任务是高一化学的第一章至第四章的第一节，既有基本理论和基本概念的内容，也有元素和化合物等学问，教学中既要重视学问的把握，更应重视科学方法的培育，科学看法的形成。因本人正在主持远林智能化网络课程教学模式探讨，教学中将会较多地运用相关探讨成果，且将会全部用电子教案、多媒体课件等方式进行教学，以提高学生学习化学学问的效率与爱好。要通过网络教学培育学生搜集和处理信息的实力、获得新学问的实力、分析和解决问题的实力以及沟通与合作的实力。本学期的基本教学目标希望是：在全市组织的期终质量跟踪考试中两班的及格率均为xxx%，优秀率均不低于xx%。二、本期教

4、学目标x、思想教化目标面对全体学生，坚持全面发展，进一步提高学生的思想道德、文化科学、审美情趣;通过化学绪言中化学史及第一章化学新能源的学习，培育学生爱国主义精神与创新意识及辩证唯物主义观点;针对高一新生求知欲望剧烈的特点，要逐步引导学生树立远大志向，立志为祖国化学化工事业的发展作出新贡献。x、实力培育目标通过化学反应及其能量改变、物质的量等量论化学基本概念和基本理论的学习，培育学生良好辩证思维实力与逻辑推理实力;通过碱金属、卤素的学习，培育学生良好的视察实力、思维实力、分析问题与解决问题的实力以及基本化学试验技能。x、学问传授目标本学期通过有关化学基本概念和元素基础学问的学习，首先让学生驾驭

5、物质的量这一基本概念并能敏捷运用;其次，通过氧化还原反应、离子反应学问的学习，要让学生坚固驾驭化学用语的运用。要通过物质的量浓度溶液的配制、碱金属和卤素性质的试验深化对有关元素化合物及化合物性质的理解。三、教材分析x、教学重点(x)基本理论的重点是氧化还反应、离子反应及物质的量等基本概念(特殊是物质的量)，要注意化学用语的应用，化学计算技能的形成和提高。(x)元素化合物学问的重点是钠、过氧化钠及氯气的相关性质，氯气的制备，关键是敏捷运用有关学问解决实际问题的实力。(x)试验技能为肯定量物质的量浓溶液的配制x、教学难点(x)氧化还原的基本概念及应用。(x)物质的量概念的建立及计算。x、相互联系本

6、学期是学生从初中进入中学的第一学期，学生须要一段时间的磨合才能适应新的环境，老师要帮助班主任渐渐让学生从过分关怀的初中阶段变更过来，以培育学生自己独立解决问题的实力。其次，要较快解决中学课时容量与难度比初中大，老师的教学节奏比初中会快，作业比初中多的现状，以尽快适应中学的学习生活。四、教学进度支配x、本学期共xx周，实际授课时间约xx周，授课内容刚好间支配如下：初中学连接以及绪言 xx周第一章 化学反应及其能量改变 xx周其次章 碱金属 x周第三章 物质的量 xx周第四章 卤素第一节、其次节 x周期中期末复习及各章节考练 xx周x、期中考试时间：xxxx年xx月中上旬期中考试范围：第一、二章;

7、备课组自行命题。x、期末考试时间：xxxx年x月中下旬期末考试范围：第一、二、三章;全市质量跟踪统考。五、提高教学质量的措施x、坚持按教学安排授课，科学支配教学内容，不随意拓宽教学内容。教学中注意基础学问与基本技能的培育，课堂中坚持以学生为中心。老师要突出合作者、帮助者、引导者的角色，要尽量通过学生自身的探究活动来寻求问题的解决。x、加强试验探讨，重视试验教学，增加学生动手机会，培育学生实践实力。把试验作为探究学问、验证学问的重要手段，联系社会生活实际，培育学生的环境意识。建议学校开放试验室，作为科任老师可帮助试验员开展对学生进行试验辅导。x、主动运用现代教化技术手段进行教学，充分利用远林智能

