二年级家长会数学教师发言稿最新.docx

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1、二年级家长会数学教师发言稿二年级家长会数学老师发言稿1敬重的各位家长挚友：大家好！很兴奋又和大家见面了。我觉得家长会的真正意义在于给孩子激励，在孩子们心中，你能来参与家长会，也就是对他们的关切，对他们的爱，他会感到无比傲慢和华蜜。孩子来到沁园路小学一年多了，在这一年多的时间里，孩子们已经不知不觉长大了。作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习状况跟各位家长说一说。一、首先介绍一下本学期数学学习的重点：二年级上册数学学习包括下面一些内容：1。100以内的加、减法：包含笔算、口算和估算，以及利用100以内加减法解决问题；2。表内乘法：包含乘法意义的理解、乘法口诀、一位数乘法计算和解决问题；3。长

2、度单位：包含相识厘米和米、相识线段、会画规定长度的线段和会数线段条数；4。角的相识：包含相识角和直角、会按规定画角、会数图形中角的个数；5。视察物体：要求能从不同的位置视察物体、了解简洁的轴对称现象和镜面对称现象；6。统计：要求驾驭简洁的数据整理方法和以一当二的条形统计图7。数学广角：要求能解决简洁的排列组合和逻辑推理问题。其中计算教学内容包含100以内的加、减法笔算、口算和估算，以及表内乘法。这两部分内容都是进一步学习计算的重要基础。特殊是表内乘法是今后学习多位数乘法和除法的基础。因为任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。因此，表内乘法同20以内的加、减法一样，是小学

3、数学的重要基础学问，是学生必需驾驭的基本技能之一，必需达到计算正确、快速。二、然后再说一下对课堂听课要求：课堂四非常钟是最重要的，也是最有效的。数学较其他学科而言，更注意方法和思维的训练，课堂上学懂了，就会一通百通，课后根本不须要花多少时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课堂上确定是主动仔细地参加学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留意留心视察过，那些成果不太好的同学往往是上课不留意听讲的同学。课堂学习事实上就是听、思、说、写这几个过程，每个环节都很重要。希望家长能够协作正面引导孩子学会听课、学会学习。三、给家长挚友提出几条建议：孩子的成长不仅靠老师、学校，还要靠父母、靠家庭。所以家庭教化

4、起着举足轻重的作用。以下建议仅供您参考：第一、请接着注意孩子学习习惯的培育。1、请您每天检查一下孩子的书包，尽量不要让孩子带零食、玩具进校内，避开孩子上课分心。2、许多学生的书包都特殊大，很占地方，抽屉里放不下，要么干脆扔在地上把书包弄得脏兮兮的，要么就是上课时捧在自己的腿上，很不舒适，而且因为书包太占地方导致抽屉里扔的是一塌糊涂的。其实，孩子也没那么多东西，根本不须要大书包，我建议大家把孩子的大书包给换掉，帮孩子打算一个简易的便携带即可，并可以渐渐教会孩子把东西整齐的摆放在抽屉里，每天放学时只须要把晚上作业带回家即可。这样背起来也便利，孩子的抽屉也简单整理。3、二年级孩子已经可以独立完成作业

5、了。请为孩子打算一个记作业的小记事本，协作老师，要求孩子每天用小记事本记好当天的作业，放学回家按自己的记录独立完成作业，逐步培育孩子的独立实力。但孩子终归还小，在孩子完成作业后，请您务必抽一点时间帮孩子检查一下，有没有漏做，或错做作业，同时也能刚好了解孩子的学习状况。4、为了提高孩子的作业速度，请督促孩子在作业时用心致志，不喝水、不吃零食、不玩玩具，写作业前上好厕所。并用小闹钟计算每天书面作业的完成时间，记录在当天作业的页面上。5、为了保证作业干净、整齐，请指导孩子书写工整。并留意以下几点：做作业之前先洗手；假如作业本或课本的边角卷起，可以先用湿抹布抹平，再压一晚上就平整了；帮孩子打算一块4B

