音乐教师教学工作总结优质.docx

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1、音乐教师教学工作总结音乐老师教学工作总结1时间消逝，作为音乐老师的我，又渡过了忙劳碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有肯定的成果，也有肯定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美妙的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是衬托出一个漂亮的梦幻,或是呈现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培育学生懂得理解，有表情地歌颂和感受音乐的实力，通过艺术形象，培育学生的美妙情操，使他们身

2、心得到健康的发展。一、教学方面在教化教学工作上，我利用学科特有的力气来教化学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教化。在教学工作中，我仔细依据新课程标准和学生实际状况备教案。新课程标准极力提倡学校的教化教学活动应当“以生为本”，把“关注学生的个体发展”作为根本的教化目标，“把学习还给学生”。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。小学生无论在生理还是心理上都不同程度的带有孩子的特征，音乐的爱好应侧重激发和培育。同时我还注意学生学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，坚持以审美教化为核心，注

3、意培育学生对音乐的爱好，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。老师必需擅长走进学生的情感世界，把自己当作学生的挚友，与学生同等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的挚友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。二、其次课堂活动方面：今年，我校在学校领导班子的领导下创办了“音乐爱好小组合唱组”，这对于我来说是一个学习的平台，是一个进取的平台，我主动地跟其他老师一同协作，一起探讨如何引发孩子们对合唱的爱好，如何调动孩子们对合唱的主动性，如何有效地进行

4、针对的发声练习等等，实行了你帮我，我帮她的策略，能够更好的沟通阅历，共同进步，把我们的合唱组办好。三、不足之处：在课堂活动中，我会创设同等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候把握不住学生音乐课上总是乱糟糟的，使出浑身解数也“镇”不住他们。课后我进行了反思，确定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，要不就是自己备课是没备好学生，我担当六个班的音乐教学，每个班的状况都不一样，没有“备”好学生。希望在今后的教学中自己能有所改进。我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。主动

5、参与音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志。在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成果。音乐老师教学工作总结2新年伊始，我借调到方倩学校已经三个月，本期的音乐教学工作也慢慢接近尾声，回头瞻望感慨颇多。现将我这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。依据领导的支配，我担当了全校的音乐教学工作，对于我而言这是一次从未有过的挑战。我接到任务后便进行调查分析得出：学生对音乐课持“耍耍课”看法、各班音乐基础极弱、二至六年级曾一年未上过音乐课。面对种种问题我只能对自己说：一切从零起先。首先，给自己定一个教学指导思想，我深知自己现在所从事的是一般

6、教化，将来去当音乐家的终归是少数，而绝大多数学生长大后只能成为喜爱音乐，爱听音乐的人。所以我的音乐教化是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在开心的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去创建音乐，从而获得音乐素养的提高，智能的开发和特性的发展。其次，给各班制定短期目标（上传到个人网页）进行分层次学习，从总的完成状况来看，年级越低状况越好，我要在下学期目标制定中稍降低点高年级的要求，使他们真正感受到音乐的美育功能。再次，制定课堂管理制度五星嘉奖制度，在课堂教学中以小组为单位依据完成课堂任务、学唱歌曲、回答问题、即兴表演、纪律等状况加减五星，学期末总结累计评比最优秀的小组成员为“音乐小

7、天使”称号嘉奖，培育学生主动主动学习音乐的爱好，这个制度在一至四年级的实施状况特别不错，使各班的纪律状况有了出乎意料的好转，不过部分学生过分追求五星而影响了同学关系，下期肯定要加强这部分学生的思想教化。最终，为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记（上传到个人网页）反思自己的教学行为，我的后记清晰的反应了自己教学状况，我利用它刚好地思索解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果渐渐好转。另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐教化更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜爱音乐课了。本期课堂教学中，为了上好每一堂课仔细专研教材，主动备课，结合学生实际设计各种活动，坚持音乐教学的

8、基本理念使学生在美育中陶冶情操，同时使他们的学问和实力得到均衡发展。不足：高年级嬉戏设计较少，吸引学生爱好不够，在以后的教学中可以为高年级设计一些音乐嬉戏课件来提高学生学习主动性。另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。我校领导特别重视学生的艺术特长，设立了电子琴爱好小组，我便担当了这个爱好小组的指导老师，这个爱好组的电子琴基础也特别薄弱，学生水平也参差不齐，我作为一名辅导老师在辅导期间，本着公允对待每一位学生的原则

