唯一的听众读书心得范例.docx

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1、唯一的听众读书心得唯一的听众读书心得 篇1今日我们学了一篇课文唯一的听众，这篇课文讲解并描述了作者从音乐白痴始终到让专修音乐的妹妹大吃一惊，因为有了一位老太太的指引，老太太告知作者她是一位聋子，事实上她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手。老人以善意的谎言给了作者莫大的激励，所以作者最终最终能演奏出真正的音乐。“我想你肯定拉得特别好，惋惜我的耳朵聋了。假如不介意我在场，请接着吧!”“我”感觉这句话里写出了老人对“我”的激励。她发觉“我”打算逃走，发觉“我”缺乏自信，于是就起先激励“我”。然而“我”弹完后，她总会说：“真不错。我的心已经感受到了。感谢你，小伙子。”她让“我”有了练琴的

2、志气!现在我正在学琵琶，有一次上课，一整节课只学了不到半行简谱，老师不是说我轮指不匀称，就是说我弹挑不规范，要不就说我坐姿不正确我觉得她太烦人了，唠唠叨叨说一大堆我的不是，我觉得自己已经很努力了，左手的食指就像在钢丝上跳舞，手指已经磨出了茧子，指肚上也起了泡，我始终忍着痛，老师还给我脸色看!下课一走出老师的家门我就委屈地想大哭一场，突然懊丧地发觉我把指甲忘在老师家里了，不情愿地又返回老师家，刚要敲门，听见老师正在给下一个学生说：“我对她的要求高，因为她有潜力”我的心情立刻就豁然开朗从课文里还有生活中我明白了我们只有坚持不懈才能胜利!唯一的听众读书心得 篇2今日，我学习了唯一的听众，本文的作者是

3、落雪。记叙的是我在家中练琴遭冷遇，父亲和妹妹说我是音乐白痴，我丢失了信念。于是，我静静来到林中练琴。遇到了一位耳聋的老人，她激励我，树立了我的信念。我每一天都要应对一位耳聋的老人不遗余力的演奏。当我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错，我的心已经感受到了，多谢你，小伙子。”我的一曲月光奏鸣曲让妹妹大吃一惊。最终能在各种文艺晚会上为百上千的观众演奏小提琴。这篇课文赞扬了老教授爱惜、激励年轻人成才的美德，也表达了作者对老教授的钦佩、感谢之情。老教授说自我是一个聋子，这是老人在激励作者，不管拉成什么样，老人也听不见，但心里却能感受到音乐的奇妙，她情愿每一天做作者唯一的听众，目的是让作者树立信念。老人

4、善意的谎言，激励作者苦练下去，功夫是不负有心人的。唯一的听众，我们不也有自我的听众吗?当我和挚友吵架了，闹别扭了，妈妈便会对我说：“对别人宽容点儿，就不会吵架了挚友的友情也会更好。”当我考试的不好时，没精打采是，妈妈会对我说：“女儿，没关系，这次考不好，下次接着努力，要对自我有信念，加油!加油!”人间有真情，或许你的一个微笑、一句赞许、一次确定，就能让别人感到暖和的关怀，就能让别人充溢自信地迎接生活的挑战。请对别人多一些激励和关切吧，那么我们每一天都会充溢期望，拥有奋勉的活力。唯一的听众读书心得 篇3这篇课文主要讲解并描述了“我”在家中练小提琴的时候，父亲和妹妹说“我”在音乐方面简直是一个白痴

5、。于是，“我”再也不敢在家里练小提琴了，就到了小树林里去练小提琴。“我”在练琴的时候遇到了一位教授，她为了让“我”重拾自信，就撒了一个善意的谎言谎称自我是一个聋子。最终，在老教授的鼓舞下，让“我”能在成百上千的的观众下演奏乐曲，成为了一名小提琴演奏家。在现实生活当中，每一天，早晨家人都会把你从睡梦中来，叫醒，为了让你尽快地梳洗，他们有意地把时间说快了几分钟，你们可能以为这是家人在对你说谎，可是，这种“谎言”并不是存在着恶意的，它是“善意的谎言”，它是家人对你的关爱。许多人都会说：“做人要讲诚信。”但我认为，不能解除“善意的谎言”，善意的谎言的背后隐藏着一种和善，一种完备的优秀品质，这，可是生活

