五年级上册语文第五单元有趣的汉字作文例文.docx

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1、五年级上册语文第五单元有趣的汉字作文五年级上册语文第五单元好玩的汉字作文 篇1中国的汉字是世界上特别奇妙的文字，它是由横、竖、撒、捺、点、折等笔画构成的一个个内容丰富的方块字。看起来简洁，要学通学精，用得恰到好处，则太不简单了。我学汉字时就出过不少笑话。比扣说，把“二舅舅”叫做“两舅舅”；把“我是老大，弟弟是老二”说成了“我是老大，弟弟是老两”；把“我有两支笔，说成我有二支笔”，经常惹得全家人哈哈大笑。别看这很简洁的“二”和“两”，用法上可大有讲究。汉字里，有时同一个字，用在不同的地方，意思就大不相同了。比如，“青山”、“青草”的“青”字，意思是绿色，指的是绿色的山，绿色的草。同样是这个“青”

2、字，在“青丝”这个词里，意思是黑色，指的是松软得像丝一样的黑头发。有时同一个字，读音和意思都不相同。假如把“长方形”读成“zhang方形”，把“我长高了”读成“我chang高了；把“银行”读成“银xing，把“行走”读成“h6ng走”，那可就全错了。有些汉字，比如“母亲”的“母”字，“妈妈”的“妈”字，“娘亲”的“娘”字，这3个字尽管意思一样，但在特定的状况下，也不能随意用。假如用混了，也会闹出笑话的。祖国，只能用母亲来比方，诗朗诵里应当这样念：“啊！宏大的祖国，我的母亲！”假如期诵成“啊！宏大的祖国，我的妈！”“啊！宏大的祖国，我的娘！”多不好听啊！没这么朗诵的。总之，汉字太好玩了，它含义丰

3、富，用法敏捷。我特别宠爱汉字、汉语，宠爱中华文化，我肯定要下功夫学英雄语。争取长大后为增进中法沟通，为加强中法友情多做些事情。五年级上册语文第五单元好玩的汉字作文 篇2汉字的魅力令人赞美。我酷爱汉字，喜爱猜字谜，喜爱听谐音笑话，还喜爱听成语故事。汉字生动好玩，但是街上的错别字却许多，让我带着你们找一找吧！大街小巷中快速找了几遍，错别字还真多，有静默无“蚊”、“爱”手“爱”脚、“骨”色“骨”香、随心所“浴”不仅只有这些错别字，还有很多小店用那些不规范的汉字，和那些破损了或一部分没电，会引发不良后果的广告牌，真是应当将他们一个个揪出来，把它们全部改正，不能让它们玷污了我们中国漂亮的书法珍宝。第一部

4、分错别字大调查圆满结束了，起先其次部分，了解汉字学问。和父母一起谈论歇后语，在电脑上搜寻，原来汉字诞生在四千年前，有着悠久的历史，演化过程是：甲骨文金文篆书楷书草书行书。关于歇后语，那什么猪八戒照镜子里外不是人那就太落伍了。我和爸妈，你一句，我一句，谈地不亦乐于。汉字的古老魅力令我痴迷，古人的才智令我赞美。五年级上册语文第五单元好玩的汉字作文 篇3汉字，人们听起来觉得乏味、枯燥，但它在生活中给人们带来了无限的快乐。汉字还是世界上最古老的文字之一。汉字可以让人们进行猜谜、接歇后语、谈笑话等系列嬉戏。先说说字谜。字谜有许多种，数也数不尽，比如“伯父隔壁没住人”，答案是“白”；“四个人搬木头”，答案

5、是“杰”；“人不在其位”，答案是立。字谜可以熬炼人的猜想力，让人们的脑力更加发达。再说歇后语，它有不同的分类：有搞笑类、谐音类和一般类。比如“四月的冰河开动（冻）了”、“张飞穿针粗中有细”。歇后语是依据生活中的关系产生出来的，可以考验你的记忆力和视察实力。讲笑话是人们休息时有意思好玩味的消遣活动。有一次我看到一个写错字的笑话，特别好玩：小时到别人家去玩，他给妈妈写了封信：妈妈我在这里玩得很好，可是就是没命，请您再家里把命给我送过来。他妈妈当时就吓晕了，原来小挚友把“伞”写成了“命”。像这样的笑话有许多许多，都特别好玩、好笑。汉字是由横竖撇捺构成的奇异组合，一个字加上另外一笔都会出现的许多种不同

