九年级下册班主任工作总结精选.docx

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1、九年级下册班主任工作总结九年级下册班主任工作总结1中考已经结束了，回忆这一年的工作，感慨万千，初三学习与工作生活，可以概括为，忙、累、杂。不过在领导和各位老师的关切和帮助下，顺当地完成了各项任务，取得了预期的成果。下面我就从三个方面来谈谈自己一学期来的工作。一、班主任的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。开学前，我做了具体的工作安排，规划本学期的工作要点与准备。现在回忆起来，仍旧记忆忧新。作为班主任的工作，本学期主要分为三块。1、一模考前复习工作可以说，本学期我班有部分同学上了春季班，再加上部分同学在家长的要求下提前上班的。在教室上学的总人数为42人，

2、所以，本学期相对宁静了许多，在行为规范方面，不要须要班主任花太大的精力去管，主要是抓学生的学习，刚好驾驭学生的学习动态。在这个阶段，我们主要的工作是体育中考，试验操作考。尤其是体育中考，占用了我许多时间，每天放学后，抓长长跑和跳绳。很欣慰的是成果还是不错的。在教学管理方面。我和课任老师紧密协作，分成各个学习小组，组长负责本组的学习汇报与总结。每天早上我基本上和体育班的班主任同时来到学校，我来这么早的目的，就是和学生们一起复习和看书，总结自己的得失，尤其是错误的方面，记载下来，也就是我们常说的错题本，只有这样，学生才会学得轻松。同时我也做做他们的后勤工作，收收作业，打扫一下卫生，减轻一下他们的负

3、担。同时，我还定期召开学生代表会，和课任老师一起商讨学习安排，学习得失。真的做到学生同甘共苦。在一模考试中，我班取得了很大的进步，李剑锋同学进入前50名，李小丰也进了前100名。年级前330名我班也有26个，这是一个鼓舞士气的成果。2、二模考前冲刺工作一模考试结束后，各门功课基本上结束了第一轮复习，那么接下来就进行查漏补缺了。我把他们各科的错题本进行了探讨，发觉他们在第一轮复习过程中，有不少学问点还有问题，我找他们谈话，肯定要和任课老师沟通，才能把问题解决。我把最近各地的一模试卷找来，每天考试，以考代练。并且统计分数。每个学生的成果做一人分析，看看走势如何。对于不断进步的同学赐予表扬，对下走下

4、波路的同学赐予激励。不断提升他们的自信念。二模考试成果比一模还要好，班上有3人进入前100名。3、中考心理辅导工作二模考试结束后，很快就要中考了，学生们的考试的压力相当大，我也在不断给他们减压，尽量削减不必要的失误。在学校听了心理辅导课后，我也对心理素养不太好的同学做思想工作，来调整他们的状态。使他们以饱满的热忱来学习。迎接挑战。二、主要收获和体会1、用微笑面对学生许多人在提到老师时，总会与“肃穆”、“一本正经”联系在一起。其实，“微笑”的力气才是无穷的。每天给学生绚丽的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨

5、”。因为，我拥有一种特别的教化手段微笑。他们看得最多的是班主任老师，初三，这个特别的学期，看到老师每天都很绚丽，他们的自信念也很强，也没有什么压抑感。学得轻松开心。2、把真情送给学生真诚关切和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关切，而且要详细体现在实际行动上，同等对待每一位学生，不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重学生人格，公允、公正、同等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通

6、知家长，或者亲自把他送回家;学生病假回校，我会主动为他补课;并且时时留意天气状况，提示学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种华蜜的感觉充盈心头。三、存在的问题班级管理工作有条不紊，有些工作做得还不够细，还更须要一些耐性。在一次考试中，成果相当不志向时，我在班上大发火，结果适得其返。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充溢，也有欢乐，和学生潮希相处，从中感受了不欢乐。

7、是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。最终用一句诗：“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”来结束我的工作总结。九年级下册班主任工作总结2九年级，初中毕业班，是压力最大，工作最惊慌的一年。要当好班主任，的确压力很大。虽然有太多的苦，太多的难，但我把它当成一种鞭策，一个磨练自己的机会，并决心不辜负领导的信任，全力以赴挑好这副担子。尽管当了十八年的班主任，本年我却更感工作责任的重大，不敢有丝毫懈怠

8、。多年的班主任工作使我深深感受到：教化工作中不仅要重智商，更要重情商，要以人为本，尽自己所能使学生生活得华蜜，学生华蜜了我就更加华蜜。本着这一理念，我在工作中不断努力，不断创新，在学生的进步中体验着自己人生的华蜜和欢乐。在华蜜和欢乐中实现我的人生价值。现将我一年的体会做如下汇报：一构建和谐的班集体，在集体的成长中体会华蜜1.规范班级制度，实现学生自我管理。班主任要管理好一个班级，该用什么手段呢?这个问题我进行了思索。我觉得管理班级应当是民主与法制的结合。明白了这一点，我在培育班级民主气氛的同时，制定了具体的班规，使班级管理有法可依。虽然在制定班规时是须要花费不少心思，但是“磨刀不误砍柴功”，班