6、中不行缺少的。唯一的听众读书心得 篇4今日，我读了唯一的听众这篇文章。文章叙述了一位小提琴练习者与一位音乐学院最有声望的教授之间的动人故事。为了支持和激励练习者英勇的练习下去，老人竟说自我是一个聋子，在老人的激励下，最终使这位“音乐白痴”取得了胜利。可见老人心灵之完备，激励的力气之宏大!自信是成才的重要条件，所以，激励和支持对于人的胜利是非常重要的。文中的老人正是不断地支持与激励着练习者，是练习者拥有了自信，拥有了志气，并取得了胜利。若是老人不断地斥责他的错误，说他那里拉错了，拉的不好了。练习者早就垂头丧气，静静地溜走了，又哪里来得今日的胜利科学家发觉：人一旦受到激励与支持，脑部某神经线受到刺

7、激，人对某事物的爱好会上涨，爱好提升，做事的动力也就提升，自然是走上了胜利之路。所以，家长要多激励孩子。激励使人才之花常开，激励使人才之树常绿，激励使人才之河常清，激励使我们走上胜利的道路。所以，老师们，家长们，必需要多激励孩子哦!唯一的听众读书心得 篇5读完唯一的听众后，我有许多感受。故事中的主子公“我”喜爱拉小提琴，可是始终拉不好，连爸爸和妹妹都说“我”在音乐方面简直是个白痴。拉小夜曲就像是在锯床腿一样。能够看出“我”是真心实意的想要拉号小提琴可是没有很努力。我从心底感觉他以后确定会变成拉小提琴很好的人。以后“我”就在房子后面的小树林里面练习拉琴，“沙沙的足音像一曲悠悠的小令”这句话能够看

8、出“我”当时所处的环境必需是很奇妙的，“我”在一棵树下站好，想要实行一个隆重的仪式，然后拉响了第一首曲子。但“我”很快又懊丧了，感觉又把锯子带到了树林里。我甚至能够体会到文中“我”的感觉。想练好，可是我怎样也练不好，就像你面前有一张纸，你明知捅破它就能见到光明，但怎样也捅不破，所以才懊丧。我也曾在练琴时遇到过这种感受，力气使得够大，但这根弦怎样也弹不响。直到有一天“我”碰上了一位老人，正值我要对老人致歉的时候，老人却谎称自我耳聋，她为了什么我觉得老人是因为“我”没有自信，要教育“我”的音乐，最终“我”的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹都大吃一惊，而我也告知了妹妹。“那是音乐学院最有声望的教授，你

9、竟说它是个聋子!”看到妹妹说这句话我也下了一跳。我一向为文中的我能有这么一个好老师而感到欣慰，同时我也在想、老人为什么会谎称自我是聋子，是因为想骗“我”吗绝不是，我觉得是因为老人不想让“我”觉得自我是个正常人而不再去拉琴，也因为我不自信，老人要帮我找回自信。假如老人真的是聋子，自信点，听众仅有自我。唯一的听众读书心得 篇6今日，我怀着无比激烈的心境读了唯一的听众这篇文章，文中老人微乎其微的激励赐予青年人信念，使我深有感受。文章主要讲解并描述了：“我”由于拉小提琴的水平很差，被家人认为是音乐白痴，所以我不敢在家里拉琴，只敢去山林里空无一人时拉。一位“耳聋”的老人赐予“我”微乎其微的激励使“我”找

10、回了自信。从不敢在家练琴到应对成百上千的观众演奏使我感到激励这强大的力气。有声望的音乐教授撒了一个善意的谎言，说自我是个聋子，使青年有志气在有人的场合下拉出水平很差的小提琴曲来。老人赐予青年微乎其微的激励使青年的水平大幅度的提高了。使我感到这微乎其微的激励是无比强大的。一个动作、一种表情，看起来是微乎其微的激励，事实上能使一个失败者成为胜利者，能使一个没有信念的人重拾信念。我也有这种体会：一次硬笔竞赛中，我根本没有信念能获得一个好成果，因爸爸的激励：“拿不了奖没什么大不了的!只要仔细地去写好你的每一个字，其它的不重要。”爸爸的话语使我信念倍增，在竞赛时我调整好自我惊慌的心境，想着描字本里的结构