6、的橡皮，做题时尽量先思索再动笔，假如万一写错了，可以用橡皮轻轻地擦除干净；给孩子打算一套三角板，这是数学学习的必备工具，无论是画图还是连线都要用的；二年级下学期将起先培育孩子用草稿本，草稿本上也要书写工整有序，便于查阅。另外，橡皮、三角板等工具不要买那种太花哨的，要以好用为目的。其次、请协作老师督促、指导孩子的学习。1、乘法口诀是表内乘除法计算最重要的依据，也是后续学习中，进一步学习乘除法计算最基础的学问，肯定要让孩子背得滚瓜烂熟。请您每天督促孩子进行按口诀表横背、竖背、斜背、打乱背、默写、抽测。仅仅能够按依次歌背是不够的，在实际计算中不肯定能快速计算，肯定要打乱依次随时抽测其中的一句两句，让

7、孩子在应用中娴熟驾驭。2、每天作业按时、按质、按量完成即可，请您不要让孩子超前完成课本或练习册上的作业；还有您对小学数学教学体系不是很熟识，对教材的编写意图不是很清晰，最好不要超前教孩子学习数学课本上的内容。避开让孩子产生错误的思维模式，影响新课学习、巩固。例如：书上习题：3times；4+4=16，孩子们都能依据已有学问先乘后加算出正确答案。但是在教学中，不仅要让孩子会这一种算法，还要启发孩子思索这道算式与4times；416这道算式之间的联系，从而进一步理解乘法的意义，并为后继学习乘法安排率埋下伏笔。我们在教学过程中不仅要让孩子学会学问，更要注意前后学问点之间的联系和连接，不断提高孩子的学

8、习实力。假如孩子提前完成了这样的练习，认为自己都会了，在听课的过程中，就很难接着用心致志，从而丢掉了许多学习机会，还简单养成不良的课堂学习习惯。3、请您留意随时随地地利用孩子身边的生活场景，引导孩子提出问题、解决问题，既帮助孩子巩固了乘法口诀，又培育了孩子解决实际问题的实力和应用数学意识。例如：一块蛋糕2元钱，4块蛋糕要多少钱呢？一个家里有3口人，5个家庭有多少人？看到一辆汽车有4个车轮，你能提出一个用乘法计算的问题吗？4、要重视数学语言发展，培育数学的逻辑思维实力。在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，特殊是解决生活中的问题时，多听孩子说说他的分析思路，

9、思路理顺了，就能收到事半功倍的作用。5、注意孩子学习过程，正视孩子考试成果。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学实力相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析才是。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是思索问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是别的缘由。6、要让孩子享受胜利的喜悦。在位的妈妈们，假如你的老公每天回来都跟你说：“谁谁谁家的老婆真美丽，谁谁谁家的老婆真能干。”你会有什么感觉？不要说常常说了，只怕他说一次你都不情愿他，对不对？其实孩子也是如此呀，你成天个叨叨孩子，说孩子这也不是那也不是，什么都没别人家的孩子做的好，孩子还不跟你急呀？即使嘴上不跟您急，心里也会跟你急

10、，这也就是许多家长常常说，我家孩子都不听我的，或者说我每天服侍他吃服侍他穿，累死累活，我那么爱他，他怎么就不领情呢？为什么不听？为什么不领情？那是因为你的说话方式或者说的思维方式出了问题。俗话”数子千过，莫如夸子一长”，每个孩子都希望自己的实力得到了老师和家长确定和赞许。预其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做更好”；与其让孩子在没完没了的指责和做过的错事中纠缠，还不如让适时的表扬孩子的每次进步！自信不足的孩子更是特殊胆怯出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的观赏，让他感受到你对他的爱。有进步！接着努力！没关系，我信任你肯定能行！等等，对孩子，请不要吝啬你真心的表扬。7。多陪陪孩子。无论你

11、有多忙，无论你有多累，每天至少要拿出非常钟给孩子，听听孩子说说班里发生的大事小事，和孩子放开心扉的聊一聊。不要小看这个非常钟。假如你现在不给他这个机会，等到他长大了，发觉他有什么思想问题了，你再想要听他说的时候他就不愿张口跟你说了。总之，无论是你们家长还是我们老师，我们所做的一切都是为了每个孩子都能健康欢乐的成长，但这是须要我们携起手来才能做好的。今日我先说这么多，今后还会和大家常沟通。感谢大家！二年级家长会数学老师发言稿2各位家长：上午好！感谢各位在百忙中抽出时间参与今日的家长会，这是第四次机会面对面地作个沟通。二年级孩子的自理实力、推断实力都很有限，他们的学习生活主要依靠于老师和家长的指导

