中班健康洁白的牙齿教案优质.docx
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1、中班健康洁白的牙齿教案中班健康雪白的牙齿教案 篇1活动目标:1、知道爱护牙齿的重要性,以及如何爱护牙齿;2、学会正确地刷牙方法,养成早晚刷牙的好习惯;3、乐于探究,并体验音乐嬉戏和表演的乐趣。活动打算:1、学问打算:事先了解蛀牙的危害。2、物质打算:头饰(牙齿、杨梅、糖果、冰淇淋、饼干、水、香菇、西红柿、芭乐、芹菜等)、刷牙方法课件。操作材料:小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔;牙齿模型、牙刷、刷牙步骤图卡;刷牙周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸;镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等;娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等。活动过程:一、音乐嬉戏(牙齿找好挚友)1、幼儿分为三组自由选择头饰:一
2、组扮演牙齿、一组扮演对牙齿有益的食品、一组扮演对牙齿有害的食品;2、音乐起,各角色起先找挚友,找到后拉手跳舞,音乐停,看看谁没有找到挚友?说说为什么没有挚友?老师总结:我们要多吃对牙齿有益的食物,少吃对牙齿不利的食物,太酸太甜的东西都会让细菌在我们的牙齿里长大。二自由探究、分组操作1、引入,怎样才能让我们的牙齿变得更白更美丽更健康呢?让我们一起来爱护牙齿吧。交代留意事项。2、分组操作:一组:学习刷牙(牙齿模型、牙刷、图示等),引导幼儿根据图示或者依据自己的阅历给牙齿模型刷牙;(重点组)二组:给娃娃喂食(小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔),请幼儿给娃娃喂牙齿的健康食品,并记录哪些是对
3、牙齿有益的食品,哪些是对牙齿有害的食品;(难点)三组:制作刷牙周记卡(周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸),引导幼儿将数字按依次贴在表格内,并记录自己的刷牙状况)(培育早晚刷牙的好习惯)四组:给自己的牙齿做美容(镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等),引导幼儿找找镜子,用工具把自己牙齿里的残留物清理干净;(阅历提升)五组:牙科医生(娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等)(学问扩展)3、共享讲评:请跟大家共享一下你刚才做了什么?重点讲评一二三组。4、总结正确的刷牙方法:播放课件两遍。激励幼儿跟着仿照刷牙动作。三表演:刷牙歌1、引导幼儿依据音乐自由表演刷牙动作,表演两遍。2、结束语:让我们教小班的弟弟妹妹
4、刷牙去吧。活动中在音乐声中自然结束。四、延长活动1、幼儿在操作区中利用牙齿模型练习刷牙;2、角色嬉戏增设牙科医院,请小医生帮助检查牙齿。中班健康雪白的牙齿教案 篇2设计意图:小班小挚友最喜爱摸摸、爬爬,然后把脏脏的小手身上一擦;有的还喜爱放在嘴巴里吃,很简单感染细菌,导致生病、拉肚子。有的小挚友呢,吃完糖果晚上不刷牙,常常在牙科医院看到孩子去看蛀牙的,在医院嚎啕大哭。看到这些,我就想让孩子了解刷牙、漱口须要从小起先。本课堂让孩子了解干净的手和雪白的牙齿是一件平常而美妙的事。了解刷牙的正确方式,让孩子了解爱讲卫生是一种习惯。活动目标1.感受故事,知道清洁手和牙齿的重要性。2.初步驾驭刷牙的正确方
5、式,有良好的卫生习惯。活动重点感受故事,知道清洁手和牙齿的重要性。活动难点初步驾驭刷牙的正确方式,有良好的卫生习惯。活动打算1. PPT、音乐、绘本书。活动过程一、 我的小手和牙齿师:你的小手干净吗?玩玩嬉戏后你有洗手吗?你的牙齿白吗?每天吃完东西后你有刷牙吗?师:今日老师带来了一个故事,看看故事里的小挚友是不是和你们的一样爱讲卫生?二、 干净的手和雪白的牙齿1.小手碰碰,细菌来了。师:干净的手和雪白的牙齿伸出手来,看上去干干净净的,什么东西也没有?可是真的什么东西也没有吗?图1图2,师:哇,这是什么呀?(我们的手白白嫩嫩的,但是假如用显微镜细致视察就会发觉有许多奇惊奇怪的东西)师:我们小手遇