9、细心辅导他们的专业学习，因材施教，每天利用中午休息时间义务让学生练习电子琴和钢琴，使爱好组成员的专业水平有了很大的进步。不足：对于爱好活动课少、文化学习惊慌的学生生来说，要在电子琴演奏方面作出特色就必需要树立学生和家长的重视度、增加学习和练习时间。一年一度的元旦庆祝活动（“欢乐大家庭”联欢活动）是孩子们难得放松的欢乐日子，为了活动能顺当的完成主动协作魏主任作好活动的打算工作，为了让有音乐幻想的孩子能在大家面前充分自信地展示自己的音乐才华，仔细地为每个表演的学生进行辅导，并坚持在12月的每个中午辅导参与元旦歌手赛的学生练歌，使他们能在元旦联欢活动的歌手赛中赛水平赛出风格。最终活动在一片快乐中圆满

10、结束，五年级的张小寒同学获得“对抗王”荣誉称号，二年级的组合家庭获得“全能家庭”荣誉称号。在课余时间，我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长见识，贯穿“以审美为核心”的音乐教化理念。要是条件允许的话，我还想让学生将电脑和音乐结合进行听辩、创作等音乐嬉戏。我还很留意自身的学习。如：11月份参与区里的音乐教研活动，参与区里音乐教学论文评比，练习专业基本功，阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志，上网与各地的中小学老师进行沟通学习。但做得特别不足的是听课太少（仅在渔洞二小听了一次课），使我干脆学习的机会不够。总之，“不积点滴，无以成江河；

11、不积跬步，无以至千里”在方倩短短三个月的失败和胜利都让自己受益非浅，我在工作中还有很多不足的地方，须要更努力地加强音乐老师基本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐老师再接再厉。音乐老师教学工作总结3不知不觉，又一年了，在此我对这一学期的教学工作进行如下总结来自我反思、发觉不足、以求进步。一、对音乐教化的相识音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间，一首好的音乐作品或是蕴含着一个美妙的寓意，或是抒发一种温馨的意境，这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。如何把一音乐这颗美妙的种子播种在孩子的心中并发芽成长是我最大的愿

12、望，我觉得音乐教学须要情感的投入，因此，必需营造宽松愉悦的氛围，而擅长为学生营造宽松、开心的成长环境，我认为甚至比学识是否渊博更为重要，因为老师与学生相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。有一位教化学家曾经说过“音乐教化并不是音乐家的教化，而首先是人的教化。”因此，音乐教化的根本目的是为了人的全面发展，是教化人、培育人，但决不是把每个孩子都有培育成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，激励他们成为主动的，有肯定音乐实力的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培育他们的创建力，并为他们今后的成长发展打下了良好的基础。二、合理选材，细心设计，引起

13、爱好音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人开心地受到教化。在音乐教学中，老师应了解各年级的发展水平及需求，选取那些适合孩子的内容。我在教学实践中发觉低年级学生实际的需求是带有童稚的，孩子气的东西，他们是从本能须要的立场动身，追求自然的、本能的、自发的、嬉戏式的、趣味式的东西，因此，在音乐活动中要选那些旋律简洁、形象显明、或有嬉戏性质的音乐，或者从学生生活范围里选取适当的内容。比如嬉戏“照镜子”就是选取了孩子们生活中的内容作为素材，加上音乐让孩子依据音乐对自己已有的照镜子的阅历进行再次创作，这样很简单使学生理解，使孩子们喜爱，学起来有主动性，并能

14、运用音乐、律动等手段加以表现。也就是说只有教材的处理和教学的设计充溢趣味性的，这样，才能吸引孩子学习。我从选择音乐最基本的结构要素入手，编制了台阶式、递进式的活动目标及内容，由浅入深，由易到难、由简到繁、由近到远，由详细到抽象的音乐嬉戏及音乐活动，孩子们在这样设计编排的音乐活动中爱好很高，使他们觉得象做嬉戏一样。三、激励学生动手动脑，主动创作在音乐教学中，老师应首先考虑为了学生的学而教，采纳主动的方法，努力做到通过教而达到不须要教的目的，不再通过单纯的重复去驾驭学问，而是通过解决各种各样好玩的、有意义的课题来驾驭学问。比如：引导学生自由选择各种不同音色的乐器，编出相应的节奏来表现“改变的天气”

