中学学期教学工作计划范本.docx

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1、中学学期教学工作计划中学学期教学工作安排1一、指导思想：深化贯彻学校“一切为了学生的成长和发展”的办学理念，紧紧围绕课程改革以及高考要求，主动推动教学创新，打造高效课堂，大力营造规范有序、公允竞争、和谐进取的教学氛围，努力提高教学服务与教学管理水平，进一步提高教学质量。二、工作目标：非毕业年级在期末市自查考试中成果有较大提高，在新办四校排名中，全部学科均分三分之二学科均分位于前2名；在四校联考中争取8个学科排名第1名；高三年级在高考中本科上线人数达到或超过预定指标420人，力争完成或突破重点指标50人。1.提质量：（1）教化管理精细化、常态化、长效化；（2）推动高效课堂向才智课堂提升；（3）完

2、善教学质量评估制度；（4）健全学教学督导机制，打造学科教学共同体；（5）制定老师梯队培育安排，建立名师培育对象，加强名师辐射作用；（6）校本课程建设。2.创特色：才智管理抓建设，创新校本课程建设，努力做到课外活动校本化，课程活动课程化，进一步加大科技创新教化。3.树品牌：加强品牌学科建设，开展强师活动，推动老师专业化发展，重视名师工程建设。三、工作要点：1.完善教学管理与评价制度，使教学工作的管理常态化、规范化、精细化，进一步完善教学质量评价制度；2.提高年级、教研组教学管理水平，形成良好的教风、级风；3.稳步推动高三备考工作，刚好调整每个阶段的备考策略，最大限度地提高成果；4.抓紧抓好非毕业

3、年级的教学，确保阶段性教学目标能够落实完成；5.狠抓老师队伍建设，全面促进老师的专业发展推动名师工程建设；6.开发校本教材，创新校本课程建设，大力推动教学探讨，不断提升课堂教学的实效性，推动高效课堂向才智课堂提升；7.推动课外活动校本化和社团活动课程化，主动开展学生培优、补差和各种其次课堂活动，力争学科竞赛出好成果，科技创新出新成果，体育、艺术出尖子，素养培育出亮点；8.完善教学保障条件，提高教学服务水平，优化教学服务质量。四、详细措施：1、主动推动高效课堂建设，切实提高课堂教学的质量（1）全面贯彻学校“精、简、趣、知、会、实”六字教学理念，坚持以学定教，以学评教；（2）重视课程资源的建设。一

4、是发挥录播室的功能，做好精品课例的开发，二是引进一些先进的教化资源平台；（3）接着加强对课堂的督导。对教学存在问题和困难的老师进行指导和帮扶；（4）接着加强教务处对课堂教学巡查，规范教学常规管理，提高课堂教学效果；（5）实施名师（模范、骨干老师）示范引领项目探讨，组织高级研修活动，建立项目引领机制，搭建有效的沟通平台，发挥名师的引领示范作用，促进教学质量提高；（6）做好校本教材出版和修订，实现课堂教学“减负增效”；2、加大年级组对教学的管理力度（1）年级抓好学生行为习惯的养成教化，营造良好的级风和班风；（2）年级同时抓好对学生学习方法的指导，使之形成深厚的学风；（3）年级加强对优生管理，落实目

5、标责任制，争取完成制定的考试目标；（4）年级通过学生管理平台，随时驾驭学生在校动态表现，同时保持与家庭联系；（5）年级还要通过备课组，对年级的教学进行调控，加大对教学的管理力度；（6）年级提前做好假期规划，精细化管理学生作业，跟踪学生学习效果。3、规范各项教学常规管理（1）确保早读、语文阅读课、英语听说训练课的质量，老师落班跟踪辅导，备课组长干脆负责，教研组长、年级组长也负有管理责任；（2）要突出晚修的辅导功能，提倡个别辅导，削减集体辅导；（3）周六上午的自习要加强管理。详细由年级组长和值日行政共同管理；（4）确保命题的质量。教龄两年以内不能参加高一、高二月考及期中考试的命题，没有高三教学经验

