大学生“三下乡”社会实践报告范例.docx

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1、大学生“三下乡”社会实践报告高校生“三下乡”社会实践报告1当我睁开双眼每一天，都会记得大家的笑脸，明白心中英勇又多了一点每每唱起爱因为在心中这首暑期“三下乡”社会实践队贵州队的队歌， 让人激昂不已。往昔已逝，记忆的眼 神却总不忘穿越历史的峰峦，再回首，浓情照旧! 曾经，有那么一眼，高山峡谷，雄峻奇险;有那么一眼，山丘山谷，稼轩遍野，茫茫渐渐;有那么一眼，时近晌午，烈日炎炎，地里田间，人影幢动，不胜其烦;有那么一眼，土堆危房，物事狼籍，无地下脚，雨漏湿裳;有那么一眼但见老少，鲜见青壮，皓发如皱，身枯体槁，面素焦黄，指削茧老，狗瘦毛长;有那么一眼，旬日不易装，泥泞沾满裳，数日方一澡，水远一肩担;有

2、那么一眼，一贫如洗，入不敷出，资不抵债，勤俭困苦，食堪裹腹，身贫志坚，笑容常伴 这一眼何其多?这一眼几偶然?这一眼又岂能尽望穿?这一眼怎堪伤!在历经了历时三个月的三轮选拔、四个多月的细心打算的下乡实践，在贵州省毕节市大方县双山镇沙子村和沙子小学调研和支教的十几天，所见尽是诸般景象。或许，是自己过于无知，竟也想象不到，人间还有这般景象，他使我继去年参与了湘西保靖的三下乡社会实践活动后再一次深刻的体会到，原来，穷也可以这么富有层次!贫困这个无底洞究竟还有多少未知有待去揭开那神奇的面纱?或许，是太过于信任这个共奔富有路的时代还有那么一处地方在历经了千年的耕耘劳作、三十多年改革开放的和顺春风，而今照旧

3、耸立在中国西部、云贵高原的赫赫盐碱滩!亦或许，再强的治世，也只是相对多数地方、相对多数人成功的战场，总有那么一些死角，湮没在亘古不变的贫困的荒原!而这种种或许，竟也无论如何摆脱不了曾经拿众多有意无意的“一眼”从心底产生的悲悯和凄凉! 假如说一个人的所见还不能对事实的真相尽窥周知，那么再加上对当地群众的深化调研和访谈所得的“证词”，就犹如拨开云雾一般，只是青天下看到的照旧是苍白。“农村人没有生活”，“辛苦了一辈子，现在满身的病痛，做不了事了，只能等死了”，“虽然很穷，但穷得欢乐”她们的回答总让人有种“意料中的意外”。意料中穷困，意料外如此穷困;意料中生活不好，意料外没有生活，有的只是生存!意料中

4、有病难医，意料外坐而等死;意料中养儿防老，意料外一生贡献，反成累赘;意料中穷且志坚，意料外达观超脱;凡此种种，究竟是真相本就如此还是谁在诉说着谎言?是眼睛?是感觉?还是景象本身?假如贫困是一种不行易的常态，那人类的追求究竟是私欲的纵容还是灵魂和信仰的执着?农夫的才智还将给人类带来多少震撼心灵的启示?且叹兮既劳且作，且悲兮哀民生之多艰!曾几何时，上古日出而作，日落而息，帝力于我于何哉的怡然自得化作了面朝黄土背朝天、一把旧锄付残生，永不停息的劳作总也逃不了“剪刀差”的吞噬。最终，背井而耕，凿泉而饮，终生有温饱之累却天下皆以农为本、重农尚农、呼农夫为天的时代走向了历史的永恒，出名无实更复陷入无名亦无

5、实。曾几何时，一生之计在于勤，家俭则起，人勤则健，能勤能俭，永不贫贱的誓言激励了多少人奋勉自强、敢为有为?!夫贫而贱，其富也骄，此其时也。然最痛心者莫过于徒观其弊，不助分毫，敢不以为耻? 回首一直萧瑟处，也无风雨也无晴。时代在不断的进步，随着改革开放的渐渐深化，西部大开发战略的持续实施，将来是很值得展望的，科学发展的巨轮终将越过“森林”，跨过“草地”，飞向“高原”，驶入荒芜“沙漠”的最深处 当我再次睁开双眼，曾经哭泣也会看不见，将来总会有别的喜悦，就让时间翻开崭新的一页!高校生“三下乡”社会实践报告220xx年xx月xx日我起先了社会实践活动的第一天。目的地：xx镇中学。我舍弃享受暑假的欢乐时

6、间，决心背起行囊，和队友踏上征程，去“三下乡”，深化农村，体验生活，再苦再累也甘愿。终归这是次难得的机会，争取在这短暂的时间中能成长起来，增多见识，学一些书本学不到的东西。第一天是开学典礼，即使昨晚凌晨1点多才睡，但是今日早晨我尽然不感觉到累。我很清晰因为我对今日充溢了期盼。因为我即将为农村孩子的学习之旅贡献自己的一份微薄力气。本次活动我们参观xx中学，校方领导为我们介绍了近年来xx镇地区的巨大改变，改革开放三十年给xx地区带来的众多硕果。今日上午的开学典礼上我们的captain还有校方的领导给我们上了一次意味深长的开学典礼。通过校方领导还有captain的教育我们约定肯定要好好对待学生，肯定

