主题班会活动设计方案例文.docx

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1、主题班会活动设计方案主题班会活动设计方案1活动目的：结合学校平安教化的主题，对学生进行平安教化，学习平安学问，相识平安警示牌。活动对象：全体学生活动打算：挂图、警示牌活动过程：一、导语同学们，这节课我们开个班会，主题为“校内平安”(板书课题)二、出示挂图“倾倒的家”，谈谈你的感受。小结：“一人安危系全家”。我们每人都是家庭的重要组成部分，离了谁，这个家都不再完整不再温馨。所以无论何时何地，我们都要留意平安。过渡语：作为学生，我们更多时间都是在校内里度过的。我们应当怎样做呢?三、校内平安，我们该怎么做呢?1、地点：教室、走廊、楼梯、操场。2、人际关系：同班同学之间，自己与其他班同学之间。3、食品

2、卫生：编平安顺口溜：上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危急嬉戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，食品卫生有讲究，“三无”产品不上当。四、想一想，校内平安方面，学校设施哪方面存在隐患?自己哪方面还做得不够好?小结：学校的问题下课后老师向领导反映，自己的问题可得刚好改啊!过渡语：我们能“高兴奋兴上学，平平安安回家”。说明同学们在上学、放学的路上做得很好。五、学生介绍行路平安阅历六、你认为社会上的哪些行为是不遵守交通规则的行为?(学生举例)过渡语：不遵守交通规则，就为车祸埋下了隐患。七、介绍交通事故数据(小资料)学过世界历史的人都知道，在上个世纪地球上曾发生了两次世界大战，第一次

3、世界大战，使XX万人惨遭杀害;其次次世界大战，3600万人丢失生命。然而更残酷的事实却是：自第一辆汽车问世以来，已有4000万人惨死在那飞旋的车轮下1998年以来，全国平均每天发生道路交通事故948起，每7分钟有1人死亡八、出示挂图：交通事故图九、谈感受听完老师介绍的资料，看完挂图以后，谈谈你的感受。小结：多么惨痛的教训啊!同学们千万要遵守交通规则。每年开学同学们能一个不少的来上学，那就是送给老师的最好的最厚的老师节礼物。十、认交通警示牌总结：我们的班会立刻就要结束了，诚心祝福同学们平安欢乐地成长，祝福每个家庭都能成为一个完整、华蜜的“家”。(板书：家)板书设计：校内平安“倾倒的家”家(挂图)

4、主题班会活动设计方案2一天，一个学生转交给我一封信，里面写着“高老师，小海后背的大包上常被同学画王八，弄得孩子很苦恼，您能否想法解决这个问题。”署名是小海的母亲。小海是我班一个前鸡胸后罗锅的残疾儿童。叫陈海。一年前他刚入初中时个子才米多点，平常他不爱说话，性格内向，学习成果中上等。正因为他是中等生，一年来，我竟然丝毫没发觉他的苦恼。我怀着内疚。自责的心情找他了解了有关状况。他告知我，从他上小学时起，就常有男同学在他背上写来画去，直到现在。我问他为什么不找老师说说，他天真地说：“我不敢，越找老师同学越起哄。”其次天，我召开了班委会，提出陈海的苦恼，让班干部进行探讨。大家一样认为陈海平常不淘气不惹

5、人，没有谁恨他，所以画小王八、写大王人都是恶作剧，不是有意损害同学。但这个恶作剧为时很长，参加的人数也多，解决起来有肯定难度。干部们你一言，他一语，出了不少好办法。最终形成两点决议：一是要通过一个主题班会来解决这个麻烦的问题，班会前对此事肯定保密。二是每个班委两天之内各自向班主任提出一种最为满足的解决方法。两天后，我将名班委不同的方法做了仔细的分析，并确定了主题班会的题目是：“我也说句心里话”。打算工作有两项：（1）班主任找几个顽皮的学生座谈、家访，了解他们个人有何苦恼，用“己所不欲勿施 于人”的古训启迪他们去思索。（2）到陈海家向他母亲了解小海还有哪些苦处，取陈海的几件带色上衣，用事实让同学