6、的老师不能参加高三月考及期中考试的命题；（5）完善公开课制度。全体老师每人每学期至少担当1节公开课（教研组或备课组）；高三级每科每周至少有1节研讨课；高一、高二语文、数学、英语每周至少1节，其它学科每两周至少1节研讨课；尤其模范老师、学科带头人、教学能手每学期至少担当一节公开课（教研组）；（6）教案管理。分课时备课；每学期教研组自查2次，教务处检查2次，结果计入老师业务档案；（7）作业要求。坚持“有发必收，有练必批，先改后评，有错必纠”十六字方针；作业的布置要少而精，突出质量；（8）工作制度。全体教职工要按时到岗；年级组、教研组及学校各种会议要签到；严格执行请假制度；（9）培优工作。根据学科类

7、、科技类、社团类，成立各种其次课堂爱好小组，拓宽学生的视野，培育学生的创新精神和实践实力；（10）落实学校对高三各项工作的要求，切实抓好高三复习备考工作。4、重视和加强青年老师的培育工作。坚持搞好“青蓝工程”，办好“笃行学堂”。通过名师工作室领衔、学科带头人研修、骨干老师培训等渠道，培育一支金字塔型的教化教学领军团队，激励有潜能的各层次老师抓住机遇发展自己，实现“让老师与学校共同发展，让老师与学生共同成长”。5、重视和加强教化科研工作（1）引导老师主动开展教化科研工作。学校已经有19个课题获得市级立项，2个课题获得省级立项。除语文和信息学科外，一个学科至少一个课题，通过这些课题的探讨，强化老师

8、的科研意识，推动学校的教化科研工作；（2）为教而研，以研促教。促进科研成果的转化，以教化科研促进教化教学，以教化科研促进教化教学改革，以教化科研提高老师队伍素养，从而提高学校的整体办学水平；（3）拓展深度教研方式，探究校际教研联教评课机制，提升课堂教学质量；（4）加强学科建设，增加教研优势和实效。加强语文、数学、英语等基础性学科的建设，突出体育艺术特色，形成优势，打造品牌。同时，进一步加强其它各学科的建设，建立起基于备课组和教研组的学习型组织，提高学科的竞争力；（5）我校是市“高效课堂工程建设”试验学校，将在市教化局的正确领导下，开拓进取，不断探究，把教化科研工作不断引向深化。6、以评促建，以

9、评促改，以评促学校发展，以申报省一级学校评估为契机，加强教学建设，深化教学改革，强化教学管理，提高教学质量。7、重视和加强师德师风建设（1）在全校大力弘扬先进模范的事迹，营造先进更先进，后进赶先进的良好校内文化；（2）逐步加大工作量、担当班主任工作等在绩效工资中的权重。8.提高服务质量（1）进一步强化教辅人员“热忱服务、创新服务、优质服务”的理念，使得服务作风、服务水平，服务质量更上一个台阶；（2）教务室负责的各项工作要更加精细化。文件传送、通知发放、信息发送、资料收集、考试组织、课表支配、活动检查、数据统计等工作，要刚好、精确、有序、高效；（3）信息组要对学校的网络进行科学地规划和维护，确保

10、网络设施设备平安畅通，不影响教学。另外对学校的网站要加快更新，使之功能更全，信息量更足，界面更时尚美观，运用更便利；督促、指导各学科网站的建设和更新；（4）试验室、电教室要给学科教学供应刚好到位、舒适优质的服务。要布置好功能室的环境，管理好功能室的设施，特殊要协作师生平安地运用功能室；（5）图书馆要协调好各部门的工作，从环境上、图书质量上、服务看法上，吸引更多的师生进馆阅读。中学学期教学工作安排21、指导思想：为了贯彻学校“书香校内，品牌学科，提升内涵，提高质量”的十六字方针，更好地做好各项教学教研工作，努力提高自身的教化教学水平和教学成果，更好地完成学校交给的各项工作，特制订本教学工作安排。

11、2、任教班级状况分析本学期三班40人，优秀生有吴文祥、王志彬、吴永源、王培娜、吴黎莎、谢淑玲、陈冰冰、吴冰梅、吴志坤。四班有39人，优秀生有吴君玲、谢小红、谢燕云、柯美婷、张佳阳、张志东、吴婉玲、吴晶晶，王燕红。3、 本学期教学质量目标：三班及格率达到50%，平均分85分，优秀率0.5%。四班及格率达到55%，平均分88分，优秀率0.5%。4、本学期教学进度晋 江 市 磁 灶 中 学 教 学 进 度 表学科： 语文 年段 高二年 时间： 秋 季5、措施方法：进行课堂教学改革，的确开展新课程自主、合作、探究的教学模式，老师讲课不超过30分钟，多组织学生的课堂活动，调动学生学习的主体性、主动性，让

