以沟通为话题的作文优质.docx

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1、以沟通为话题的作文以沟通为话题的作文1沟通的终结者在现代化程度越来越高的今日，电脑、传真机、移动电话、网络等科技产品已广泛地被人接受，并完全地融入到了人类社会中。当您有事儿要告知另外一个人时，您可以打电话;甚至可以打开电脑，敲一通键盘，给他去个e-mall如此之多的联系方式，真是让人纷繁芜杂，令人不知所措。但不知您发觉没有，从始至终的沟通过程中，您没有跟一个人见过面，跟一位真正的人说过话，您面对的只是毫无表情的机器。往往地，我们总能望见人们“抱着”电话机一会儿哭、一会儿笑、一会儿叫、一会儿跳;或是在不断变换画面的电脑屏幕前大呼小叫，作苦痛状，作悲观状，作兴奋状今日，这些机器的地位显得越来越重要

2、了，在我们欢乐地抱着它们，并慢慢离不开它们的同时，我们面对面之间的沟通越来越少了。我们曾以我们日益先进的科技水平而傲慢，我们也为这个年头缺少人情味，缺少亲情而苦恼;数字化世界给我们带来便利、快捷的同时，也让我们真正体会到了数字那冰冷无情的一面。我小的时候住在湖北的一个小镇里，那时各家都还没有装电话，只是靠着串门、聊家常来传播消息。小伙伴们也都乐衷于打打闹闹嘻嘻哈哈的日子。那时的生活并不富有，但很充溢，很有人情味。现在我来到了北京-一个繁华、拥挤的大水泥城中，却时常在熙熙攘攘的人群里迷失自己，感到孤独、空虚如今的人们情愿和千里之遥的生疏人在网上聊个热火朝天，也不愿对近在咫尺的老邻居问声你好。在城

3、市人之间越来越冷漠的时候，网上社区却越做越火：想找亲情吗?去网上社区;想倾诉衷肠吗?去网络社区闲聊室;想找挚友吗?去网上社区交友中心我们渴望沟通。但在现实中得不到沟通的他们无奈只好用一种虚幻的沟通来安慰自己那空虚孤独的心灵。我们完全可以想像，在不远的将来，人们的生活将是什么样子：人们不再须要开什么会议，因为有了可视电话;人们不再上班，只要在家里打开电脑上网进入公司的网站便可以了;人们不再上学，网络会教给学生一切;甚至，人们不必再去相亲，因为，现在网络爱情就已经出现了或许从电话独创的那一刻起，它便注定要成我我们沟通的终结者以沟通为话题的作文2沟通是人与人之间的桥梁，有了沟通，我们才能诉说自身的苦

4、恼、难过和兴奋；有了沟通，我才会有更多的倾听者的激励、理解和劝慰。生活须要沟通，世界更须要沟通。今日，我在读者里看到这样一则故事：小儿子上初三那年，姐姐继哥哥考上高校后，也考上了本省最好的师范学校。收到录用通知书那天，阳光明晃晃的，把家里人的心情晒得异样焦躁。姐姐咬着牙带着哭腔说：“我不去了，我去打工，供小弟上学。”父亲生气地说：“不上学也轮不到你！”父亲叹了口气，又淡淡地说：“实在不行让老疙瘩下来吧。”或许父亲只是在情急的状况下随口一说，可小儿子却记在了心里。假如这时父亲和小儿子沟通一下，把事情说清晰了，小儿子的心情也就不会如此沉重，也就不会有后面的事儿发生了姐姐上学走了，小儿子却因为父亲的

5、那句话，学习上松懈下来，还结交了一帮不学无术的狐朋狗友。父亲知道后生气极了，真的不让他上学了。小儿子生气地说：“不让我上学，我就不活了！”他果真把自己整整饿了5天。母亲无奈地找来村里的叔叔伯伯，父亲强硬地说：“想上学可以，打欠条吧！你花我的每一分钱，你都给我写上字据，将来一分不差地都还我。”小儿子什么也没说，抖着手写好了字据。上学后，小儿子很少回家，可是父亲总是以各种各样的理由叫他回家帮家里干活，其实这只是父亲想见他的借口。哥哥毕业后，家里条件好多了，可小儿子每次从家拿钱，父亲还是慎重其事地掏出欠条，让他记清钱数，签上字。每次写这些时，他都会咬紧牙关默默无语，眼里充溢了怨恨，然后把对父亲的感情