15、“我们去郊游”等等。学生将获得的有关音乐学问，都在新情境中运用起来，虽然运用的有许多是复习与重复的方法，但也是建立在思维阅历的基础上，它注意的是学生通过对物体（乐器、道具）的操作摆布经过亲身的感性活动，去真正理解学问。所以只有老师创建性地教，学生创建性地学，才能激发学生爱好，充分发挥自身的潜力，如创编歌词，创编乐曲、歌曲、舞蹈等，学生渴望充分地表达自己能表达的东西，他们自然地进行探究、创建。现在的音乐活动中，我尽量不在学生音乐操作前展示自己的范例或指导性看法，而是尽力激励学生表达自己的理解和情感，通过学生多次地尝试嬉戏活动，大胆地去理解探究创建，他们的乐感就慢慢形成了，也培育了学生的学习爱好。

16、另外，我不要求学生立即把音乐成果创作得完备无暇，学生在探究，创作过程中的东西必定是稚拙的，带有孩子气的，那才是学生自己的东西，这时老师的作用在于视察倾听学生的言行，然后加以点拔，使学生在过程中不断提高。如在学生随音乐自由想象动作的过程中，我不着力于学生动作的美丽，而着重于视察其形态，倾听其想象然后进行点拨提高。又比如：乐器创作活动“我的一天”，孩子们最终用乐器给自己的故事配的音都很简洁，而且形式也比较单一，但是这终归是孩子刚起先自己创作的作品，而且是大家共同合作做出来的，虽然作品不是很成熟，但我赐予了孩子们很高的评价，也使孩子们有一种胜利感。我觉得老师不能焦急：“这像什么音乐”，应耐性等待，而

17、且一起先建构出来的东西，肯定是很简洁的，不像样的，假如能相识到这一点，就会爱护学生的学习爱好和主动性，使之获得一种平安感，渐渐让学生从不像样趋向像样，从不成熟到成熟的一个成长过程中，不断得到改造日趋完善，真正体现学生在学习中量变到质变的过程。音乐老师教学工作总结4来到职业中学工作已有一段日子了，现将这一段时间的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。下面作工作总结如下：一、课堂教学坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、联想

18、、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。中学的音乐观赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的实力得到了熬炼。不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了高一学生乐理学问的传授。终归三者是相互作用、相互促进的。驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所

19、以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力气运用不够。三、课外活动为了更好地培育学生对音乐的爱好，按学校的安排，应在职业中学组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参与的。设计每周周一、周三的课外活动时间训练。器乐队的队员则是要求由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。在这个学期里：预定举办第一期元旦音乐会；组织学生参与了我校的联欢会演出。不足没能实现在高一组建管爱好小组的安排。学习器乐音乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习惊慌的

20、中学生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教化工作站与各地的中小学老师进行沟通。但做得特别不足的是听课太少，使我失掉了许多干脆学习的机会。自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用学生会、校团委的力气开展活动。凡事都要有安排，重要的得做具体安排。还有一个较重要的是，在交际

21、方面，还应多学习。处理事情要敏捷。音乐老师教学工作总结5本学期，在学校的支配下，本人担当了学校的音乐教学工作。在学校领导的关切、支持下，本人尽职尽责地做好各项工作，现详细总结如下：首先，作为一名人民老师，我能全面贯彻执行党的教化方针和九年制义务教化，留意培育自己良好的师德，关切和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表；在思想上，我时刻以高标准来严格要求自己。作为学校大家庭中的一员，尽心尽职地做好各项工作。其次，在教学上，我能留意多向同事请教，平常自己也注意多看胜利课例，多听示范课，平常的教学中，我能尽量依据学生年龄特点细心设计教案。在课前，我仔细细致地探讨教材，探讨学生

