二年级第二学期体育教学计划范例.docx

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1、二年级第二学期体育教学计划二年级其次学期体育教学安排 篇1一、指导思想以“陶行之”生活教化主流思想为指导，以教研组教学工作安排为依据，仔细学习“体育与健康教化”新课标，把“生活教化”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作；实施优质教化，进行教学改革，提高课堂教学质量。二、总体教学目标1、能知道体育熬炼对身体健康的好处，知道一些爱护自身健康的简洁常识方法，能养成良好的卫生习惯。2、知道并驾驭一些身体基本活动的动作和方法，学会学练的方法，能培育正确的身体姿态，具备肯定的身体活动和运动熬炼的实力。3、体验参与体育运动的乐趣，培育合作、创新、乐观的思想品质。三、学生

2、分析所任教的二年级学生在小学属于低段阶段，他们年龄较小，稚气未脱、新奇、好玩、喜爱仿照且仿照实力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解甚少。因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作与方法，培育正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育运动的技术和技能打下肯定的基础。低年级的学生由于年龄较小，有意留意时间教短，依据这一特点，老师应采纳多种教学方法进行教学，使学生真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。四、重点单项教学内容分析走和跑1、能知道正确的姿态对于提高奔跑速度的重要性；2、能完成走和跑的学习任务，体验走和跑的正确姿态；3、乐于走和跑练习，并在练习中获得生理和心理上的满意。跳

3、动1、能了解在踏跳区起跳的重要意义；2、能做出助跑几步、在踏跳区起跳的动作，做到用前脚掌蹬地起跳，快速抬腿，落地时屈膝下蹲，努力踏准起跳区；3、乐于跳动练习，体验克服困难后心理上的满意感。投掷1、能了解正确投掷方法；2、能驾驭巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作；3、在投掷的重复练习中，体验和建立坚韧、坚韧的品行。技巧1、知道前滚翻的动作和要求；2、能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连续紧密，方向正，滚翻动作正确。发展灵敏、柔韧等身体素养，提高动作协调性和限制实力；3、体验重复练习的乐趣和体操的美感。五、教学进度安排表略二年级其次学期体育教学安排 篇2教学内容1 嬉戏：大鱼网选修内容2 走和

4、跑：400-600米自然地形跑嬉戏：拍球比多3 走和跑：2分钟定时跑嬉戏：拍球比多4 韵律活动和舞蹈：跑跳步、滑步嬉戏：黄河、长江5 走和跑：直线跑嬉戏：传递实心球6 韵律活动和舞蹈：集体舞猜拳嬉戏舞走和跑：30米加速跑7 投掷：持轻物掷远嬉戏：传球接力（顶上、胯下）8 投掷：持轻物对墙投掷韵律活动和舞蹈：集体舞猜拳嬉戏舞9 走和跑：30米加速跑嬉戏：看谁投的准10 走和跑：30米跑（考核）选修内容11 韵律活动和舞蹈：集体舞儿童圆舞曲投掷：持轻物投高12 投掷：持轻物投过2-3米的横绳嬉戏：搬运接力跑13 跳动：助跑几步，在踏跳区起跳韵律活动和舞蹈：集体舞儿童圆舞曲14 投掷：持轻物掷远嬉戏

5、：大鱼网15 投掷：投掷（考核）选修内容16 技巧：前滚翻嬉戏：迎面接力跑17 韵律活动和舞蹈：集体舞儿童圆舞曲跳动：助跑几步，屈腿跳过30-40厘米高的横绳18 技巧：连续前滚翻嬉戏：迎面接力跑19 跳动：助跑几步，屈腿跳过30-40厘米高的横绳攀爬：爬行通过低障碍20 技巧：连续前滚翻嬉戏：冲过“战壕”21 技巧：连续前滚翻（考核）选修内容22 跳动：助跑几步，一脚起跳，双脚落入沙坑攀爬：攀登联合器械23 嬉戏：快快跳起来选修内容24 攀爬：爬竿嬉戏：快快跳起来25 嬉戏：播种与收割选修内容26 攀爬：爬竿嬉戏：播种与收割27 体育常识：怎样搬运体育器材室内活动：拍拍手28 健康常识：仔细

6、做眼保健操室内活动：传球竞赛29 健康常识：养成良好的卫生习惯室内活动：劳动仿照操30 健康常识：预防沙眼室内活动：传口令31 平安常识：识别几种交通工具室内活动：开火车32 养生之道：面要多擦，发要多梳室内活动：猜人入座二年级其次学期体育教学安排 篇3一、指导思想仔细学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教化”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创建力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。二、工作目标仔细完成七年级体育教学任务，使学生驾驭体育基础

7、学问，基本技能，基本技术。培育学生的爱好。仔细完成教学探讨和教学改革任务，争取在区竞赛中取得优异成果，仔细完成上级领导支配的各种时令性工作和任务。三、学生现状分析初二年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜爱对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜爱消遣性、柔韧性、嬉戏性强的项目。从身体素养方面来看男生力气素养差，但是敏捷性和反应实力强。女生也是力气差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论学问较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合理的进行体育熬炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高凝合力，满意学生参加

8、活动和学习的须要。因此要因势利导，培育学生主动参加体育熬炼。eu四、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。1、常规落实，上课前仔细备课，钻研教材，改进教学手段，依据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教化，防止各种损害事故的发生，做到平安第一。2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将根据“健康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，主动改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能主动的上好体育课，学

9、好体育学问，增加体质，使教学质量得到有效的提高。3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生特别宠爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的学问进行巩固，又可以发挥自己的实力去学习自己喜爱的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要具体安排措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺当的开展。五、本学期考核项目：50米、立定跳远、坐位体前屈。附教学进度：1周：身体复原性项目练习、课堂常规教化。24周：学习广播操、自选项目练习。5周：快速跑、篮球。6周：篮球、足球、沙包。7周：跳动、技巧。8周：排球、投掷。9周：考核篮球、50米。10周：花样跳绳、蓝球。11周：跳动、自选项目。12周：球类、自选项目。13周：技巧、自选项目。14周：快速跑、自选项目。15周：排球、篮球、自选项目。1617周:基础学问测验、考核立定跳远、坐位提前去。