6、踩在脚下。其实在内心深处，他是多么地希望坐下来和父亲好好谈谈啊！可是他没有。唉!这期间假如父亲与儿子之间多进行几次沟通，把各自的想法，把自己对对方的期望毫无顾忌地说出来，那么小儿子也就不会那样忌恨父亲，父亲也就不会那样冷淡儿子了。正是由于缺少彼此真心的沟通，父子之间的关系才变得如此浅淡。为了每个家庭都充溢理解、关爱和信任，生活须要沟通。只有真心沟通，才能体会真爱的宏大、友情的珍贵、亲情的暖和。多了一份沟通，人们之间就多了一份理解，生活就多了一份温馨，世间也就多了一份和谐。以沟通为话题的作文3说到沟通，我想起了这样的一件故事。从前，有一只熊妈妈和她的儿子，每天都过着华蜜欢乐的日子。然而有一次因为

7、一件小事，这对母子之间出现了裂缝，到了后来，他们各自过着各自的生活。母亲多次想找机会和儿子谈谈，然而儿子都冷言冷语，还说：“你走你的阳关道，我走我的独木桥。”母亲哀痛地离开了。一次，熊妈妈见儿子出去了，走进了儿子的房屋，看到了一些东西，让她想起了以前的日子，熊妈妈只是长叹一口气，看着这凌乱的屋子里，她帮着儿子整理屋子，整理东西。就这样，一天一天的过去了。直到有一次，儿子因为寻找食物而不慎受伤，母亲就衣不解带地去照看他，并且说明了那一件导致他们分开的事情，到此，儿子才明白，一切都是误会，那一刻，母子俩抱头大哭，那泪水也冲走了一切的误会！熊妈妈和儿子最终又欢乐地生活了！其实，动物与动物之间有了沟通

8、，也会如此的和谐和华蜜！而人与人之间则更是如此。心烦时，我们会去找人倾诉；兴奋时，我们会去找人共享。然而在我六年级时，那时的我正处于叛逆时期，每天都是一个人独来独往，不喜爱和父母讲话，不喜爱和同学闲聊，不喜爱和任何人沟通。慢慢地，我已经不会与别人沟通和共享自己的一切，犹如一个孤独的猫，独自一人在黑夜舔舐自己的伤口，感受着孤独。在这时，我的父母，打开了我封闭的心，每天都主动与我沟通，不厌其烦的与我沟通。每到晚上时，自己的心情愈来愈低落，把自己封闭在一个房间里，躲在角落里，深思着。突然一丝暖和的亮光，打破了我的深思，我看着地上那温柔的身影，正一步一步的朝我走来。只听见一句亲善亲切的话语：“女儿，来

9、，和妈妈说说好玩的事情。”说着，把我扶了起来，一起坐在了床上。一起先，我只是缄默着，只是听着妈妈讲话，可到了后来，自己起先渐渐的正视妈妈，渐渐地，说出了始终压抑在心里的话，渐渐的面对着一切。从那以后，自己不再像以前那样，不再独来独往了，不在封闭自己了，最终可以像大雁一样回来到群体中，体会着沟通的欢乐。沟通是人与人之间的桥梁，联通着你我他。以沟通为话题的作文4最近观看了国学大师翟鸿森教授的高品质沟通讲座，觉得收获很大。讲座中出现很常见的几句之一：沟通最忌讳一脸死相;探讨一下这句话，一脸死会面带给我们什么?之前有学习有一句话叫做：你怎么对待别人，别人就会怎么对待你。我们在与人沟通时假如一脸死相，别

10、人也不会有好脸色对待你，两个人都丑着个脸还怎么沟通?我们常常听到一句话“要微笑待人”，微笑是一种工具，是一件法宝，是人与人沟通的法宝。一个微笑代表一个看法，一种礼仪，在别人的心理上会感受你的看法和敬重。微笑就像阳光一样会给人带来暖和，沟通起来自然也会顺畅。我看完讲座后其次天给学生上课，就常常对她们说“要保持喜悦心”“要面带微笑”“不要一面死相”课题气氛果真好多了，大家带着愉悦的心情学习效率也提高了。沟通最常用的手段是口头表达，一个人的心情，精神状态，素养修养都可以从口头语言表达出来。口乃心之门户!语言也是一门艺术，它可以通过一些言语传达给别人我们信息。沟通是一个很大的话题，对于学校和社会来说又

11、是一个极其重要的事情。一个人和一个学校的胜利，这其中的沟通起着特别重要的因素，对于世界的每个人来说都是如此。所以，沟通不是一种劝服，而是一种感染、一种形像展示、一种言行一样的体现。作为老师，我想得最多的还是怎样教会孩子学会沟通。现代社会的学生与人沟通时主要有这样两个问题：一、学生与家长的沟通在这一点上，小学高年级和中学生尤其严峻。因为处在这一时期的学生的叛逆心较强，有自己的隐私，追求独立，但有许多事还离不开大人的指导。所以，对这一年龄段的学生进行刚好的沟通、有效的指导显得尤为重要。我的做法是，利用一切可以利用的机会，让学生与家长相互沟通。家长会上，让学生和家进步行书信沟通;母亲节，让学生给母亲