12、、督促，家庭教化对孩子的成长至关重要，既是学校教化的基础，又是学校教化的补充和延长。家校合力才能促进孩子更快更好的发展。首先，向各位家长汇报一下本班孩子的数学学习状况：一、学生状况分析二(2)班原有36人(其中男生18人，女生18人)，男、女生刚好各一半。本学期仍旧是36人。在二(上)学期全市期末统考中，结果还是令人比较满足的。大部分同学成果较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的，这次考试的总体状况全校100分的没有，我们班最高分93分.90到99分的有4人，80到89分的有16人，70到79分的有7人，60到分69的有6人，60分以下的3人。全班总分2799分，人平分77.75分(

13、乡人均分79.39)，及格人数33人，及格率92%，优分人数15人(85及以上)，优分率42%。三项之和居全乡16个班的第9位，较上学期上升了三个台阶。在一(下)的基础上来看共上升7个台阶。与本校一班相比成果偏差，但在全市120几个教学班中三项成果居中等偏上。这个中等成果，还得特殊感谢各位家长对本班数学教学工作的理解和支持。现在正置二年级数学下学期的学习，难度又有所加深，还得望家长接着手牵手，大手拉小手得到更进一步的理解和支持。二、帮助学生提高数学学习成果的对策1、抓作业.要规定孩子放学后必需做完作业,必需检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较厌烦作业。缘由有：(1)、学习有

14、困难的(2)、学习目的不明确的玩是孩子的天性。自实行双休日以来，学生课外活动的时间更多了，假如家长只顾工作，不正确引导孩子，就简单使孩子迷上看电视、玩电游等，把什么事都忘在了脑后。(3)、意志不强学生放学回家，常常是每个家庭最喧闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边玩，好不快乐。吃完晚饭，原来想做作业，假如这时父母把电视机打开，想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了，就兴致勃勃地看起电视来。结果，把做作业的事给耽搁了。(4)、心情的影响心理学探讨表明：开心的心情对孩子完成作业有很大帮助，而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。如单亲家庭和家中关系比较惊慌的家庭的孩子，做作业的看法不如别的孩子好，

15、心理承受实力较差，简单自暴自弃。2、抓看法.要求学习用心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、精确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞.3、抓技能.如想问题、做作业时,要求精确快速,在质中求快；语言表达务求清晰、生动、口头背诵务求娴熟.4、抓实力.主要是视察力、留意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要留意仔细培育上述实力.三、下面就本学年的教学工作和孩子学习中存在的一些问题，给各位家长提出几条建议，仅供参考：(一)请接着注意孩子学习习惯的培育。1、请您每天检查一下孩子的小书包，尽量不要让孩子带零食、玩具和课外书进校内，避开孩子上课分心。尤其是上午，基本上都是语文数学课程，课堂时间运用

16、得很充分，没有多余的时间给孩子自由活动，课间时间孩子须要离开座位活动活动，这样有益孩子的身体健康。2、课本和练习册每天都要从书包里拿进拿出，翻来翻去，简单损坏，请您帮助孩子把全部的课本和练习册用纸包好。其中练习册最好用白纸或把包书纸的白面朝上，写清晰姓名和学科名称，便于批阅和组长发放。3、为了提高孩子的作业速度，请督促孩子作业时用心致志，不喝水、不吃零食、不玩玩具，作业前上好厕所。并用小闹钟计算每天书面作业的完成时间，记录在当天作业的页面上。4、为了保证作业本干净、整齐，请指导孩子书写工整。并留意以下几点：(1)每做完一大题后，空一格再做下一题，上下题目顶格对齐；(2)假如作业本或课本的边角卷

17、起，可以帮助抹平，再压一晚上就平整了；(3)尽量先思索再动笔，万一写错了，可以用软橡皮擦轻轻地擦干净；(4)给孩子打算尺子或三角板，用来作业时划线，量长度；(二)请协作老师督促、指导孩子的学习。1、二年级课本上一部分习题要求在练习本上完成由老师批改，这些习题要让孩子仔细书写，还有一部分习题在课本上完成，特别经典、全面。假如孩子们把课本上的习题都理解透彻了，该驾驭的数学学问就学得差不多了。2、乘法口诀是做除法计算最重要的依据，是进一步学习除法计算最基础的学问，肯定要让孩子背得滚瓜烂熟。3、每天作业按时、按质、按量完成即可，请您不要让孩子超前完成课本或练习册上的作业；最好不要超前教孩子学习数学课本