12、学生动起来，动脑、动手、动口、动情，尽量引导学习当堂驾驭所学的学问和实力，培育学生的自学实力，多方练习，让学生适应高考的题型。通过与学生谈心。多方了解学生，拉近与学生的心理距离，促进学生学习语文的爱好，多运用多媒体，通过影音生动形象的艺术效果吸引学生，激发学生学习语文的爱好，努力提高语文成果，通过布置周记和读书笔记，努力提高学生的作文水平和语文实力。6、培优补差、爱好小组、竞赛辅导等其次课堂活动支配：本学期，将利用课内外时间在班级和年段中大力开展培优补差和语文爱好小组的活动。通过培优班、补差班和爱好小组的集体辅导和活动，以及开小灶的个别辅导，努力激发学生的学习爱好，提高各层次学生的语文素养和成

13、果。培优学生名单：k二3吴永源、王培娜、吴思玲、吴文祥、吴志坚、陈冰冰、柯珊娜、吴志坤、吴冰梅、吴黎莎、谢淑玲，王志彬、吴惠芳、吴燕清。k二4谢小红、谢燕云、吴君玲、谢婉婷、柯美婷、林桂华、王燕红、吴晶晶、张志东、张佳阳、吴婉玲。补差学生名单：k二3尤文坤、陈清锋、王颂锴、吴甘霖、李冬阳、吴友圣、吴友森、赖文坤苏明源、林广鹏、吴茜燕、吴敬钊、吴彬阳、许恭贺k二4吴阿珊、吕东晓、吴振源、林良财、吴明尧、曾伟平、陈小翠、吴嘉森、吴奇森、赖汉钦、陈怡胜、吴聪晓、陈思浩、吴斌坡、吴冰冰、林清泉、陈礼贤、陈剑雄语文爱好小组学生名单：k二3吴永源、王培娜、吴思玲、吴文祥、吴志坚、陈冰冰、柯珊娜、吴志坤、吴

14、冰梅、吴黎莎、谢淑玲、吴莉莉k二4谢小红、谢燕云、吴君玲、谢婉婷、柯美婷、林桂华、王燕红、吴晶晶、吴婉玲、杨慧敏竞赛方面，本学期，高二年语文备课组拟开呈现场作文竞赛，我将督促每一位学生写好每两个星期一次的作文，努力提高作文水平，选拔优秀写手参与年段竞赛。此外，还将仔细组织学生参与学校读书征文竞赛活动和市级的各项语文竞赛。7、学科渗透教化：本学期，我将结合课本的教学内容，在教学过程中渗透对学生的思想品德教化，环境爱护教化，人口与国情等方面的教化。如：结合课文陈情表对学生进行对长辈孝顺的思想教化，并结合课题探讨传统文化与语文教学写一篇读后感，作为课题探讨的学生作品。8、课题探讨、教研专题、探讨性学

15、习和选修课：本学期，将接着做好传统文化与语文教学的课题探讨，语文教研组和传统文化与语文教学课题组现已编出课题探讨的校本课程品读经典，走近圣贤，这学期将作为选修二来教学。该课题探讨将接着深化，组织一些学生活动，组织学生写出一些关于传统文化的作文，作为课题探讨的成果之一。这学期，我拟定的教研专题是：如何有效开展自主、合作、探究的课堂教学我提出的探讨性学习课题是：中国古代文学作品中的女性形象探讨我的选修课课题是品读经典，走近圣贤，即传统文化与语文教学课题探讨的校本教材。9、个人专业发展：我将依据学校的支配到外校听课，参与市级教研活动，参与远程网络培训。响应学校创建书香型校内的号召，我将阅读语文月刊中

16、学语文教学福建教化语文建设提高教化教学质量的策略与方法教化观念的转变与更新等书籍，并做好读书笔记。中学学期教学工作安排3一、指导思想依据学校的工作安排，结合本学期的工作时间，贯彻党的教化方针，努力完成好本学期的工作任务。二、学生状况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的实力。3、学生对音乐的学习，观念不正确。三、教材分析1、高一级学沿海版其次册，以唱歌为主，分五部分共9课。支配19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。2、高二级学沿海版第四册，以观赏为主，分四部分，共8课。支配20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。四