12、动手制作礼物;让学生每天帮妈妈做肯定的家务;让学生定期给父母端洗脚水。二、内向学生与人的沟通对于性格内向、孤独的学生，老师要进行心理疏导，主动与其沟通沟通，走进他的心灵，开启他的心灵之窗，让他感受到交友的乐趣。同时，老师还要给这些学生供应一些展示自己的机会，让同学们更加了解他。如，用周记与学生沟通，对他们进行心理辅导;抽签进行课前二分钟演讲，逼他们上台演讲;每逢节日举办联欢会，激励他们上台表演;给他们支配一些须要抛头露面的工作，熬炼他们，逼他们走出去。进过一段时间的努力，我们师生与人沟通的实力都有所增加。以沟通为话题的作文5早上，暖和的阳光洒在阳台上，洒在我的书桌上。那里摆放着一盆茶花，包装地

13、很精致。是我特地为妈妈选择的红颜色的，只希望妈妈的心情每天如花怒放，兴致勃勃。心里老盼着妈妈明白我的一片心愿，主动收下这束花。说真的，我是一个很少与妈妈沟通的孩子，想与妈妈放开心扉，说知心话。我早看到了女儿小书桌上的那朵红茶花，非常喜爱有时，我猜想：是不是女儿特地买来送给我的？可我不能妄加猜，万一不是我的，我这个作妈妈的可不好交待呀！还是过些时间再说吧。妈妈，我明明望见了我桌上的花，为什么不拿？过几天，花儿枯萎了，一切都晚了。妈妈，肯定要拿起那朵花，不然我的心都要碎了。上天保佑。这几天女儿很孝敬我。经常虚寒问暖，给我端茶捶背。我可真华蜜呀！可是我总觉得女儿有些羞涩，不大爱说话，经常独自一个人闷

14、闷不乐，在想什么呢？作妈妈的可真不希望恧儿这样，哎！妈妈，一天一天就这样过去了。我桌上的花仍纹丝不动地摆着，妈妈，请您肯定要读懂女儿的心。拿起它吧，拿起它吧！我和您之间就差这一步了。我也不明白，我爱您这几个字始终说不出口。惊奇了，女儿桌上的花都一天了，还是没动静。我真猜不着女儿要干什么？都怪我平常与她沟通少了，亲情都疏远了。我想这花肯定有什么特别意义，我还是收下它吧！找个机会与女儿谈谈，我想这花肯定是上天赐予我的一次机会。想信自己，拿着它不会有错的。我也不知哪里来的这股志气。于是。我走到阳台的书桌上。上面有一张全家福，我女儿就站在中间，他的笑容甜蜜蜜的。看着看着，我有一种非常亲切的感觉。想象一

15、家人和谐相处多好呀！我又底下头，当心翼翼拿起这朵花，突然之间。感觉它芳香四溢。当我抬起头，望见女儿正站在门口，他笑了，不，他还是哭了，是喜极而泣吧。突然发觉自己的脸湿湿的，更重要的是我明白了这花是.今日，我特殊兴奋，因为妈妈打开了我心灵上的大锁。我的爱最终被妈妈体谅，我也更加了解了妈妈。信任我对妈妈的爱永不失价值，恒久，珍重，妈妈！以沟通为话题的作文6沟通明明就在面前，却无言相对，彼此在窄小的走廊侧着身子擦身而过，然后与各自的好友朝不同的方向远去。跟她称不上什么挚友，就如君子之交淡如水。虽然并没有结下什么愁，却莫名的产生一种厌倦，一种抗拒。不幸的事情总喜爱一股脑的向人袭来。在考场失意后，本想在

16、学校组织的春游好好得意一番，上帝却把门关了，窗也关了。上帝在抓弄我，把我与她支配坐在一起，一起共度在车上的时间。旁边同学们的欢声雀跃，如同一种莫大的讽刺，我紧紧抱住胸前的包。慢慢的，车里静下来了。车颠颠簸簸好几小时，很多同学都谁了，时而传来几声呼噜声。我闭上了眼睛，把头靠在椅背上。突然肩膀像被击了一下，我猛得被惊醒，再看看，不是什么。正是她的头。我像被螨虫爬满全身似地，不停的扭曲着身子想摆脱那块石头。好像她也觉察到了什么，把头转了过去，身体挪了挪。车进去了黑漆漆的隧道，我朝窗外看了看，窗上正印着她的脸，外面微弱的黄灯照透过窗户照在她的脸上，她也没睡，应当是因为刚刚我的行为导致的吧。我渐渐的把头