18、上的内容。避开让孩子产生错误的思维模式，影响新课学习、巩固。4、请您留意随时随地地利用孩子身边的生活场景，引导孩子提出问题、解决问题，既帮助孩子巩固了乘法口诀，又培育了孩子解决实际问题的实力和应用数学意识。总之，我们的目标只有一个：一切为了孩子为了孩子的一切让我们共同努力吧！今后工作中有什么不足，还望各位家长多提珍贵看法。感谢大家！二年级家长会数学老师发言稿3各位家长挚友：晚上好！感谢你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次的家长会。借此机会，我就数学方面的一些想法跟大家沟通一下。现在要求孩子预习了，那就要学会读数学书。语文书是读出来的，数学也是读出来的。全部的学问，内涵都包涵在数学书里的每一

19、句话，书中的每一句话都是编者对学问的重点概括，每一个问题都是点睛之笔。假如孩子细致去品读，读通每一句话，读懂每一个学问点，读清每一个数量关系，那么肯定能学会、学好。主要是指导学生从4个方面去读数学书：读例题。在预习时要求学生读例题，并初步领悟解题方法；读插图。学生仔细阅读课本上的插图，更详细、更形象、更精确地理解文字的内容；读算式。要求学生精确地读出算式，弄清算式的意义；读结语。要求学生对教材的结语逐字逐句地理解分析，以便精确地把握。读书时可以大声读，可以边读边讲自己联想到什么，可以家长提出问题再让孩子读，也可以孩子读完后家长提问孩子。方法许多，依据孩子自身状况选择。二年级的数学学习同一年级相

20、比，抽象学问增多，难度加大。有些孩子难以适应，再加上没有好的学习习惯，很简单出现两极分化。下面我分三个方面跟家长沟通：一、关于课堂：数学课堂四非常钟是最重要的，也是最有效的。数学较其他学科而言，更注意方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后稍加练习巩固即可。一个会学习的孩子在课堂上确定是主动仔细地参加学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留意留心视察过，那些成果不太好的同学往往是上课不留意听讲的同学。课堂上须要老师的一再提示，我想在家里您能督促一下效果会更好。1)要指导孩子会听老师的话，留意听老师每一节课所讲的教学内容、重点和学习要求;2)留意听老师在讲解例题时关键部分的提示和处理，3

21、)留意听老师对关键字词的理解，4）留意听老师每节课的小结和对某些较难习题的提示分析。二、关于作业：1、对于作业，请您更多的关注孩子作业的仔细程度。为什么这样说，因为一份作业的仔细程度，就说明孩子在做作业时的用心程度。孩子的作业仔细，说明孩子在写作业时，是专心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会特别的好，起到了巩固提高的作用。假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写10遍，也没有什么用处。所以假如孩子们没有专心的写作业，请务必监督孩子重新仔细完成。例如计算题，总有孩子出错，看错数字、抄错数字、得数漏写等等。看法要端正、方法要得当，详细说就

22、是要“一看、二想、三算、四查”。一看，即看清题目，有那些数和运算符号。二想，即想好计算过程，先算什么，再算什么。三算，即分清每一步的计算方法，并细致计算。四查，即做到计算时刚好检查，有没有抄错和遗漏的。2、对于订正作业，有的同学的习惯相当好，能特别快的改完交上来，因为学习就是一个理解学问，改正错误，不断提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学特别的磨蹭、拖拉、相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多是因为拖沓。我们的数学作业也不多，所以，您觉得您的孩子有特殊拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，嘱咐他把前面作业的错题尽早改完。3

23、、提优训练：对于一些数学成果优秀的同学，对于他们，做一些数学书上的题目已经不能够满意他们的需求了，我建议各位家长能够选择一本提高拓展的数学练习对他们进行训练，培育孩子的视察力、留意力、记忆力、想象力与思维力。假如想让你的孩子思维更活跃，成果更提高一些，那思维的训练非常有必要。当然，要考虑孩子本人的爱好，不能太强求。三、对家长的一些建议：下面请允许我冒昧地给家长提几点要求。一、监督孩子做作业家长监督主要做好以下三方面工作：1、监督孩子按时完成作业。建议每位家长为自己的孩子打算一个特地记作业的小本子，确保孩子能精确地登记每天的作业。2、监督孩子用心完成作业。杜绝边写边玩的现象，作业效率很重要。3、