6、们看看自己的玩笑带给陈海苦痛。班会起先了。第一步，写出班会主题，引导学生思索。之后，每人在纸上写出自己最苦恼的一件事。不到分钟，同学们便一个一个地把小条递到我手里。我把注有保密的小条放人夹子内，其余的看后放在讲桌上，分成等份。其次步，让小组长任取一份回去，带领本组同学探讨。要求：相互了解，袒露愁事；为人解愁；每组选出1件一1件较大愁事交给班委会备案，待机解决。小组活动起先了，大家探讨得非常热情，争相了解小条的内容，并把小条的内容整理。排队、归类，自告奋勇选择解决对象。第三步，班委会将小组选出的大愁事综合后，挑出陈海那份“愁之最”向全班分布。第四步，用“件衣服”为道具，将班会推向高潮。我把陈海件

7、带色上衣一提着让大家看，每件后农片中间都有一块被洗得发了白。然后，我对大家说：同学们，我们有手，有笔，应当在纸上去画漂亮的图画，写最美的文章，然而我们却把陈海的背作为活动舞台大显身手，你画了他洗，他洗了你画，这发白的布丝中浸透着你、我、他的身影。我想大家就这个问题，都各自想想：“该怎么办”。第五步，全班就3件上衣开展探讨。一个最顽皮、最爱开陈海玩笑的同学发言，他说，过去我只知道自己有苦恼，却不想他人的苦恼，以往我常在陈海背上瞎画，看他背着小王八自由自在地在院子里跑来跑去，别提我有多快乐了。今日想来，实在感到对不起陈海，请允许我到陈海面前深深的鞠一个躬，一表我深深的歉意，二表我改正的决心。不少同

8、学擦掉潮湿的眼睛，用劲为他鼓掌。接着，有的同学讲了如何对待残疾人，有的讲了应如何关切他人。有的讲怎样正确对待自己。同学们的肺腑之言。燃亮了友情、关怀的火光。班会在歌声中结束了。同学们拥着小海走出教室，有的为他背书包，有的扶他下楼。始终到毕业，小海后背的大包再没出现过字和画。反倒是无论谁在什么地方见到小海都主动为他做点什么。小海至今说起那个班会，还激烈不已地说：“咱班同学对我实在太好了。”主题班会活动设计方案3一、活动设计背景：现代年轻人中有种“潮流兴”，特殊是半大不小的中学生。你只要稍留意一下，无论在学校还是在大街小巷，从他们嘴中喷出的污言秽语不堪入耳。他们是说得不粗鲁不带劲，说得越烂越过瘾、

9、越神气、越有特性。听起来让人感到毛骨悚然，完全丢失了学生的形象。初三的学生立刻就要毕业，升入不同的学校或走入社会，为了能让他们相识到这一点并学会自觉运用文明语言，开设一次“文明语言，从我做起”为主题的班会是很有必要的。二、活动目标：通过活动的各种形式，使学生意识到自己正在习惯地运用着的不文明语言给社会造成的不良影响；学会运用文明语言来表达自己的意愿，为创建干净、详和的社会氛围贡献自己的一份力气。三、活动打算：1.搜集相关的故事，打算文明语言的标语，选好主持人，打算串联词。2.制作相关的课件。3.邀请学生家长参与班会。四、活动过程：1.班会起先：播放一则录相录相内容：两个很要好的小伙子（一个是广

10、东的，一个是山东的）在饭店共进午餐。因为正在探讨的事情发生争吵，广东的小伙子脱口一句：“妈的，你怎么这么固执？”山东的小伙子火“腾”地一下子冒起来：你骂我娘，我跟你没完。广东的小伙子还稀里糊涂地，就被山东的小伙子摁倒在地扭打起来。放映完毕，主持人进场。主持人：同学们，刚才两个好挚友为什么打起来了呢？学生：因为广东的小伙子出言不逊，损害了山东的小伙子。主持人：广东的小伙子只是随口一句“妈的”，不算很粗吧，就引起了一场不必要的误会、麻烦。那大家想想：我们平常的顺口溜又是什么呢？2.分组探讨。探讨我们平常说过多少粗言烂语，班里谁最习惯说，曾经造成过多少误会和冲突。然后派各小组代表上台发言，主持人从中

11、进行串联，老师进行点评。（略）3.播放事先打算好的录音。录音内容：下课铃声响，同学们都在过道上谈笑自若，其中夹杂的污言秽语遮天蔽日，不堪入耳。他们开口、闭口，有意、无意地用着同一种语言，真是斯文扫地，大倒胃口。主持人：我们留意到录音里学生们的口头禅了吗？这些语言对于大部分学生来说已经是习以为常，好些同学已经修炼到炉火纯青的境界了，说得再粗再烂也是脸不红，心不跳的。那么比起刚才那位广东的小伙子的“妈的”来，是有过之而无不及了吧。还有，我们请家长们回忆一下，你们的孩子在家是不是这样说的，你们有没有制止过，或者你们自己又是不是常常运用这些语言的？采访部分尤为喜爱口出粗言的学生和他的家长。（反思）4.