17、转过去，低下头望着地面。我的身体突然往前，司机突然的紧急刹车，使我措手不及，双手依旧抱着书包。头撞到前面了，并没有想象中那么疼，许些同学被撞地怨声四起。抬头一看，她的一只手直直地撑着前面的椅子，另一只手却在我前面椅子的扶手上，是我撞上的位置，我撞到的，是她的手心，看她强忍着痛，把五官挤在一起，她低着头，把手缩回她另一只手中。许久，才挤出一句“感谢”。她微笑着对我说：“也没什么。”她用手当住了那只通红的手心。玩的时候，并没有很尽情。可在游乐园看到她快乐的样子，我最终可以放心地去玩了。回途中，她太概累了，挨着窗边睡了，霞光斜斜的照在她的脸上，我轻轻的把她放在我的肩膀上。上帝虽然把门也关了，窗也关了

18、，可是 ，我只须要沟通，就望见了头顶的蓝天，一个比门比窗更大更光明的视野。我和她之间的沟通就仅仅是几举简洁的话语，更多的是肢体的语言，但它比以往的任何时候都更能打动我的心。沟通会使生活更和谐，它将筑起友情的桥梁，紧不行摧。那一次，我依旧是我，但我心中的她已不再是从前的她。以沟通为话题的作文7夜，深了。伏在桌前，执笔，万千思绪涌上心头。与宁谧的夜相比，我的心却一片烦乱，像毫无章束的残叶积累在一起，杂乱。心里想的，是那一本本吸引我的书，而不是小山一样的作业。晚上是美妙的，月光透过窗子零零散散在翻动的书上，而如同寒风拂来-母亲推开了门，见到我的表情是悲观、生气。母亲是不允许我这么晚还在看课外书的，见

19、我的表情可想而知。“你就不能早睡一天?”“我.”“收起来，去洗!”“我.” 可怜我话未说完，门已关上，留下那重重的感叹号。 可想而知，我的心情是坏坏的带着一点悲伤，而妈妈的心情应当也不会好太多。而这是我和母亲几乎每天都要争辩的一件事。我望了望那作业，叹了一口气。心中是难掩的烦躁。母亲推门而入，坐在我的身旁。“有没有什么不会的?”“.没有”“哦”。她几乎还想说什么，但只张了张嘴，没说什么。她不说，我也知道，无非是希望我早点睡，精力好。所以希望我夜晚不要看书。 我自然是明白，但做不到的。过了一会儿，她还是进来了。“我认为，我们应当谈你看书的问题。”我看着她，什么也没说，但我信任我的脸色不好看，因为

20、我从她的脸上得到答复。“我认为道理你是明白的，呃，那么你做得到吗?”“.好”，我微笑说。她明显吃了一惊，其实我也不知道这个字怎么从我嘴中出来，我只不过张了张嘴。“呃，那么好的，写作业吧。”我愣了愣。我怎么会说：“好”? 是因为母亲没有了逼人的气概?是因为母亲没有了多余的言辞?我想我是考虑之后说的。看书的确花掉了我大量的精力。看书的确用掉了我太多的体力。换位思索，假如是母亲，孩子须要睡眠，是的，她是为我好。那么，我说：“好”。我觉得母亲抓住了核心，她是冷静的。我是安静的，我很兴奋我能醒悟。秋风拂来，我提起笔，心阔光明，像被微风吹皱的湖面，它有一天是要平的。秋叶飘舞，它也可以不在乎。以沟通为话题的

21、作文8人须要沟通，家也须要沟通。今日，我们学习了背影一篇课文，老师说：“父爱如山，母爱如水”。别人总写母亲，今日让我们写一篇以“感恩父亲”为话题的作文。话说出来时教室里炸开了锅，叽叽喳喳的说“嗯，我在家里不和老子吵起来就不错了，还感恩。”就是啊，我常常在家和父母吵架怎么写啊?“没事没事，上网随意抄就是了。”我模模糊糊的看着题目陷入了深思。在记忆里，父亲恒久是一个严厉的人，他的心情像天上的月亮阴晴圆缺的。突然我想起一则小故事：一个十三岁孩子和他的父母吵完架后离家出走了，他并没有带钱才出去。他饥肠辘辘的倒在一个卖煎饼大嫂的摊前，这位大嫂救醒了他。醒来后的他认为大嫂是世界上最关切理解他的人，大嫂听了