7、要把最好的课外学问传授给学生，肯定要在这短短的十天里把自己全部的精力献给学生。并且立志要好好学习，在将来为祖国的改革开放贡献出自己的一份力气。我还清清晰楚的记得我们今日的嬉戏：二人三足，老鹰捉小鸡等等。写到现在外面已经下雨脸上已经不知不觉享受着下雨的凉快，我们的第一天就要结束。我们都聚在一起休息总结今日的收获。其次天又是一个新的挑战。明天快点到来吧。我也始终深信，在我院领导老师的领导下，通过开展我院学生暑期“三下乡”实践活动，我院在各方面肯定能取得更加优异的成果，能培育出更多更优秀的青年学问分子。为民族地区的发展供应人才，为国家旺盛贡献力气。高校生“三下乡”社会实践报告3x月26日我们xx志愿

8、服务团的20人带上行李，带着各种心情来到了xx完小，起先了我们为期13天的支教之旅。十几天的支教生活就这样结束了，不管当时是什么目的，体验生活也好，寻求簇新感也好，或者真的想要奉献爱心也罢，反正现在满满的感动，满满的感谢，渐渐的喜悦，满满的收获。想象着这里的条件，想象这里的环境，想象这里的孩子。想象这里的一切，唯独对于这样的结果之前是没有想过的。从起先的生疏到熟识，再从熟识到习惯，这其中有欢乐，有艰辛，有悲伤，更有很多思索。第一堂课在这里我主要负责小班的英语教学，孩子们大的有十岁了，小的才3岁，有的连一般话都不会说，更何况要他们说英语，头疼不已。一进教室，课桌歪七扭八的，孩子们有的在地上爬，有

9、的干脆爬到课桌上去了，还有的在过道里相互追打。这情形都快看傻了。没错，我的第一堂课就这样起先了。时间容不得我震惊，只好硬着头皮上，再怎样，这是我的第一堂课，我肯定要上下去，而且还要开个好头。一节课下来，嗓子都扯破了，这确的确实熬炼了我的耐性及应急处理实力。最终自己都不知道自己是怎样将一节课坚持下去的，不过从在这节课里我发觉了一个眼神，是她那求知的眼神激励了我，让我有志气将这节课坚持到最终。从第一堂课的阅历里我学会了许多，首先是我以后肯定要提前赶到教室维持好纪律；其次是肯定要备好课，尽量多玩嬉戏，调动学生的主动性；然后是多找机会夸奖孩子，以为你的一句夸奖，孩子就真的那样去做了；最终肯定要在课后多

10、陪孩子们一起玩，熟识他=他们中的每一个人。第一声老师事情发生在我们来xx的第一天，当我们的车还没驶进学校，就有好多孩子听见而来，一路追着我们的车子跑，“老师”，一个5、6岁大小的孩子在我们伸出头来和他们打招呼时冲我们用劲喊。也不知道是不是喊的我，还是他喊的是我们全体队员，反正我响响的应答着他的呼喊。这是我来这里听到的第一声老师，也是我人生中第一次这样被人称作老师，“老师”这个自己小时的幻想，现在竟然真的成为“老师”了，心情异样激烈。深知一个好老师在一个孩子人生路上的重要性，深知当好一名老师的不易，也深知自己现有的水平，除了激烈更有一丝恐慌，要是我没把他们教好，要是他们中的任何一个出了任何问题，

11、这都会是一辈子的事，这样重大的责任可不是我可以负担得起的，我将深深自责一辈子，一辈子活在愧疚中。所以从那刻起，我就暗下决心，我肯定要全力以赴，尽最大的可能将孩子们教好，做好他们人生路上的导师，从今这成了我每天都要思索的问题。第一份礼物我收到的第一份礼物是一朵野百合。我也不知道为什么她会送我野百合，也许只是偶然在路上看到觉得好看顺手采来的吧，也也许是知道我喜爱百合，特意采来送我的。反正值时感动到不行，这也是我人生中的第一朵花，虽然没有花店里的花包装精致，也没有立在田野里的花来的精神，但这却是我收到的最宝贵的礼物，是我见过最美的百合。对这里的环境渐渐适应了，和孩子们也慢慢熟络起来，和这些孩子间发生

12、了太多太多感人的事，看到了每个孩子每个家庭不为人知的一面，经验了这些孩子成长过程中背后的故事，让我们的心灵更充溢，得到净化与升华。感谢能在他们成长的过程中有我们的印记。第一次流泪还是那句，那个孩子是我这13天里最大的收获。汇报演出那天的演讲她哭了，因为想爸爸了。我以为面对这样的艰苦的条件我不会哭，最终的几天里遇到许多烦心的事，归心似箭，我以为自己已经对这里的一切漠然了，我以为自己长大了成熟了不会轻易掉眼泪了，可还是限制不住，在树下哭得比她还厉害。哭她的懂事，哭她的坚毅，哭她的仔细，哭她的努力，哭她的哭泣，也哭自己的任性，哭自己的思念，哭自己的不坚毅。在这里有了许很多多的第一次，人生不就是由这千