22、驾驭学问的方法，通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种新的教学方法，主动进行教学改革。主动参与学校组织的教研活动，通过参观学习，听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。本人能充分调动学生的学习主动性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想像力，切实地向课堂四十五分钟要质量。一学期下来，在音乐教学中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，诚恳有礼，相互学习，使学生得到了全面的发展。我所教的班级在音乐素养上取得了进步，但还须要接着努力。同时我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中确定存在着很多不足的

23、地方，主要表现在： 1、课堂教学不能针对每个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。2、忽视与个别班级学生的沟通，有待于进一步改善。但我会尽最大的实力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学。 对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用自己的努力实践、勇于探究，使自己不断取得更大的进步！音乐老师教学工作总结6半年来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学工作，主动完成学校布置的各项任务，下面我把本人工作做简要的汇报总结。一、师德表现平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事,注意政治理论的学习，协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，

24、人际关系融洽。业余不从事有偿家教及其次职业。本学年度全勤。二、教化教学状况在教学工作中，我留意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难点.并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合实力的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量.3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法,刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，留意学

25、习组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大。5、注意教化理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用，一年来，我上了两次公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，。以上是我半年来的工作总结，不足之处清各位领导及老师指正，我肯定再接再励，努力工作。音乐老师教学工作总结7一、基本状况四年级有2个班，共94人，通过期末抽测来看，大部分学生对所学的内容驾驭的.比较好，只有一小部分同学对所学的学问驾驭的不够坚固，从总体上看，通过本学期的学习，学生的总体水平提高了。二、主要成果：1、仔细学习新课程

26、标准和音乐课程解读，领悟课改的精神，提高自己对新课程的相识，明确本学期的教学目的、内容和要求，驾驭各课音乐学问的联系，树立教学的整体观念，使教学形成完整的体系。2、唱歌教学时，始终坚持对学生进行思想品德教化，运用简洁的画片故事，猜谜语的形式导入新课，激发学生的学习爱好，使他们在轻松开心的气氛中获得更学问，在传授学问的过程中要以情感人，潜移默化的熏陶浸染，培育学生的爱好爱好，使每一位学生都乐意上音乐课。3、器乐教学方面，主要学习竖笛的正确演奏方法，通过学习与自己的努力，学生吹奏水平提高了，现在，学生以具有初步的齐奏、合奏、伴奏的实力。4、读谱学问方面，主要学习了弱起小节，切分音、三连音等，进行了

27、节奏练习和音乐短句的编写练习。5、视唱练习方面，学习了画拍视唱，视唱八度以内音乐短句含切分音和音乐短句的编写练习。三、阅历不足：1、唱歌教学过程，有的学生歌词记不住，吐字、咬字不清楚。2、教学工作中，对课后习题探讨的不透彻，节奏练习是难点，学生驾驭的不够好。四、今后的努力方向：在今后的教学中加大检查的力度，在教唱歌曲时，必需先把歌词朗读清晰，在进行学习时，要针对学生实行不同的教学方法，使他们在驾驭原有学问基础上在上一个台阶。音乐老师教学工作总结8时间飞逝，一学期的教学工作现已结束。在此对其进行如下总结来自我反思、发觉不足以求进步。为了更好的完成教学任务达到教学目的，培育学生懂理解，有表情地歌颂

28、和感受音乐的实力，通过艺术形象，培育学生的美妙情操，使他们身心得到健康的发展。本学期我担当的是一至五年级的教学，在参与全国、全省小学音乐骨干老师培训后，我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培育智力因素（歌曲，乐谱，节奏等）与非智力因素（爱好，情感，性格，意志等）相结合为原则，以发展学生的创建思维为重点，激发学生的爱好，注意学生对音乐感受实力，培育学生形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基础。在教学中我做到以下几大点：一、学会课本上的全部歌曲，通

29、过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是留意歌声美，琴声美，语言美，教态美，服饰美等，让学生从老师的身上体会到美，从而使学生宠爱老师，进而喜爱上音乐课。另一方面，通过倾听音乐，表现音乐，音乐创建等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美志向境界所吸引，所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于学生养成健康，高尚的审美情趣和主动乐观的生活看法。二、上好观赏课，通过观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。创建是艺术乃至整个社