22、他的话脸冷了下来说：“我今日救了你，让你吃了一顿饱饭你就认为我是世界上最关切理解你的人，那让你吃了十三年饱饭的父母又是什么呢?孩子，嫂嫂是过来人你好好想想吧。”在大嫂的劝导下孩子确定回去和父母和解，他走在回家的小巷里遇见了他的邻居。邻居望见他说：“浩浩，你跑到哪里去了?你父母找你急死了，你妈急晕了在医院呢!”他听见了后急连忙忙的跟着邻居去了医院。他进了病房望见：他的母亲醒来后在病床上痛哭，他的内心充溢了内疚和难过，他大叫了一声“妈，我回来了，对不起!”他妈望见后一把抱住他抽噎着说：“浩浩，你跑哪去了?急死我了”。他替母亲擦干泪说“妈，以后我会好好听话，不会再惹你生气了。”这是一双大手扶上了他的

23、脑袋说：“回来了就好，这件事我们也有错，你没事就好了。”他回头一看原来手的主子是他的父亲。从深思中醒来，想想感恩不过是一种回报，老师不管布置的作文是”父亲“还是”母亲都离不开家啊!不管写的是父亲还是母亲他们都是让我们吃了十几年饱饭的人啊!带着这种沉重的心情回到了家，我发觉在父亲的打骂中他的双鬓早以染上了霜白，母亲的眼角爬上了皱纹-我知道只是被我气的.，像故事中的孩子一样的叛逆让父母心劳身惫的接受岁月的洗礼啊!父母：你总是觉得他不够了解你，其实你的一举一动都在他们的眼中。只是他们经验过不想他们的孩子走上歧途。而且我们诞生的年带不同照就我们的代沟。同学们，我们为什么不与父母坐来好好聊一聊呢?以沟通

24、为话题的作文9早上，暖和的阳光洒在阳台上，洒在我的书桌上。那里摆放着一盆茶花，包装地很精致。是我特地为妈妈选择的红颜色的，只希望妈妈的心情每天如花怒放，兴致勃勃。心里老盼着妈妈明白我的一片心愿，主动收下这束花。说真的，我是一个很少与妈妈沟通的孩子，好想与妈妈放开心扉，说知心话。我早看到了女儿小书桌上的那朵红茶花，非常喜爱有时，我猜想：是不是女儿特地买来送给我的？可我不能妄加猜，万一不是我的，我这个作妈妈的可不好交待呀！还是过些时间再说吧。妈妈，我明明望见了我桌上的花，为什么不拿？过几天，花儿枯萎了，一切都晚了。妈妈，肯定要拿起那朵花，不然我的心都要碎了。上天保佑。这几天女儿很孝敬我。经常虚寒问

25、暖，给我端茶捶背。我可真华蜜呀！可是我总觉得女儿有些羞涩，不大爱说话，经常独自一个人闷闷不乐，在想什么呢？作妈妈的可真不希望恧儿这样。哎！妈妈，一天一天就这样过去了。我桌上的花仍纹丝不动地摆着。妈妈，请您肯定要读懂女儿的心。拿起它吧，拿起它吧！我和您之间就差这一步了。我也不明白，我爱您这几个字始终说不出口。惊奇了，女儿桌上的花都一天了，还是没动静。我真猜不着女儿要干什么？都怪我平常与她沟通少了，亲情都疏远了。我想这花肯定有什么特别意义，我还是收下它吧！找个机会与女儿谈谈。我想这花肯定是上天赐予我的一次机会。想信自己，拿着它不会有错的。我也不知哪里来的这股志气。于是，我走到阳台的书桌上。上面有一

26、张全家福，我女儿就站在中间，他的笑容甜蜜蜜的。看着看着，我有一种非常亲切的感觉。想象一家人和谐相处多好呀！我又底下头，当心翼翼拿起这朵花，突然之间，感觉它芳香四溢。当我抬起头，望见女儿正站在门口，他笑了，不，他还是哭了，是喜极而泣吧。突然发觉自己的脸湿湿的。更重要的是我明白了这花是今日，我特殊兴奋，因为妈妈打开了我心灵上的大锁。我的爱最终被妈妈体谅，我也更加了解了妈妈。信任我对妈妈的爱永不失价值，恒久，珍重，妈妈！以沟通为话题的作文10火苗欢舞，兴奋于短暂生命的燃烧，可风婆婆却因为不忍心看到火柴短暂生命的消逝，于是吹熄了它。风是怜惜火柴爱火柴的，可这种爱却扼杀了火柴生命中的闪光点。这种只凭自己

27、的主观情感，不问对方的意愿而强加上去的爱，有时会是一种损害。当今社会，父母与子女之间，有时冲突层出不穷，究其缘由，父母出于担忧和爱护心理，把自己的主观意愿强加到孩子身上，如不顾孩子的反对强制性地给孩子报辅导班，根据自己的生活阅历预设好孩子人生发展道路等等，从不问孩子想要什么须要什么，这种一厢情愿自作主见的爱，因为欠缺沟通与理解，让孩子失去选择的自由，阻碍孩子特性的发展，引发了父母与孩子的冲突，对孩子造成损害。反观龙应台与其子安德烈，他们也跟大多数父母与孩子一样，在不同的环境中成长，有代沟也有冲突，甚至龙应台因为工作的关系离开儿子四年。可是，像天下父母一样深爱着孩子的龙应台却没有一味地把自己的爱

