城乡交流教师个人述职报告优质.docx

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1、城乡交流教师个人述职报告城乡沟通老师个人述职报告 篇120xx年秋，我有幸参与阳城县老师沟通活动，从白桑中心小学到凤城中心学校坪头小学任教三年。自从踏入沟通学校的第一天起，我就坚决了一个信念，认仔细真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创建性地开展工作，精彩地完成沟通任务，绝不辜负学校领导的信任和托付。时间荏苒，三年的沟通工作即将结束，回顾这三年的工作历程，总结如下：一、认仔细真上课。三年里，我始终坚守在教学第一线。20xx年头六年级（2）班的语文兼品德与社会课、综合实践课，20xx学年头三年级的语文兼综合实践课，20xx学年头五、六年级的品德与社会课、美术课以及一二年级的美术课。尽

2、管自已已是一个有着25年教龄的老师了，但我还是在每一节课前都细心钻研教材，仔细备好课，做好充分打算，课堂上与学生同等沟通，立足班级学情，努力践行新课程改革理念，探究自主、互助、学习型课堂教学，充分调动学生学习的主动性和创建性思维，不断提高自己的教学水平。本着对每一位学生负责的精神，仔细做好备、讲、批、辅、改各个环节的工作，保质保量地完成教学任务。因为我深深地懂得课堂是一个老师真正的天地，教好课是最根本的事，是最值得一个老师傲慢的事。二、实实在在教研。三年来，我按时主动参与每周一次的学校教研活动，多次参与县、镇组织的教研。记得第一次语文示范课就受到了乡镇联校教研员的好评。去年冬学段又在片级教研活

3、动中做了一节品德与社会的示范课。示范课与观课议课相结合，我把每次听老师的课当成是一次学习沟通的机会。听课后，能实事求是提出自己的看法，真心与老师沟通研讨。不但在沟通中充溢了自己，提升了自己，还为沟通学校的教化教学注入了活力。三、兢兢业业履行职责。沟通期间听从工作支配，除教学一线工作外，我还兼管学校的多媒体教室、美术功能室的工作。另外，帮助班主任做好班务工作。我总是以切实求进的精神，仔细对待学校交给的各项任务。平常做到不迟到，不早退，不旷工，有事刚好向领导请假，遵守办公制度，维护集体荣誉。回顾三年来的点点滴滴，无不充溢了感谢之情。感谢学校领导的信任与关切，感谢同事们的热忱与帮助，感谢孩子们纯真的

4、尊敬。在这里的每一天，我付出的是辛勤的心血与汗水，收获的是一份份充溢和沉甸甸的情感。三年来，尽管做了一些工作但仔细反思，还存在着很多问题。如：工作开拓意识不强；工作往往显得粗糙、不够细致等。恳请领导、各位老师提出珍贵建议，老师们中肯的话语将时时鞭策着我、激励着我，使我今后的工作更加稳健、更加精彩。城乡沟通老师个人述职报告 篇220xx年秋，我加入了高密市城乡老师沟通的行列。在开发区小学学习期间，我任教五年级六班的数学和三年级四班、五班、六班科学课，并且担当五年级六班的班主任。工作期间听从工作支配，做到不迟到，不早退，不旷工，遵守办公制度，有事刚好向领导请假。在教学方面，仔细钻研教材，向优秀老师

5、学习阅历，在规定的时间内完成教学任务，让学生的课堂学习欢乐轻松。在王校长听完我讲的三角形的面积一课后，他亲自提到了自己的教学阅历，着重指出此节课的重点应是让学生确诊三角形的底和对应的.高。明确指出探讨三角形的面积公式时，大胆让学生出错，当时课堂上学生的设想是错误的，但王校长却说不怕出现错误，只要是学生的想法就去实践，通过实践得出真理在学生心中才会留下扎根的记忆。由此也让我产生了一种新的教化思想，“让学生渐渐来，信任你能行。”在班级管理上，本着顺应孩子天性的观点，刚好与家长沟通，实现学校、家长双赢的亲子教育。与之刚来有学生在中午打架，没有集体观念来说，这个集体进步很多。无论是跑操，还是打扫卫生区