24、监督孩子仔细书写，帮助孩子正确对待家庭作业。二、检查孩子每天的家庭作业建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，以及前面的作业是否刚好改错。这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对他的关注，也有助于家长刚好了解孩子的学习状况。而不是在某一天，被孩子的作业或者考试分数吓一大跳。三、帮助孩子学会分析题意 读不懂题目要求，是低年级学生的一大的困难。让孩子自己去读题，读出声，看他是否会连贯地把题目读通顺。有的孩子认字太少，有的不会断句，题目没读懂，确定很简单出错。多练习读题实力就会有进步，最终要做到会在心里默读题目，找准题中关键词，弄懂题意。本班孩子的特点是比较活，好动的孩子比较多，当然也很聪

25、慧。这样的孩子更要注意好习惯的培育。一个好的习惯可以让孩子终生受用，好习惯一旦养成，便会始终坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：1.用心致志。孩子小，自控实力较差，留意力不简单集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，全神贯注，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创建一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2.独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的实力。3.仔细细致。孩子的作业

26、肯定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级起先，就应要求孩子养成检查的习惯。4.培育孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要擅长培育孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的激励与表扬，并能刚好更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。依据生活理解数学，让孩子在嬉戏中成长有些数学学问较抽象，简单混淆，我们家长要留意给孩子创建生活情境，让孩子在实际体验中理解学问。如“一个数是78，比另一个数少2，另一个数是多少？许多

27、孩子认为比一个数少几，就应当减几。而实则应当是：78加2等于80，另一个数应当是80。这就须要我们家长在日常生活中多多运用实例帮助孩子去理解和相识，促进孩子在数学认知、空间理解、想象力等方面的发展。5.培育周期学习习惯。驾驭学习周期，培育孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。总之，我们做的一切都是为了孩子能拥有一个美妙的明天。今日我先说这么多，今后还会和大家常沟通。也希望大家能给我提出珍贵看法和建议。关于计算100以内进位加和退位减1分钟10到15题今日最快的30秒 9题每天坚持另外出40题退位减进位加 分两次中午和晚上完成 先要求正确 再要求速度。二年级家长会数学老师发言稿4各位

28、家长：很兴奋和大家见面，也很期盼跟大家沟通。我想家长们参与这次会议的主要目的不外乎有这么两个，一是了解孩子的学习况，二是关于孩子在校的其他表现，作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习状况跟各位家长谈一谈。一、帮助学生养成良好的学习习惯。我始终认为低年级最重要的是良好习惯的培育，有了一个好的习惯才能让孩子取得优异的成果，好习惯可以让孩子终生受用，说句实在话，有好习惯比有好成果更重要。好成果是短暂的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财宝。尤其是低年级，正是培育孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，须要我们操劳的地方会越来越少。也就是说，我们现在

29、操劳正是为了今后不操劳。建议家长们专心用时间帮助孩子养成一个好的学习习惯：1、独立思索。数学是一门思维性很强的学科，我就针对孩子的家庭作业来说说。家长对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的实力。我在我们班就发觉这样一个现象，回家的作业是特别仔细，而且正确率很高，可以看出孩子在家做作业的看法是特别仔细的，但是，我却发觉，其次天课堂上出现类似题，孩子不会做。家长挚友们，假如你的孩子在家庭作业的时候遇到了困难，而你又不知道如何说明孩子能听懂，那么你就什么都不要和孩子说明。其实，出现错题并不行怕，可怕的是发觉

30、不了孩子的错误，但这个错误却始终存在，这样的现象只会对孩子造成不好的影响，让我们无法对症下药。2.学会检查作业。良好的学习习惯还包括每天晚上能自己整理好其次天的学习用具。作业做完后勤于检查等多方面，从我们多年教学的状况看，不少家长反映许多孩子作业是仔细做的，做完便往爸爸、妈妈那儿一放，“请你帮我检查一下”。还有孩子这样和家长说：“都是你不好，我错的题目你都没有帮我检查出来”，大家听听，作业变成了家长的工作，这种复查习惯低年级就要培育，家长不能包办代替，对孩子发展很不利，孩子对自己的错误印象也不会深刻，我们应让孩子自己查。当然也并表示家长放任不管，要指导孩子养成自觉检查的好习惯。3、自理实力。现