11、、形态，把字仔细地写下来。最终，我得了三等奖，我兴奋、兴奋不已，我明白我要感谢的人是爸爸，才有今日的成果。读了唯一的听众使我明白了一个微乎其微的激励是一种强大的力气，也是信念的泉源。是赐予没有信念的人的激励，是使有信念的人更是信念倍增。唯一的听众读书心得 篇7这通过读了这篇唯一的听众，我感受到了一种激励的力气是多么的强大，同时也感受到了一位老人美妙的心灵。篇文章讲了妹妹觉得“我”拉小提琴夜曲就像在据床腿，他很懊丧，后来去森林里练习小提琴。在一天有一位很有声望的教授“指引”，使“我”重新捡起希望，最终“我”竟然去文艺晚会上表演是什么让“我”这个“音乐白痴”变成了一位小提琴手?是认为“我”没有任何

12、天赋的妹妹?不，是那位“聋”老人那个音乐学院最有声望的教授。假如不是她这个有意的“聋”，“我”能重新获得希望吗?一个“聋”字挽救了“我”那颗受伤的，懊丧的心灵。我钦佩那位“聋”教授，是因为教授不仅是“我”唯一的听众，更是“我”“心灵的听众”!听着“我”拉着“据床腿”般的小提琴声，她不光装作聋子一般，还有特别温顺的话语来激励“我”：我才想你肯定拉的很不错，真不错。我的心已经感受到了，感谢你，小伙子。”多么和善的谎言，多么漂亮的心灵呀!心灵的听众，你是懊丧时的微笑，你是气馁时的激励，你是灰心时的期盼，你是闪耀在人们心灵深处的启明星!唯一的听众读书心得 篇8唯一的听众这篇文章讲了父亲和妹妹觉得男孩拉

13、小提琴夜曲就像在据床腿，他很懊丧，不敢在家里练琴找一片树林静静地、偷偷地练习,起先拉并不好甚至诅咒自己是个白痴，后来一位极瘦老人来到这片宁静的树林坐在一张木椅上小男孩认为打扰了这位老人安静的心情感到愧疚，老人好像看出了这些便撒了一个漂亮谎言说自己是聋子希望不要介意，男孩便放下心来拉起了曲子，对着这唯一听众小男孩显得很努力很投入拉完后老人说：“真不错我的心感受到了感谢你小伙子”这使男孩有了信念。从今后男孩每天早上都去树林练琴老人是他唯一的听众。后来发觉琴技有了很大的提高，家人再也不说难听了，从妹妹那儿得知是那位“聋”老人是音乐学院最有声望的教授。最终小提琴成了男孩无法割舍的爱好，他能娴熟地拉出很

14、多曲子的在各种文艺晚会上演奏他胜利了我钦佩那位“聋”教授，是因为教授不仅是男孩唯一的听众，更是男孩心灵上的听众!听着男孩拉着据床腿般的小提琴声，她不光装作聋子一般，还有特别温顺的话语来激励他。多么和善的谎言，多么漂亮的心灵呀!唯一的听众读书心得 篇9几年后，在我的一场音乐会上，我又遇到了和善的老教授。那时，我正用心于演奏小提琴曲。不经意间，我看到了一个熟识的身影。再细致看，没错!她是的瘦瘦的白发老教授。突然，我泪流满面，回想起和老教授一起度过的时间。观众觉得我太投入了，被音乐感动了!等我把打算好的曲子弹完，就特意把每天在树林里弹的曲子给老教授听。我把它弹得惟妙惟肖，仿佛当时身处安静和谐的树林里

15、。听着美丽而有节奏的音乐，老教授回忆起以前装聋作哑的自己。在奇妙的音乐中徘徊，音乐会很快就结束了。我连妆都没脱，就抓紧去找“大恩人”。两人见面后，不知道说什么好。老教授先开口了：“小伙子，你以前见过车床的腿，还喜爱小提琴?”我喜笑颜开的说：“老教授，自从遇见你，这是我人生最大的转折点!”老教授说：“小提琴不难，只要你努力练习，肯定能追上我!”“好吧，我会尽力的，但是有一点我不明白。你教我的时候为什么装聋作哑?干脆教我不是更好吗?”我问。老教授笑着回答：“假如我不装聋作哑。你还会为我拉小提琴吗?假如我装聋作哑，你以为我听不见，是不是?”我突然意识到：“教授，我要用你的教学方法来教其他小提琴爱好者