13、千万万的第一次组成么？万事开头难，这些第一次熬炼了我的团队协作实力；熬炼了我对艰苦生活的适应实力；熬炼了我的动手实力；熬炼了我的毅力与耐性；变更了我面对生活的看法。在这里，我知道了什么叫坚韧、毅力、乐观、仔细；什么叫生活；什么叫华蜜；这十几天的经验是我人生中的一笔珍贵财宝，我会好好珍惜的。重新谛视自己的生活，以新的视角去面对自己的生活，好好珍惜这来之不易的华蜜生活。手工艺品制作、标本制作、交通大冒险活动、体育竞赛、演讲竞赛、给孩子们洗头、孩子们排队吃面、送孩子们回家、我们一起在山江镇街道上捡垃圾、我们一起唱歌等饭吃、一起去井边挑水等等场景还历历在目，孩子们的笑声还回荡在耳边，但时间过去了，这些

14、再也不行能重演。最终我想说的是感谢，感谢领导能让我有这样的经验，感谢在这里一起生活的伙伴们的照看与帮助，感谢这里乡亲们的热忱，感谢孩子们给的感动。高校生“三下乡”社会实践报告4高校生暑期“三下乡”社会实践活动是高校对学生素养教化的有效载体，暑期社会实践活动也是高校生理论联系实际的最好阵营，更是高校生服务于社会的最干脆的平台。同时“三下乡”社会实践活动也磨练了我们新一代青年高校生的意志，培育了我们理论运用与实际的实力与团队合作的精神，实现了社会实践过程中“服务社会、熬炼成才”的目标。新时代，新作为，兵团人前进方向更加清楚，奋进的脚步更加铿锵。让我们在这新时代中努力奋斗，因为全部华蜜都是奋斗出的，

15、新时代就应当有新作为，新时代就应当有新动力，新时代就应当有新目标就让我们带着新动力走在新时代中完成我们各自的新目标，让我们兵团成为中国“明信片”的代言！为兵团改革、发展贡献新作为，为中国特色社会主义宏大事业不懈努力而奋斗！作为新时代高校生，我应当有作为、有志向、有本事到敢作为、强本事一个高度的提升，为兵团事业贡献自己青春志向。真正做的现在的青春是用奋斗的，以后的青春是用回忆的。高校生“三下乡”社会实践报告5盛夏的七月，刺蛰的阳光倾斜在一群朝气蓬勃为梦启航的年轻人脸上。我们怀着激烈的心情，怀着对社会剧烈的责任感和使命感;我们用我们的才智与实际行动完成了华师政行伦研暑期三下乡社会实践活动。七日之旅

16、，硕果累累;七日之事，值得一辈子去记载。一路有梦相随，有爱相伴，下乡之旅，不再孤寂，是爱的天使，是梦的天堂。爱在何方?爱诞生在我们打算启航的那一刻。胜利是留给有打算的人。为了不辜负老师与队友的一片真心，也为了带给孩子们更多的欢声笑容和不遗余力地奉献我们的爱心。由此，我们的三下乡筹备工作持续了三个多月。不管学习再累，工作再忙，每个队员都时刻打算着，日复一日地筹备。他们从来没有一丝懈怠，而是众志成城、团结一心去琢磨每一个细微环节，兢兢业业地完成任务。这份仔细与真心，体现了队伍的凝合力和坚不行摧的强大力气。美妙的回忆深藏在心灵的深处，若翻出来，胆怯被风吹、被光线刺伤、被旁人所偷走，但精神是强大的无所

17、畏惧，不胆怯风吹雨，不畏惧刺眼的光线。每个队员都有自己的责任和使命，而由于意外之事难以预料，偶时某个队员有事，其他队员不计辛苦地背负自己的重任，同时还奋勇争夺扛在自己肩上。令我印象深刻文娱节目的排练以台上三分钟的完备表演为目标，在台下我们即便汗流成河，也听不到一声怨言，相反 “我们再排练一下吧”在我的耳边回荡。一个团队拥有追求完备而不畏付出多少的团结精神，下乡七日即便条件在艰苦，我们也毫无畏惧。爱该如何传播?登车那一刻便是幻想启航的起先，便是爱的传播。物资和行李不多不少，却考验团队的力气。酷暑难耐的夏日轻装上阵，也会汗流浃背，更别说搬东西。却因有组织、有纪律、有精神就让事实超越了想象。我们一路