8、化网络教学课程资源，对家里能上网的学生可引导利用远程教化资源进行辅导，以延长课堂教学空间。每周支配一次进教室答疑，以加强对学生的个别辅导，刚好解决教学中存在的问题。x、加强平常的复习巩固，加强平常考查，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学学问得以刚好巩固和逐步系统化，在实力上得到提高。不主见以多做练习的方式来提高解题技巧，而是要通过方法与技能的学习提高学生的实力本位，要通过实力培育来提高学生分析问题、解决问题的实力，x、多与学生谈话，多了解学生对化学教学的看法，对学生的化学学习状况刚好与班主任沟通，刚好进行家访了解学生的学习状况。x、利用周六主动开展化学奥赛培训，让对化

9、学有爱好并学有余力学生进行超前学习，本学期的目标是提前学完高一第一册教材，并通过协助练习不断提高分析问题与解决问题的实力。x、主见学生至少有一本化学教辅书，以弥补教材习题的不足;主见学生订一份中学生化学报这类的报刊，以扩大自己的学问面;主见前十周每周检查一次学生课堂笔记，以养成良好的学习习惯。六、教学探讨要始终坚持以校本探讨为核心，以课堂教学为重点开展教学探讨，宗旨是让学生学得开心，考得满足;要把提高课堂教学效率、提高教学质量作为教研的重点，进一步强调集体备课，相互听课，以实现全备课组的共同提高。我主持的教化部“十五”重点课题一级子课题构建特性化中学化学网络课程教化模式，促进学生创建性思维品质

10、与特长发展探讨还将接着进行探讨，这一阶段的探讨任务主要是总结、反馈与提高，为顺当结题打下坚实的基础。高一上学期教学教学工作安排 篇2(1)理解匀速直线运动和变速直线运动的概念;(2)知道什么是位移-时间图象以及如何用图象来表示位移与时间的关系;(3)知道匀速直线运动s-t图象的意义;(4)知道公式和图象都是描述物理量之间关系的物理工具且各有所长、相互补充。匀速直线运动s-t图象;变速直线运动s-t图象。s-t图象的理解。1、匀速直线运动(1)定义：物体在一条直线上运动，假如在随意相等的时间里通过的位移相等，这种运动称为匀速直线运动。(2)匀速直线运动的特点：应当是“在任何相等的时间里面位移相等

11、”的运动，现实生活中匀速直线运动是几乎不存在的，是一种志向化的物理模型。其特点是位移随时间匀称改变，即位移和时间的关系是一次函数关系。2、变速直线运动(1)定义：物体在一条直线上运动，假如在相等的时间内位移不相等，这种运动叫变速直线运动。(2)变速直线运动的位移和时间的关系：不是一次函数关系，其图象为曲线。(3)变速直线运动的分类：匀变速直线运动：速度匀称变更的变速直线运动。非匀变速直线运动：速度不是匀称变更的变速直线运动。例1：物体在一条直线上运动，关于物体运动的以下描述正确的是(C)A.只要每分钟的位移大小相等，物体肯定是作匀速直线运动B.在不相等的时间里位移不相等，物体不行能作匀速直线运

12、动C.在不相等的时间里位移相等，物体肯定是作变速直线运动D.无论是匀速还是变速直线运动，物体的位移都跟运动时间成正比3、位移-时间图象(s-t图)(1)描述：表示位移和时间的关系的图象，叫位移-时间图象，简称位移图象。(2)物理意义：描述物体运动的位移随时间的改变规律。(3)坐标轴的含义：横坐标表示时间，纵坐标表示位移。由图象可知随意一段时间内的位移和发生某段位移所用的时间。4、匀速直线运动的s-t图(1)匀速直线运动的s-t图象是一条倾斜的直线，或某直线运动的s-t图象是倾斜直线则表示其作匀速直线运动。(2)s-t图象中斜率(倾斜程度)大小表示物体运动快慢，斜率(倾斜程度)越大，速度越快。(