17、、工作任务1、高一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。五、教学目标1、突出音乐学科的特点，指导酷爱祖国，酷爱社会主义，酷爱中国共产党的教化和集体主义精神的培育，渗透到音乐教化之中。使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。3、增加学生的音乐爱好、爱好、驾驭音乐的基础学问和基本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的实力。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的实力。六、教学措施

18、1、高一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育学生的爱好为主，以达到提高学生的学习主动性。2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，变更枯燥又单一的课型。3、注意导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。4、课外其次课堂，本学期安排以训练歌颂技巧为主，培育学生的表演实力。中学学期教学工作安排4一、指导思想新学年历史组将全面实行学校工作安排和教学安排为重点，围绕学校工作安排和教学安排，坚持求真、务实的工作思路，调动全组老师的主动性，紧扣提高教学质量主题，以构建高效课堂为中心，以一般中学历史课程标准为依据，全面提高学生的历史素养，充分发挥历史课程的育人功能，培育学生肯

19、定的读史实力、探究实力，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为其终身学习和特性的发展奠定基础。二、工作目标全组四位老师高度与学校保持相同的价值趋向，与学校同呼吸、共命运，加强集体备课，团结协教，不断提高自身的业务实力，一心一意为学生服务，为温十一中各个年级历史成果的提高不遗余力、尽职尽责。1、创建高效课堂。2、严格落实教学常规。围绕课堂抓常规，并推陈出新，力争体现教研组的学科教学和校本课程的特色。3、抓好集体备课。发扬组内同志的合作意识和团结协教的精神，集思广益，充分发挥集体力气，强化教研组、备课组的集体备课，提高各年级的整体水平。4、主动参加校本课程、探讨性学习的提升学科实力的开发，促进老

20、师的业务水平和业务实力的提高。三、详细工作(一)狠抓教学质量，坚持不懈、深化细致地抓好教学常规1、强化集体备课本学期历史组的集体备课有高一年级的叶敏宋宏宇老师;高三年级的文科综合三位老师。将根据规定时间(定于每周五下午，就本组的教学活动进度，作业布置作统一要求)和自行支配时间两部分进行集体备课，保证每周高一一次，高三两次集体备课，实行“中心发言人”的集体备课制，达到集思广益，资源共享，优势互补，将集体备课中落到实处，同时也促进备课组整体教学实力的增加。2、狠抓课堂(1)严格课堂管理，相识到位，并常抓不懈。(2)努力创建高效课堂，以教案、学案为依托，培育学生自主学习实力，从而提高学生学习爱好，提

21、高课堂效率。(3)探究适合本学科不同年段的课堂教学模式。小考、学案(自制的或教辅资料的)、教材整合、课件运用、协助资料选用、习题讲评等环节如何有效连接，达到课堂的高效，仍需探究并反思总结形成较成型的模式。(4)课堂小结要追求高浓度，简洁精练，达到对本课学问的理解和升华。(5)作业布置和批改完全依照学校的要求。(6)搞好期中期末，大型考试，做好批改与试卷讲评、试卷分析。3、有重点地完成不同学年段的教学任务高一年级叶敏宋宏宇老师要依据课程改革的要求和学校的详细条件及学生的接受状况，重视对学生学习品质、学习习惯、学习方法的订正、培育和指导，把握好教学起点。高二年级朱华老师要仔细探讨课标，上好必修课，

22、开好选修课，注意将基础学问转化为实际实力的培育，要在教法和学法指导上下功夫要高度关注基础学问不扎实、实力发展不到位、书写不规范、表达不精确的问题，注意将基础学问转化为实际实力的培育。高三年级尤乐乐老师要瞄准高考，仔细学习课程标准和考试大纲，加强对课改省高考试题的探讨与分析，扎扎实实的进行每一轮基础过关复习。突出针对性和实效性，要全面加强学生的管理，大力营造备考的氛围，理顺、优化学生的心理和心情。加强对每次模拟考试成果的分析，刚好查漏补缺，刚好调整教学思路和方向，关注学生基础学问不扎实、实力发展不到位、书写不规范、审题不细致、表达不精确的问题，有的放矢的调整教学思路和重点，提高课堂效率。4、接着