18、谈天说笑抵达目的地溪美朱初级中学。我本以为到了一个生疏的环境语言不通，风俗不懂会有多么的煎熬。可是那里的人文地理和我的家乡甚是相像在加上老师们的热忱接待让我感受到了宾至如归的感觉。见面会的那一刻，我有种迫不及待得想早点踏上讲台。孩子们稚嫩的面孔勾画起我童年的回忆。伊始，他们的害羞让我对课程有些害怕，但随时间的消逝我们的距离也在一步步拉近，才让我看到他们真正令我们喜爱的一面。一天又一天，孩子们赐予了我们许多的欢乐，直至最终擦肩抹泪、拥抱而别.短暂的日子尝尝让人珍惜。此次下乡之行，我们付出了很多，也收获了很多。不忘与孩子们一起进行力拔山河气盖世的拔河竞赛;不忘文娱汇演上一声一声“刹”的呼喊声;不忘

19、与村民面对面心贴心的交谈中，艳羡和谐温馨的家庭，也体会到了他们的艰辛;不忘走进千家进万户，发觉百姓们珍惜时间，不虚度光荫，无论老少，都在做手工活儿。我们收获了孩子们的欢声笑容与真挚的友情，收获了校领导的热忱款待与祝愿，收获了村民的热忱和助人为乐的喜悦.下乡之旅不仅是一个好的学习的平台，更是我们熬炼自己。此次下乡，赐予了我成长的机遇，让我懂得且行且珍惜，让我知道梦与爱可以永恒相伴。愿我们这微薄的爱心，带给孩子们和村民更多的快乐。微爱传万家，实践求真知;下乡之旅，一路有爱。高校生“三下乡”社会实践报告6所属学校：重庆师范高校学院：教化科学学院专业：应专心理学年级：XX级班级：应心2班姓名：陈xx学

20、号：XX0512336实践单位：四川省大竹县民政局实践时间：XX年8月13日至8月19日实践课题：农村留守家庭心理健康状况调查及因素分析一、实践目的：作为高校生，最终的目的是回来大众，走向群众，暑假借此时间进行实践，一方面可以提高自我综合实力，增加自我专业意识，学会用专业的眼光去处理事情，去发觉、探讨、解决问题；另一方面可以让自己走出象牙塔，丰富阅历，走向群众，以虚心、务实的看法服务大众。二、实践内容：通过民政局的帮助、介绍，成为该局部的一名志愿者，主要是利用相关专业学问，以调查为主要手段，考察农村地区留守家庭的心理状况，分析问题，提出相关建议。三、实践结果：通过这次长达十天的实践活动，丰富了

21、自己的阅历，写成的实践报告送至民政局得到相关领导的好评。四、实践总结及体会：五、正文字体：仿宋小三农村留守家庭心理健康状况调查及因素分析为进一步了解留守家庭心理状况，为心理教化工作以及今后学习中的运用供应依据，更好在应专心理学领域得到检验。本次调查实行调查表的方法，对大竹县城西乡黄荆村的留守居民的心理健康进行调查。结果显示，留守家庭中可能有心理问题的儿童、少年、老人占70%，大部分表现在孤独、不爱与人沟通、简单悲观、人际关系敏感、自卑心理、偏执心理等方面存在的问题较为严峻。民政相关机构应加大对留守家庭的关爱，建立相关的心理辅导机构，培训相关人员，为留守家庭成员创建良好的环境。农村留守家庭 心理

22、健康1、引言笔者整理该调查之际，正值国家人口普查全面开展之时，作为人口普查这一重大，全面的工作中的一部分，心理健康调查显得尤为重要，现在的时期，早已脱离了只解决温饱问题的现状，儿时向着小康、追求心身全面发展的时代，国家的产业结构、社会经济发生着日新月异的改变，再加上激励人口流淌方面的政策，综合全部因素，导致中年人外出打工现象突出，留守家庭居多。而他们的心理状况却是值得探讨的一个课题，有助于很好的解决外出打工带来的一列的困扰，为和谐社会的建设带来肯定的主动作用。2、调查工具与方法2.1 调查对象大竹县某乡某村大约100户留守家庭，儿童、学生占70%，老人占30%。2.2调查工具采纳自制量表农村留

23、守家庭心理健康调查表（详见附表）2.3方法通过走访调查，或者口述方式，叫被调查者填写问卷。3、结果与分析3.1基本结论通过调查问卷发觉，59%留守家庭的儿童、学生存在肯定的心理问题，比如，孤独，不情愿与人沟通、亲子关系淡漠，虽然经过调查有21%的儿童、学生心理健康状况正常，但是不解除有些个别因子存在潜在的危急性，比如调查问卷的15题，许多学生、儿童没有知心挚友，但是总的状况调查良好，说明在为人处世方面，这类人群还存在很大的保守性，对这些因子赐予重视。老年人方面，特殊是鳏寡老人，简单产生悲观，消极心情，且高于一般家庭老人，调查结果表明，独居老年人生活境况及心理健康令人担忧，社会支持非常有限。老年

24、人情感支持方面缺少子女的关爱，主观华蜜感低，再加上子女长期在外，老年人体弱多病，缺少社会养老金，生活拮据，心理承受着死亡的压力，随时可能产生偏激的想法，老年疾病，包括精神病性等方面的问题存在严峻的问题。3.2 建议及对策（1）强化农村区域经济发展一个地区的经济发展，是关系到当地居民华蜜指数的重要指标，加强对当地的经济投入，优化产业结构，同时激励民工回乡创业，因地制宜发展当地经济，形成“靠山、水依托，靠资、财支撑，靠人、技发展”的良性模式。削减外出务工的现象，实现当地就业、当地创业、当地学技术的良好局面。这是削减留守家庭，避开留守家庭成员出现心理状况的根本缘由。（2）加大心理健康学问普及力度定期