30、会历史发展的根本动力，是艺术教化功能和价值的重要体现。三、给学生适当的时间、活动空间及思维空间在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让学生表现自己，激励学生在他人面前自信的表现，树立学生的自信念。每节课还设计一些值得探讨、可探讨的问题。让学生创建性的思索回答。注意发展学生的发散思维，并且从不用老师的思维定势去约束学生，应敬重学生对音乐的感受及理解，让学生充分的发挥自己的想象力。四、课堂管理：为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度

31、不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。音乐教学须要情感的投入，因此，必需营造宽松愉悦的氛围，而擅长为学生营造宽松、开心的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，因为老师与学生相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。总之，老师必需擅长走进学生的情感世界，把自己当作学生的挚友，与学生同等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧。音乐老师教学工作总结9转瞬间，我步入老师这个行业已有十个年头了，在这几年里我从一个不知如何上

32、课到能独立完成一堂课的转变，是在学校各位老师的帮助下，通过自己的学习达到的，教学是一个漫长的摸索过程，在这短暂的时间里，我谈不上对教学有什么阅历，但是通过这两年的教学有了自己的一些体会，在这里想和各位老师共享一下。首先，在课上，当教学生演唱时，我会去主动关注学生的声音。学生唱歌时，有时他们会偷懒，在学生心里，没有“什么叫好听的声音”的概念。可能跟自己的专业有关，我认为，好听的声音必需声中带情，把情和声融合在一起，我许多次在课上仿照学生懒散时的唱歌的声音，让他们自己的去比较，这时基本上学生都能领悟到什么叫有感情的声音，也很快地改过来。其次、音乐课程内容标准与音乐活动的设计音乐活动的设计必需以音乐

33、课程内容标准为核心，遵循学生的认知规律和身心发展规律。将音乐课程内容的目标与意图通过细心的设计融进生动好玩的活动中，以培育审美素养为目的的音乐活动设计。课堂音乐教学主要以培育学生的审美实力为主，而审美的前提条件是感受与体验美，只有如此，才谈得上鉴赏并作出理性的思索与评价。因此要设计以审美为目的的音乐活动，必需调动学生的多种感官参加活动，针对儿童是以色调、形象、声音来思维的特点，创设与音乐内容相关的环境，激发学生对音乐的新奇心，激励他们主动主动地参加音乐活动，大胆地表现，只有当孩子的心灵随着音乐节奏一起跳动时，他才能真正地体验到音乐里所包含的情感语言。才能进一步诠释艺术的美。如在观赏教学荫中鸟这

34、一课中，我分别设计了三种活动，让孩子的感官与心情随着活动的进程逐步进入了最佳的学习状态。活动一：仿照或猜一猜（不同的鸟的叫声，不用标准答案约束孩子，甚至可以表现吵架的鸟、受伤的鸟、鸟爸爸、鸟妈妈、鸟孩子等的叫声）。活动 二：听赏与表演（奥尔夫的教学理论一再强调诉诸感性，这里要求学生随着乐曲的播放，把音乐中的鸟表演出来，学生可独立自由地按自己的理解与想象表现音乐形象。老师留意视察学生的心情投入程度）。活动三：听音乐绘画。（让学生在乐曲的伴奏声中为鸟儿们设计一个漂亮可爱的家园，老师留意学生对“家园”内容的表达以及色调的应用）。整个一节课的教学通过三个活动有机连接，以及师生在活动中的语言与情感的沟通

35、，无需老师冗长的说理与刻板的演示，孩子们在动中便完成了审美的全过程。第三、以拓展学生艺术视野，促进全面发展的音乐活动设计。要学生“动”起来，“综合式、即兴式”学习音乐，这是奥尔夫特殊强调的又一个重要原则。它更能体现素养教化观念和课程改革的宗旨以学生发展为本。这类音乐活动更强调在审美的基础上发展学生的创建性思维，形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。在奥尔夫的课堂上，他提倡即兴的演奏、伴奏、合奏和作曲，以充分发挥学生的音乐表现实力和创建力，也便于让老师“因材施教”。这与我们有些老师刻板地“赶进度”相比，显得更切合实际了。因此我让学生从找寻和创建声音的活动起先逐步尝试