13、3)s-t图象中直线倾斜方式(方向)不同，意味着两直线运动方向相反。(4)s-t图象中，两物体图象在某时刻相交表示在该时刻相遇。(5)s-t图象若平行于t轴，则表示物体静止。(6)s-t图象并不是物体的运动轨迹，二者不能混为一谈。(7)s-t图只能描述直线运动。5、变速直线运动的s-t图象为曲线6、图象的应用：(1)求各时刻质点的位移和发生某一位移对应时间;(2)求速度;(3)推断物体的运动性质。信任大家对于上文为大家所举荐的高一上学期物理教学安排模板，肯定细致阅读了吧，祝大家学习开心。高一上学期教学教学工作安排 篇3一、教学要求本学期接着运用北京师范高校出版社出版的高一物理教科书，这套教科书

14、是在我区原中学物理学习讲义的基础上依据中学物理新大纲修改而成的。中学物理学习讲义在我区连续试用了11年，取得了较好的教学效果，形成了我区中学物理教学的基本特色。经过修改后的这套教科书，保持了原中学物理学习讲义的基本特点，并且依据教化部颁布的中学物理教学大纲颁布的中学物理教学大纲和全日制一般中学课程安排的精神，对教科书的内容、教学要求以及课后的习题等都进行了调整和修改，留意加强了理论与实际的联系，有助于高一学生的学习。依据新的中学物理教学大纲的精神，在运用该教材进行教学时应留意以下几个方面：1.仔细学习新的中学物理教学大纲，深刻领悟大纲的基本精神，以全面实施素养教化为基本动身点，树立对每一个学生

15、负责的思想，依据各校、各班的详细状况，制定恰当的教学安排和和教学目标要求，满腔热忱地使每一个学生在中学阶段都能得到良好的发展和进步，是每一个老师的基本职责，是师德的基本要求，也是搞好中学物理教学的基本前提。2.仔细钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，留意探讨学生的思维特点、学习方法以及爱好爱好等因素。要依据教材和学生的实际状况深化探讨和科学选择教学方法。特殊留意在高一学习阶段培育学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调动学生的学习主动性和主动性，要把主要的精力放在探讨提高学生的基本素养和实力方面。要逐步地订正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。

16、3.对高一学生来讲，物理课程无论从学问内容还是从探讨方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有肯定的难度。学生要经过一个从初中阶段到中学阶段转变的适应过程，作为老师要耐性地帮助学生完成这个适应过程。首先要主动培育和爱护学生学习物理的爱好和主动性，加强物理试验教学，培育学生视察与试验的基本素养。其次要留意联系实际，以学生熟识的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台。第三，要留意学问与实力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要细心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调驾驭好基础学问、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是实力培育的基

17、础。4.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地相识和理解物理概念和规律方面，驾驭基本的科学方法，形成科学世界观。要充分利用现代教化技术手段，提高教化教学质量和效益。二、本学期教学进度支配本学期共20周，实际支配授课时间17周，按每周3课时(未计入可支配的选修课一课时)计算，共51课时。期中练习支配在第11周，期末练习支配在第21周。建议各章的教学时数为：第一章 力 力的合成和分解 6课时其次章 直线运动 9课时第三章 牛顿运动定律 6课时第四章 物体在重力作用下的运动 6课时期复习与练习第五章 物体的平衡 4课时第六章 圆周运动 6课时第七章 万有引力 6课时第八章

18、功 动能定理 5课时学生试验 7课时期末复习与练习三、几点说明：1.建议期中练习前教学进度限制到第四章结束。2.在教学中留意处理好以下几个关系，首先是会考要求与高考要求的关系，高一学生的文理倾向并不形成，因此不要过早的向高考要求靠拢;其次是初、中学学问的连接关系，特殊留意九、十两个月起始阶段的教学要求肯定要适当，这套教科书已经考虑到了这一点，希望在教学中仔细体会，并依据学生实际状况支配教学;第三是学问的形成过程与讲练习题的关系，切忌以讲练习题替代学生的相识过程。3.对于学生试验，教材中将游标卡尺和螺旋测微器的作用放在了试验的起始位置，请任课老师有安排地支配试验内容与进度，留意从一般的试验学问和