16、弹钢琴。”“你这个想法挺好的!我支持你!哦天哪!我要迟到了，还有一个学生的演唱会要去!这次见到你真兴奋。假如有机会，我会去听你的音乐会。就这样，我还没来得及说再见，老教授就消逝在拥挤的人群中。唯一的听众读书心得 篇10唯一的听众，这篇课文主要讲的是：一个小男孩非常酷爱音乐，喜爱拉小提琴。可是因为没有天分，被家人否定了。之后在一位老人的帮忙下，慢慢地奏出了真正的音乐来。文中“老人谎称自我耳聋来帮忙男孩”，令我非常感动。她是一位老人，不，应当是一位德高望重的音乐教授。当她发觉一个酷爱拉小提琴的男孩儿缺乏自信念的时候，便下定决心要帮忙他。便谎称自我“耳聋”来帮忙小男孩找回自信念。这莫非不是老人完备的

17、心灵吗?尽管老人相貌平平，可是她的心灵却是那么完备!是的，外表美并不重要，而心灵的美才是真正的美!老人专心去感受小男孩的音乐，用真诚去帮忙小男孩找回自信!最终最终看到了一个胜利的小男孩。我也有类似小男孩的经验：在我小的时候，我非常喜爱唱歌，可是，因为我自身的缘由，每次自我单独唱的时候都会跑调，这令家人非常“好笑”。我很自卑，从今不敢当着家人的面唱歌，只好跑到家后面的竹林里去唱歌。有一天当我刚唱完一支歌，突然在身后响起了“啪，啪”的掌声。我的好挚友突然跳出来说：“唱得真不错。”我羞红着脸，急急地摇着头。她说：“这样吧，下个星期的今日我们俩来唱歌竞赛，就在那里。”我还没有反应过来她就跑了。听完好挚

18、友的夸奖，我兴奋，激烈!又一支接一支地唱起来那天很快就到了，我突然发觉自我調唱准了，歌声更美了，我非常感谢她因为她的真诚。，让我找回了自信。那个小男孩之所以能胜利，是因为他有了自信!而他的自信是老人所赐予的，而赐予别人自信的人，那就是最美的人!唯一的听众读书心得 篇11我读了唯一的听众深受感动，我体会到了那位老太太为了让“我”拉好小提琴装成聋子的良苦专心。“我”的小提琴拉得很不好，不好意思在众人面前献丑，只能每天偷偷地跑到小树林去练习。可是面对木椅上的老妇人，“我”又怕自己难听的琴声扰乱了老人独享的幽静，但老人善意的谎言让“我”鼓起了志气接着练习。她说“我”的琴声能给她带来欢乐和华蜜，更是让“

19、我”欣喜不已，更加尽力练习。最终，“我”拉出来的曲子让专修音乐的妹妹大吃一惊，“我”才知道那位老人的真实身份，还有，她并不聋。但这已经不重要了，她善意的谎言已经让“我”胜利。这让我想到了别饿坏了那匹马中的残疾青年，为了能让我安心看书谎称家中有马买下了我的马草。或许你会说这只是些微乎其微的事情，但是因为有这些善意的谎言，世间才有了更多暖和。唯一的听众读书心得 篇12唯一的听众作者是落雪，我没听说过这个作家，似乎是个无名作家吧!还是我读的书太少了?在文章中，“妹妹”和“爸爸”说作者在音乐方面是一个白痴，还说作者是在锯床腿。虽然作者非常懊丧，但不放弃，坚持自己的音乐梦。他跑到小区后山上的树林里练琴，

20、他拉了一支曲子，还是感觉自己把锯子带到了树林里，叫人胆颤。在练习小提琴的过程中，作者遇到了一位聋子，可是，作者并不知道那位老人是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席的小提琴手!老人每天早晨都来听作者拉小提琴，虽然老人听不见，但能专心灵倾听。作者每天早晨都到树林里拉小提琴给老人听假如是我的话，“妹妹”和“爸爸”这样说我的话，我会放弃 ，不会再拉小提琴。我很钦佩作者这种坚持不懈的精神。作者虽然拉小提琴不好听，但作者仍不放弃，而接着拉小提琴。从中我知道，作者肯定是一个有目标的人，人一旦有了目标， 不管目标多大或多小，都会得到你所要的。要知道：做对的事情，要把事情做好 很重要。告知我们： 无论遇到多

