中班家长开放日活动总结范例.docx

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1、中班家长开放日活动总结中班家长开放日活动总结1家长开放日活动，始终是我园所注意的一项家园合作的活动，11月2日，我园胜利的实行了家长开放日活动。本次家长开放日活动在劳碌、有序、期盼中起先，在精彩、胜利、赞美中结束。无论是孩子们的经典诵读和动人的朗读、活力的表演，师生同台的幼儿操、家长的亲子活动，每一项都充分体现了我们八里小学幼儿师生团结、和谐、向上的精神风貌，更呈现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。这项活动使全体幼儿在活动中得到了熬炼，充分地展示了自己，让家长们看到了学校工作的特色，同时也看到了孩子们的精彩表现，可谓是形式新奇独特、内容精彩纷呈、师生激情参加、家长称赞不已。本次活动举办得

2、非常胜利，家长们对幼儿园的教化教学及各种活动工作特别满足，尤其是对培育幼儿动手动脑实力，家长们觉得孩子放在幼儿园特别放心、快乐。会后，很多家长不由自主地谈了自己对这次家长开放日的看法。很多家长感谢幼儿园，认为这是最明智的选择。绝大部分家长认为此次家长会的形式新颖，家长幼儿全部参加，并给了家长自己展示家庭教化和教化思想的舞台，特别好。家长们说“这是我们所参与过的最有意义的开放日活动，幼儿的一举一动就反映出老师教化的胜利之处，我们很满足。”在本次活动中，我们老师也都赐予幼儿及家长极大的开放性及自由，让幼儿自由操作，让家长更清晰地了解到幼儿的活动状况。满足的方面：1、对家长满足。全园90%的家长都参

3、与了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热忱。自始至终，每一位家长的看法都特别仔细，表情都特别兴奋。在活动中气氛特别活跃，同时也调动了学生的爱好。在本次活动100%的家长对学校、对老师赐予了高度的评价，认为活动开展得特别胜利，自己的孩子在各方面都有了很大的进步，感谢老师的辛勤劳动。2、对学生满足。在歌颂、舞蹈、朗诵三字经、幼儿操等表演中，孩子们精神饱满、动作规范、整齐划一，表现出了良好的常规。这次活动给每一位幼儿供应了参加和展示的机会，他们在活动中的专注、主动、谦让、团结协作和竞争意识，让家长们不住地赞美、鼓掌。活动后，学校组织各班进行了仔细的总结，并进行了沟通，老师们表示会借家长开放日胜

4、利的东风，在后阶段工作中更细、更全面的落实对孩子的管理和要求，使我们的教化工作更上一个新台阶。今后我们会多与家长联系，争取共同协作，使学生得到最大限度的进步和发展 多举办类似的活动 让家长有更多的机会走进学校走进课堂，零距离感受老师的教学风采;走近孩子，倾听心声，了解他们在校的学习和生活;以便更好地支持和协作学校开展工作。这次家长开放日活动，不仅给家长留下了深刻的印象，同时也增进了学校、老师和家长理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人氛围。中班家长开放日活动总结2我校于20xx年10月15日上午实行了本学期的家长开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视，在全体老师的细心打算、家长们的

5、大力支持下，本次开放日活动圆满结束。本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与沟通，展示我校老师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。在家长们工作特别忙的状况下，家长们仍来参与开放日活动，足以说明我校举办这个开放性的活动，受到广阔家长欢迎的程度。全校师生也投入了极大的热忱。本次活动给老师带来了启发，也使家长对教改有了全新的了解和相识，为学生供应了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的沟通与合作。本次家长开放日活动呈现很多新特点、新改变,现总结如下:(一)开放班级多。全校六个年级全部开放，多位老师向家长们展示了自己的教学风采，获得了家长们的确定。家长认为老师的优点

6、有以下几个方面： 1.课堂教学气氛非常活跃; 2.擅长启发、诱导,帮助学生动脑筋;3.教学有阅历，能抓住学生的特性特点,用多种不同的方法进行教学 4.老师亲善可亲,讲课有精神;能够照看到大多数的学生; 5.对家长热忱;6.师生关系融洽、和谐、同等。(二)学生家长能够主动参加。在家长们工作特别忙的状况下，家长们为了自己的孩子，他们放下自己手边的工作，走进校内，走进课堂，参加到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假，或者来到学校和老师交谈几句就匆忙离开，有十几位家长甚至抱着还不会走路的小孩子，坐在教室的后面倾听老师们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教化教学工作的高度关注。此次活动总