25、举办专题讲座，利用报刊、广播、网络等媒体加大对心理学问的宣扬力度，营造良好的氛围。建立心理干预、预警机制，做到早发觉，早处理，避开凄惨事务发生，同时组织心理工作人员下乡进行近身交谈，帮助解开一些心理问题。（3）强化社会责随意识，全体关切留守家庭向城镇居民发出倡议，号召全体成员起来关切农村留守家庭，伸出爱心，帮助留守家庭，共享社会发展成果，让留守家庭不再孤寂。（4）全力打造“留守之家+志愿者”模式充分利用高校学生的资源，开拓创新，每年开展“关爱留守家庭，走进农村”的活动，在暑假期间组织一批高校志愿者深化农村，关切留守家庭，实现高校生在农村中的实践，活动结束后可开展一系列的总结表彰大会，用以表彰在

26、活动中有杰出贡献的高校生，让每一个高校生、留守家庭度过一个开心的暑假。同时建立留守之家，以民政机构的名义，下拨资金修建宿舍，聘请专职人员，实行“政府，留守家庭，社会共同出资”的原则，解决部分留守家庭状况严峻的成员生活问题（如只有小孩在家，鳏寡孤独老人独处），发扬中华民族的传统美德。（5）加强校内文化建设，加强心理教化师资力气建设学生的健康发展离不开健康的心理社会环境，学生心理素养的培育离不开良好的校内文化氛围。丰富多彩的校内活动有助于培育学生乐观向上的生活看法和健康愉悦的心情特征。因此，学校应当花力气抓校内文化建设，开展形式多样的文体活动和学术活动，形成健康向上的氛围、宽松理解的环境，以有助于

27、学生深化自我相识，充分发展特性，改善适应实力。高校生“三下乡”社会实践报告71月22日至2月27日,我随青岛海洋高校工程学院三下乡队伍来到平度市崔家集镇周家村社会实践。对于从小生活在城市中的我来说,是一次难得的经验。短短的五天时间,感受了深厚的乡村生活气息,也产生了许多感想。周家村是远近著名的文明村,全村耕地面积1550亩,住户面积200亩,230户人家,800口人,其中党员19名。村固定资产120万,村每年平均收入 3800元左右。生活在旁边乡村中属富有水平。周村长自74年上任以来,为村里的工作耗尽心血,给村里带来了大量收益,村子有了天翻地覆的改变。提起周村 长,村里的老少爷们儿们都直竖大拇

28、指。进村后,首先引起我留意的就是有序的道路和整齐的房舍,以及道路两旁那既有经济效益又能美化环 境的柿子树,与我想象中的农村有着相当大的区分。待融入到村中去以后,可以深切的感受到村里的治安状况相当好。经济上的富裕和生活上的安静,使我毫不夸张 的用了安家立业来作为周家村给我的第一印象。听村里的领导介绍,村里的主要收入来源于种植业,其中200亩果园收益可达每亩4000 元左右,而辣椒更是达到了每亩10000元。但当我们问到村中是否有自己的企业和项目时,村里领导向我们道出了苦衷:数年前曾有一木器厂,在村里投入生 产,但不到3年,木器厂就因接连亏损而在村中消逝,而其后的几次上项目的想法,都因缺资金少技术

29、(尤其是少技术少人才)而夭折。人才、教化在我心中留下了深刻的烙印。在其后几天给孩子们上课的过程中,这个烙印日渐加深。学校并不算大,还算光明的教室和尚未残缺的课桌,与偏远山区相比,以令孩子们满意。但与我从小生活的城市中的小学已有着天壤之别。仅从每天上完课孩子们必需 将自己的凳子搬回家来说,这的学习环境并不能用一个好字来形容。但孩子们那对学习特有的热忱和仔细把我深深的感动了,他们几乎想要我们在5天之内把所知道 的全部学问都教给他们。在和孩子们的沟通中我了解到,他们都很想成为高校生成为科学家,对外面未知的世界充溢了新奇和向往。但当 我问他们以后回不回来的时候,几乎全部的孩子都缄默了。或许是还是小学生

30、的他们尚未明白我这个问题的含义,或许是始终以来伴随他们左右的考高校,去大城市 的话影响着他们。没有一个孩子表示自己将回到自己的家乡。人才、教化再一次在我的脑海中回荡着。一位挚友曾对我讲过一个真实的故事,某省重点中学有一位来自穷山村的学生,学习特别用功。他的床头贴着一句激励自己学习的话,只有九个字:别忘了!你是农村户口!听到这件事的时候,我的内心是沉重的。我国城乡的巨大差异造成了教化观念上一个极其偏激的错误。农村的孩子迫于自己农村户口及生活环境的压力,几乎用完自己 全部的精力去学习考高校,以此来摆脱落后的环境,实现自己美妙生活的幻想。但当这些村里的傲慢考出去成为高校生以后呢?他们中有几个回到自己