12、讲解并描述一个小故事。一个特别燥热的夏天，有一批刚毕业安排的高校生来到人事局。局长为表重视，亲自为他们发放支配工作的介绍信，叮嘱他们年轻有为，好好干。局长一个一个地发，一个一个地叮嘱，累得汗流浃背。而这些高校生们都只是面无表情，大大咧咧地单手接过介绍信。直到最终一位高校生时，这位高校生立正敬礼，关切地说：“局长，您辛苦了！”局长从今就把这位高校生的名字记在心里了。有一次，局里有个重要的职位须要有位有才能的人担当时，局长首先想到了这个有礼貌的高校生，天经地义地委他重任。主持人：不文明的语言会使我们产生误会，为我们的形象抹黑。假如我们每个人都像刚才录音里的同学一样的话，那么这个社会就会乌烟瘴气，难

13、以想像后果会怎样。但文明的语言却像一股甘泉，能滋润我们大家的心田，甚至可以变更我们人生的际遇。那么我们为什么不学学这位高校生，学会运用文明礼貌的语言来代替我们常用的污言秽语呢？学生、家长共同参加探讨。并请个别优秀生的家长代表发言。（自己是怎样教化孩子的，以及以后怎样加强孩子在这方面的教化，同时记住要以身作则。）主持人：那我们现在有没有必要学会运用文明语言呢？（有）我们有没有决心告辞作为口头禅用的污言秽语呢？（有）我们是靠别人来提示自己，还是自己去感染别人呢？（应当从自己做起）那我们用什么语言来代替这些粗言烂语，做一个文明的读书人呢？（文明礼貌用语）我们知道的文明礼貌用语有多少呢？5.分组收集、

14、张贴文明用语的标语。主题班会活动设计方案4一、活动目的：1、春季是各种传染病多发季节，避开传染病在校内发生。2、让学生了解传染病的预防学问，进行预防流行性感冒、甲流等疾病预防教化。3、增长学生的卫生学问，增加学生的自我保健意识。二、活动过程：1、全体起来，唱国歌。2、辅导员宣布主题班队会正式起先。3、主持人讲话：同学们，春季是万物复苏的季节，也是呼吸道等传染病的多发的季节，当春季到来时，人体的免疫力相对低下，病菌，病毒等致病微生物趁机而入、侵袭人体。今日我们为了同学们的健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的学问。4、向学生进行传染病的宣扬教化。(1)手足口病的预防及防护措施(

15、2) 流脑（流行性脑脊髓膜炎）的预防及防护措施(3)麻珍病的预防及防护措施(4)水痘预防及防护措施5、小组探讨：如何从身边做起，如何讲好卫生，如何预防各种传染病。6、发出倡议：同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培育良好的卫生习惯，肯定就会有一个健康的身体。7、总结同学们，通过今日的“预防春季传染病”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治学问，希望大家要爱惜自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣扬，发动家人讲好卫生，预防各种疾病“预防春季传染病”主题班会活动方案主题班会活动设计方案5活动主题：文明礼貌伴我行活动目的：通过此次班会活动，使学生对文明习惯有更明确的相

16、识，在日常生活中养成文明习惯，清除不文明行为，争做文明礼貌好学生。活动过程：一、多媒体介入，导入新课。多媒体放映几个反映不文明行为的场景，让学生评论。介绍一些常用的文明礼貌用语。二、我们身边的文明礼貌。（如何做一名文明礼貌好学生）1、个人文明礼貌：（1）仪表文明：卫生习惯、服装干净等。（2）语言文明：第一是对人要有礼貌。如声音大小相宜、语调平和等。其次是要用敬语。如请、感谢、对不起等。（3）仪态举止文明：如站姿、坐姿等。2、见面要留意文明礼貌：见面时要主动与长辈、老师打招呼。3、公共礼仪：在公共场合不要大声喧哗，不要抢座位，不损坏公物等。三、实践活动。（1）当你想向同学借东西时，你该怎么说？（

