中班数学教案有趣的数数范文.docx

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1、中班数学教案有趣的数数中班数学教案好玩的数数1活动目标1、在嬉戏中引导幼儿探究数数方法，初步积累相关数数的阅历。2、发展幼儿思维的精确性，激发幼儿参加数学活动的爱好。活动打算 1。课件数数2。课件数数3。课件数数活动过程一、交代主题，引起幼儿爱好。老师：今日有小动物客人来做客，你们欢迎吗？好！让我们来看看是谁来做客呀？（小熊，小鸡，青蛙，小鸟。）二、连线请客人坐下1。老师：请小挚友数一数来了多少小动物？（1只青蛙，2只小熊，3只小鸡，4只小鸟。）2。老师：我们请它们坐下吧？你们看，小椅子都摆放好了，请小挚友想一想，应当怎样支配小动物入座呢？（椅子分贝摆放了1把，2把，3把，4把。）3。请小挚友

2、支配小动物坐下吧。（请幼儿按相同的个数进行连线。）二、数数几条鱼1。出示课件数数145老师：请你数一数海里的鱼。2。发觉问题，引导幼儿想方法解决。（1）老师：为什么有的小挚友会数错呢？怎样数才能数清晰呢？老师总结并示范数数，我们只要想方法记住第一个数的鱼，再数到它的时候就不要数了。（2）我们要怎么样才能记住第一个数的鱼呢？三、幼儿探究尝试封闭式数数1。请小挚友想想看有什么好方法可以数的又快又对。你们可以用水彩笔记号。2。小结沟通数数的阅历。四、趣味练习练习卡数数138相同的个数进行连线。中班数学教案好玩的数数2活动名称 ：好玩的.数活动目标：对生活中的数字赶爱好 了解数字与人们现实生活中的联系

3、 相识并且能正确书写10 以内的数字活动要素：认读数字辨别单双数对数，量 对应关系的理解活动打算：漫画 ，数字胸卡 ， 水果卡片 “车票”等活动过程：一 起先部分手指律动数字歌1头牛 2匹马 3只小羊 找妈妈 4只鸡 5 只鸭 6只小鸟叫喳喳 7条鱼8 只虾9条小虫渐渐爬 10个数字真好玩 我们一起学习它二 基本部分（1） 通过手指律动 引出活动主题 好玩的数师： 小挚友表演的可真棒 今日老师就带你们一起去相识 好玩的数字宝宝（2 ） 请幼儿先说说在那里见过 好玩的数字宝宝师： 在正式相识他们之前 我想先请小挚友说说你都在那里见过他们呢生： 闹钟 日历 电话 尺子 汽车路牌 等（ 3 ）假如没

4、有了这些数字 我们的生活会什么样子呢师： 生活中没有了数字 我的生活肯定很糟糕 你们说呢？生 ： 我们就不知道时间 不知道几号 不知道多长不知道有几岁不 师 ： 既然数字宝宝这样重要 现在我们就快来相识他们吧1 象铅笔细又长2象鸭子水上漂3 象耳朵听声音4象小旗迎风摇5 象秤钩来卖菜6 象豆芽列嘴笑7象镰刀割青草8 象麻花拧一遭9象饭勺来盛饭10 象铅笔和鸡蛋师： 小挚友们 说不定 这些可爱 淘气的数字宝宝已经钻进你们的衣袖里给你们挠痒痒呢 ！ 快找找看吧生 （ 发觉身边的数字贴 和水果贴） 惊喜师： 小挚友们快告知我 你们都找到了什么？（师让幼儿一个一个说一说找到的数字和水果的数量）师 ：

5、我建议 咱们一起和他们做个嬉戏好不好？生 ： 好！（4 ）嬉戏 “找挚友”嬉戏规则：相对的数字找到对应的水果数量嬉戏目的：培育幼儿对数，量对应关系的理解（5）嬉戏“欢乐珍宝车”嬉戏规则： 幼儿依据“车票”找座位 共同帮助没有找到座位的小挚友找“座位”（6 ）“请你画一画”师：我们和数字宝宝做了怎么多的嬉戏 数字宝宝实在是太有意思了 咱们来画画他的样子好不好啊？生 ：好 ！ （发觉描红纸 拿出描红纸和彩笔）师： （出示田字格）一座房子真惊奇 ，墙上开着窗四块，要问人从哪里进 从前往后第2排 小挚友 看看这个是什么？生： 田字格师 ： 今日我们就在田字里画数字宝宝 竖起我们的小耳朵细致听师：（ 播

6、放数字童谣）和小挚友一起写数字三 结束部分师： 小挚友今日表现的特别聪慧 咱们的活动很胜利 老师嘉奖给你们一幅神奇的画 这幅画的奇妙之处在于他是由许多数字拼成的 那么他们都是谁呢 小挚友你们能猜出来吗咱们下次活动一起来找找看好吗生： 小挚友们再见吧！中班数学教案好玩的数数3活动目标1、在嬉戏中引导幼儿探究、发觉排列成封闭状物体的数数方法，初步积累相关数数的阅历。2、发展幼儿思维的精确性、敏捷性，激发幼儿参加数学活动的爱好。活动打算1、连线纸、水彩笔人手一份2、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋图片若干3、摆放成封闭式的平面鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋若干张4、数字卡片活动过程一、引起幼儿爱好、交代主题，活动导入

7、。1、嬉戏连线找客人“今日我们这里来了四位神奇的客人，把卡片上的点子按数字从小到大的连起来，你就可以知道了。”2、幼儿连线，老师将幼儿作品贴在黑板上。今日来的客人是谁?(一起说一说)小动物们说：小挚友，你们知道谁是我的妈妈吗?请你们帮帮忙，把我们的妈妈找出来吧!出示相应的动物妈妈图片。二、配对妈妈们说我们都有一个共同的本事，(下蛋)老师出示鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋，幼儿配对，将蛋放在动物妈妈的身边。三、数鸡蛋1、老师出示鸭蛋图片，请你数一数有几个鸭蛋。2、发觉问题，引导幼儿想方法解决。为什么有的孩子会数错呢?怎样数才能数清晰呢?老师总结并示范数数(出示数字)我们只要想方法记住第一个数的鸡蛋，再数到它的时候就不要数了。我们要怎么样才能记住第一个数的蛋呢?四、幼儿探究尝试封闭式数数1、幼儿按意愿选择不同的蛋进行数数。2、请小挚友选择一种你要数的蛋蛋。想想看有什么好方法可以数的又快又对。老师给你们打算了水彩笔和贴纸，假如你须要可以用的。3、小结沟通数数的阅历。总结时，出示数字卡片。3、比比谁生得蛋最多。五、趣味练习练习卡-数数1-38相同的个数进行连线。