五年级上学期美术教学计划最新.docx

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1、五年级上学期美术教学计划五年级上学期美术教学安排 篇1学生学问实力现状分析五年级学生对美术基础学问和基本技能有肯定的，学习习惯较好，对美术的学习爱好也较深厚。学段目标1、留意培育和发展学生的新奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。2、通过启发联想训练学生的创建性思维实力，培育学生创新意识和动手实践实力。3、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。4、培育学生团结协作的团队意识。5、学会把美术学问与其他学科学问相联系。6、训练细致视察事物的实力，并能运用线条、颜色、体块、肌理和空间等美术语言，来表现自己的所见所闻、所感所想的事物。7、采纳嬉戏的方式，

2、结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演，指导和展示学生作品。并适时赐予老师的示范作品。8、了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。教学重点、难点1、培育学生的创新意识和动手实践实力。2、学生逻辑思维实力的培育、空间想象实力的培育。3、团结合作意识的培育。教学实施措施1、仔细备课、上课。2、做好课前的各项打算活动。3、拓展教学思路，做到以人为本、因材施教、因地制宜，以求达到最佳教学效果。教学进度支配：依据本册教材的内容，结合教学大纲的要求，合理支配教学进度。五年级上学期美术教学安排 篇2一、教学目标：（一）绘画1、视察、相识立方体和圆柱体

3、的透视现象。2、学习人物面部表情画法，进行写生练习。3、把生活或想象中某个有意思的情节表现出来。4、学习浅显的彩墨画学问，进行彩墨画的练习。（二）工艺1、学习单线体、黑体、变体美术字的写法。2、学习简洁的构成学问，进行构成练习。3、用剪、折、粘贴等方法制作简洁的立体纸工模型。4、用泥塑的形式进行简洁的日用品造型设计（三）观赏1、欣赏家乡自然风光。2、观赏中国画。3、观赏中外优秀美术作品。二、重难点：（一）重点：1、用绘画和制作表现看到和想象的事物。2、通过写生，相识一些透视现象。3、学习浅显的色调学问和一些简易图案的设计。4、学习浅显常见美术字的写法。5、学习浅显的彩墨画学问和技法。6、学习简

4、洁的手工的基本方法。（二）难点：1、培育学生提高视察力、形象记忆力、想象力和创建力。2、培育学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。3、让学生了解中国古来的文化，对中国的传统绘画有肯定的了解，及一些正确执笔、运笔与运墨的方法。4、培育学生民族骄傲感。三、教学状况分析：该年级段学生有肯定的美术基础，有肯定的想象力及表现力，并有较强的观赏实力。存在问题：1、班级之间，学生之间对美术课的爱好，对美术学问的驾驭，理解差距较大。2、部分学生想象狭窄，缺乏表现力。3、课前教学中双边教学开展一般，部分学生上美术课没有激情。四、措施：1、进行班内作品展评，增加竞争意识及荣誉感，相互学习，提高美术爱好。2、充分和

5、利用各种教学手段，调动学生学习爱好和激情。3、利用直观手段，多媒体等手段进行观赏以增加学生观赏的爱好，开拓视野，激发爱好，并辅以技法训练及增加其表现力。五、教学进度支配（依据教学须要可以做肯定的调整、整合）第一周：印象深刻的事其次周：水墨嬉戏山水第三周：纸花第四周：插花第五周：壁饰第六周：英俊的脚第七周：美丽的鞋第八周：鞋的联想第九周：我设计的鞋第十周：黑、白、灰第十一周：字的联想第十二周：版面设计第十三周：报头题饰和尾花设计第十四周：秋风瑟瑟第十五周：雕萝卜（一）（二）第十六周：非洲雕刻（一）（二）第十七周：卡通画（一）（二）第十八周：可爱的家乡第十九周：我崇拜的人其次十周：复习考试五年级上

6、学期美术教学安排 篇3一、学生状况分析：五年级的学生经过几年的学习认知和训练，已驾驭了许多简洁的基本绘画学问和技能，同时也具备了肯定的辨别认知实力和创建力，具备肯定的辨别美丑的实力和表现力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创建，这些方面有待提高。二、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的探讨。正确处理改革与发展创新与质量的关系，接着探究符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。三、教学目标：1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习爱好。2、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。3、培育学生空间

7、知觉，形象记忆，创建等实力。四、教材重难点（一）教学重点1。学习色调的明度渐变和纯度渐变等色调学问，体验色调的表现力，并能有目的地加以运用。2。能用日记画的形式表现生活中的好玩情境、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。（二）教学难点1。利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。2。观赏情节性比较强的中外作品，相识该美术作品的艺术特点。3。用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自己的爱好与愿望。4。运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。5。能运用紫沙泥等材料

8、进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。四、教学措施：接着发扬优点：1、加强培育学生的评价实力，是评价方式趋于更完善，从而体现以人为本，使评价人人参加，面对全体学生，培育学生的审美实力，提高学生的美术素养。2、不断地变更教法，使学生的创建力得到最大限度的提高和培育。3、创设空间，不断的激发学生学习美术的爱好，培育熬炼学生的合作学习实力。克服的缺点：1、重点探讨探究式学习模式，注意学生实力培育，如：搜集资料的实力、小组探究合作的实力等。2、加强学生基本功的培育。正确地处理好双基与创建力的关系。3、努力变更教法，大力发挥师生的作用，使美术学习成为一种文化学习。4、老师要刚好地进行学习，了解更广泛地的

9、探究性学习。五年级上学期美术教学安排 篇4一、学生状况分析：五年级的学生经过几年的学习认知和训练，已驾驭了许多简洁的基本绘画学问和技能，同时也具备了肯定的辨别认知实力和创建力，具备肯定的辨别美丑的实力和表现力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创建，这些方面有待提高。二、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的探讨。正确处理改革与发展创新与质量的关系，接着探究符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。三、教学目标：1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习爱好。2、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制

10、作。3、培育学生空间知觉，形象记忆，创建等实力。四、教材重难点（一）教学重点1、学习色调的明度渐变和纯度渐变等色调学问，体验色调的表现力，并能有目的地加以运用。2、能用日记画的形式表现生活中的好玩情境、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。（二）教学难点1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。2、观赏情节性比较强的中外作品，相识该美术作品的艺术特点。3、用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自己的爱好与愿望。4、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。5

11、、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。四、教学措施：接着发扬优点：1、加强培育学生的评价实力，是评价方式趋于更完善，从而体现以人为本，使评价人人参加，面对全体学生，培育学生的审美实力，提高学生的美术素养。2、不断地变更教法，使学生的创建力得到最大限度的提高和培育。3、创设空间，不断的激发学生学习美术的爱好，培育熬炼学生的合作学习实力。克服的缺点：1、重点探讨探究式学习模式，注意学生实力培育，如：搜集资料的实力、小组探究合作的实力等。2、加强学生基本功的培育。正确地处理好双基与创建力的关系。3、努力变更教法，大力发挥师生的作用，使美术学习成为一种文化学习。4、老师要刚好地进行学习，了解更广泛地的探究性学习。五、教学内容支配略。