9、规定下之后，我感到班主任工作非常轻松。当然我班班规的制定是经过了一个按部就班的.过程的：首先是我在开学前夕，初步制定了一些管理的要求，在班上试行。然后在试行中逐步完善。最终将班规规范成文，制定出了具体的班规，并且打印出来，家长会上发到每一位家长手中，征求家长的看法，并恳求家长督促学生执行。我们班除了10位班委及课代表，每组设有组长每天有值日班长，联络员，并从每组选出一位作值周班长。班里的同学差不多个个是干部。组长管全盘并负责收作业;值日班长、值周班长的职责在班规中都有明确的规定。因为管理规范，我班基本达到了人人有事做，事事有人管的目的。在实践中师生不断完善班规，形成了良好的班风。那么在整个管理

10、班级的过程中，我有一点最大的体会，就是全部的事情，尽量让学生自己去做，当班主任就好比做父母，假如什么都是包办代替，那是培育不出成才的子女的，而应当是在民主的对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。平常的许多活动或事情都让学生自己主持：如我班每次的班会完全由学生自己主持，而且每次主持人都是毛遂自荐，结果许多平常不出众的同学竟然主持得很精彩;每周班会先由值周班长总结上一周班级的状况，科代表总结各科学习状况，另外全班每一位同学都可以发言，班干部尤其如此，然后由我总结;周一第七节课，班长主持全班学生自行总结一周考核，每天的值日班长都要上台总结当天状况;凡有班级问题须要探讨时，激励每一

11、位同学发表见解等等。经过熬炼，学生的胆识越来越大，实力越来越强，大家渐渐成长起来，每当我想起他们班会上那神采奕奕的样子，课间维持纪律那种肃穆仔细的神态时，一种欣慰，一种收获，一种华蜜的感觉就会油然而生。2.充分利用班会，做好思想工作想让学生切实根据老师的要求做，就必需在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教化是特别重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：在班会课上对全班进行思想教化。我们班的班会通常先由学生自己总结，然后是我讲近期发觉的问题并以多种形式进行教化。有些老师觉得班会没啥可讲的，而我发觉班会课其实有许多许多内容可讲。目前，我们面对的学生思想比较困难，作

12、为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做全体学生的思想工作。比如，开诚布公的给他们讲嫉妒心理，使学生对此有清楚的相识，从而正确对待;我要求学生遵守的班规，我就在班会具体说明为什么这样要求;要他们不要早恋，首先从思想上让学生正确相识，然后就以自己的切身体会，同时举各种事例进行说明教化;要他们上课发言，就教化学生举手发言是给自己一个熬炼的机会，是对自己自信和志气的一次熬炼，当前的社会须要的就是有自信，充溢志气的人;要他们努力学习，留意学习方法，抽出自习课时间给学生具体讲解，并将这些方法打印出来，家长会上发放，让家长门督促学生。当然，讲得最多的，是关于志向，如何做人的道理。每次要讲某个问题前

13、，我会查一些书，想想大致该分几层说，如何尽量吸引学生。我常用一些故事、事例，以风趣、幽默的语言让学生在笑声中受教化。平常看到有利于学生的好文章，就将它收集下来，一有时间就在班上念念。另外，我在班会上提出的各种问题常常让学生探讨，激励每一位同学发表自己的看法，而我特别敬重他们的看法。此外，我认为学生，尤其是高年级的学生并不喜爱说教，所以细心设计的各种主题班会对他们会有更大的吸引力，其主题可以是“谈谈假期生活”“十四岁所想到的”“某社会事务的启示”等适用面较广的题目，更可以依据学生中出现的问题，刚好设计恰当的主题，如：“谈谈嫉妒”“我看抄作业现象”“生活与挫折”“我最喜爱什么样的同学”等。主题班会

14、上，要尽量让每个同学都能发表自己的看法，班主任则应刚好激励。每一次活动前后作好思想动员和总结。不管是学校组织的各种竞赛，还是外出活动，我总是事前作好思想动员。如：进行演讲辩论竞赛前，举各种事例给学生讲口才的重要性，于是同学中掀起了一股学习演讲热。另外，每一次外出前，都强调纪律性和同学的互助友爱;外出回来，再让学生自己进行总结做得好的和做得不好的，表扬热心助人的同学。做好个别同学的思想工作。关于这一点，让我体会很深的就是尽量不对学生大发脾气，有力度的指责是须要的，但不要辱骂，当某些很让我生气的事发生后，我常实行冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路

