和老师吵架的检讨书精编.docx

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1、和老师吵架的检讨书和老师吵架的检讨书1敬重的老师：你好！对不起，老师！关于我此次在学校跟你吵架。我已经犯下了一个原则性错误的严峻问题。我知道学校明文规定学生不准跟老师顶嘴抬杠，你对我此次犯错也很生气。我也知道，一个学生不应当违反校规、违反纪律，应当仔细学习，做自己分内的事。这是一个基本的责任，也是最基本的义务。但我不连最基本的也做不到。现在，我犯了大错，我才深深地感到懊悔。我指的我应当以此次违纪事务作为镜子，好好地检点自己的错误。指责和教化自己，自觉接受监督。我要知道羞愧并唤醒我的警觉。我才能够锐意进取，订正我这样那样的错误，我也要通过这次事务，努力提高我的思想觉悟，强化责随意识。我今后要遵守

2、学校铁的纪律，严格遵守学校各种规章制度。我要将这次在学校跟老师吵架的错误，牢牢印刻在心。范文写作谨记错误，努力进取，一心一意地学好各项科学文化学问。关于这次在学校跟老师吵架，首先一点就是我个人自律实力欠缺。每个人都一样都应当得到一份敬重。而我却因为老师一时激怒了我就对他大打出手，恶语相向，实在是不应当，也是年轻无趣的表现。我为我因为无趣而犯下的错误感动懊悔。我知道我应当仔细检讨自己的行动：第一，我为自己的脾气，性格做深刻的思索和检讨。我脾气真的不好，我不冷静，应当通过这次事务我清晰地了解了自己的错误，今后肯定主动改正。其次，我也应当团结有爱。我今后不但不和老师顶嘴，而且还应当与同学有爱互助。同

3、学在其他方面若是有困难，我在自己力所能及的范围内加以帮助。此致敬礼！和老师吵架的检讨书2敬重的老师：您好！我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应当在不明真相的状况下跟着起哄。甚至顶撞老师，我们作为学生就应当听从老师的教育，我们到学校就是来接受教化的。而我这次不但没有听从老师的教育。而且还顶撞老师。对老师相当的不敬重。甚至用手指老师。这完全是素养低/观念差对老师严峻不敬重的表现。更是给学校带来了负面影响给老师的管理工作带来了很大的麻烦。 “木受绳则直，金就砺则利”所以国不行无法，家不行无规，校不行无纪。，接受教化，遵规守纪是我们的义务。经过黄老师的谆谆教导我感到很惭愧，很后悔。我已经彻底的相

4、识到我的错误。我希望老师可以宽恕我的错误，我这次的真的诚意悔改。我确定我一要会杜绝这样的错误再次发生，希望老师可以信任我的悔过之心。古人也说知错能改。善莫大焉”。虽然我的不良行为不是向老师和纪律进行挑战。纯属一时冲动造成的错误。但是犯错总是要付出代价的。所以我情愿恳切的接受老师对我的教化和指责。我肯定会把老师的谆谆训诲牢记在心。要时刻让我的行为符合我的学生身份。希望老师看到我从思想根源上忏悔自己错误，看出我对这个错误的深刻相识和改正错误的决心，希望老师可以宽恕我的错误，我可以向老师保证今后肯定不会发生类似的事情。通过这今日一天的反省我真的是很深刻的相识到了我的错误，犯了这样的错误的我觉得我真的

5、对不起辛苦哺育我的家长。辛勤教化我的老师，希望老师可以宽恕我，可以认可我认错的看法，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师能够给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。此致敬礼！和老师吵架的检讨书3敬重的老师：您好！“天地君亲师”这是我们民族自古以来就传承的文化，告知我们每一个人都要敬重自己的老师，他们是传授我们学问、交给我们道理的人，是我们时时刻刻都要重视的人，这个文化也是我们从小就被家长和他人教化着的事情，可是我今日却因为自己的冲动在课堂上面顶撞了老师，甚至还跟老师吵架了。在老师生气地离开教室之后，看着班上同学对我的不理解和责怪的眼