28、强加到儿子身上，而是借书信与儿子沟通沟通，了解儿子的所想所需，敬重孩子成全孩子，让儿子接受她的爱。龙应台的这种爱，是建立在沟通与理解的基础之上，是想对方之所想的爱，因此，这种爱不是负担与损害，而是包涵和爱惜。因此，无论是源于何种缘由的爱，不问对方的意愿，只一味地认为是“为你好才这样”的行为，哪怕动身点再好，说得再堂而皇之，也是一种损害。只有沟通与理解之后，敬重对方的选择，才是一种理智的爱、一种真正的爱。李安在一次又一次的失败与碰壁之后，其妻子十年如一日的理解和支持，让他坚持自己最初的幻想，并获得第85届奥斯卡最佳导演奖。如若李安的妻子也跟他的挚友一样出于“好心”劝他放弃自己的幻想，让他另谋职业

29、，而不是理解他支持他，那么唯恐这个世界上将会削减一个杰出的导演，而多了一个学计算机的人。正是妻子建立于沟通与理解之上的爱与包涵，才有了今日功成名就的李安。爱与损害，往往只是一线之隔，以爱为名的损害，比比皆是，自作主见的爱，如封闭的心，再大的善意也传达不出去，只会让人乏累，对人造成损害。唯有建立在沟通与理解之上的爱，才是真正地为对方着想、敬重对方、成全对方幻想或价值的爱。以沟通为话题的作文11每个人无论在学习上还是在生活上都会犯许多的错误。而犯了错误，勇于承认，还是一个好孩子;假如由于胆怯指责，而隐瞒真相，那就是错上加错了。那一天，我第一次反对了一位素不相识的老师。放学了，我和平常一样，去坐公交

30、车。一切都显得平平凡凡，没有特殊之处。车上人许多，特别挤。快到站了，于是我舍命的向前挤。突然，我的脑袋被人稀里糊涂的拍了一下。我凭直觉像后面的一位妇女喊道：“你为什么打我?”“因为你在车上挤来挤去。”她生气地答道。“那你就可以打我吗?再说我不挤怎么下车呢?”下车时，我急匆忙的丢下一句脏话气冲冲的走了。下午，我怀着一颗忐忑担心的心来到学校，想到我当时毫不犹豫说出的那些话，我感到万分地懊悔莫及。上课了，老师讲的我一句也没听进去，满脑子出现出和那位妇女争吵的画面。课上半晌，一个妇女走进教室，我一看，正是那位妇女。我赶忙摘下眼镜，把头埋的低低的，以为这样就万事大吉了。当她走了一圈之后，也没看出个所以然

31、来。可我的心还是以超负荷的速度跳动着，我都能感觉到了。一个同学站了起来，指着我说道：“是他!”我的心又比原先跳动的速度快了几十倍，这准要坏事。果真，她走到我面前，端详了一番，可老师说：“确定不是他，他家不在那边。”她便走开了，我也松了一口气，可还是惊慌得不得了。下课了，老师找到我，询问了当时的状况。我迟疑一再，最终说了实话。其次节课，那个妇女又来了，我头脑了记得老师给我说的话，我打算向她承认错误。当她走到我这里时，我站了起来，支支吾吾地说：“是是是。我干的。”本想她确定会大骂我一顿，可没想到她把我叫到教室外，给我讲了许多做人的道理。我忽然黯然泪下，可她却说：“因为我是一名老师，我有权利、有义务

32、教化你。今日这件事，或许对你是刻骨铭心的。”我向老师道了歉，并向她保证以后不再犯这类错误。这一天，我感觉天空特别蓝，白云特别白，空气特殊簇新。一个人的一生中，犯的错误或许会许多许多。就看你用哪种心态去对待它。有的人或许因为害怕胆怯惩处而退缩，而有的人却因改正错误而骄傲。以沟通为话题的作文12一个和谐的社会，首先要建立在每个人之间的相互理解、相互敬重的基础上。只有学会了理解，我们才能嗅到那缕授人玫瑰后的余香。作为一个闻名的表演艺术家，陈道明本可以因为身体不适而干脆缺席演出，这很合乎情理。但他理解观众的期盼，敬重观众对艺术的观赏需求，于是，即便高烧不退，即便不能演出，仍要坚持登台鞠躬致歉。这不仅出