36、用声音编故事，用简易打击乐器或自制乐器为歌曲伴奏；到自己创编伴奏谱，改编歌词；再到设计舞蹈动作或律动，设计嬉戏或表演活动等。如在教学新年好这一单元中，我将收集有关过年的资料创编歌词和舞蹈动作设计，布置新年Pat场景等活动交给了孩子们自己来完成，因为过年是绝大多数的孩子最喜爱的节日。所以他们有爱好去收集相关资料，在此基础上引导孩子们将特别熟识的歌曲新年好进行改编，唱给自己的亲人、老师或挚友等，表达不同的问候和祝愿。再进一步让学生对我国过年（春节）的民风民俗以及本民族（或更多民族）过年的风俗习惯有更深的了解，同时激发学生的爱家乡、爱祖国的民族情感。最终让孩子们在今年的春节或本民族的新年时布置一个新

37、年Pat场景，下期返校后汇报给同学和老师听。这样的活动会使孩子们主动走进生活去找寻、体验，在实践中开阔眼界，只要能得到家长的支持，他们还会获得艺术实践中一生也难忘的记忆，甚至是受用一生的财宝。最终，在教学上，我最大的愿望也跟其他音乐老师一样，能成为一名优秀的音乐老师，面对教学，能得心应手；面对学生，能教给他们许多的音乐学问，音乐课能带给他们无限的欢乐，这也是我做老师的心愿。音乐老师教学工作总结10转瞬间，本学期的音乐教学工作已经结束。回想记得刚来时我对这里的一切都很生疏环境是生疏的，四周的人是生疏的，也许过啦一个月以后我对这里的一切才渐渐熟识起来。学校分给我的课程是一年级和四年级。对于一年级的

38、学生我从来都没有接触过特殊生疏。一年级的学生年龄很小最不好把握的就是课堂上的纪律，爱动是他们的天性。所以在课堂上要时常的强调纪律。还要以各种小嬉戏和寓言故事来吸引他们的留意力。学生们特殊喜爱在讲台上为大家表演，歌颂，舞蹈。所以在每节课上我都会为他们创建机会和条件，让他们能够不断的熬炼自己。度过一个欢乐的音乐课堂。学校每学期都有一个重要的家长会。这对体音美老师来说是一个很好的熬炼机会。而我负责的是四年级，这对于我来说也是第一次面对这样的事情。让一百多名学生在一起去做同样的的一个动作，要做齐那可不是一件简单的事情。我们四年级的节目是诗朗诵穿插手语，手语不同于舞蹈和健身操它没有节奏。所以，一有空我就

39、会和崔老师商议把学生集合起来来练习手语动作。但是那么多学生老师不行能把每个学生都看在眼里，总有一些老师留意不到的学生。所以一些学生就不专心不仔细。我已经把每个动作说的很清晰那个字的时候抬头那个字的时候弯腰。可还是有些学生做不齐。我也不止一次的给学生说唱歌的时候要慢一点，可学生们在刚起先唱时还能把握住节奏，可唱不到一会儿就有忘啦老师说的话啦。我给其他老师说,练拉这么长时间，怎么还是有人做不齐呢。他们说，现在做不齐是因为有些人不专心，到家长会时许多家长看着他们他们就会很仔细自然就做齐啦。我心里想着希望如此吧。终于到啦家长会的一天，学生们表现得很好，动作做得很整齐，节目的整个效果也不错。看到这样的结

40、果，我当时就觉得这么多天的付出终于有了回报，曾经的努力终于没有白费。家长会结束啦，而我觉得最漫长的一周终于过去啦。在这里我也感觉到啦自己的不足。学生们年纪还小，没有经过听辩比较等听觉上的训练，往往会产生不同的差异，所以在唱歌时也会走调。与其他老师相比我还有肯定的差距。在今后的工作中我将不断的完善自己，不断的向其他老师学习，与和谐中求创新，更加努力，把下学期的工作做的更好。音乐老师教学工作总结11时间飞逝，一个学期转瞬就过去。下面针对这学期的音乐教学工作进行一个总结，理好思路，仔细反思，下个学期接着动身。今年我教的是小学四年级。学校四年级学生都是从别的学校转学进入我们学校的，所以对于他们的详细音