17、2）假如你不当心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？（3）假如在食堂打饭时特殊拥挤你该怎么办？活动总结：今日的班会让我们学到了许多文明礼仪的学问，老师也希望同学们在平常的学生生活中从自我做起，从身边的小事做起，讲文明、讲礼貌，真正做一个文明的好学生。主题班会活动设计方案6为了使全班同学进一步了解、理解新的中学生日常行为规范要求，增加班级凝合力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚恳守信、勤奋向上的中学生。以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规探讨沟通、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教化。注意人人参加

18、，讲究活动秩序，联系实际。班主任初二（1）班主持人语：班主任：同学们，今日我们大家在这个教室里开绽开学以来第一次班队活动，我想，咱们开学已经一个月多了，我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了.今日我们就针对这个问题举办一次班队活动.二、由生活中的点滴谈起三、是对还是错班主任：我国闻名教化家叶圣陶说过：“什么是教化，简洁来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。那么平常我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：推断下面说法是对还是错。（1）要考

19、试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（）（2）不入二厅是指不入嬉戏厅和舞厅.（）（3）同学之间相互敬重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生冲突多做自我指责。（）（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（）（5）手中有废纸或其他垃圾顺手丢在路边，反正没有人望见（）（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（）（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（）（8）别人不当心踩到你的脚，马上给你致歉了，你说没关系（）（9）仔细值日，保持教室、校内整齐美丽。不在教室和校内内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（）（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆

20、出去散漫步回来再睡（）（11）前面是我们的老师，我们抓紧绕道而行吧，免得给他打招呼（）（12）不说脏话，不骂人，不打架，不。不涉足未成年人不宜的活动和场所（）（13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（）（14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师望见就行了。（）四、答题竞赛：（全体同学参加，赢取小奖品）（班长）特别感谢三组同学的表演，为了检验同学们今日的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同学们主动参加，看谁回答的有快有正确。一、填空题1、乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及环绕婴儿者让座2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经老师同意后再进教室。3、出操集队时要做到快、静、齐。4、

21、学生要做到穿戴整齐、朴实大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。5、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。主题班会活动设计方案7一、活动目的：雾霾，已经成为威逼城市人民健康的“一大杀手”，预防雾霾，环保生活是全部城市人的期望和职责。我们希望通过开展“预防雾霾，绿色生活”的主题活动，推动市民树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的社会环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、带动市民，带动社区，共创绿色校内，绿色家庭，绿色城市，还我们一个干净的蓝天!二、活动主题：预防雾霾绿色生活三、活动时间：20xx年3月14日四、参与对象：全体少先队员五、活动支配：1、实行一次以“雾霾与我们的生活”

22、为主题的讲座。2、分年级进行“预防雾霾绿色生活”主题活动。3、师生共同设计低碳环保宣扬标语：要求言简意赅，朗朗上口。4、组织少先队员走进街道、走进社区进行“预防雾霾绿色生活”宣扬活动，让更多的人参加到低碳的行动中。五、活动流程：(1)3月14日上午向全校学生讲解活动意义，并号召全校师生主动参与此项公益活动。(2)3月14日下午2:00，家长志愿者到达学校，领取小红帽、宣扬册和绿丝带。(3)带队老师和家长、孩子一起到雨花亭凯德广场，全部学生佩戴丝带，表演手语操最好的将来。(4)共青团XX区委员会黄书记为活动致辞，砂子塘其次小学刘校长致辞、XX市芝麻珍宝摄影公司秦经理致辞。(5)志愿者签名请全部家

23、长和市民志愿者们排队到活动背景前签名。(6)全体志愿者向市民发放“预防雾霾绿色生活”宣扬册，并进行爱护环境的公益宣讲。同时开展“绿色丝带”传递活动，接受绿色丝带的市民，需在自己参加公益活动时将绿色丝带传递下去，从而希望达到人们“传递一份爱心，收获一份温情”的期望目标。(6)在主展台旁边开展“有奖问答”活动，市民们依据自己了解到的关于防治雾霾的学问进行答题，答对者可以获得芝麻珍宝公司赞助的礼品一份。(7)每位参加活动的学生志愿者可以获得芝麻珍宝特色笔记本一份。4:30分，活动结束。六、评比总结：1、依据学生在争做低碳生活小主子活动中的表现，评比“绿色小主子”奖。2、依据中队在活动中的表现，评出“

