人教版九年级物理第二十二章 能源与可持续发展第4节能源与可持续发展教学案（无答案）.doc

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1、人教版九年级物理第二十二章 能源与可持续发展第4节能源与可持续发展教案（无答案）第二十二章 能源与可持续发展第4节 能源与可持续发展 明确学习内容 教材P178181 厘清学习目标1知道能量转移和转化都是有方向性的。2了解人类能源消耗的增长状况，认识能源消耗对环境的影响，保护环境。3了解未来理想能源的特征。 清晰重点难点重点 能量转移和能量转化的方向性。难点能源与可持续发展。 自主预习练习1.自习课本，归纳本节应学习、掌握的知识点。2.独立完成基础训练中“课前预习”部分。 激情导入我们知道能源并不是取之不尽、用之不竭的，有些能源会越用越少，直到最后消失。怎样让我们的社会能够持续发展下去呢？ 聚

2、焦主题合作探究 探究一 能量转移和能量转化的方向性自主阅读教材P178的内容，独立思考并完成：1观察下列图片，回答下列问题：(1)自然界中的能量不仅可以从一个物体 到其他物体，而且在一定的条件下，不同形式的能量之间还可以相互转化。图中，属于发生能量转移的是A，属于发生能量转化的是B、C、D、E、F。(2)图A中，高温火炉散发的热量供人取暖，炉火散失的能量不能自动聚集起来再利用；同理，图C中，由于摩擦，动能转化成了轮胎、地面和空气的内能，这些消耗的能量不再自动地汇集起来用来驱动汽车。事实表明，能量的转化与转移具有 。探究二 能源消耗对环境的影响自主阅读教材P178180的内容，独立思考并完成：2

3、人类在大量开发和使用能源的同时，也给环境造成了不可忽视的污染和破坏，造成环境破坏的主要方面有 、 、 的形成等。 探究三 能源与可持续发展自主阅读教材P180的内容，独立思考并完成：3能源的利用既要满足当代人的需要，又要考虑后人的需求。一方面，应该提高能源的利用率，减少在能源使用中对环境的破坏；另一方面，则需要发展新能源。4可再生能源和不可再生能源类别定义示例可再生能源可以在自然界里源源不断地得到的能源水能、风能、太阳能、生物质能等不可再生能源不能在短期内从自然界得到补充的能源化石能源、核能等5.作为未来理想能源，必须满足以下几个条件：必须足够 ，可以保证长期使用；必须足够 ，可以保证多数人用

4、得起；相关 必须成熟，可以保证大规模使用；必须足够 、 ，可以保证不会严重影响环境。 总结梳理整合提高 板书设计第4节 能源与可持续发展一、能量转移和能量转化的方向性 1与热现象有关的能量的转化和转移具有方向性2能源的利用是有条件的 二、能源消耗对环境的影响1温室效应2热岛效应3酸雨 三、能源与可持续发展1不可再生能源2可再生能源课堂小结回顾本节课你学到了什么？ 1下列说法中正确的是() A水能和风能都是“可再生能源”B太阳能是一种清洁能源C沼气是一种新能源 D核能对环境的污染比常规能源对环境的污染大2关于“温室效应”，下列说法正确的是() A太阳能源源不断地辐射到地球上，由此产生了“温室效应

5、” B石油和煤炭燃烧时产生的二氧化碳增加了大气中二氧化碳的含量，由此产生了“温室效应” C“温室效应”使得地面气温上升、两极冰雪融化D“温室效应”使得土壤酸化 3近年来，我国许多城市禁止汽车使用含铅汽油，其主要原因是()A提高汽油燃烧效率B降低汽油成本C避免铅污染大气D铅资源短缺 4下列供热方式最有利于环境保护的是() A用煤做燃料供热B用石油做燃料供热C用天然气或煤气做燃料供热 D用太阳能灶供热 5各种形式的能之间可以在一定条件下相互转化，请按表中示例完成表格。6新能源和生态环保，是本世纪关注的两大热点，而太阳能是一个巨大的能源，取之不尽，用之不竭，并且直接利用太阳能不会造成环境污染。二年来，我国太阳能产业发展十分迅速，如太阳能热水器就是把太阳能直接转化为_能。 7随着人们物质生活水平逐步提高，农村的厨灶发生了革命性的变化。煤球炉、沼气灶和液化气灶等灶具已走进家庭。液化气与煤相比，热方面突出的优点是_；环保方面突出的优点是_。若要将2.5kg初温为20的水加热到80，至少需要燃烧_m3的液化气。水的比热容是4.2103J/（kg），液化气的热值是5.0107J/m3。 课后作业测评 学习至此：请完成基础训练中“课堂练习”部分. 教学反思