6、神，我当时就感到懊悔了，觉得自己刚刚冲动的行为实在是愚蠢和无趣，完全不是一个度过好几年书的学生都应当做出的是事情，完全辜负了家里亲人的言传身教和殷切教会，我对不起他们的信任，他们的儿子变成了一个没素养的人，在学校里面做出了不敬重老师的事情。事情发生之后，我对自己的行为进行了自我反省，所以已经相识到了自己的错误，跟老师吵架的事情是对老师的不敬重，是老师的心受到了打击，给老师的工作造成了举大的影响，我对自己的行为感到后悔，我没有将民族几千年的优秀文化继承好，没有驾驭好学校的纪律观念，我现在对自己的行为感到无比的惭愧，对自己的错误有了清晰地、彻底地相识，我会在后面行动中证明自己，所以希望老师能够不要

7、再生气了，因为我这种没有素养的学生气坏了自己也不值得。这一次跟老师吵架完全是我自己思想上的无趣，没有相识到敬重老师的必要性，以及学习的重要性。这件事情的起因就是我上课的时候始终在下面拉着同学讲话，明明同学都已经跟我说下课再聊了我却还是在我行我素，这么做就是对学习的不仔细，上课不好好听课去讲话，还拉着同学耽搁同学的学习。上课讲话本身就是班级规定里面不允许的事情，呈现自己的素养比较差，但是跟今日的错误比起来，只能算是小错误，我最大的错误就是老师制止我的时候，我竟然顶撞了老师，还跟老师在上课的时候吵起架来，老师这么做本就是为我好，为我的学习着想，我不仅不知道珍惜，还跟老师吵架，辜负了老师的好意，还不

8、敬重老师现在想来我当时真的混账行为。现在我知道了自己的错误，我要跟老师您致歉，下一节您大的课的时候我要在讲台上面，当着大家的面对您做出检讨，希望能够用自己认错的诚意来让老师您消气，学生现在是真的相识到自己的问题了。此致敬礼！检讨人：xx20xx年xx月xx日和老师吵架的检讨书4敬重的老师：您好！首先因我本人字写得潦草、看法不端正、与老师顶嘴等行为表示深刻的忏悔！前几天，英语老师找我，缘由是我家庭作业字写的极不仔细、马马虎虎了事，我作了深刻的检讨，通过这件事，我感到这虽然是一件“小”事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，学习作风涣散的必定结果。所谓“看法”不管程度与否，它都关系一个人在生活、学

9、习上的“成果”。子绝四“毋意、毋必、毋固、毋我。”意为学习不凭空揣测、不全盘确定、不拘泥固执、不自以为是。古人尚知学习缘于看法，现今更应当知道“看法确定一切”。找到对学习有利的看法，用这种看法对待学习，能充分调动起我们智力因素和非智力因素，做到主动地学、严谨地学、科学地学、虚心地学。当然，相识成分是看法的基础，主动的学习看法首先来源于对学习的正确相识。我现在知道了错误：1、做事，学习马虎完成，只为量，却忽视了效率。2、给班级造成了不好的影响，对不起大家。3、当老师训诲我时，我尽然还没认清错误与老师顶嘴，实在不应当。3、看法不好，习惯不好，最终我是在“毁灭”自己，对不起自己。现在，我深深感到，这

10、是一个特别危急的倾向，也是一个极其重要的苗头，假如不是老师刚好发觉，并要求自己深刻反省，而放任自己接着放纵和发展，那么，后果是极其严峻的，甚至都无法想象会发生怎样的成果失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的刚好，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向老师、同学做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。对于我的错误，我会实行一下几点来相识和改正：1、仔细做老师布置的每一份作业，无论家庭作业还是课堂作业，都要以端正的心态去完成，决不敷衍了事，要保质保量。2、上课仔细听讲，作业仔细完成，不弄虚作假，要养成良好的学风、习惯。3、努力作到不让老师同学家长放心，同时也对自己负责。此致敬礼！