24、绿色中队”。3、依据学生家庭在活动中的表现，评出“绿色环保家庭”。七、活动单位主办：共青团XX市XX区委员会承办：XX区砂子塘其次小学协办：XX区砂子塘街道办事处赞助：芝麻珍宝摄影公司砂子塘其次小学“预防雾霾绿色生活”公益活动奖品领取登记砂子塘其次小学“预防雾霾绿色生活”公益活动志愿者名单主题班会活动设计方案8扇横中学“法在我心中”法制教化主题班会设计甲：你刚才扮演的是一位见到小偷便上前制止，不顾自己的生命平安的学生，生活中你是否也有过这样的经验？乙：生活中的我并没有这样宏大，而且，过去我甚至认为这样做根本不值得，这样做的人是傻瓜，但现在，通过学习法律，特殊是观看了江淮正气歌之后，我明白运用法

25、律的武器，维护社会正义是全社会的平安，是人人应尽的义务。同时，我也留意到社会上还有一些人仍存在我以前全部的想法，所以，我们须要加大法制宣扬的力度，使全社会人人平安。甲：你在学习法律之后想做些什么呢？乙：或许将来我可以去考做律师！甲：哇，律师可是一个不错的职业噢，那你想做一名怎样的律师呢？乙：怎样的律师?我要做一名为民解忧的好律师。我想只要我努力了，肯定能实现我的幻想。甲：是的，只要我们努力了，就能实现我们的幻想，请听歌曲我的将来不是梦甲：先来看看我们在校内如何保证自己的平安甲：1.不要在教室追逐玩耍乙：活动空间狭小、平安隐患多甲：2.进出教室要有序、不要推挤乙：有序进出，顺当又快速，推挤简单产

26、生意外，出入也不顺畅甲：现在让我们看一起平安事故实例：朝阳市某中学小学部五年级在二楼上课，地震起先时，有一名老师说是地震，学生就惊恐地冲出老师，沿楼梯拥奔逃，其中有两位男同学分别由二楼通道、窗口跳下，两人落地撞伤后，又被人流踩踏致重伤，送医院抢救无效致身亡.乙：在走廊奔跑、追逐玩耍简单发生意外，上下楼梯时尽量靠边走、不要奔跑，体育课、室外活动时正确运用运动器材、留意听从老师指挥，留意四周同学动向，不要进入活动范围。甲让我们再来了解一下交通平安乙：相识交通信号：指挥灯信号，人行横道灯信号，车道灯信号。甲：选择适当的交通工具：自行车随时做好自行车的平安检查乙：自行车的平安骑法自行车要骑在慢车道上，

27、并且靠路边行驶，通过十字路口时要先停下来，看看左右甲：看看图中那些骑自行车的小挚友的行为举止是不是正确？请说出理由.乙：乘车时，有序地上、下车，不推挤，车厢内要有礼貌，宁静坐好，不要和开车的人闲聊，严禁在机动车道下车，骑、坐摩托车要有戴平安帽，提示驾驶者勿超速.甲：在行驶的车厢中，这样做的危急是什么？甲：让我们看一下交通平安事故的实例乙：1992年1月12日11时40分，在某市区某路转入和桥处，正值下班时间，车多人多，某中学学生见人多拥挤，遍布顾违章，骑自行车越线驶到机动车道内，结果大家可想而知甲：1993年4月30日，阳春县马水视频厂司机驾驶大货车由阳江市返回阳春，中午11时行至省道1981

