中班音乐教案粉刷匠精品.docx

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1、中班音乐教案粉刷匠中班音乐教案粉刷匠目标：1、 引导幼儿熟识歌曲旋律，并学唱歌曲，能用欢快、活泼的歌声和动作来表达歌曲的情感。2、 激励幼儿运用多种歌颂形式演唱。3、 激发幼儿体验为社区服务所带来的欢乐。 打算：相关课件(刷子、油漆和各色房子等)，音乐背景。 活动过程：1、 通过平常视察，发觉小区里房子的特点。(形态和颜色)“东亭家园的房子是怎么样的?”“假如是你你想让它变成什么颜色的?”出示课件，用猜谜的嬉戏引出刷子和油漆。 “五彩缤纷的，用来刷墙的。”油漆 “毛儿长长的，用来刷油漆” 刷子学习粉刷匠刷墙的动作。“粉刷匠带来了油漆，我们看看这里有哪些颜色的油漆?”，结合课件中房子的颜色一起熟

2、识歌曲的后半部分。2、 老师完整地演唱歌曲，请幼儿听歌词。 提问“谁来了”“今日来干什么” 再听一遍，“刷匠是怎样介绍自己的?”请幼儿学习。边听边看，猜猜最终的动作表示什么意思。结合课件内容，试着一起唱一遍。3、 通过大家想出的各种方法进行歌曲的练习。(幼儿与老师分唱，最终一句一起唱，交换。老师示范演唱自己喜爱的颜色，请幼儿依据自己的颜色练习唱歌。老师与幼儿分角色扮演粉刷匠和房子进行演唱，并两两组合，交换角色进行。中班音乐教案粉刷匠活动目标：1、感受歌曲幽默的情趣，初步学会演唱歌曲。2、能大胆地依据歌词内容进行动作的表演。3、知道要从小就做个人人喜爱的勤劳的孩子。活动打算：1、刷子若干把，废报

3、纸折成的“漆匠帽”若干顶。2、歌曲动画粉刷匠。(可在电脑里搜寻)3、图片：粉刷匠、漂亮的新居子。活动过程：一、观赏图片漂亮的新居子。1、老师：看!这座房子美丽吗?是谁让它变得这样美丽的?2、(出示粉刷匠的图片)他是谁?认读“粉刷匠”。二、仿照粉刷匠的劳动场面。1、(出示刷子)请你来做一做勤劳、辛苦的粉刷匠，让房子变得更加美丽一点。2、老师：先想一想房子的哪里须要粉刷?三、观赏歌曲粉刷匠的.电脑动画。1、老师：粉刷匠刷了房子的哪里?粉刷的时候刷子像什么?最终粉刷匠的鼻子怎样了?2、老师可以用歌词来对幼儿的回答做个总结。3、重点引领孩子做一做“哎呦!我的小鼻子变呀变了样”这一句的幽默与快乐、可爱。

4、四、倾听歌曲，记忆歌词。1、(出示范图)老师：粉刷匠劳动的过程是怎样的?图片里面还藏着一首好听的歌曲呢!请你细致地听一听。2、倾听老师有表情的演唱歌曲2遍。3、老师：请你大胆地说一说，听到老师唱什么了?五、完整学唱歌曲，感受歌曲的幽默、可爱。1、采纳整体教学法教授孩子学唱歌曲。2、分男女孩子、前后排跟老师进行完整地学唱。3、在动作的协作下，记忆歌词。4、给孩子戴上“漆匠帽”进行表演唱。5、两两结伴表演唱：一个做粉刷匠、一个做房子。六、延长活动：绘画小小建筑师。中班音乐教案粉刷匠活动目标：1、能在熟识曲谱的基础上初步学吹粉刷匠歌曲。2、感受乐曲的美，让幼儿学习吹奏。活动打算：老师用笛子一个，幼儿

5、用笛子人手一个，乐谱、录音机一个、课件。活动过程：一、老师出示乐谱。1、请幼儿找找乐谱中你相识那些音?老师轻唱乐谱。2、老师唱歌曲一遍，请幼儿说说从歌曲中你听到了什么。并引导幼儿一起唱一遍歌曲。3、进上步熟识曲谱，师幼一起弹唱乐谱两到三遍，并请幼儿在唱的时候最好能边动手练习指法，并尽量放慢速度唱乐谱。二、学吹歌曲粉刷匠(1)老师示范吹歌曲一遍，请幼儿存细看好老师的示范指法。(2)幼儿练习指法。(边唱边动指法)。(3)幼儿练习吹歌曲，老师来回指导。对实力较弱的幼儿进行重点指导。(4)请几名实力较好的幼儿到前面表演吹歌曲，老师进行初步指导。(5)师幼儿一起复习吹歌曲：春天里和好挚友。三、总结幼儿吹

6、奉状况，表扬表现较好的幼儿。四、放录音，请幼儿跟着音乐一起用笛子表演各种动作，并在欢快的氛围中结束活动。1、熟识曲谱的基础上初步学吹粉刷匠歌曲。2、感受乐曲的美，让幼儿学习吹奏。活动打算：老师用笛子一个，幼儿用笛子人手一个，乐谱、录音机一个、课件。活动过程：一、老师出示乐谱。1、请幼儿找找乐谱中你相识那些音?老师轻唱乐谱。2、老师唱歌曲一遍，请幼儿说说从歌曲中你听到了什么。并引导幼儿一起唱一遍歌曲。3、进上步熟识曲谱，师幼一起弹唱乐谱两到三遍，并请幼儿在唱的时候最好能边动手练习指法，并尽量放慢速度唱乐谱。二、学吹歌曲粉刷匠：(1)、老师示范吹歌曲一遍，请幼儿存细看好老师的示范指法。(2)、幼儿练习指法。(边唱边动指法)。(3)、幼儿练习吹歌曲，老师来回指导。对实力较弱的幼儿进行重点指导。(4)、请几名实力较好的幼儿到前面表演吹歌曲，老师进行初步指导。(5)、师幼儿一起复习吹歌曲：春天里和好挚友。三、总结幼儿吹奉状况，表扬表现较好的幼儿。四、放录音，请幼儿跟着音乐一起用笛子表演各种动作，并在欢快的氛围中结束活动。