6、到哪些地方会有细菌呢?(那我们看看图上小挚友的细菌是哪些地方来的)图32.小手脏脏,会生病。师:小挚友还用脏脏的小手做了一些事情。太可怕了,发生什么事了?图4、5:原来,用脏脏的小手做一些事情,会发生这么多的病,细菌可真是淘气啊。2. 牙齿脏脏,会蛀牙。师:再来看看我们的牙齿,看上去干干净净,什么脏东西也没有。可是,真的是这样吗?(假如用显微镜细致视察,这些白白净净的牙齿上,也有不少奇惊奇怪的东西呢!)师:牙齿上的细菌最喜爱谁呢?(巧克力、糖果、饮料等甜甜的东西)三、牙齿爱干净1.脏脏的牙齿师:哇,牙齿上有些什么?师:我们怎么帮助它呢?让牙齿变得干干净净。2.我给牙齿刷一刷师:怎么刷牙才正确呢
7、?你能看懂吗?图上怎么做的?幼儿学一学,说一说。四、牙齿真干净师:哈哈,牙齿真干净,把细菌都赶跑了。你看它们吓坏了。:假如你想有一双干净的手和一口白白的牙齿,就要把他们洗的干干净净哦!五、我爱刷牙回家的时候,我们把这个事情也和我们的爸爸妈妈共享一下吧。中班健康雪白的牙齿教案 篇3活动目标:1、知道牙齿生病的一般缘由,懂得怎样爱护牙齿。2、能和同伴主动沟通、按规则共享。3、对探讨怎样养成好习惯使身体健康有爱好。4、知道不刷牙牙齿会有小细菌,会得虫牙。5、学习正确的刷牙方法,知道饭后漱口,刷牙。活动重点难点:活动重点:知道牙齿生病的一般缘由,懂得怎样爱护牙齿。活动难点:能和同伴主动沟通、按规则共享
8、。活动打算:爱护牙齿的儿歌、视频;小组探讨后发言者用的标记牌。活动过程:一、谈话导入1、小挚友们,觉得自己牙齿健康的人请举手?个别回答:健康的牙齿什么样子?2、牙齿不健康的小挚友请举手。个别回答:你的牙齿有什么问题?二、基本环节1、说说你知道的牙齿生病的缘由。2、怎样爱护牙齿?(8人组合成一组,五组幼儿探讨,小组举荐一名幼儿发言,发言者要带上标记牌与大家共享小组探讨的结果)3、五个小组的代表发言,大家倾听。4、看爱护牙齿的专题片后,师幼一起小结:从养成刷牙习惯、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤熬炼、补钙等方面爱护牙齿,养护牙齿。(老师简笔画板书提示,小结。)三、结束部分1、学儿歌,巩固
9、护牙学问。2、希望小挚友们从今日起知道定期检查牙齿,生活中养成爱惜牙齿的习惯,每个人都有一口健康的牙齿。活动反思:幼儿知道健康的牙齿白白的,不难受,没缺口;不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色,有的牙齿上虫洞,有的咬不动略微硬一点的食物。探讨如何爱护牙齿时,部分幼儿缺乏轻声探讨沟通的习惯,不能按要求倾听同伴的发言,自我意识较强,个别组有争抢发言标记牌的现象,活动常规须要长期培育。总体说来,幼儿知道牙齿生病的缘由,驾驭了爱护牙齿的方法。中班健康雪白的牙齿教案 篇4教学目标:1、初步清晰虫牙产生的理由,明白牙保养健身的关键。2、学习精确的刷刷牙方式。3、情愿保卫自个儿的牙,乐意早上晚上刷刷牙。
10、教学预备:1、一個小狗熊头部装饰,一副黑色双眼做“龋齿虫”。2、牙模型一副。3、1盒牙膏,每人一把牙刷、一個水杯事先放于洗手洗脸间。教学过程:1、猜谜语,导出教学。谜语:小小石子硬又白,井井有条排两排。每天早起刷干净,结坚实实不爱坏。2、听小故事小狗熊拔牙,清晰产生虫牙的理由,明白牙保养健身的关键。幼儿老师扮小狗熊手扶腮做难过状,并请孩子猜一猜小狗熊怎样啦?孩子听小故事。探讨:小狗熊的牙为何被拔掉?牙被拔掉有何不便?3、孩子相互沟通,明白牙保养健身的简易方式。(1)孩子相互看小伙伴的牙,自由沟通看牙的经验与体会。(2)请孩子说一说自个儿是怎么样保卫牙的。(3)幼儿老师总结:例假如不留意保卫牙,
11、牙亦会得病的,牙齿痛是会干脆影响我们吃东西,不行以好好的睡,并影响我们的身体健康;缺乏牙时,讲话不清楚明白;虫牙严峻的话,此外还会特别丑陋哩!4、探讨精确的刷刷牙方式,并徒手练习。(1)幼儿老师:孩子会刷刷牙吗?我们来教教小狗熊怎么样刷刷牙好不好?幼儿老师用牙刷在牙模型上演示精确的刷刷牙的方式。(2)孩子用牙刷做空手练习,“小狗熊”来回查验。(3)嬉戏“龋齿虫,快走开”,接着帮助孩子练习刷刷牙。(4)幼儿老师戴上“龋齿虫”的眼镜扮“龋齿虫”,在孩子四四周唱边自由走动,各曲结束之后,“龋齿虫”自由请一名孩子,这一位孩子念童谣“龋齿虫”,快走开,我会刷刷牙赶你走!接着练习刷刷牙一次。其余孩子看他刷