28、线27千米处，阳东县一小学生放学回家，没有遵守：一看，二慢、三通过|的规则，突然横过马路，司机立即刹车，已来不及，这个学生被撞致重伤，送医院抢救无效死亡乙：1994年2月1日14时河口中学学生王某无证驾驶摩托车后面还搭表弟，行至国道321线43千米处，左转弯入河口镇木柿村时，忽遇一辆货车迎面而来。由于两车距离太近，王某技术不良，措施不及，致使大货车左前轮猛烈碰撞摩托车，车厢左侧碰王某的头部，当即死亡，乘搭者亦负重伤.甲：最终让我们看看意外事故的防范处理甲：遭受意外时，肯定要保持镇静，不要盲目逃命，只有保持冷静的心情，理智应对，才能有序撤离危机现场.乙：若在逃命的图中被推倒在地，失去平衡的话，要

29、设法在靠近墙壁，身体卷成球状，面对墙壁，双手进口置于颈后，这样手指、北部和双腿可能受伤，但爱护了最脆弱的部位，我们平常要培育自己爱护的意识甲：教化孩子不玩火，不玩弄电气设备乙：明火照明时不离人，不要用明火照明找寻物品.甲：不乱接乱拉电线，电路熔断器切勿用铜，铁丝代替。乙：不乱丢烟头，不躺在床上吸烟。甲：利用电器或灶塘取暖，烘烤衣物，要留意平安乙：不能随意倾倒液化气残液甲：家中不行存放超过0.5公升的汽油、酒精、香蕉水等易燃易爆物乙：切勿在走廊、楼梯口等处堆放杂物，要保证通道和平安出口的畅甲：让我们来看看发生火灾时，应当如何应对甲：家中一旦起大火，不要惊惶失措，假如火势不大，应快速利用家中北邮的

30、建议灭火器材，实行有致措施限制和扑灭火灾。乙：发觉火灾快速拨打火警电话119，报警时讲清具体地址，起火部位，着火物质，火势大小，报警人姓名及电话号码，并派人到路口恭候消防车甲：家庭成员平常就要了解驾驭火灾逃命的基本方法，熟识几条逃命路途.乙：不要贪恋财务，逃命要紧甲：受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物，被褥等向平安出口方向冲去。乙：穿过浓烟逃命时，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻甲：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣服压灭火苗.甲：窗外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内，要用浸湿的被褥、衣服等堵塞门窗缝，并泼水降温。乙：千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、

31、阳台，前水管等逃命自救；也可以用绳子或床单，被套斯成绳索；仅拴在窗框、暖气管，铁捏杆等固定物上，用毛巾布条等爱护手心，顺绳滑下；或下到未着火的接层脱离险境甲：若全部逃命路途被大火封锁，要马上退回室内，用打开手电筒，挥动衣物，呼叫等方式向窗口发送求救信号，等待救援。播放爱我中华甲：在歌声中我们的主题班会将接近尾声。几年后，我们将走上社会去实习，在工作岗位上我们更应当时时讲法律，到处遵守法律律；乙:我信任，只要我们人人都正作知法遵守法律的公民,我们的社会肯定会更美妙，我们的祖国肯定会更文明；我们的将来肯定会更美妙!甲乙：让我们和将来有约。主题班会活动设计方案9一、活动背景现在的家庭中，孩子大多是独

32、生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关切，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。很多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包揽下来，耳朵里常常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。三年级的孩子与幼儿园和一年级的小挚友比，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办。甚至连孩子的书包还在代劳整理。学生早上来校不交作业，问其为什么，回答说是家长没帮他装进书包，还一副天经地义的样子。其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。因此，教化孩子用自

33、己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到傲慢和骄傲已是燃眉之急。所以我确定召开“我有一双勤劳的手”的主题班会。二、活动目的1、培育学生动手动脑的实力以及自己的事情自己做的责任感2、树立学生别人的事情帮着做的为他人服务的意识3、激发学生劳动的爱好，引导学生不会的事情学着做的劳动意识，4、针对我班现存的卫生状况进行集体事情大家做教化三、活动打算多媒体课件、音乐、学生劳动的照片四、活动过程一、揭题1、猜谜语十个小挚友，你有我有大家有，十个小挚友，五个在左，五个在右，十个小挚友，只会做事，不会开口。（课件出示双手图片）2、小品手的故事学生表演小品手的故事，由此引