19、基本的试验操作技能培育学生，以形成良好的试验素养和试验习惯。四、主要教研活动本年级教研活动的重点是对新大纲的学习和落实，特殊是最近几年参与工作的青年老师和刚起先在中学任教的老师更要加强探讨。全体的教材教法分析与介绍，一般每月一次，对新高一老师则打算开展一些有针对性的专项活动内容，包括集体备课、阅历介绍、探讨课等。详细活动支配见每月的进修活动日程支配表。高一上学期教学教学工作安排 篇4高一年级是整个中学阶段的起点和基础，其有效的管理、特殊是良好的开端，干脆影响着本届实现考取名牌和本科升学率的提高。本学期作为起始阶段，工作千头万绪，各项工作有待于或正步入正轨，为了能做好本学期的各项工作，现对本学期

20、安排如下：一、以常规管理为突破口，做好教化教学保障工作常规管理是年级管理工作的重要内容，也是教化教学工作能够有条不紊开展的前提。因此，将年级常规管理工作摆在首当其冲的位置便显得相当必要。1、做好卫生管理工作，营造一个整齐的良好的大环境本学期是本届起始阶段，抓好卫生工作，对于学生优良品质的形成有着重要的影响，很难想象在遍地果皮纸屑的环境里能搞好教化教学，深厚学风。因此，本学期必需要大力抓好卫生工作，切实为本年级教化教学营造一个良好的外部环境。详细要做到坚持每天三小扫，早中晚各一次，包括卫生区、教室、走廊，楼梯等，每周一大扫，要求全面彻底地将卫生清扫干净。高一年级卫生工作面积大，任务重，但各班必需

21、听从大局，不折不扣地完成全部的卫生任务，始终保持能够在整齐的环境中进行教化教学工作。卫生工作的另一重要方面是如何保洁，本届的学生来自全县几十所中学，由于各校要求存在的肯定的差异，因而在行为习惯的养成状况方面也不尽相同，学生中存在着吃零食，乱扔果皮纸屑等很多不良的习惯，要加大力度进行监督管理。我们安排实行楼层负责制，每个楼层的班级轮番值日填写好值日记录，发觉问题刚好通报，刚好解决。2、加强晚自习管理，培育学生良好的学习品质晚自习是学生对一天的所学进行反思、总结、巩固、提高的重要时间段，因此，提高晚自习的质量便显得尤为重要，班主任和各科老师必需按时到岗，下班先查人数，督促值日班干做好考勤，老师要能

22、够耐性细致地辅导学生，并留意学生在晚自习期间的学习行为纪律行为是否规范,从而有针对性地解决学生在学习品质上的问题，提高自习的质量。3、加强纪律管理，抓好班风与学风建设工作高一新生刚来谁都憋着一股劲好好学习，班主任要因势利导给他们树立信念，鼓舞他们的士气，使学生能够始终保持旺盛的斗志。但也应当看到学生的各方面状况比较困难，思想困难，基础参差不齐。班主任要想正确引导学生的学习信念，要想有针对性的做好学生的思想工作，指导好学生的学习，必需深化了解每一个学生的各个方面的状况。如：基础、思想、行为等，把全班的学生按不同的状况分类建立跟踪档案，全面驾驭学生状况。问题学生的转化工作始终是班主任工作的重点，对

23、他们要勤盯、勤看、勤说、要特别关注。必要时建立违纪档案，让家长参加其中。俗话说，不以规则，不成方圆，一个班级的班风与学风状况如何与一个班级的纪律建设有着重要的关系。各班主任要联系班级实际状况，制定班级公约，形成班级管理制度，使班级管理走向规范化，制度化的道路，同时各班主任要利用班会课和早读课，带领学生仔细学习中学生守则和来安中学学生在校一日常规，开好主题班会，分阶段提出目标和要求，切实在中学的起始阶段将学生扶上路子，让他（她）们走得正、走得稳，为学生创设一个良好的班级氛围，净化班风，深厚学风。4加强寝室管理，提高休息与学习质量高一年级新生入学之后，寝室将进行从新调整，学生相对集中，便于管理。但