23、实施分层次的教学和管理教学中进一步强化对两头学生的教化工作，促进学生的全面发展。同时接着坚持课前小考并主动提倡全组老师能充分利用课后时间主动下班辅导，并将其作为一种自觉行为，长期坚持，切实帮助学生解决实际困难。(二)实行学校常规安排，完成以下安排要求：1、备课组长每周上传学案、试题，保证质量。2、每堂课前有小考，5分钟左右，刚好反馈检查提高教学质量。3、高一、高二年级搞好校本课程。要与学科连接，加深拓展延长。(三)主动参与各级教研活动和增加科研意识。全组老师要主动探讨20_年高考历史试题和反思高考命题趋势及备考方向;主动参与市教化学院组织的教研活动，并在组内沟通，;主动参与学校定期实行教学讲座

24、和教研活动，相互学习和借鉴，促进业务水平的提高;组内老师要增加科研意识，每学年至少要撰写一篇教化或教学论文。(四)努力争创先进教研组，建设特色历史组。1、严格贯彻和落实的学校和教研组的各项安排要求。2、努力探究和反思总结教研组的特色教学，创建特色教研组，并争取在市里的教研活动中发挥作用，在市里和市直学校中扩大影响和知名度。3、严于律己，宽以待人，相互关切，相互帮助，顾全大局，不斤斤计较。中学学期教学工作安排5本学期我担当七、八年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，我制定了本学期的教学安排。一、指导思想依据学校的工作安排，结合本学期的工作时间。贯彻党的教化方

25、针，努力完成好本学期的工作任务。二、学生状况分析本学期教学共有七年级一个年级。七年级学生来从小学刚刚上来，学生的乐理学问存在有肯定的差距，对音乐内容的理解比较薄弱;有的同学连一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音乐学问了。因此，七年级学生在学习教材的同时也须要多进行对其音乐学问的补充，因此，本学期对学生的音乐教学重在音乐观赏、分析，音乐内容理解。三、教材分析七年级教材是内容特别丰富，生动活泼、图文并茂。教材分为岭南春早，音乐与人的情感世界，在喜庆的日子，步伐之歌四个单元。四、教学目标1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱社会主义社会教化和活泼乐观心情、集体主义精神的培育

26、渗透到音乐教化之中。2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使学生身得到健康发展。3、培育学生对音乐的爱好爱好，驾驭浅显的音乐基学问和简洁的音乐技能，使学生具有相识简洁乐谱的实力。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。5、初步培育学生分析歌谱的实力和综合、归纳的实力。6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的实力。(一)唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词。4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个

27、别学生起来演唱，若有不正确的地方师刚好进行教正。5、有学习有记载，使学生真正体会到学习音乐课的意义。(二)发声训练部分在气息的限制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。(三)观赏部分结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的实力。五、教学措施1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时转变教学思想观念，留意与新课标结合，并留意备学生，在备课时，应紧抓住培育学生的审美实力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前打

28、算要充分。2、充分调动学生的学习爱好，因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好，突出学生在教学中的主体地位。4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的主动性。并使他们限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合，采纳多种教学手段，提高课堂教学效果。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。7、开展各种各样的活动，检验教学效果并达到熬炼学生的目的;成立课外活动小组，让

29、有爱好学习音乐的学生有学习的机会。中学学期教学工作安排6中学第一学期教学工作安排“提升课堂教学执行力，促进质量提升”是我校本学年教化教学工作的重点。教务处将围绕这一中心，落实“四有课堂”模式，主动谋划本学期的教学工作。在有序开展疫情防控的基础上，提升学校的教化教学质量。一、工作回顾1、两组活动正常开展，但在活动过程留于形式较多，缺乏实效性。3、常态课堂的实效性不高，“四有课堂”模式需进一步推广。4、学校的教学视导需进一步落实，视导的针对性需加强。4、老师队伍的梯队建设还需加强，年轻老师的成长问题比较突出。二、工作目标1、以“提升课堂教学执行力”为抓手，加强教学管理，全面提高教学质量。质量是学校