31、在每堂数学课，每个同学都应当把数学学习用品整齐地摆放在课桌的一角。这样，一堂数学课才正式起先。刚起先的时候，孩子还不适应，常常是等老师进了教室，再匆忙得从书包里找学习用品，我常常表扬那些做得好的同学，好孩子是夸出来的，渐渐的，每个孩子都养成了一个好习惯，那就是下课的时候，第一件事情是将下节课的学习用品打算好，然后再休息，这样也不会耽搁孩子玩的时间，而且孩子也感受到了这样做的好处。我们班也出现过这样的现象，其次天来到学校，发觉某某学习用品遗忘了，于是，打电话让家长送来。为此，家长挚友也很苦恼，说：“老师，罚罚他，这样，下次都就不会遗忘了”其实我并不同意这个观点，惩处，或许会让孩子记住下次不能丢学

32、习用品，但是，这样的惩处维持不了多长时间。家长们，可以这样做，每次孩子的作业做好，问二年级的数学学习已不同于一年级了，抽象学问增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单出现两极分化。家长们要有思想打算,确定有部分学习不够努力的同学会退步。假如您觉得您的孩子在退步的话，请您平常要和我们多沟通，共同探讨成果下滑的缘由，并找出切实可行的解决方法。我始终坚信，只有严和爱紧密结合，我们的孩子才能更快更好的成长，所以可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格，也请你们谅解。假如大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，让我们一起努力吧！总

33、之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美妙的明天。今日我先说这么多，今后还会和大家常沟通。二年级家长会数学老师发言稿5各位家长：下午好！特别感谢大家来参与这次家长会。各位家长都很关切自己孩子在校的表现，想了解孩子的学习状况。作为班主任又是数学老师，我主要从数学的角度跟各位家长谈一谈。首先我想说一说孩子们上个学期的数学学习状况，上个学期的期末测试通过统计和分析，我们班的平均成果从年级排名最终变更为了年级第一。取得这样的成果离不开班主任黄老师对班级班风、学风的有力管理，也离不开我们各位家长的悉心协作。但是做了卷面分析也有一些问题存在，主要是三个方面：一方面是有些孩子做题时不仔细审题，平常作业

34、不爱思索，不仔细的，题目多了，就不知道怎么做了。通过这张试卷，孩子们之间的差距一下子显示出来了。另一方面从卷面看有的孩子在计算题上丢了许多分，还有的解决问题的题目算式都列队了，计算却错了，多惋惜呀！第三就是应用题题意理解不清。例如：母鸡有有45只。公鸡比母鸡少36只。一共有多少只鸡？有的学生理解求一共有多少只公鸡？少写了一道算式。二年级的数学同一年级相比，抽象学问多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单出现两极分化。下面我分三个方面跟家长沟通：一、关于课堂教学。课堂四非常钟是最重要的，也是最有效的。数学较其他学科而言，更注意方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百

35、通，能举一反三。课后基本上不须要花多少时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课堂上确定是主动仔细地参加学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留意留心视察过，那些成果不太志向的同学往往是上课不留意听讲的同学。为了提高孩子的成果和听课效率，我不断地更新许多教学方法。要使孩子们真正成为课堂的主子。关键是依据学生年龄特点和认知规律，因材施教，因人而异，找出最适合孩子自己的教学方法，同时也请您提示您的孩子上课要用心。平常的课堂上，能仔细听讲，主动动脑思索问题，并且能主动举手发言。二、关于作业：1、对于作业，请您更多的关注孩子作业的仔细程度。为什么这样说，因为一份作业的仔细程度，就说明孩子在做作业时的用心

36、程度。孩子的作业仔细，说明孩子在写作业时，是专心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会特别的好，起到了巩固提高的作用。平常作业工整仔细的有丽热阿、林绍良、阿克波塔、艾力库提、帕克扎提等，宋海涛、徐宝亮、穆志明、马永康等作业不仔细，假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。所以假如孩子们没有专心的写作业，请监督您的孩子。课本、作业、练习册不允许有乱写的状况，在老师布置作业之前不要超前完成作业。指导孩子整理书包，孩子还小，在家指导孩子把书包分类整理整齐特别有必要，把课堂练习本好夹在数学课本里，其他作业统一整理放在固定的