24、每个寝室的人数增多，这又给寝室管理带来了肯定的困难，如何搞好寝室稳定，搞好寝室卫生都成为加强学生常规教化的一个重要方面。各班寝室首先选定寝室长，然后排好值日表，明确值日生的职责。各班要求寝室值日生填写好寝室日志，加强记录，便于班主任刚好了解状况，刚好解决问题，同时，班主任要常常到寝室去，年级将排出班主任值日表，实行定期和不定期相结合的方式加大寝室检查力度，班主任到寝室后要与学生进行沟通，了解学生生活、思想等多方面的状况，同时督促学生刚好就寝，按时起床，保证学生在有节奏有规律中提高休息质量，提高学习效率，没有高质量的休息便没有高质量的学习，因此寝室管理是提高学生学习效率的关键一环。5.加强陪读生

25、管理陪读生是一群特别的群体，一群简单滋生问题的群体，假如管理不到位，就会干脆影响到教化教学成果。年级安排针对陪读学生一要明确责任，陪读生在校外发生的一切问题包括校外人身平安等均由学生及家长负责。陪读家长必需24小时陪伴。二要加强管理，班级要建立陪读学生档案，全面驾驭相关信息。年级有权对陪读生的状况进行调查监督，并将状况通报家长。陪读生必需遵守对走读生执行的全部要求，如有违反行为，视情节予以处理。二、加强班主任工作，推动年级整体建设班主任是班级管理的组织者，班主任工作的质量干脆确定班集体教化教学工作的质量。班主任要以军训入学教化为契机，坚持不懈、锲而不舍的高标准、严要求，抓好德育工作。详细做法如

26、下：（1）、抓好班风学风建设。高一尤其要留意建设团结向上，行为习惯良好的班风,刻苦勤奋的学风。使每一个同学在良好的班风学风氛围中都能健康的成长。要通过召开班会，通过开展各种活动去培育。（2）、以养成教化为重点,促进每个学生的进步。班主任要做好入学规范教化,使学生有进步的思想,规范的行动。班主任要从一点一滴抓起。班主任只有通过细致入微的工作才能发觉问题,才能解决问题。（3）、抓好薄弱环节。抓薄弱环节是班主任工作的一个重点，早晚自习、节假日、课间是学生最简单出问题的环节，这些环节班主任要紧紧把握。一是视察，二是强化管理，三是充分发挥班干部在班级管理中的作用。把这些环节抓紧、抓牢，抓住了这些环节，就

27、能抓住关键。（4）、给学生树立四种意识：纪律意识、学习意识、危机意识，平安意识。将中学生守则，日常行为规范学深、学透，规范学生的行为，强化学生的纪律观念。学习意识，危机意识要以现代社会的发展趋势，人才竞争等进行强化。平安意识要从吃住行玩等方面进行反复教化。（5）、利用好班会。班会是班主任工作的重要阵地，要有安排有目的开展系列活动。充分利用好它，组织主题班会，总结一周工作，布置下周内容，开展集体活动，提高班级管理水平。（6）、抓好班干部队伍建设。班级日常工作主要靠班干部进行管理，培育一支好的班干部队伍是搞好班级工作的一个重要工作。（7）、亲密与家长的联系提高教化效率。班主任一学期至少与每个学生家

28、长沟通一次，客观反应学生状况，多说成果和进步。班主任是学校管理工作落实到位的主要力气，更是班级管理的核心，因此，班主任工作显得尤其必要。年级管委会将接着推行例会制度，班主任例会制度是推动年级班级整体建设的重要举措，是班主任相互学习，取长补短的好方法，各班主任可在例会上相互沟通，互通有无，取长补短，在管理上形成共识，同一尺度，同一要求，切实在整体上推动班级建设，各班齐头并进，共同发展，共同提高。三、以学生心理教化为触发点，延长思想教化的内涵当前学生的心理教化是加强学生思想教化的重要课题。由于社会、家庭等各方面的缘由，当前中学生的心理多元化状态愈独创显，这在肯定程度上给学生的思想教化工作带来了很多