33、于他个人的高素养的艺德涵养、人格魅力，也来自于他对别人的理解与敬重。同样地，观众面对演出的突然取消，没有表现出不解、甚至生气、抗议、索赔，相反的，更多的人选择了理解与体谅。他们理解生病是人之常情，他们感动于艺术家的真诚致歉。他们在面对对方对自己的敬重的真心时，不谋而合地奉献上了一份温情的关切。这温馨的画面来自于相互的敬重与理解。这比任何艺术作品本身更具有感动人心的力气！现如今的媒体舆论上，不乏对人情冷漠、猜忌不理解的曝光与斥责。但我认为，这只是世情的一小部分。中华民族之所以生生不息，发达兴盛，其中一方面就在于人情暖和的传递从未曾停止过。敬重别人，这是人与人之间的相处之道。无论何时，设身处地地替

34、他人想想，考虑一下对方的感受，不特立独行，不以自我为中心，就是对他人的敬重。在每一堂课上，敬重老师的劳动;在父母的每一句嘱咐前，敬重他们对你的付出;甚至对待一个生疏人，也要显示出你的敬重与良好的修养。如此从我做起，如此良性循环，我们的社会就会在一个暖和和谐的秩序里运转、前行。每一个人都有不同的特性。秉性志趣迥异的个体之间能否相处融洽，就取决于能否相互理解与相互敬重。这就要求我们要学会换位思索，要求我们拥有一颗宽容的心。理解是和谐相处的一剂良方，温情只有在相互理解时才能萌芽。多为对方想想，奉上一颗真诚的心，才能收获同等的、甚至更多的来自他人的敬重、理解与关怀。站在一个新的道德高度上，人与人之间的

35、这种同等敬重就更显得难能珍贵。名人不耍大牌，官员不呈权威，平民不卑不亢，彼此真诚敬重，那么，社会的冷漠终将会被理解这缕春风溶化。学会敬重和理解别人，你便能收获别人对你的敬重和理解，我们的社会便会因此而变得更加和谐温馨。以沟通为话题的作文13简洁的沟通一个眼神，传达一份真情；一个微笑，共享一份默契；简洁的沟通，不简洁的情感.题记夕阳尚在天涯，月亮就迫不及待的出来了。白生生的未成年状态，像信手剪下的一牙指甲。你抱着怀中的琴，俯身而坐，手指微拨，滑过古墨色的琴身，宛转的音便如流水一般荡开。你叫伯牙，对音乐有着执着追求的伯牙。在你面前还坐着一个人，微微闭上双眼，侧耳倾听，他叫钟子期。伯牙善鼓琴，钟子期

36、善听。袅袅的樟香夹杂着古琴不停的回响。琴声空明而深情，绕梁不绝。你弹着琴不觉想到了那绵绵的山川，于是钟子期听着琴声叹道：“巍巍兮若泰山”你弹着琴不觉想到了那涛涛的江河，于是钟子期听着琴声叹道：“洋洋兮若江河”你看着钟子期笑了，人生最华蜜的事莫过于找到了一个真正懂自己的人。沟通无须太多言语，几声音符拉近了我们的距离，你懂，我亦懂。连天接地的蒙蒙细雨仿佛已飘摇了千年，深不见底的桃花潭河光幽幽，泛着粼粼青光，一波又一波，似人心湖的摇曳，一叶扁舟静静地停靠在河岸边，汪伦握紧了李白的手，如此恋恋不舍。送君千里，终有一别。撑船的老翁确定启程，李白看着汪伦在岸边一点一点缩小，不由提笔写道：“李白乘舟将欲行，

37、忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。”沟通无须太多言语，几句诗词，传达了我对你的情意，你懂，我亦懂。夜已深，风微动，天微紫，灯光昏暗的房间里，你半眯着眼睛，佝偻着腰在仔细致细的为儿子缝补着衣服，你知道，儿子明日要动身去一个很远很远的地方，要很长时间才能回来。上面一针拉过线，下面一针再拉过线“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归”白色的线就这样不停地翻飞在你指间，仿佛你不知疲乏。直到东方出现一丝光亮，望着缝的非常精致，坚固的衣服，望着朦胧中睡的正熟的儿子，你笑了，笑的很美，很甜，很欣慰.沟通无须太多的言语，几针几线缝入了我对你的思念，你懂，我亦懂。伯牙的琴声是沟通，李白的诗

38、篇是沟通，慈母手中的线是沟通。我们没有太多絮絮叨叨的语言，有的是我们真挚的情感。挚友，何不放下那些任性，放下那些固执，专心去感受，有心去生活？其实，只要我们情愿，沟通很简洁.以沟通为话题的作文14有很多人认为路很难走，路之所以难走，是因为没有找到正确的方法沟通。在我们这个世间有许多的路，有天上的天路，有地上的道路，有城市中的公路但最难走的路还是要数通向我们人与人之间沟通心灵深处的路心路。随着我年龄的渐渐增长，我起先慢慢发觉，我与爸妈之间的关系变得惊慌，沟通变得越来越少，取而代之的是回到家后那一声声的关门声，为什么我和爸妈之间的关系会变成这样呢?莫非说这就是大人们口中所说的“代沟”吗?记得有一天