31、那还不富有的 家乡,投身其中的建设呢?人都憧憬美妙的生活,这本无可厚非,但村里留下的是什么?几个高校生的名字,一个虚幻的荣誉而已。人才照旧缺乏,生活照旧贫困。这种人才流向并非只存在于农村和城市之间,也同样存在于小城市和大城市之间,落后地区和发达地区之间,以至于我国的西部和东部之间及国内和国外之间。孩子们的想法和做法并非出自自己思索,而大部分都来源于家长和老师的言传身教。在和一位老大爷的闲聊当中,老人告知我们他有两个儿子两个女儿都考学去了城 市,在谈到孙子时,老人很骄傲的告知我们,他的大孙子刚在一所省重点中学考了前十名,以后考高校,考名牌高校,到大城市去!老人的笑容让我感受到了家长们 望子成龙、

32、望女成凤的迫切心情。我问老人想没想过让孙子回家乡支援家乡建设,老人说:村子里太苦,能到外面去,干嘛回来。谁不想让自己的孩子过点好日子!以周家村的生活水平来说,村子应属富有的行列。周家村的村民都不想让孩子回来,可想而知其他贫困村的状况。周家村之所 以富有,关键在于和韩国合作的200亩高效田,其实这对村里既是一笔客观的收入,又是一种劳动力的利用。韩国人出种子,出技术,村里出劳力,出土地,收获 后,韩国人回收全部果实和种子,付给村里的酬劳只是收益中极少的一部分。而且还规定村里不得留果留种,否则将受重罚。这完全是一种劳动力的欺瞒,可是以我 们的学问就是无法驾驭其中的技术关键。而我们为了这笔可观的收入,

33、还必需甘受韩国人的这种技术欺瞒,其缘由何在?人才不足!试想假如村里有这么一批农业 学问相当丰富的人才,我们完全可以驾驭韩国人的技术,从而为我们自己所用,那时全部的收益都将归我们自己全部。村里将远比现在要富有!孩子们是渴望学问的,村里也是须要人才和技术的。但一些客观现实又使我们的教化观念发生改变,造成了人才的流失。改革开放20年来,人们的思想有了极大的进 步,越来越多的人已经意识到了教化的重要性。在周家村采访的过程中,我们了解到,80%的家庭将孩子的教化费用作为自己将来几年内的最重要支出。在资金比 过去有了保障之后,我们支持农村教化以不仅仅是财力上的帮助,还应是教化人才和教化观念上的帮助。孩子们

34、须要的不仅仅是学问,同样须要做人的道理、适应时 代发展的观念和大局观。我们作为新时代的高校生,有责任有义务尽我们最大的努力支持农村的教化事业!下乡过程中所见所闻许多,但我认为最重要的还是教化问题。科技是第一生产力!新时期农村的教化事业依旧面临许多的问题,解决好这些问题将极大的促进农村的发展。高校生“三下乡”社会实践报告816日和17日，我们分别来到黔西县新仁乡化屋村和太来乡芭蕉村，在乡政府会议室开了一个简短的会议，会后我们队员在政府工作人员提前为我们搭建好的医疗站点挂起了横幅和旗子，看着那一面面飘舞的旗帜，我的心有一种难以言表的激烈。我们的医疗队的旗子引来了许多乡民，看到乡民带着微笑满足的离开

35、，我想这就是“三下乡”的目的!那乡亲的笑颜和话语，是对我们最好的回答。虽然我们在烈日下为乡民们义诊感觉到身体的乏累，但心事轻松开心的，我虽然没有做到十全十美，但我尽最大的努力，仔细做好每一项工作。坐在车上，我们队员们一大群说笑、虽然从镇上去村子里的山路总是那么陡峭惊险，我感受到更多的是围绕在我们每个人中间的融洽氛围。在前往芭蕉村的途中，碎石和沙堆拦住了我们的去路，队员们拿出十足的干劲，做起了从来没做过的体力活，大家拿起铁铲同心协力，最终将挡在路中的碎石和沙堆铲倒路旁，汗水将衣服打湿了，但我们在劳动中体会到了无限的欢乐。16日，义诊完后我们参观了乌江源头，在如此封闭的环境下，我看到了道路两旁正在

36、修建的房屋，想到了改革开放30年来我们的农村发生的巨大改变，还有乌江源头漂亮的风景，这一幅幅画面清楚的印在我的脑海中，感受到社会主义新农村和谐美妙的画面。义诊的过程中，在专家们为老百姓诊断的同时，我们在一旁向专家们虚心学习，让我了解了很多疾病的症状和诊断标准，弥补了在学校理论学习的不足，帮助在今后的学习中找到不足且刚好弥补。作为一名当代高校生，参与这次暑期“三下乡”社会实践活动不仅是一次体验社会呈现自我的舞台，更是一次回报社会回报祖国的机会。所以感谢团委老师给了我这次机会，让我能够熬炼自己，提高自己，能够亲身经验，体会这一切，能够收获如此之多，怀揣一颗谦卑的心去学习学问，学习阅历，学习技能。信