15、清楚，谈话往往能达到最好的效果。3.动脑筋巧设计，多种途径教化在当班主任的过程中，我深感做一个好班主任是须要多动脑筋想方法的，用各种方式，通过各种途径对学生进行教化，我感到学点创建性思维对我们是很有好处的。从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施方法、参与学校、年级的各种活动、组织班级活动都须要我们动脑筋细心设计;从小的方面讲，对学生的表扬、指责、激励也须要我们动脑筋。而每当我的脑海里出现一个新念头时，我会立刻把它登记来，并尽快付诸实施。我班的学生有一本课外阅读本和一本对话本。一方面是阅读的课外学问进行摘抄，好的摘抄，利用班会由摘抄同学本人在班上读，可以加德育分;之后我让学生说说自己的感受

16、，我再进行发挥讲评。平常遇到问题，我就先看看能不能从学生的摘抄中找出合适的文章。(如：我从学生的摘抄中选用过上课主动举手好处多，谈“嫉妒”，中学生易自卑等文章)。另一方面，这本本子也是对话本，学生有什么心里话可以写在里面，而我总是具体回答，有时我的回答甚至比他写的多几倍。依据嫉妒心理学，当众表扬某个同学，会使其它同学产生一种嫉妒，并认为老师对他偏心。因此我极少在班里表扬某个同学，而是尽量找其它机会进行激励表扬。另外，依据皮克马翁效应理论，老师的言行关切，能极大地促进学生的发展，但一个班主任很难让每个同学感到老师对自己是有特别关切的，我除了在举手投足间让学生感受到老师对他的宠爱关切，就是充分利用

17、对话本，我常常在学生的本子上写下表扬激励的话语，尽量让他感到这是老师对他一个人的特殊关切和信任。而对于部分有缺点错误的同学我也是在对话本上写下我的期望，避开令他尴尬的当众指责，尤其对自尊心强的同学，使他犯错和改正成为我俩之间的小隐私。教化学理论告知我们，每个学生都是有进步要求的，都希望别人认为自己是一个好学生。因此我尽量给更多同学以嘉奖，在班里设了各种名目的奖项，让更多的同学得到表彰。除了学校的嘉奖项目以外，我们班每个月都嘉奖德育考核优秀学生及进步生，为了同学间相互帮助，每月评出一个进步组(德育考核平均分提高最多的小组)也进行嘉奖，我统计了一下，全班基本上每个月都有一半左右的同学获奖。虽然奖品

18、只是一些小本子、笔之类的价值一、两元的小东西，但学生却非常快乐。另外我们班每学月还评比优秀组长、优秀科代表等嘉奖项目。学期末我细心设计，购买了奖品，以“激励为主，多多益善”为宗旨，评出了各种奖项，给获奖同学发了一份奖品。我统计了一下，全班获奖人数每学期都有几十人，没获奖的3、5个同学我也打算了礼物，并写上几句激励的话。此外，我仔细对待每一次期末评语，力求写出新意，给学生以激励。在上学期写期末评语时我又作了改进，先让学生相互写优点，进行综合后，我细心构思每位同学的评语，实行亲切的对话式，更好的反映学生的优点、特点，同时提出殷切的期望。功夫不负有心人，孩子们的信任，班级秩序的井然，健康向上的良好班

19、风，力争上游的良好学习氛围，集体活动中孩子们的精彩表现，关切集体，静静地为班级建设出力，蔚然成风的良好局面，就是对我的最大回报。我心里感到莫大的华蜜。二、专心灵感动心灵，在付出中感受华蜜教书是太阳底下最华蜜的事业，是人们心中最神圣的工作，为了给社会、给家长交一份最满足的答卷，多年来我没有请过假，个人的困难都尽量克服。工作上我不辞劳苦，总是拣重担子挑，每次分班班上人数总是最多的，但我从无怨言。我的行为感动了学生，他们听讲特别用心，课间再也没有为了捡地上一张纸片而相互推诿;他们主动做值日，主动帮助学习上有困难的同学;班上的学习成果总是名列前茅。我的行为也感动了年级组的老师们，他们无怨无悔的工作，使

20、我们年级的工作成了全校最精彩的，我们的集体成了最和谐最受人称道的集体。多年的班主任工作，我付出许多，但收获更多。几年来我所教的班级，年年被评为校级优秀班集体，个人的德育论文和教学论文多次获奖，自己多次在优秀班主任阅历介绍沟通会上发言，个人先后四次荣立嘉奖，被授予益阳市“优秀老师”。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在今后的岁月里，我还将一如既往地在平凡而宏大的班主任工作中，忠于职守，勤于奉献，不断开拓创新，专心灵感受心灵，用感恩的心、奉献的情，恒久做一名最华蜜的使者。现在，我可以欣慰地说，当班主任辛苦，但它让我收获了太多，体会到了前所未有的欢乐!九年级下册班主任工作总结3最终送走了在试验中学任教