6、，我亲自上阵指导；当学生犯错误时，我与其进行心理沟通，实行人文管理的方式去管理这个班级。让五年级六班成为一个团结向上，健康成长的班集体。与同事友好相处，不保留自己的特长，虚心学习同行优点，刚好订正自己在教学上的一些缺陷。自己所写的城乡老师沟通体会得到乔淑娥老师的指导。在开发区小学学习期间，体会到了一家人的亲切，也收获颇多，我决心在今后的工作中以此为基点，努力工作，争取教化教学再上一个新台阶。城乡沟通老师个人述职报告 篇3时间荏苒，岁月如梭。转瞬间，来东郡小学已近半年，在这短暂而又漫长的日子里我收获了校领导热忱的关怀与呵护，收获了同仁们给与我的热忱的关爱与帮助，收获了孩子们献给我的一份份真诚的爱

7、。在爱与被爱的校内里，我慢慢的成长起来，变得敢于担当，敢于面对全部的困难，不再像昨天那么脆弱，不再像以前那样茫然而无所事事。切在年关接近之际，写一写自己内心的真实感受：一、好习惯成就大将来：东郡小学的校训。在东郡校内的每一个孩子都熟知的话语，寄予了校长赐予每一位老师及孩子的殷切期望，就是在这短暂的日子里，在我与孩子们一起关注学习和生活习惯的日子里，我深深的相识到了习惯的重要性，尤其是作为一名学生养成良好习惯的重要性。看看今日的自己，比比昨天的自己，我深知是学习和生活习惯给自己造成了巨大的影响，一些个坏的毛病，在无人提示或者是自身麻痹而不留意的瞬间侵蚀了自己，让我变得那么的不堪一击，影响了我的整

8、个学习和生活，直到现在。因而，从我意识到习惯重要性的那一刻起，我起先变更自己，从老师基本行为习惯起先，慢慢习得做一名合格的沟通老师。二、责任、担当、仁爱、奋进：东郡小学的校风。在相处半年的日子里，我感受到了每一位东郡小学老师的劳碌与辛苦，也不知多少次的为之感叹！可是，转过身来细想一番，这不正是校风里面几个词语的真实写照吗，从自己所在的办公室到接近的几个办公室，我时时常会去“光顾”几番，可是每每看到他们在办公桌上忙个不停的时候，我脚步变得是如此的沉重是去是留，冲突中我选择了静静的离去，不忍心去打断他们。三、学习中不断提高，历练中总结进步：来东郡小学的第一天，学校就给配发了一本厚厚的听课本，本以为

9、扔抽屉里算了，也就是那么回事，可是在后来参与的一次次听课活动中我变更了看法，是该好好学习充充电啦，课堂上每一个老师悉心的讲授，吸引着我手中的笔写个不停，我的听课本在一每天的记录，我的教学反思在脑海中也一每天的积累，在冲突中我不断的否定与前进，在不断的反思中，我不断的提高自己的教学水平、提升自己的教学技能，力求每一节课都能给孩子一份精彩。四、自信阳光、乐学会学：东郡小学学风。在教化的世界里能让每一位老师乐于教学，乐于奉献，那是教化领导者的责任，而在学校这片土地上，能让每一位孩子充溢自信、阳光、乐学、会学，那将是每一位执教者义不容辞的责任，在教学中，我注意激励与创新，让每一位孩子内心充溢自信，保持

10、阳光的心态，在授之以鱼的同时更注意授之以渔，让孩子在学会学问的同时充分驾驭学习的方法，让孩子始终保持乐观向上、自信阳光，乐学善学的精神状态。这就是我这一学期来在与学校（办学、教学理念）沟通，与同仁们沟通，与学生沟通中做的一丝深化实际的总结，不当之处敬请理解与包含。城乡沟通老师个人述职报告 篇4刚到西关小学的日子里，首先我最大的体会就是领导的关切及老师间的互助与合作，使我感到了家庭的暖和，这个大家庭给我们创建了和谐、融洽的工作氛围，使我们能够安心工作，免去了后顾之忧。在沟通的日子里，我始终牢记使命，努力创建条件，为架起教化沟通之桥而主动努力。在相互沟通与沟通的过程中，不仅建立起了深厚的友情，更做

11、到了相互取长补短，共同发展。把学到教化阅历带到我们学校，促进教化的友好沟通。接下来的日子中，我深深地感觉到西关小学老师剧烈的责任感，就算是下课也都有老师在教室看着孩子和孩子闲聊，他们给我的感觉就像上课是老师下课是挚友，使我感受颇深。这也是我要学习的地方。我深深相识到：爱是老师最漂亮的语言。要当一名好老师，就必需爱岗敬业，关爱每一位学生。到西关小学以后，我下定决心，不管遇到多大的困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己，听从学校领导的各项工作支配，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名沟通老师，学习西关小学的教学阅历。我与西关小学老师一起探讨新课程理念、教化教学对策、