7、共有120多位家长参加。(三)家长座谈会充溢有效。在家长座谈会上校长向家长汇报了学校的办学理念、特色教化，老师队伍建设，学生校内生活介绍。他结|合自己的家教状况还向家长们介绍了家庭教化阅历，家长们个个心照不宣，点头称道。最终每位家长在会上仔细填写了家长问卷调查表，回收率达到了100%。家长们对学校的教化教学工作赐予了充分的确定，一样认为学校办学理念先进，老师素养高，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到特别满足，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感受多多，同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为

8、学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展，家长留下了珍贵的看法，提出了中肯的建议。详细总结如下：1.希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和协作学校开展工作;2.不仅希望孩子学好课本学问，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注意对高年级学生的身心健康教化问题;3.希望学校为孩子们多供应阅读课外书籍的机会;4.但愿此次家长开放日活动的承诺不要成为一种形式，要落到实处;5.学校是讲一般话氛围最浓的地方，老师应教化孩子多讲一般话。(四)班级开展的师生家长联谊活动受到了家长的确定. 此活动能够真正让家长走近老师和学生，零距离感受师生关系，

9、倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友情。家长开放日是个平台，有利于家校之间干脆的双向沟通与沟通。家长深化课堂一线，真实地感受孩子课堂表现，感性地倾听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地沟通学习了教子育女的阅历。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。我们将接着努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，家校携手，共创将来，将家校工作做得更好。中班家长开放日活动总结3本学期开展了幼儿进入中班的第一个家长开放日，通过一上午的视察，许多家长都觉得自己的孩子对比小班有了很大的进步，都觉得孩子长大了。小班的时候孩子用勺子吃饭，有的还要老师、阿姨喂饭，现在中班了，

10、不仅自己盛饭盛菜，还要用筷子吃饭，别小瞧了这学期才学会用筷子的幼儿，吃起饭来个个都很溜呢。课后，添添妈妈跟我说，以前上课的添添根本坐不住一节课，现在尽然能乖乖坐着，精神有了很大的集中。是啊，淘气的添添经过这一年多的幼儿园生活，有了很大的进步。以前的他，上课不是东看看西看看，就是翘翘椅子，现在的他，可是很情愿举手回答老师的问题呢。饭后，涵涵的妈妈跟我说，没想到涵涵在学校里用起筷子来这么敏捷了，我问她：”在家里还是用勺子吃饭吗?“她妈妈说：”是啊，有时候还要喂着吃呢。“我抓紧说：”赶快改掉喂饭的这个习惯吧，在家里也运用筷子吃饭，渐渐的，孩子运用筷子会越来越娴熟的。“午餐结束后，妈妈奶奶们陆接连续的

11、离开了，有几个小挚友还是没忍住，红了眼眶，但是对比小班的时候，拉着妈妈奶奶的衣服，哭着喊着不让离开的场景，已经有了很大的进步。我信任，随着时间的消逝，孩子们会越来越懂事，会渐渐的成长。中班家长开放日活动总结4家长开放日活动，始终是我园所注意的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习状况；加强幼儿园与家长之间的沟通沟通，我班于20xx年12月13日分别实行了“家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在劳碌、有序、期盼中起先，在精彩、赞美中结束的。无论是幼儿的课堂教学，课间操、还是家长听课，每一项都充分体现了精神风貌，更呈现了我们的老师创新的工作理念。从早上9：00起先至

12、11：00结束。一大早，家长们就兴致勃勃的先送幼儿到幼儿园。我们向家长介绍了活动的主要内容以及活动时间支配，然后做早操，进餐，组织幼儿课前打算，让家长签到走进中一班，大部份家长9点前就到达本班，9点正式起先教学综合展示教学活动，在教学活动中本班的幼儿表现精彩，家长仔细听，看、“让家长走进课堂”使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活状况。9点40分课堂活动结束后，9点50分组织幼儿做课间操，操后10点起先由本人朱老师召开了简短的“家长会”，向家长简要介绍这个学期孩子们各方面的学习生活状况；孩子通过两个多月的学习所取得的进步与改变，以及在今后的教化过程中须要家协作的工作。最终活动结束时，