21、后的第一届初三毕业生，但并没有感到曾经设想过的轻松。与去年暑假支配工作后的惶恐相比，这个暑假，多的是一份冷静。冷静地总结这一年初三年级的教学经验。一、尽心竭力做好毕业班的班务工作作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落到实处、细处。有人说：要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。班主任是教化者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教化动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。1、以志向教化为指针，给学生插上志向的翅膀。初三下学期的学生，两极分化现象更加严峻，我紧紧抓信志向教化这个法宝，告知班内各层次的学生，只要你们好好学习

22、，你们的都会有绚丽的前程，你们都有高一级的学校可上，所以要抓住在校的每一天，打造无悔的初中回忆。为了达到这个目的，我多次召开不同层面的会议，如优生会、学困生心理辅导、家长座谈会等。同时我还精选了一些小故事、影视片断来加强教化效果。2、充分运用教化才智，创新工作方法。教化是须要充分运用才智的，教化本身就是一门充溢才智的科学。因此在班务工作中，我不断创新工作方法，以期适应不断更新的教化新形势。我把xx教授的论语心得请进教室，用以净化学生灵魂;我编创并主办了每月一期的班级小报，刊载班级喜讯、学生作品、心理讲座、家长园地等，用以创设班级正确舆论并引导班风;我把家长请进学校，召开母亲节亲情恳谈会，以强化

23、感恩教化，明确学生的努力方向;我细心批改学生的日记，把学生作品中的哲理点滴作为学生自拟的格言，制成漂亮的展板张贴在班内显著位置，用以供应学生向上的强大动力;我开通自己的教化博客网站,构建班级网上沟通平台，以亲密师生的心灵距离教化是艺术，而老师无疑是这三尺舞台上最美的舞者，我喜爱这种舞蹈。3、用老师的汗水浇灌学生成长的秧苗。作为年轻老师，谁的家内没有负担，但我深知自己作为老师身上的重任，因此，我始终坚决的坚守在自己的工作岗位上，用老师的汗水浇灌学生成长的秧苗。早出晚归，披星戴月，无怨无悔，只是怕干不好工作。辛勤种下华蜜树，花开结出成功果，中考的结果证明，自己的努力还是有肯定成效的。二、务实团结虚

24、心学习教好语文课1、打造激情飞扬的课堂，仔细上好每一节课。为论是新授课还是复习课，我都力求做到充溢激情，课堂内容丰富，翔实。教态自然，讲课生动，难易适中，照看全部，这样就自然能够吸引住学生。所以，每次上课，不管是多么地困乏，都要在上课之前调整好自己的精神状态，每天都要有足够的精神，饱满的热忱，让学生感受到一种主动向上的心情，以这种心情来感染他们。这样，学生上课就有了一股“劲儿”，授课就事半功倍。2、务实做好培优转差工作，提高优秀率和合格率。我所任教的两个班级的差生比例始终较高，因些培优转差作显得特别重要。我大力加强了辅导的力度，充分利用自习、中午、晚上时间转差，同时积做好学困生的思想引导工作，

25、告知他们，语文学科是中考时简单较快提高成果的学科，只要我们多一些付出就肯定会有所提高。对于优生，我则多次向大家强调语文学科是一门相当敏捷的学科，死记硬背，僵化地学习是得不了高分的，因此我激励大家关注生活、关注热点、关注人生、关注真理、关注文化，从多方面提高自己的学问修养，这样才能在考场上应付自如。3、探讨中考试题，提炼解题规律。加强个人学习，探讨中招试题的基本形式、考察方向、中招考点等，规范学生答题，加强与教研组内的老师的沟通与合作，做好对学生应对中招考试的指导。同时借鉴一些名老师和专家们的做法、阅历和理论。本学期我主要在小说阅读和中考作文指导这两个角度进行了一些有益的科研尝试。做小说阅读教学

26、探讨课一节，并在中考前利用智能广播对体初三学生进行应考作文指导，受到了老师和同学们的一样好评。4、团结务实，向同组其它老师学习。作为初三语文教研组的一名年轻老师，我虚心向各位同行学习，本学期我听课20节，主动参与各种教研活动，提高自身素养。同时在工作中，利用自己的办公室靠近打字室、文印室的便利，主动多干活儿，提高办事速度。果实从来不会辜负汗水，我校我班今年的中考成果充分证明白这一点。当然我也深知，在自己过去的工作中，也 也存在着并客观发生了一些不足，有的甚至还很严峻，但我决心在以后的工作中，肯定会仔细规避这些不足，以期让自己获得更大地进步。今年，我又一次加入到了新初三年级的教学团队中来，我特别醒悟地知道自己身上的重任，我决心不辱使命全神贯注做好本职工作，为自己、为学生、为试验中学而用完全力!和语言相比，我更看重的是脚步!