30、的生命线，全面提高教学质量仍是本学期的重要目标。2、以“提升课堂教学执行力”为抓手，加强两组管理，讲究实效，促进年轻老师发展，切实提高常态课堂的实效性。3、做好精细化管理，狠抓教学管理制度的落实，使教学工作有序开展。4、以“青蓝工程”为平台，明确带头人、优青职责，以优带青，促进青年老师专业发展，加强老师队伍建设。三、主要工作及措施1、完善管理，加强老师队伍建设。老师是学校的主体，老师队伍建设关系到学校健康高质长远的发展，抓好师德和师能建设，完善老师的梯队建设，是当前学校教学工作的关键。（1）带头人、青优老师队伍。目前，我校的区学科带头人和青优老师在老师队伍中占有较大的比例。这些老师在我校的教学

31、工作中发挥着重要的作用。学校支配他们担当教研组长或备课组长，为他们搭建舞台，充分发挥他们的引领作用，同时建立各项考核制度，要求他们每月开一节示范课，形式上有新授课、复习课、讲评课，确定一个“个人课题”，定期参与区带头人、青优老师队伍论坛，相互探讨教学中的问题，取长补短。（2）青年老师队伍。青年老师的成长关系着一个学校的长远发展，而目前学校的老师队伍结构又让他们担负着重要的教学任务。他们虽然有热忱，但缺乏教学阅历，对教材和课堂的把握不够成熟。为此，学校将以“青年老师发展班”为平台，通过学校举荐与老师自愿相结合的方式进一步落实“青蓝工程”，要求他们先学后教，每学期听师傅课不少于二十节，一月开设一节

32、汇报课；实行推门听课制度，为他们的常态课堂把脉；带领青年老师外出学习、培训，拓展他们的视野，提升他们的教化教学实力。激励青年老师多读书、多学习、多反思总结。2、以研促教，加强两组建设。学校依据实效性的原则对两组的设置进行调整，分设六个教研组，15个备课组，明确两组组长职责。（1）教研组工作。学期初，依据教研室的会议精神，要求各教研组细致分析学情，制定教研组安排。学期末，各教研组总结安排完成状况。教研组活动主要围绕三种课型召开：新授课、复习课、讲评课。学期初，教研组长确定各课型的开课老师，活动根据先研课、再展示、后总结完善的流程，最终确定本学科的三种课型基本模式。学校教务处将支配相关人员全程参加

33、，以切实提高校本教研的有效性；同时要求教研组长将活动的详细内容上交教务处存档。教研组长负责完成每月一次的教学五仔细检查。（2）备课组工作。学期初，学校依据教研室的会议精神，要求各备课组细致分析学情，制定备课组安排。学期末，各备课组总结安排完成状况。学期初，备课组长确定活动时间，做好组内分工。备课组活动时，主备人依据确定的主题提前打算好研讨材料，备课组老师进行组内研讨，得出结论和举措。每次的主备人要编制课堂练习和提优补差材料，备课组进行研讨，并确定最终的材料，统一运用。定稿材料通过邮件发送到教务处存档。由教务处在学期结束统一上传学校才智校内平台。学校教务处支配相关人员以学习、调研的形式参与集体备

34、课活动，力求全覆盖。3、以备课组活动展示与年级教学视导相结合，提高视导效果。教学视导是通过发觉问题，引导老师做好教学工作的抓手，但往往被老师理解为是学校对老师的检查和监督，所以并未真正发挥它引导作用。教研室要求每学期教学视导涵盖两个年级部两个学科组，这对我们农村中学来说效果不太好，本学期的教学视导工作将年级视导与学科组视导相结合。通过备课组活动展示、听课、五仔细检查、沟通反馈的方式将视导活动有效绽开，让视导更有针对性，实效性。4、抓好备考工作。本学期学校将依据教研室的要求支配期中、期末全区调研检测，另外还依据状况进行三个年级的月检测。学校教务处将会同德育处、年级部，有序组织检测。在检测中加强考

35、风、考纪教化，以端正学生的学习看法。每次检测后，对数据进行细致分析，落实到个人、学科、班级。针对检测状况提出改进的建议和要求。5、落实“分层辅导”，抓两头促中间作为一所农村中学，我校的生源状况不济，针对这种状况，我校确定利用辅导课时间对学生进行分层辅导，通过抓两头、促中间，做到全面提升。详细做法：利用午练时间进行基础题过关，利用第八节辅导课进行分层训练，初三利用延长班或晚辅导时间分层辅导，做到日日清。每月支配时间进行基础题大赛，做到月月清。6、大力开展课外活动和阳光体育活动。关注学生学问获得的同时，更应当关注他们身体能否健康成长，学校培育出来的是一群身心健康，有学问、有思想的人，不能拿学生的熬