37、位置，到了学校，便于孩子很快找到各科作业，以免交织作业，甚至作业本在书包里，却找不到作业。2、对于订正作业，有的同学的习惯相当好，能特别快的改完交上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高。但由于时间关系，我们不行能把孩子都留在学校改错，所以，请您在晚上回家多关注一下，嘱咐他把前面作业的错题尽早改完，最好能辅导订正。有些家长的做法值得借鉴，孩子每次的作业或测试后，他都要看看孩子错了哪几题，并针对错题，出几道类似的习题巩固一下，效果很好。但是还有少数学生始终没有这个习惯。他们无视自己的错题，考试当然会出错。3、提优训练：对于一些数学成果优秀的同

38、学，做一些数学书上的题目以经不能够满意他们的需求了（即我们说的“吃不饱”），我建议各位家长能够给他买一本奥数书对他们进行思维训练。假如想让你的孩子思维更活跃，成果更提高一些，那奥数的训练是非常有必要的。当然，要考虑孩子本人的爱好，不能太强求。三、对家长的一些建议1、重视数学语言发展，培育数学的逻辑思维实力。在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，特殊是解决生活中的问题时，多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的作用。2、注意孩子学习过程，正视孩子考试成果。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学实力相差多少，不是仅分数就能

39、说明的，我们得详细分析才是。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是思索问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是别的缘由。我们还要能将孩子的成果进行纵向比较和横向比较。分析得出结论后对症下药。3、本学期还有一个重要的学习任务，须要家长协作完成。请督促您的孩子把19的乘法口诀背熟。能够顺背、倒背、打乱背。乘法口诀是以后学习计算的基础，特别重要。各位家长，希望我们能多沟通、多探讨，期盼着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创建一个良好的数学学习环境！最终，祝各位家长身体健康、万事如意！感谢大家！二年级家长会数学老师发言稿6各位家长：晚上好！特别感谢大家来参与这次家长会。今日趁这个机会，我想主要和大家沟通一些数

40、学学习的问题。二年级上学期数学同下学期相比，抽象学问多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单出现两极分化。下面我分三个方面跟家长沟通：一、关注口算实力的培育。数学是一门基础学科，各个单元的内容之间都存在有机联系，后面的学习是对以前学过的内容进行更高层次的深化学习，假如基础不牢靠，以后的学习也会变得艰难。所以应尽可能在低年级时学好基础课程。其中口算是低年级数学教学的重要组成部分，是学生学习数学的基础，口算速度的快慢、口算的正确率干脆影响着学生的数学实力，而良好的口算实力也让孩子在今后中高年级的学习中，把其主要精力放在更深层次的学问学习上，不需再花精力在低级的计算

41、上了，我们每天课上花5分钟-10分钟的进行练习，内容包括：1、 20以内加减法；2、表内乘除法(包括有余数除法)；3、两位数加减整十数(包括整十数加减整十数)；4、两位数加减一位数(不进位、进位、不退位、退位)；5、几百几十加整十数(不进位)、一百几十减整十数、几百几十减整十(百)数(不退位)；6、 1000以内：整百数加整十(百)数、整百数减整百数、一百(千)减整十(百)数；数学老师家长会发言稿口算技能的优化提高，还是须要每天坚持不懈的练习，也须要家长每天接着协作.二、关注孩子解决问题实力的培育，指导孩子学会思索。学习数学离不开解题，要解题必需先看懂题目。依据我们以往的教学阅历，许多学生做题

42、中出现的错误，不是不会做，而是由于没有细致看清题目要求造成的，有的孩子已经养成了马虎读题，甚至不读完题目就草率下笔的坏习惯，再不改就更困难了。俗话说：熟读百遍，其意自现。特殊是解决实际问题，也就是通常我们所说的应用题，失起分来也是最多的，我们在课堂教学中要求学生至少读题三遍。本学期还增加了两步计算的应用题，孩子必需读题理解题意后，明确先求什么，再求什么，再列分步式计算，切忌盲目用已知数去凑算式。所以在家辅导也同样要让他多读几遍题，我们家长既不能因包办代替，也不能不闻不问，关键在于正确引导。同时，家长要激励孩子不懂就问，适当给一些指导和帮助。三、注意培育孩子良好的学习习惯要学好学问，对于低年级学