29、障碍，尤其是如何依据学生的特性差异来有针对性地解决学生的思想问题，更是我们无法回避的，为此，我们要求高一年级全体班主任加强对学生心理的探讨。首先，全体班主任要充分相识到当前中学生心理问题的困难性，要能够俯下身子与学生说话，全面而深化地了解学生的想法，走进学生的内心世界，驾驭每一个学生的特点，客观公正地分析学生的行为，不能采纳粗暴的形式对学生进行教化，那样往往只会适得其返。同时班主任还要擅长听取科任老师和学生的看法，不断地捕获每个学生的信息，驾驭第一手资料，切实将此次工作落实到实处。其次，全体班主任要尽可能多地占有班级管理时间，从正面主动地引导学生，多与学生交谈，班主任要建立学生档案，通过外在行

30、为的呈现来分析学生心理的改变，对于一些特别的学生，要尤为关注，单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等要深化分析，多与他们接触，要教给他们乐观向上，坚毅努力，不畏困难。我们不能再满意于了解学生做小动作，抄作业，窃窃私语这样的表面现象，我们要延长思想教化的内涵，以心理教化为动身点引导学生学会战用自己，学会发展自己，学会经营自己，从而使他们能够以健康的心态去面对自己所遇到的困难险阻。四、以课堂教学为主阵地，提高老师的专业素养与学生的学习成果相结合课堂教学是一个学校工作的主要阵地，课堂教学的质量如何干脆关系到一个学校的生存与发展。教学是老师的本职工作，全组老师必需根据教学常规要求，备好课，上好课，改好作业，必

31、需深化地探讨教材，仔细地设计教学，实行科学先进的手段和方法组织好教学活动。学习是学生的天职，因此引导学生努力提高学习成果是教学活动的重要任务，而课堂教学则是完成这个任务的主要渠道。1开展好备课组活动随着办学规模的不断扩大，同一个年级同科目老师增多了，备课组工作也就自然地提上了议事日程。各备课组长要统一协调本年级同科目老师的课堂教学工作，组织统一备课，统一进度，统一作业，统一检测，带领全体备课组成员仔细钻研大纲，研习教材，探讨学生，使课堂教学工作具有针对性，提高课堂教学效率，同时各科要组织好本组老师开展听课活动，同组老师中，青年老师每周至少听一节老老师的课，提高教学水平，切实将学校开展的青蓝工程

32、落到实处，不能走过场，彼此双方要的确感到都有所收获，的确能改进教学工作，提高教学质量。2课堂教学要突出学生学习行为习惯的养成由于高一年级是起始阶段，又因为本年级是进一步扩招的一届，学生层面进一步拉大，因而学生在学习行为习惯上还存在着巨大的差异，而且相当一部分是不规范的。作为教学活动的主阵地，课堂教学在培育学生良好学习行为习惯上应发挥至关重要的作用，各科任老师应从审题、分析、解题等各个环节入手，将学习行为的规范贯穿整个课堂教学。3降低课堂教学重心，让尽可能多的学生跟着走本届生源多，降低了门槛，许多基础较弱的同学也被招了进来，而这一部分同学我们又不能放弃，因为一旦放弃，到了中等生工作推动之时，便会降低中等生质量，所以课堂教学还应在降低重心做文章，让更多的学生能跟上队伍，千万不能过早地放弃对基础较弱同学的关注。总之，年级各项工作还在等待着我们去开展，工作面大，我们必需要充分相识到工作的艰难性，但我们肯定会扎扎实实，鼓足信念，抓好起始阶段，结合本年级实际，将本年级各工作做好做实。