36、炼时间搞学习，这样得不偿失，仔细贯彻中心文件，建立制度保障课外活动和阳光体育活动正常开展，确定专人负责，固定活动场所，学校安排利用阳光体育集中教授韵律操。另外，学校将进一步完善音乐、美术、三门球，七巧板科技等社团等，发展学生特长，培育学生爱好。7、进一步完善和发展学校特色。在上学期的基础上，接着做好学生的练字工作，本学期将在全校进行评比，优秀作品在橱窗进行展示，引导全体学生都能重视写字，努力把自己的字写好，通过练字培育耐性，仔细、规范、审美等优良品行，从而达到“字如其人”，“以字树人”。利用才智校内创建的契机，提升“智能机器人”项目的水平。8、加强功能室的管理。为了促进学科的发展，对各个功能室

37、的仔细检查，确保各个功能室对学生正常开放，确保试验正常进行，报废试验室的损耗品，购买和添置新的物品和器材。结合我校特点，要求语文老师利用语文课对学生进行阅读指导，图书管理员要保证图书室定期向学生开放，向学生主动举荐多读书，读好书。附：详细工作支配：九月份：1、仔细做好新生报到工作，科学合理分好班，落实老师教学岗位工作。2、召开全体老师会议，总结上学期工作，明确本学期工作要求和目标。3、召开学期初的家长会、学生会，做好家庭教化指导，传达上级关于初三工作的相关精神。4、召开上学期期末学情检测反馈会，强调新学期老师教学“五仔细”要求。5、召开教研组长和备课组长会议，布置新学期教研组、备课组工作。6、

38、支配青年老师发展班开班活动。7、初一新生学籍建档工作。8、参与区、片教务会议，落实上级指示。9、组织老师参与市、区教研活动。10、对初三年级和数学进行教学视导。11、检查两组活动开展状况，进行本月的教学五仔细检查。十月份：1、组织三个年级的月检测，做好质量分析。2、参加、承办区、片级教研活动。3、对老师教学“五仔细”状况进行抽查。4、对初二年级和英语学科进行教学视导。5、组织青年老师学习。6、检查两组活动开展状况，进行本月的教学五仔细检查。十一月份：1、组织三个年级的期中学情检测，并刚好反馈检测状况。2、参加、组织好三个年级期中学情检测的质量分析。3、开展“青年老师发展班”的相关活动。4、检查

39、两组活动开展状况，进行本月的教学五仔细检查。十二月份：1、关注中考信息，按要求做好相关事宜。2、提前做好初三英语口语、体育中考和音乐、美术考查的打算工作。3、做好教学大检查材料打算工作。4、做好效能评估材料打算工作。5、检查两组活动开展状况，进行本月的教学五仔细检查。元月份1关注学科教学进度，做好期末检测动员。2、组织三个年级的期末学情检测。3、完成各教研组长、备课组长的考核。4、以备课组为单位研讨期末复习学科行动安排。5、迎接教学大检查和效能评估。6、组织期末考试、阅卷各项工作。7、本学期的绩效核算。8、检查两组活动开展状况，进行本月的教学五仔细检查。9、进行期末教学五仔细专项检查并通报。1

40、0、完成本学期的评教评学。中学学期教学工作安排7一、课程总目标在新课标下，我们生物要实现的是：(1)学生获得生物学的基本领实、概念、原理和规律等基础学问，了解并关注这些学问在生产实践和社会发展中的应用。(2)学生初步具有生物学操作的基本技能、肯定的科学探究和实践实力，养成科学思维的习惯。(3)学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境爱护的意识，树立正确的情感看法价值观。(4)初步形成生物学基本观点和科学看法，树立正确的辩证唯物主义世界观。(5)学生能将生物学问运用到日常生活当中。二、教材和学生状况分析(一)教材教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的学问体系，设计了很多系列化、多