13、请家长观看幼儿的成长档案，我们要求家长为我们的教化教学，成长档案提出合理化建议，并仔细填写反馈表。在本次活动中，结合活动开展的状况及家长的反馈看法，个人做了个简洁小结：（一）家长认为老师的优点有以下几个方面：1、课堂教学气氛非常活跃、擅长启发、帮助幼儿动脑；2、教学有阅历，能抓住幼儿的特性特点,用多种不同的方法进行教学3、老师亲善可亲；能够照看到大多数的幼儿、4、对家长热忱、大方。（二）家长能够主动参加，本班97%的家长都参与了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热忱，只有3位幼儿由于身体缘由不能来园参与，不管从幼儿，还是家长来看，都很快乐。幼儿看到自己父母来参与活动，都特别兴奋，活动的心

14、情特别昂扬；家长们看到自己的幼儿在各方面都取得了这么大的进步，也特别的快乐。(三)班级开展的家长开放日活动受到了家长的确定.通过半日活动，家长对老师们的工作有了更详细的了解；在一个个细致入微的环节中，他们感受到老师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满足，对老师表示感谢！本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的状况，也让家长感受到参加幼儿活动的欢乐，理解到“家园”协作教化的重要性。借着这次“家长开放日”活动的实行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了老师与家长的距离，为家园共育搭建起了沟通的平台。中班家长开放日活动总结5为了使家长能

15、更全面地了解幼儿在园的嬉戏、学习、生活状况，11月3日周二上午，我们进行了家长开放日半日活动，我将本次家长开放日活动进行了反思并小结。这次家长开放日，我们和平常一样，老师和保育员早早地就打算着一切，从课程的选择、设计和打算教具、椅子到半日活动的支配等等，我们都做到细致地考虑，虽然这也不是第一次进行家长开放日活动，但是我们也还是仔细对待，也就希望能让家长们更好地了解自己孩子的在园的状况。在开放日中，由于有孩子们爸爸妈妈的到来，使我们的教室一下子变得喧闹起来。本次活动，我班进行了两个的教学活动，绘本拍花萝、音乐两只小鸟。第一个活动“拍花萝”是一个传统嬉戏儿歌。儿歌琅琅上口，诙谐幽默，其中有许多内容

16、都比较的贴近幼儿的生活，幼儿爱听爱学，特别便于记忆记忆，幼儿可以从儿歌的学习中，获得新的学问和阅历，如儿歌里渗透了科学教化和数学教化，对于幼儿学习拍花萝儿歌有肯定的创编的空间，也能激发幼儿的想象和表述的愿望。同时，幼儿也是和老师之间边唱边和。儿歌采纳了问答调的格式，给幼儿供应了很好的嬉戏参加机会，还是一首好玩的数数歌，幼儿在唱唱念念之间便自然学习了数的概念。最终，这首儿歌还融合了中国传统儿歌“一字歌”的因素，妙就妙在从头到尾以“呀”押韵，使儿歌具有了语言嬉戏的幽默感，增加了幼儿的念唱趣味。另一个音乐教学活动，我们是以幼儿感爱好的故事情节导入，激发幼儿学习的爱好。通过提问：两只小鸟坐在哪里?它们

17、分别叫什么名字?两个好挚友为什么会各自飞走?帮助幼儿理解歌词。并且结合自身的动作示意图谱的方法协助，让幼儿在第一次倾听的过程中，能很快理解歌词。所以在学的时候，孩子很乐意去说、去唱。在表演的时候，幼儿觉得很好玩，因此，这次活动很符合幼儿的实际状况，也很能抓住孩子的爱好。在半日活动的最终，我们召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍了本次半日活动的主要支配思路和2个教学活动的目标，家长在半日活动中主要看什么?怎样看?介绍了近几月来班级的主要教学、班级环境、幼儿的进步和存在的问题和须要家长协作的工作，以及介绍我班下阶段主要活动“迎新年幼儿联欢会”的要求等。让家长比较全面的了解班级的各项工作的开展。开