12、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互沟通，共同提高。通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友情，收获了珍贵的教化教学阅历和人生的道理，更为西关小学老师身上的实干精神而深深感动。此外，虽然自己是一名沟通老师，我从来都没有把自己当作是一个“流水的兵”，而是以对教化事业高度负责的主子翁精神，主动参加学校的各项管理工作。深化视察和思索学校管理中的胜利阅历及存在的不足，如学生课堂常规和学生作业的书写，主动与同事之间沟通在管理中胜利的阅历与好的做法，与此同时，在主动参加学校管理的过程中，也使我拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了实力。对于我们学校我信任我们沟通老师将是一

13、缕清爽的空气，于自身而言，沟通的经验也赐予我们一段簇新而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔宝贵的精神财宝将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。城乡沟通老师个人述职报告 篇5在我县城乡老师沟通进行的火热朝天之时，我有幸成为其中的一员，参加其中，与高俊锋老师一同代表朐阳小学来到柳山镇。对柳山我再熟识不过，从小受她的培育，那燕舞岭上，那金钜河畔都映证着我欢乐的童年，我是地地道道的柳山人。回到这片土地，好像是特别的亲切。“回家”的第一天，我就把自己当做了它的主子，兴趣盎然的向高老师介绍着这里的一切，人文，传统，村庄走进柳山小学，我就喜爱上了她的红墙绿树，喜爱上了她的文化气息

14、，喜爱上了她的质朴，喜爱上了她的热忱依据领导支配，本学年我担当一年级一班的班主任和语文教学工作，36个生动的孩子和井然有序的教学工作组成了我支教生活的点点滴滴。一学期的时间就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。现将总结如下：一、教学教研工作备课到柳山小学后，我主动参与学校组织的教研活动，吸取学习这边的教学精华，提前两周备好课，写好教案。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。“课课备，课课精”是我对自己备课的要求。上课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点

15、，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后刚好做课后记，找出不足。本学期，我共讲一节镇级公开课，四节校级公开课，到联合校朱家沟小学讲过一节校级公开课。边讲边学习，为自己的教学打下良好的基础。辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，不会写字就手把手地教，刚好查缺补漏。并与家长联系，刚好沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。共进行家访十余次。为了辅导学困生，利用课

16、下时间，提倡小组合作，互帮互助学习，刚好做好辅优转差记录。作业依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。听课我坚持周周必听两节课，本学期共听课四十余节，参加其中的评课，从中发觉不足，学习阅历。师徒共成长来到柳山小学后，我与尹帅老师结成师徒对子，利用课余时间，共讨教学阅历，互听课十余节，不管是教学还是班级管理，发自肺腑的贡献自己的“金点子”，也让我们师徒两人成了生活中的好挚友，教学中的好帮手。业务学习本学期，利用课余时间，我读完了苏霍姆林斯基的教化三部曲，读书是一种学习，在学习过程中，我主动做好学习笔记，写好反思随笔，充溢自己，以便

17、在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。适应当前教化的形式。二、德育工作班队活动德育是学校工作中的重中之重，本学期，我坚持周周一班队，对孩子们进行良好的德育教化，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注意学生将来的发展和前途。作为一个一年级的班主任，我有责任引领他们走进学问的殿堂，学到更多的学问;我有责任引领他们张开志向的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上才智的翅膀，翱翔在无尽的天空。在班队活动中，让学生全面参加，刚好做好了班队活动记录。家长会11月，我校在政教处和教育处的组织下召开了家长会。从思想上、资料

18、上我都做了充分的打算，学校领导为我们每位老师的设计方案提出许多珍贵的看法和建议，得以使我们的这次家长会开得特别之胜利，为我们的教化教学工作供应了一次特别宝贵的学习机会。做为我个人，感觉这次家长会对我们老师与家长之间进行亲密的沟通、对我们老师与学生之间能更加和谐地相处、对家长能更多地了解和关注我们的学校、我们的工作等都起到了很大的作用。但同时也让我们做老师的看出自己在工作中还有许多地方离家长与社会对我们的要求存在肯定的距离。为了使我们今后的工作能更上一个新的台阶。还有好多好多的工作，好像还来不及一一总结，这只是一个逗号，这一学期的沟通，我和高老师得到了学校领导无微不至的关怀，得到了同事热心暖和的帮助，这一学期的沟通，感受颇多，受益匪浅，下学期，我将接着努力，挥洒自己的热忱，洋溢自己的青春，把满腔的热血无悔的奉献给这片生我养我的土地，让平凡的日子因为有了我们共同的成长点滴而变得绚丽，精彩!