34、出班会主题我有一双勤劳的手，并齐读。二、自己的事情自己做1、观看照片：小挚友在洗自己的袜子，铺床，整理书包等2、学生沟通：我会3、整理书包竞赛尝试主要让学生来评价，再依据学生评价的状况再以点评。小结：自己的事情自己做三、别人的事情帮着做主题班会活动设计方案10一、活动主题： 关爱留守 欢乐你我二、活动对象：176班留守学生三、活动时间：周三下午最终一节课四、活动地点：176班教室五、活动背景：永兴县三塘中心学校，地处永兴县西部山区，经济和教化的发展相对落后，很多家庭只有靠南下打工来改善家庭经济条件，供自己的子女读书。所以他们或将其子女留给老人照料，或托给亲旧管护，自己没有更多的时间和孩子相处。

35、于是，留守学生们内心深处的孤独和思亲之情，经常不由自主的溢于言表，为此，我打算了一堂与留守儿童亲密相关的主题活动。六、活动方式：老师与学生通过谈话进行沟通、学生自愿朗读自己表达思亲之情的日记、作文、诗朗诵、表演歌曲等，来抒发自己的情怀。七、活动目的：1、通过此活动，培育学生乐于助人。团结协作、克难奋进、独立自强等意识与实力，让全部人都来关切关注留守儿童，号召班上的学生关切帮助留守学生,使留守学生感受到大家庭的暖和。2、通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大志向。八、活动流程：主题：关爱留守儿童,活动一：活动二班主

36、任：李玮老师主 持 人：黄志棚 黄水姣参与对象：全班学生及班级科任老师活动过程：一、开场白（A）：尊敬的老师们（B）：敬爱的同学们（A）大家下午好!（B）：今日是一个欢乐的日子，我们团聚一堂。首先，让我们用热情的掌声欢迎各位老师的到来!（A）：同学们，老师常常教化我们：我们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。来到学校我们是欢乐的一家，在176班就是我们共同的家。现在我们班“关爱留守 欢乐你我关爱留守儿童”主题班会观在起先!(全班鼓掌)。主题：关爱留守儿童,活动一：,活动二二、合唱真心英雄主持人黄志棚：我们每个人的心中都有一个真心的英雄，他是我们的父母，也可能就是我们自己。下面让我们一起把一首属于

37、我们自己的歌真心英雄，献给全部关切过我们的老师、亲戚挚友们，同时也给我们自己，告知自己不经验风雨怎能见彩虹。三、留守儿童发言我们班有一半以上同学的爸爸和妈妈都在外面打工。我真想知道父母不在他们身边的生活是怎样的，让我们一起来听听他们的心声，好不好？（一）留守学生的发言：1、没有父母在身边与外公外婆沟通困难。2、爷爷奶奶没有辅导我学习的实力。3、爸爸妈妈走后，玩耍的时间更多更自由，因为自控实力差，学习成果下滑。4、看到别的同学的妈妈总能雨中送伞，心里非常难受，我很惦念爸爸妈妈。 （二）、爸爸妈妈我想对您们说。那么现在我们就请出几位同学把他们曾经写给父母的信读给我们听听。 康芝给爸爸妈妈的一封信爸

38、爸妈妈：您们好！我知道你们外出打工，一是因为家里的生活，二是因为我和弟弟妹妹都要上学。我也知道你们打工很辛苦，那我肯定要听奶奶的话，好好学习，争取考出优异的成果，肯定不辜负你们的期望。爸爸妈妈，我想告知你们，你们不要再常常吵架，为了我和弟弟，我求你们不要你们不要再吵架了，给我和弟弟一个温馨而有爱的家。妈妈爸爸你们不必担忧我有不会做的题，我有不会做的题，我会去问老师和同学，这个题怎么做，我在学校老师和同学都对我很好，自己也很欢乐，你们也不必担忧我。爸爸妈，你们在外面生活怎么样，吃住都还好吗？妈妈，我很思念我们全家在一起的日子。祝爸爸妈妈健建康康！你的女儿康芝（三）、家长对儿女们的爱一封封感人的信

39、道出了一个个留守同学思念的心声，远方的父母你们好吗？你们是否也牵挂着自己的孩子？接下来就让我们一起来看看李老师和几位家长的电话录音，一同来听听远在异乡父母的心声吧！（播放 老师与2-3个学生家长的电话对话录像。家长谈话内容重点是围绕对子女提出希望，激励留守学生在家更要独立自强、酷爱生活。）四、我们恒久是一家人。1非留守同学各抒己见，畅所欲言，谈谈以后怎样详细帮助有困难的留守同学。 同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学须要更多的友爱。作为大家庭里的一员，关切帮助留守同学是我们义不容辞的责任。那大家觉得我们应从哪些方面来关切和帮助他们呢？（学生围