18、放活动结束了，不管从孩子，还是家长来看，都很快乐。孩子们看到自己的父母来参与活动，并和自己一起念儿歌和唱歌，都特别的兴奋和兴奋，活动的心情始终特别昂扬。家长们也看到了自己孩子在幼儿园取得的成长和进步，也特别的快乐。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和老师工作的辛苦，从而更能理解和支持老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满足，对老师表示感谢!中班家长开放日活动总结6家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿园教化教学活动、了解幼儿在园学习、活的窗口，是一项家长和小挚友都特别喜爱的活动。小挚友经过在园的一段时间的学习和生活，学会了很多新的本事，他们特别想把自己学到的本领表现给自

19、己的爸爸妈妈看；而家长们呢，也特别想了解一段时间以来自己的孩子在幼儿园究竟是怎么学习和生活的？自己的孩子真的象老样讲的进步那么大吗？经过一个大半个学期学习习惯的培育、倾听实力的注意和常规状态的培育，班级已经建立了一个特别稳定特别良好的学习氛围。这样的一个成果也是我们的目标和希望。在本次家长开放日活动中，我们班的老师进行了细致支配和统筹，把孩子们在班级的状态一一展示给家长。不仅可以让家长了解孩子在幼儿园的生活和学习的状态，同时也增进了老师和家长之间的情感沟通。经过一个上午半日活动的展示，家长对我们班级的现有状况表示满足，对孩子的表现也表示欣慰。孩子们表现特别不错，上午的半日活动就这样有条不紊地进

20、行下来，在展示后，我们班h还召开了家长会。本次开放日活动从早上9：00起先，始终到10：45结束，开展了丰富多彩的活动。很多家长9：00前就来到幼儿园，9：05分正式起先45分钟的综合展示课的教学活动。在课堂上小挚友都表现的很活跃，对学问的驾驭也比较好。就是文静小挚友有点心情化和z见到他爷爷来了就坐不住了但也坚持到课堂结束，还好没出什么大乱子。紧接着就是幼儿表演体操环节，因为小挚友刚上完一节那么长时间的课，真的是累了，所以有几个小挚友就显得没那么主动了，这时在一旁观看的家长们急了，不停的督促幼儿，以致有些小挚友眼泪都流出来了。所以喝完水后协作的老师抓紧带他们去玩了。在半日活动的最终，我们召开了

21、“家长会”以及阅览成长档案。向家长简要介绍了半日活动的主要活动支配和各项活动的目标，家长在半日活动中主要看什么？怎样看？介绍了近三个月来班级的主要活动、班级环境、班级幼儿的进步、存在的问题以及须要家长协作的工作，了介绍我班下阶段主要活动“圣诞节和元旦节”的构想等。让家长比较全面的了解我班的各项工作。本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要活动。本次半日开放活动，我们能够充分体现保教结合原则，在活动中细心地关注每一位幼儿喝水状况，幼儿上完厕所帮幼儿整理裤子，活动后留意给小挚友檫汗。能把要求提在每一次活动前面，让小挚友在每一个活动中能做到心中有数。通过展示活动让家长了解

22、幼儿近阶段在园的学习内容和幼儿驾驭的状况。本次半日活动还能针对家长如何参加半日活动作出适当的引导。如在教室门口张贴了“家长开放日温馨提示”，提示家长在参与活动时须要留意些什么；通过家长会中对半日活动的说明，引导家长从哪些方面来看半日活动，如何看待孩子在半日活动中的表现，以及自己孩子与别的孩子之间的差异。同时还向家长介绍了班级的环境和班级环境与教化教学活动的关系。本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很快乐。孩子们看到自己的父母来参与活动并和自己做嬉戏，都特别兴奋，活动的心情特别昂扬；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也特别的快乐。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和

23、工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满足，对老师表示感谢！活动结束后，我班二位老师针对当天的活动进行分析和反思。我们的半日活动是胜利的，家长对半日活动是满足的。但同时我们也发觉在活动组织中仍有些地方考虑不周。如：在活动中，对心情状态不是很好的幼儿照看的不够，活动前没事先跟家长提一些活动过程中的要求，活动中老师已经有意识地进行调整幼儿的活动，尽量让每个孩子都有表现的机会，但是还做得还不够深化等。总的来说本次活动呈现了新的教化观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参加性，同时又调动了家长参加活动的主动性。活动中充分展示了我们老师的才能，还将一些新的教化观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。