21、少挫折，只要心中有自己的志向，就会有信念，勇往直前;无论遇到多少挫折，心中没有自己的目标，挫折可能就伴你恒久，直到老去、死去!唯一的听众读书心得 篇13我拉小夜曲就像在锯床腿。这话让我听了非常懊丧，我不敢在家练琴了，但是我发觉了一个练琴的好地方，就在楼区后面的树林里。一天早晨,我静静地走出家门,来到了树林里,林子里静极了,我想我假如拉起了小提琴,好像又把锯子带到了林子里.这时,我吓了一跳,一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上,我心想,我肯定破坏了这位老人正独想的幽静.当我想溜走时，老人假装的说自己的耳听聋了，目的就是想让我树立新的自信念，最终，我最终找回了自信念，变成了章乐方面的天才。这时，我

22、想起了妈妈给我我讲的一个故事说：“从前有一个小孩子，刚上幼儿园的时候，老师跟他的家长说你的孩子有多动症，可妈妈回家跟孩子说老师说你在学校表现很好。上小学时妈妈又给他去开家长会，老师说他下课跟别人打架，可妈妈回到家却这是说老师说你上课表现很好，叫你加油!他很兴奋。上了中学，妈妈再次给他去开了家长会，老师说他做小动作，不仔细听讲，叫他以后要仔细听，可是妈妈回到家后，这是说妈妈以前说的话老师说你很乖。到了考高校，他很自信的考上了清华高校。我感受到，荒言也是可以讲的，就像文中的妈妈，让我不要懊丧，不要难过说的善意的荒言，我感觉，只要人人都献出一点爱，世界将变的多么得美妙啊!唯一的听众读书心得 篇14这

23、篇课文主要讲解并描述了“我”在家中练小提琴的时候，父亲和妹妹说“我”在音乐方面简直是一个白痴。于是，“我”再也不敢在家里练小提琴了，就到了小树林里去练小提琴。“我”在练琴的时候遇到了一位教授，她为了让“我”重拾自信，就撒了一个善意的谎言谎称自己是一个聋子。最终，在老教授的鼓舞下，让“我”能在成百上千的的观众下演奏乐曲，成为了一名小提琴演奏家。在现实生活当中，每天，早晨家人都会把你从睡梦中来，叫醒，为了让你尽快地梳洗，他们有意地把时间说快了几分钟，你们可能以为这是家人在对你说谎，可是，这种“谎言”并不是存在着恶意的，它是“善意的谎言”，它是家人对你的关爱。许多人都会说：“做人要讲诚信。”但我认为

24、，不能解除“善意的谎言”，善意的谎言的背后隐藏着一种和善，一种美妙的优秀品质，这，可是生活中不行缺少的。唯一的听众读书心得 篇15在我们的童年里，有许多我们“心灵的听众”。读了唯一的'听众这篇文章，让我感受很深。这篇文章讲了父亲和妹妹觉得“我”拉小提琴夜曲就像在据床腿，他很懊丧，之后去森林里练习小提琴。在一天有一位很有声望的教授“指引”，使“我”重新捡起期望，最终“我”竟然去文艺晚会上表演是什么让“我”这个“音乐白痴”变成了一位小提琴手?是使“我”懊丧的父亲?还是认为“我”没有任何天赋的妹妹?不，是那位“聋”老人那个音乐学院最有声望的教授。假如不是她这个有意的“聋”，“我”能重新获得期

25、望吗?一个“聋”字挽救了“我”那颗受伤的，懊丧的心灵。我钦佩那位“聋”教授，是因为教授不仅仅是“我”唯一的听众，更是“我”“心灵的听众”!听着“我”拉着“据床腿”般的小提琴声，她不光装作聋子一般，还有非常温顺的话语来激励“我”：我才想你必需拉的很不错，真不错。我的心已经感受到了，多谢你，小伙子。”多么和善的谎言，多么漂亮的心灵呀!在我们的生活中，心灵的听众不是许多吗?妈妈是我心灵的听众，每当我在生活中遇到困难时，他总是亲切的对我说：“不能退缩，要做生活中的强者”老师是我心灵的听众，当我每次回答问题声音小的时候，她总是激励我，说：不用怕，英勇点，你能回答的”同学是我心灵的听众，当我没了耐性的时候