12、刷牙方式是不是精确。5、孩子分组到洗手洗脸练习。教学扩展:运用餐前让孩子观赏小故事龋齿虫想乔迁,启发孩子情愿保卫自个儿的牙。中班健康雪白的牙齿教案 篇5活动设计背景我园近期进行了幼儿的全面体检,医生提出龋齿问题在幼儿中严峻存在,我班也有3、4个幼儿的牙齿很黄很黑,而且有个幼儿的牙齿都掉了一些。所以孩子们常常在一起谈论牙齿的话题。针对这一现状,我设计了本课,让幼儿知道爱惜牙齿的重要性,同时驾驭爱护牙齿的方法。活动目标1、使幼儿懂得爱护牙齿的重要性。2、使幼儿懂得饭后漱口,早晚刷牙能爱护牙齿,初步驾驭正确的刷牙方法。3、通过活动,使幼儿养成良好的卫生习惯。4、初步了解预防疾病的方法。5、初步了解健
13、康的小常识。教学重点、难点教学重点:知道爱护牙齿的重要性,学习刷牙的方法。教学难点:驾驭正确的刷牙方法。活动打算1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过。2、饼干、杯子、镜子、桶(幼儿刷牙吐水时运用)。的蛋壳各一个。3、故事没有牙的大老虎,护牙图片若干。及多媒体课件。4、模型一副;幼儿人手一把牙刷,一支牙膏,一只杯子。5、音乐漱口歌刷牙歌。活动过程一、引出课题,激发幼儿爱好。看课件没有牙的大老虎,思索:“老虎的牙齿哪去了?”“故事里的老虎大王为什么会有蛀牙?”二、了解蛀牙形成的缘由1、小挚友不留意爱护牙齿,就会长蛀牙的,小挚友们有蛀牙吗?请小挚友把嘴巴张开,用镜子看看,自己的牙齿是什么样的,有没有黑点
14、,有没有小洞洞?”2、请小挚友吃饼干,然后漱口,视察干净的水有了什么改变?(知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里)出示图片3、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸(出示图片)假如时间长了,我们原来健康的牙齿会怎样呢?(出示图片)4、借助醋泡蛋壳的小试验引导幼儿了解,蛀牙是由于口腔卫生不好,细菌繁殖所致。三、知道爱护牙齿的方法牙齿特别有用,我们要爱护自己的牙齿,“ 怎样才能使我们的牙齿不疼不生病呢?”牙齿是爱护我们的健康卫士,所以我们从小就要学会爱护牙齿。牙齿的成长不但须要养分、平常不挑食、多吃鱼、蛋、深色蔬菜、水果、豆类,1、养成饭后漱口的好习惯 (漱口水会把食物的残渣清理掉)老师教
15、幼儿学习漱口的步骤和方法。听音乐,引导他们做相应的动作。歌漱口手拿花花杯,喝口清清水,仰起头,闭上嘴,咕嘟咕嘟吐出水2、早晚运用含氟牙膏刷牙(含氟牙膏可以有效去除引起蛀牙的细菌和牙垢,复早期小蛀斑。)3、少吃甜食和含糖的饮料。(留意少吃甜的东西,如糖果,饼干等,因为甜食和含糖的饮料含蔗糖,加上空气中的细菌就会产生蛀虫,蛀虫蛀掉牙齿后,遇到冷热酸甜就会酸痛)4、还要定期进行口腔检查(早发觉问题就能早治疗)四、驾驭正确的刷牙方法1、老师利用模型,边示范,边讲解。老师示范讲解正确的刷牙方法。上面的牙齿从上往下刷,下面的牙齿从下往上刷,咬合面来回刷。刷的时候里里外外都要刷,里面也要上下刷。2、幼儿徒手
16、演习刷牙的方法(在音乐刷牙歌的伴随下)通过这一教学活动,旨在让学生驾驭刷牙的正确方法3、幼儿到盥洗室,仔细正确的刷牙。教学反思通过讲解并描述爱护牙齿这一教化活动,我觉得我班幼儿对如何爱护牙齿这一内容非常感爱好,在活动在组织过程中,我尝试运用了多种类型的师幼互动方式来推动幼儿的发展。在幼儿看课件没有牙的大老虎时,将几个问题抛给幼儿,“老虎的牙齿哪去了?”“故事里的老虎大王为什么会有蛀牙?”引导幼儿思索,蛀牙是怎样形成的呢?再通过吃饼干,逐个让幼儿看看,闻闻、摸摸醋中蛋壳,让幼儿知道吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里,时间久了牙齿就象浸泡在醋里的蛋壳,会变软,变黑,久了牙齿还会掉落,此时的师幼互动达
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