41、乐素养，我是一点底都没有。据我所知，海南这边的音乐教化还不是很重视，许多乡下都没有正式的音乐老师。而我们这群小兵恰恰大多都是来自于乡下农村。为了摸一摸他们的底，第一节课，我就让他们给我展示一下。全班同学炸开了锅，这边说唱这个，那边说唱那个，五花八门啊，就是没有找到他们都能共唱的歌曲。他们会唱的歌曲大多都是老革命的歌曲和一些是流行音乐。在演唱时许多同学还是跑调的状态。学生的秩序也很随意，虽然我们都说音乐课须要一个宽松学习氛围，但是学生们的表现的确太过于宽松。一节课下来，我都有点冒冷汗了，看来今后工作的压力不下啊。针对学生的总体表现，我做了整体的安排。围围着安排周密的进行。一学期下来，收获不小。一

42、、在秩序上的管理本学期我严格要求学生的秩序，在我的教学理念里，教学秩序的好坏关系到一节课的整体质量，所以从开学起我就严格的要求学生，铃声一响起，大家就必需坐端正的等着老师来上课，一起先实施的确困难，那群兵向蚱蜢一样，蹦来跳去。经过一学期的渐渐培育，那群小兵也渐渐的养成了好习惯，能在每节课之前翻好书等着老师来上了。二、课堂教学：本人坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并

43、在肯定基础上创建音乐。在整个学期教学中，利用各种手段激发学生学习音乐的爱好，使学生在原音乐基础上巩固并提高。指导学生运用科学的唱歌方法，经过一学期努力教学，大多数学生乐于参加音乐活动，对课题教学内容较感爱好。全年级学生乐于参加学习状况有所提高，各自都能达到当众表演1820首歌曲，经课堂考核，有200多名同学取得了优秀等级成果。学生学习较仔细，能在一节课里学到一首新歌。之所以能较好地完成全学期教学任务，其详细实施过程主要体现如下：本学期教学过程中，为了让学生初步系统地相识驾驭歌曲的演唱技巧和表现方法，我重点以点带面完成教学过程。在每完成一组课题教学时，我都采纳总结性教学方式组织学生复习在复习。力

44、求把歌曲的意境和情感带上。激励学生面对音乐、表现音乐、评价音乐、感受音乐等手段入手，使全体学生相识驾驭到音乐作品的，找到志向的作品表现力，激励学生追求高尚音乐，志向音乐，从而养成良好的学习习惯与学习行为，以崇高的学习看法面对音乐，表现音乐，为终身追求音乐打下良好的基础。经过一学期的努力教学，本届四年级学生，大部分能精确流畅、吐字咬字清楚，地演唱音乐作品。信任往后的学习，他们能有更多的收获。音乐老师教学工作总结12本学期我担当四年级音乐课。为了能更好地完成教学任务，达到教学目的，我努力培育学生有理解、有表情地歌颂和感受音乐的实力。通过音乐的艺术形象，培育学生的革命志向，陶冶高尚情操，启迪才智，使

45、他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、基本状况概述坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。在音乐观赏课中还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的实力得到了熬炼。二、成果与不足1、 在教学中，仔细备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生

46、的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完成思想教化。2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解实力，培育良好的听觉和造就音乐的“耳乐“3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌颂一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于困难歌曲的学习，培育学生以后自学的实力。三、实行的方法和措施1、为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表

47、现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。2、更好地培育学生对音乐的爱好。3、给他们的环境较为宽松。4、我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。四、不足及今后努力的方向不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对学生乐理学问的传授。终归三者是相互作用、相互促进的。驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。音乐老师教学工作总结13转瞬间一年过去了，在校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了本学年的工作。通过本学年的工作，逐步总结出来了一些教学中所出现的诸多

48、问题，也总结出来了一些阅历。首先，作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教化方针，留意培育自己良好的师德，时时到处为人师表，关切和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友;在思想政治上，自己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自己，关切集体，以校为家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，主动向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，仔细备课和上课，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。严格遵守工作纪律，听从学校支配，人际关系融洽。其次，在这一年的专业课教学中，适应学生的须要，在各门专业课上尽自己最大努力，为学生今后的进步打下最良好的基础。为适应考试须要，在音乐专业上开设了几门专业课，包括相关器乐、声乐、视唱练耳、音乐基础理论等等。在上课过程中我不断的改善教学方法，声乐课因材施教，依据