八年级生物（苏科版）下册导学案：25.1传染病（无答案）.doc

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1、学科生物 年级： 八年级 主备人： 辅备人： 备课组长审批： 教研组长审批： 周次： 11 份数： 序号： 1 课 题第一节 传染病课时1课时课型自主展示 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）学习目标1、举例说明传染病的病因、传播途径。2、举例说明传染病的预防措施。二、探究释疑说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？（1）你认为哪些疾病属于呼吸道传染病？（2）呼吸道传染病常发生在什么季节？（3）主要传染源是什么？（注意带菌者虽然本人不发病，没有症状，但也是传染源。）（4）病原体的主要寄生部位在哪里？（5）呼吸道传染病的主要传播途径是什么？（6）禁止随地

2、吐痰和保持教室空气流通在防止呼吸道传染病上有何意义？三达标检测1、下列疾病中，不属于传染病的是 （ ）A、狂犬病 B、乙型肝炎 C、心肌炎 D、SARS2、下列不属于病原体的是 （ ） A、痢疾杆菌 B、艾滋病病毒 C、蛔虫卵 D、苍蝇和蚊子3、我国政府规定，对入境人员都要进行检疫。其目的是 （ ）A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、以上都对12、预防传染病有三个环节，在实际生活中，有效预防某种传染病应做到（ ） 4、接种疫苗来预防传染病的做法属于 （ ）A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、以上都对四、归纳总结四、交流学习收获？重 难 点举例说明传染病的

3、预防措施学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）一、自主学习每个人回忆一下，自己得过什么传染病？或者家里人得过什么传染病？这种传染病是怎么感染上的？有什么主要症状？你平时是怎样预防这些传染病的？1、传染病是指由 引起的，能够在 与 之间， 和 之间 以及 和 中间相互传播的疾病。 2、传染病的病原体包括 、 、 等。3、传染病的突出特点就是具有 和 。4、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过 、_ （是指： 离开传染源到达健康人后所经过的途径，例如 、 、 等） 和 _ （对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群）三个环节。5、传染病的预防措施：控制 、切断 和保护 。6、对传染病要尽量做到 、 、 、 ，等五个早，防止传染病蔓延。 7、你知道在人类的疾病中，哪些有传染性、哪些没有传染性？二、探究释疑1、艾滋病于1981年在美国发现，它的病原体是 （英文缩写），主要通过 ， ， 三个环节传播。，采取 ，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓主要环节，做到 和 相结合教学后记