37、任通过这次“三下乡”活动，我会在以后的学习和生活中做的.更好。高校生“三下乡”社会实践报告9一、活动概况：目的：在实践中相识国情，奉献社会，服务农村，提高素养。形式：举办农业学问培训班、远程信息服务、现场技术指导等方式，传播推广现代化运用技术。时间：xx年x月8日-x月x日。地点：南阳市新野县歪子镇棉花庄村。组织者：南阳师范学院团委参加者：南阳师范学院计算机与信息技术学院学生代表。二、活动介绍：高校生暑期三下乡社会实践活动是高校素养教化的有效载体，社会实践也是高校生理论联系实际的最好阵营，更是高校生服务社会的良好窗口。本次暑期社会实践三下乡要深化科技推广基地开展科技兴农、基地状况调研等活动，帮

38、助基地开展农夫培训、科技推广等工作，帮助解决农夫在生产中遇到的实际问题和困难，促使高校生在社会实践活动中受教化、长才能。(一)、捐赠书籍及文体用品：为丰富当地群众的文化生活，我院团委联合各方支持，拨出专款收集各类好用书籍，给村民捐赠书刊二百多册。除此，院团委三下乡服务团还选购了各类体育用品和文具等物资，给乡亲们供应精神文化支持。(二)、走访调研：同学们深化田间地头，到群众中深化调查探讨，尽量将各种科学、医疗卫生、环保等相关学问送到每个村民的身边。深化了解了当地农业发展的详细状况和客观问题，并依据所存在问题给出了详细分析和解决方法。三)、科技、卫生医疗宣扬：同学们主动发挥所学理论学问向村民们宣扬

39、讲解科技、卫生医疗学问并将其运用于实践，在实践中虚心向当地农夫学习，大胆实践，获得真知，增长才能，在服务群众的社会实践中熬炼成长，为社会主义农村发展尽一份力气。落实奉献社会，服务农村不仅是一个口号，而且更是志愿者们切实可行的行动。(四)、传授网络信息学问为切实帮助当地村民进一步发挥农业和畜牧业优势，同学们依据自身所学专业学问向村民们传授网络信息学问。为了使宣扬讲座能够得到更统一、更广泛的效果，队员们挨家挨户的通知农夫届时到现场听学问讲座，并得到了村民们的一样好评。三、实践结果三下乡注意解决实际问题是根本，由于服务对象是正在发展地区的居民，我们在活动中对当地农村经济状况进行了全面的调查与了解，并

40、赐予当地的村民一些利用自身农业、畜牧养殖业的优势发展致富的建议，赐予那些已经有很好发展的农户一些好用的生产阅历，对农夫挚友的生产发展供应了帮助。同时，三下乡社会实践活动磨练了青年高校生的意志，也培育了大家理论运用与实际的实力与团队合作的精神，实现了社会实践过程中服务社会、熬炼成才的目标，真正做到双赢.四、实践总结与体会通过三下乡社会实践活动，让高校生更深化地学习领悟了三个代表重要思想，树立了科学的发展观，把爱国热忱和成长成才的剧烈愿望转化为全面建设小康社会、建设社会主义和谐社会的实际行动;通过三下乡社会实践活动，增加了广阔高校生的使命感和责任感，引导了高校生服务祖国和人民，培育了劳动观念和一心

41、一意为人民服务的思想观念，让我们增长了才能、接受了熬炼、提高了素养。篇二xx年x月 9日至29日，我们税务 002班组织了本班内25名同学组成“三下乡”启航服务队，赴珠海斗门开展送文化下乡活动。我们的“三下乡”活动主要针对珠海市斗门区白蕉镇和斗门镇两镇居民和相关工作人员，以义教、文体、调研、后勤发展的方式开展。无论是活动过程还是活动结束，我们与当地人不断沟通，各有获益。一、当地状况珠海市斗门区地处珠江三角洲西南端，是全国闻名的侨乡。斗门区钟灵毓秀，人杰地灵，人文历史资源丰富;其毗邻港澳，紧靠珠海机场、珠海港、广珠轻轨，交通便利;农业以种植水稻、甘蔗和水产养殖为主，盛产荔枝、芒果、香蕉、龙眼、火

42、龙果等南方佳果;工业有电子、电器、轻纺、食品、建材、制糖等支柱产业。现世界500强企业伟创力集团、住友化工和国内知名企业青岛啤酒、格力集团、方正科技等已先后落户斗门区;商贸、房地产兴盛，是珠海西区商贸和居住中心。至于教化方面，斗门区原有xx3所学校，办学条件较差，很多为麻雀学校。从 998年起，大力实施教化资源整合，通过“改薄”，调整学校布局，促进基础教化的均衡发展。到目前为止，全区已撤并了39所学校，在这基础上，建设规范化学校取得显著成效。随着改革开放，斗门区经济、政治、文化发展得越来越好，外来务工人员、外来车辆也越来越多，社会成分也变得困难，但在政府的有力打击和官民协作下，罪恶扑灭行动顺当