39、，我放学回家，还没用做到书桌前写作业，就听见了我爸妈的唠叨声：“你就不会向你姐姐学习学习吗?学习都不回努努力，考个全年级前十让我和你爸看看。你看看你姐姐，你在看看你，你都不会仔细学吗”我刚听完这句话，和爸妈顶撞了几句，重重的把门一关，躺在床上。心想：爸妈，你们怎么就不会问问我的想法呢?你们都不了解我，不考虑我的感受。在晚饭吃完的时候，我打算回房间写作业，妈妈突然叫住了我，语重心长的对我说：“儿子，仔细学吧，学习好了对你有用。”我实在忍不住了，难受的对妈妈说：“你们总拿我和姐姐或同学比，但你们想过我的感受吗?我其实很努力，但是你们始终唠叨，我已经烦了，这一次考试没用考好，我自己也不好受，已经在努

40、力了，我付出的只不过你们没有看到而已，我或许离你们对我的要求还有一点的距离，单位会努力，成为你们心目中的那个好孩子。”爸妈听了我的这几句话，对我说：“儿子，你有这个决心，我们很快乐，之前可能是我们太武断了，没有考虑到你的感受，我们以后会考虑到你的感受，也希望你努力。”通过那次与爸妈的沟通，我在后来的世间变得很努力，最终在期末考试的时候取得了好的成果。从那以后，我和爸妈之间的所谓的“代沟”被填平了，我们的感情变好了，我们也懂得了相互敬重，懂得了替对方考虑，不再有僵持的局面了。沟通的感觉真好，你会发觉身边的花变红了，草变绿了，天空变的湛蓝了，小河的水也变得澄澈了，四周的一切都变得美妙了。沟通，真的

41、比什么都要重要。以沟通为话题的作文15风轻轻飘漾，把小鸟的歌儿传遍四方；雨淅淅沥沥，把大自然的暖和赐予万物，望着窗外缠绵的春雨，听着风中鸟儿的歌颂，我不禁浮想联翩，大自然里的沟通使世界五彩斑斓，那么我们人类呢？沟通又能创建什么奇迹？我迷惘，我渴求有谁能为我诠释，刹那间，一个个模糊的身影在我心中映现，渐渐清楚，啊！那就是沟通创建的奇迹！我的小学启蒙老师是一位亲善可亲的年轻女老师李老师，她在我的成长旅程中，有着不行磨灭的影响。上小学时，我的个子很小，被老师和同学称作“小不点”，可是李老师却很喜爱我，经常与我闲聊、嬉戏，到处都留下了我和她的踪迹和欢声笑语。小溪边，我们谈时间，在那里，我领会到“逝者如

42、斯夫”；夕阳下，我们议美，是李老师教育我“什么是真正的美；花坛边，我们说志向，我才懂得拼搏才是实现志向的途径；阳光下，我们道成长，我才明白思索才是成长的真谛。于是，不多久我与李老师便成为忘年之交，是沟通为我们垒起一道彩虹，是沟通在我们之间连起一条五彩的纽带。记得那是夏天的一个夜里，我们全家就要离开浙江了，心里千万个舍不得我的李老师，想到这倍感离别之哀痛，那时，我多么盼望能再看一眼李老师啊！令我意外和惊喜的是李老师在那天夜里尽然来与我道别，李老师送给我一个笔记本，语重心长的对我说：“你的弱点就是惧怕困难，以后你可要知难而上，与困难破釜沉舟，这样，你会变得坚毅、英勇”那个夜晚，我们并没有谈离别之痛，而是将四年的日子从头到尾进行回顾，共同回忆四年沟通的结晶，从老师那恋恋不舍的眼光中，我茅塞顿开：沟通的奇妙力气尽然能使师生情化为剧烈的友情，尽然能使训斥化为巨大的勉励，尽然能使别离充溢暖和的激励和信任的星辉！沟通是一种奇伟的力气，它不仅使师生成为挚友，还燃起了奋斗的精神动力，莫非这不是沟通创建奇迹的凭证吗？那么，我们为什么不多一些沟通，让我们的生活缤纷，让我们的生活充溢爱、充溢理解呢？为什么不用沟通营建一个和谐的氛围呢？我们的生活不能没有沟通，我们要用沟通架起一座七彩虹，用沟通创建奇迹，创建将来，我要说：“沟通万岁！让沟通点燃心灵的每一个角落！让沟通为幻想增加一份力气！”