41、样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手实力，培育学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以敏捷应用的学问点为主。在时代性上，增加与科技社会相结合的学问，注意反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的学问面，使学生更加体会到生物与生活的关系。(二)学生状况学生刚步入初中，面对繁多困难的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的状况。所以，有部分学生学习爱好不高，应付学习;但也有能较快适应新学习环境，驾驭了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。三、教学的措施和方法针对教材和学生的总体状况，在备课时，学问的难易程度要限制好，应适应大部分的学生。实施

42、教学时，尽可能让学生在课堂中体验到学习生物的乐趣如：进行课堂竞赛等;教学手法敏捷、应变，这样既让基础差的学生能驾驭基本学问，又要让学习层次较高的协商有发展提升的空间。同时，留意学生的动手及协作探究实力的培育，从学生的现有学问及生活阅历动身开展教学，培育学生以生物学的角度发觉生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。中学学期教学工作安排8一、语文学习的外延和生活的外延相等。语文是学习、工作、劳动、科研的第一位基础工具。有位名人说过，一个人语文学得好，其它学科学得一般，他的发展是无限的，反之，他的发展是有限的。当前，随着整个教化事业的蓬勃发展，随着加强和注意素养教学这一命题的深化探讨和广泛实施，中

43、学语文教学改革已进入了关键性的阶段。一个“大语文教学”概念已经在中学语文教学领域占了主导地位，这是语文教学面对世界、面对将来、面对现代化的必定趋势。高考语文试卷在近几年内进行了大刀阔斧的改革，这个指挥棒指挥着中学语文教学改革的深化。文化内涵，人文主义，创新思维，与生活、科技、时政等各方面的紧密结合，将渗透到中学语文教学之中。我校的语文教学在近几年内取得了明显的成果，青年老师正在茁状成长。一大批骨干老师在语文组涌现产生。二、本学期语文组的工作目标是：1.以马克思主义为指导，以全国教化工作会议精神为指针，扎扎实实进行教学改革，大面积地提高教学质量。2.加强教科研活动，深厚教研气氛，帮助青年老师先于

44、学生成为语文学习爱好者，文学爱好者，逐步达到全部老师在中学语文教学岗位上不光“能任”，而且“开心胜任”，做到老师乐教，学生乐学。同时，帮助一批“新秀”和“能手”脱颖而出。3.改进课堂教学，变“大容量的地毯式教学”为“少而精的充溢文化内涵的教学”；改进作业布置，变“题海战术”为“精选习题，注意思维训练”，力争让学生在较轻负担的前提下获得较好的学习成果。三、详细工作措施。1.活跃备课组活动，抓好常规，使每位成员投身其中，充分发挥主动主动性，在此基础上相互切磋，共同提高。2.开拓学生视野。发展学生智力。开展以指导阅读语文报为中心的课外阅读活动，做到“有目标，有步骤，有成效。”3.高三老师人人担当一项

45、语文基础学问专项复习资料汇编及拟订竞赛试题的工作。对基础学问进行整理和梳理，并在全校各年级绽开基础学问专项竞赛。(详细支配待定)4.高一年级各班进行书法训练。5.主动参与无锡大市作文竞赛，并结合语文与写作杂志征稿活动，高一、高二年级努力选送优秀作文。6.充分发挥选修教材的作用，高一年级指导阅读“中国古代文学”前四单元和“现代文阅读”前六课；高二年级指导阅读“外国文学观赏”前二单元和“现代文阅读”第九第十二课；高三年级着重指导阅读“语言训练”。7.组织老师(以高三任课老师为主)。探讨“诗、词、曲观赏”“科技说明文阅读分析”和“现代文阅读分析”这高考三大块的训练方法，应试方法和思维实力的提高方法，并能取得肯定的成果。中学学期教学工作安排9一、工作思路1、围绕落实新课程标准、改革课堂教学模式和教学方式改革等重点内容，以“体验式学习”课题项目为切入口，通过听说读写技能培育，拓宽英语学习渠道，激发学生学英语的热忱。2、中学教研的重点放在引导老师课堂上从teacher向leader转变：要求老师通过多进行引导性问题，激发学生的新奇心，引导每位学生参加探讨，帮助学生加深自己对事物和现实的见解从而建构新的概念。帮助学生提高阅读的辨析、归纳实力和表达实力，增加批判性思维和写作逻辑训练。3、初中教研的重点放在抓英语学科核心素养上，回来英语学科教学