26、，同学总是对我说：“不用焦急，多干几次就好了”我们心灵的听众还有许多、许多、许多心灵的听众，你是懊丧时的微笑，你是气馁时的激励，你是灰心时的期盼，你是闪耀在人们心灵深处的启明星!我也要做他人心灵的听众，让我们的生活充溢爱，充溢微笑!唯一的听众读书心得 篇16前不久，我们在学校学习了一篇课文，课文的题目叫做唯一的听众，学习了这篇课文，我有感而发，思潮起伏。课文的也许资料是这样的：课文围绕“我”的心理行动的改变和老妇人的语言改变两条线索绽开，记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮忙下，有没有信念到学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱惜、激励年轻人成才的美德，

27、表达了“我”对德高望重的老教授的钦佩、感谢之情。啊!这位老教授的品质是那么的高尚!她为了让“我”学会拉小提琴，竟称自我是一位聋子!就是因为她说自我是聋子，才让“我”学会拉小提琴，就是老教授不停的激励“我”，给“我”以暖和的感觉，才让我大有成就，在各种文艺晚会上展示自我的才艺。在现实的生活中，有哪些人会称自我是聋子，帮忙一个没有自信念的人重新找回自信有哪些人，会每一天帮忙这个人，并不厌其烦的重复同一句激励的话语又有哪些人会将这个人弹奏的相当差劲的琴声，赞美成潭水般的漂亮音韵没有!就是因为没有，才能够看出这位老教授是多么的值得我们学习，是多么的德高望重，是多么的和善。唯一的听众读书心得 篇17读完

28、唯一的听众这个故事，我特别有感受。这则故事主要讲了，“我”在音乐这方面是个白痴，拉出的声音就像在锯床腿。最终，“我”不敢再家里拉小提琴，来到了树林，而“我”遇到了说自己是聋子的音乐教授，她一次次的激励，让“我”成了出名的小提琴手。当教授激励而成就了年轻人的时候，我不由自主的想起了我的母亲。有一次，我考试时因马虎大意而犯了严峻的错误，考砸了。在回家的路上，想着自己回家后会被妈妈狠狠的训斥。到家后，妈妈急迫地问我：“考试考得怎么样？”我渐渐从书包里拿出考卷，交到妈妈手里，我闭紧眼睛，打算接受妈妈的训斥，但妈妈并没有骂我，而是温顺地摸摸我的脑袋，像这位教授一样，深厚地凝视着我，亲切地说：“考试不志向

29、，你自己心里也很难过对吗？”我听了妈妈的话，忐忑担心地点了点头。妈妈接着说：“马虎大意可以订正，但不懂的地方肯定要弄懂。”在妈妈的激励下，我决心下次考试肯定要拿高分。即便是几次小小的激励，也能让年轻人胜利，比起训斥，激励的言语更让人接受和进步。唯一的听众读书心得 篇1810月22日，我有幸参与了XX中心学校优质课观摩活动，感受颇深：这样朴实生动的课，让我大有收获。下面就谈谈我的一些体会。 唯一的听众是人教版小学六年级上册第三单元的一篇文章。这篇文章记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信念学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱惜、激励年轻人成才

30、的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的钦佩、感谢之情。我认为这节课做得比较好的方面是：一、学生在自主学习及合作沟通的环节中，主动思索，协作默契，探讨主动。教学中，老师抓住重点词、联系上下文等方法的综合运用，让学生进行合志向象，老师刚好进行确定与点拨，让学生们深化的体会到老教授赐予“我”的激励以及“我”对老教授的钦佩。二、读写整合，合志向象“我”的情感。读写结合是语文新课标所提倡的一种教学理念，是提高学生语文实践实力的一种基本手段。老师通过读写训练，达到以读促写，以写促读，提高学生的语文感悟实力和表达实力的目的，提高了语文教学的实效性。总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素养方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。