43、发展，社会和谐。二、“下乡”状况我们这支服务队分为义教组、宣文、调研、后勤四个小组。我们在白蕉镇中心小学进行义教、体育竞赛和文艺汇演，义教的对象是该小学的五年级生;在斗门镇针对古街文物爱护工作开展调研，在调研过程中，我们以派发问卷和访谈的形式，联合当地居民、当地村委和相关政府部门斗门镇文化站站长来了解和深化调查。当地民风淳朴，居民热忱好客，这让我们在调研过程中得到不少的帮助，也学到不少做人做事的道理。在组队来到斗门前，我们以亲身踩点、事前打算和商议探讨的方式打算动身。每位组员写好下乡方案，各个组组长到我们将要住宿所在地白蕉镇东城中学、将要进行调研的斗门镇古街和小学旁边的市场踩点，留意街道、饭馆

44、分布并具体询问饮食、交通和社会治安状况。我们发觉当地有较多外来务工人员，繁华路段主要集中在一条较开阔的有较多岔路的大路上，这里距离小学有十多分钟路程。我们刚到那里的时候，就在这边的餐馆解决吃饭问题。这条大路的街尾转角有个轮渡可以搭船渡海到斗门镇，这为我们的调研之路供应了便利。来到斗门的第一天，我们在整理好我们的宿舍和行李后，就集体来到白蕉镇中心小学看看环境，我们发觉小学里的课室最近装上了电脑，屏幕比较大、可以触屏并且是独立设置在课室前方门的对面角落，留键盘和鼠标在教坛上。回去后，我们依据在小学视察到的细微环节，约略修改教案和安排。最初，先回小学的老师们和班主任会按名单分班，并相互相识一下以便日

45、后工作。接着，集体来到学校的多媒体功能室实行夏令营开学典礼，简洁但不失隆重地介绍了我们启航服务队的基本状况，宣布夏令营正式起先。接下来的三四天里，我们分成了三批人，有课的、买菜的和外出调研的。至于我，是属于调研组的。我们先徒步去搭轮渡，再转公车来到斗门镇古街实地调研，沿途我们发觉有不少人搭轮渡到斗门镇，而以我们眼见的斗门镇与白蕉镇相比，前者比后者要富庶得多。由于我们调研的时间是白天，能够调研的对象只有古街一些老字号店铺的店主或员工、老一辈的居民和比较热心的路人。对老一辈不相识字的婆婆，她们也比较熟识古街，而我们的询问勾起了她们对古街历史的回忆，听闻他们这里要建影视城，他们都比较赞成，但是埋怨近

46、年来旁边工业工厂污染了农田的水，也担忧影视城的建立会打搅他们安静的生活。在古街待了一个中午后，组长和一名组员联同另一个班调研组的同学访问村委会的干部，了解古街远近期状况，余下的人接着派问卷调查。但由于方言和腔调的问题，我们从村委干部那里得到信息并不多。一天后，我们来到斗门镇文化广场，在与文化站站长的访谈当中我们谈及了近期政府关于古街的施工安排，得到了许多古街的音像和文本资料和不少关于我们的调研工作的建议。从斗门镇文化广场出来后，我们利用剩下的时间走访南门和旁边的一些名胜，考察一番，找寻与古街的联系。外出调研结束后，我们大体上复原了每天早上兵分两路的生活，徒步上学和后勤买菜的。每天早上徒步上学时

47、发觉，巷陌宁静，街道整齐，随地扔垃圾、墙壁贴着“牛皮癣”和喷漆的现象很少见;晚上我们回程，看着家家灯火通明，温馨静谧。而我们在白蕉镇中心小学进行义教，针对五年级学生开展名为“夏令营”的义教活动，课程开展主要包括趣味数学、音乐之声、电影赏析、探究未知和欢乐体育等。我们开展的课程形式新颖好玩，学生们都表现了深厚的爱好，例如欢乐体育，分为舞蹈、篮球、做嬉戏三种体育形式，舞蹈培育他们节奏感，虽然进度慢但也彰显了他们的活力，篮球和做嬉戏培育他们的团结意识和集中力。为了检验他们的团结和竞争意识，我们实行了趣味运动会。我们下乡活动临结束的一天，我们实行了文艺汇演。在这之前，我们的学生每天努力练舞和排节目，宣文组和其他人都辛苦地筹备活动。文艺汇演落幕的同时，也代表着我们的下乡活动的结束。三、效果与意义学校方面，有义教和文体活动。关于义教，我们主要分室内和室外授课两部分：关于室内授课，我们注意培育学生们的课外爱好、对外语的新奇心和想象力，考验他们的思索反馈实力;室外授课主要培育他们的领导实力、民主思想和团结、友好、互助意识。室内与室外授课的搭配下，学生们比从前更会转动脑筋，以新方法轻松学习，会感恩。而我们在教育的同时也学会耐性，学会激励别人。关于文体，运动会的举办与文艺汇演的筹备和演出过程让学生们学到筹备的工作学问，学会放松和大胆表现自己，深刻体会团结的