40、绕学习、生活、思想、行为习惯等方面畅谈。）2宣读倡议书。想不到大家能想出这么多的好方法，为了表明我们关切帮助班上留守同学的决心，那就请宣读学习委员邓文艳共同起草的倡议书吧。主持人黄志棚总结：我们同在一个班是一种缘份。我在许多时候，没能为你们分担苦恼、忧愁而难受。在以后的日子里，我们把班级当作自己的家，让我们同甘共苦，团结协作，主动向上，同在阳光下欢乐成长!五、观赏歌曲感恩的心，让他们懂得去感恩。主持人黄水姣：父母虽然短暂不在我们身边，但我们要英勇面对孤独，在老师和同学的帮助下欢乐生活，欢乐成长。请你们不要遗忘：你们还有另一个大家庭-那就是176班。这里有你敬爱的同学和老师，我们随时共享你们的你

41、们的欢乐与不快。让我们携起手来，共同走进绚丽的明天!接下来请李老师为我们这次班会作总结。六、老师小结老师很敬佩你们，当父母不在家时，你们自己照看自己，学会了自理，学会了独立生活，一点点长大，渐渐成熟了。你们了不得，老师为你们感到傲慢和骄傲。我还要告知你们，你们并不孤寂，有长辈的疼爱，老师的关爱，同学的友爱，还有远方父母的祝愿，你们是华蜜的。同时我还要告知我们班的非留守儿童，有父母在身边，你们多么华蜜。你们应当珍惜眼前平凡的生活，敬重父母，关切父母。也要多关切身边的留守儿童，把自己的欢乐华蜜和他们共享。本次班会课圆满结束，感谢各位老师和各位同学们的参加。主题班会活动设计方案11活动目标：1、培育

42、生活自理实力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动看法。2、体会父母的辛苦，学会关切他人，能主动主动的做一些力所能及的家务劳动。问题分析:我和同学已经有了近一年的接触，发觉他们随着年龄的增长，已经有了肯定的劳动意识。在学校基本能做到自己的事自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依靠家长，体会不到父母的辛苦，不能主动主动的帮助家里做一些力所能及的事。因此，召开家里的事帮着做的主体班会，进一步培育学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关切他人。活动打算:1、课前以一些生活现实为背景排演小品；2、以：母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼；3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板；4、练习各种家务

43、劳动技能；活动人员:1、本班51名同学和正副班主任；2、聘请部分学生家长；主持人:4人整体设计:1、利用生活小品，调动学生参加活动的的爱好，适时组织学生开展探讨，启独创理；2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议；活动过程:一、对话引入，启发活动爱好。a:*你知道“母亲节”是那天吗？b:是五月的其次个星期日呀!a:你在那一天送给妈妈什么礼物啦？b:我的礼物最宝贵，是(神奇的)，反问:“你都送给妈妈什么礼物了。”a:我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌世上只有妈妈好，你听!(放录音)b:我们每个人都拥有一个暖和的

44、家，在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关切爱惜下，我们欢乐成长!a:你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血!(展示父母照看孩子生活的照片和家长下班后的支配)。b:我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在慢慢长大。在学校，我们要做好学生，在家里我们更应当做好孩子。a: 同学们，在母亲节这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物。1、出示a剧:(a剧主子公说:“我今日过得真欢乐!同学们，你们跟我一样兴奋吗？” )2、b剧主子公上场,：找b说:“我的好挚友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去!”b剧主子公:“我今日可没时间，我还有更重要的事要做呢!”b剧上演(b剧主子公说:“我今日也很欢乐，同学们，你们说对吗？” )a:两个同学都度过了欢乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更欢乐？更有意义呢？主题班会活动设计方案12一、活动主题：感恩父母，感恩生活，感恩失败，感恩社会二、指导思想：以感恩教化为主题，通过生动、鲜活的教化形式和活动载体，把富有人性的情感教化渗入活动各个环节环节之中，让学生受到心灵的熏陶和潜移默化的感染，使“知恩图报”这一传统美德得以弘扬和传承，构筑健全的人格；通过学生之间、师生之间、父