43、生来说，关键是养成良好的学习习惯。好的学习习惯一旦形成，将会使孩子受益终生。优秀的学生往往就是学习习惯养成较好的学生。但在课堂教学中，一些学生表现出浮躁，精神无法集中，行为、习惯比较散漫等现象。部分孩子对数学作业，只求速度不求质量。改错是草草了事完成，对错题没有仔细去思索并订正。作业的书写也起先潦草。那么我们作为家长应当如何帮助孩子养成好习惯呢，给家长几点建议：1、正确对待并重视孩子的回家作业，培育孩子仔细完成作业的习惯。让孩子感受到你作为家长对孩子学习的关注，也有助于咱们家长刚好了解孩子的学习状况。有的家长说我每天都问孩子作业做好了没，光口头上问一问，让一些不自觉的孩子钻了空子。所以不管孩子

44、是否自觉学习，我觉得家长无论多忙，每天肯定要拿出5分钟时间来检查一下孩子的作业。您可通过检查家庭作业，了解孩子今日所学的数学学问及对课堂学问的驾驭程度，通过孩子作业的仔细程度，也反映出今日学习的收获。家长检查一看书写是否工整、清洁、精确。养成良好的书写，就能削减孩子由于书写不良而产生的差错。所以假如您发觉孩子没有专心写作业，请试着让他重新写得好一点，只要有一点进步，就要刚好表扬检查作业二看答题是否正确.家长若发觉作业有错误，肯定要刚好订正。学习是一个错误改正、从新提高的过程，没有改错，学生就没有提高。所以当孩子做完题后，你发觉了错误，肯定督促他刚好订正，因为题目刚做完，还有印象，这样的纠错效果

45、会更好。还有很重要的一点是要教孩子学会自己检查作业，假如你只对孩子说你做完了，要检查一下作业，可能孩子眼睛看一下就说检查好了，但真正检查了没有是可想而知的，所以家长可以让孩子把写好的作业一道一道读一遍，通过读一读还是能发觉一些错误的，这样既让孩子又一遍熟识题型，还提高了孩子读题的实力，或也可以用手遮住答案再算一遍等方法。他自己检查好了，家长再帮助检查一下，有问题在赐予帮助。2、培育学生学会倾听的好习惯。倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取学问的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。短短40分钟肯定要好好把握。有的孩子比较好动，上课眼睛都不看着老师，老师要常常提示，往往课上没学会，回家还要补

46、课，更严峻的是养成了一种不良的上课习惯。会倾听的孩子留意力集中，学习效率也高。所以，孩子回家后，家长可以问问他今日学会了什么，你发言了吗?和孩子聊聊当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。和孩子沟通的时候，请试着要孩子眼睛看着你说话，眼睛看着家长听，看看您的孩子能否做到。平常也要留意培育孩子用心倾听的习惯。假如我们在教学中有什么不合理之处或不尽如人意的地方，希望家长挚友们能够理解，能够谅解，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。二年级家长会数学老师发言稿7敬重的各位家长挚友，大家好。今日我们相聚在这儿，一起探讨，沟通孩子们这学期来的状况。今日，我想从四个方面来讲。一、期中考试分析这次期中考试试题出

47、得特殊有水平，想考100分很难，每道题都有难度，要想考好成果，必需能仔细读题，分析好题意，才能做正确。假如平常浮躁的同学，就考不好。这些题型平常都讲过，但把有难度的题都放在一起，考满分就难了。通过这次期中考试，其中一部分同学的进步很大，这卷子已经分析了，我们这儿不在一一讲解了。二、下面我们一起了解本学期的教材内容内容：乘法的初步相识(第一单元)，表内乘法(其次、四单元)，除法的初步相识(第五单元)，表内除法(第七单元)，有余数除法(第八单元)，混和运算(第十单元)；2、空间与图形方面：角的初步相识(第三单元)，方向与位置(第六单元)；3、统计与概率方面：统计与可能性(第九单元)；纵观整册教材，乘除法的初步相识以及表内乘除法，是教学的重点，同时也是教学的难点之一。另外，有余数的除法、方位的相识也将是学生理解和接受的难点之一。针对对于这学期的教学的教学内容，我说几点：计算，计算特别重要，是一切的基础，应用题即使列对算式，计算结果错，也没分。应用题，这学期是两步计算的应用题，以后越来越难，我们现在主要是留意孩子们的解题思