6、的字。就拿“日”说，有许多人都以为“日”字加一笔，只能组成三个字“旧、白、目”，其实还可以组成更多的字，如在方框里面加一竖是“田”、在“日”中加一竖是“申”、在“日”中加一竖下面出头是“甲”、在“日”中加一竖上面出头是“由”，在“日”字下面加一横是旦，在日字中间加上竖弯勾就成了“电”；正是因为这些笔划，汉字的改变才会越来越多。汉字给我们带来的趣味是数不胜数的，只要我们去细心视察，就会发觉更多个好玩的地方，既能学到许多学问，又让我们快乐。五年级上册语文第五单元好玩的汉字作文 篇4中国的汉字真好玩，因为看书读报、写信作文，都离不开汉字。但是，你对汉字的了解深吗？要是你学了遨游汉字王国，你对汉字的了

7、解会更加深刻的。在遨游汉字王国中，我学到了很多学问，也收获了不少，比如：字谜中有会意法、组合法、等；谐音歇后语让我懂得了，我们不因该写错别字；谐音笑话弄出了很多误会；仓颉造字这个神话让我特别钦佩他；第一个发觉甲骨文的日是清朝光绪年间，一个叫王懿荣的学者；一点值晚金，让我知道了写错别字的不良后果；汪竹柏的赞汉字，更能表现出大对汉字的宠爱；王羲之的兰亭序让我看到了行书有多么的流畅，柳公权的玄秘塔杯有让我看到了楷书有多么端庄啊！汉字真是奇异无比。有的汉字躯干弯曲，末梢放纵；有的汉字两边修长，躯干矮小；还有的汉字不方不圆，若行若飞。我真是想学习贱狗过道嫌路窄。我一看，暗道，“这分明是在讪笑牧童家境贫寒

8、还妄想读书”，谁知，牧童对道：大鹏展翅恨天低。我一见此联，称赞不已，短短七个字，便充分体现出小牧童对求学之路的满怀希望与高远志向，让任何人读来都为之一震。汉字的发展源远流长，每一字句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。妙趣横生的歇后语令我开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章培育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志五年级上册语文第五单元好玩的汉字作文 篇5我国的历史悠久，各种各样的汉字千姿百态。而且，他们之间发生了许很多多好玩的事情。你想知道是什么好玩的事情吗？那就让我们去汉字夏令营一探原委吧！我们看的第一场：是“兔vs免。”在一个晴朗的日子里，兔悠然地哼着小调走在

9、乡间的小路上，碰上了免，便说：“兔爸爸，兔爸爸，您的尾巴呢？”免怀疑不解地说：“我天生没有尾巴呀！你认错了人吧！再说了，我是免！”兔不好意思地低下了头，说：“看来我真认错了人！”其次场：是“兑vs兄。”阳光明媚的日子里，兑从菜市场里走出来，迎面碰上了兄。兄惊异地对兑说：“兄弟，从菜市场出来，也没必要插两根葱吧！”“哈哈哈，”兑大笑起来，“我是兑，头上两根可不是葱呀！”兄尴尬极了，说：“唉。人老了，眼睛也不好使了！”看看吧，这就是今日汉字夏令营happy电影剧组放映的两场妙趣横生的戏，怎么样，好玩吗？我国的汉字就是这样千姿百态，还有更多等待你去发觉！五年级上册语文第五单元好玩的汉字作文 篇6中国

10、文化博大精深，中国文字妙趣横生。咱们汉字有色调有声音有气味，是有独特性格的精灵，每个字都有不同的风韵。当人见到茶字时，我就看到一片绿绿的茶山，闻见茶的芳香，听到茶女的歌声奇妙极了！我看到匹字我就想起了一个字谜，男儿骑马山中行，丝绸路上真艰难。中华民族的古老的丝绸之路，一匹匹骏马在飞速的奔跑。我看到了明字，就想到了日和月，又想到了一日一月又一天。每个汉字都有一种才智的力气，一个充溢想象的天地，任你尽情的翱翔和驰骋，每个汉字都有一个动人的故事。当看到清字，我就会想到澄澈的泉水，蜿蜒而下，就会想到泉水的甘甜，好想畅饮一下，又仿佛听到泉水的丁冬声音。啊！有哪个民族的文字有中华汉字之风韵，有中华汉字之好

11、玩，有中华汉字之奇妙！五年级上册语文第五单元好玩的汉字作文 篇7汉字特别好玩，博大精深，而且是我们祖国的母语，它不光奇妙、好玩，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化呢！汉字是世界上运用人数最多的文字，是从甲骨文演化而来的，金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书各个都是生动形象的。汉字是现在仍在运用的历史最悠久的文字。世界上没有一种文字像汉字那样历经沧桑、青春永驻。尽管历史上很多地区出现过闻名的文字，但都渐渐退出历史的舞台，唯独汉字不但久盛不衰，而且独矗世界文字之林，还不断得以发展，影响也越来越大。汉字中有一些多音字，稍不留意就会念错，但是，有许多好方法可以驾驭多音字，多音字是一种汉字的独特现象，它表

12、现为一字多音，每个多音字所表示的意思也有所不同。要想精确地驾驭这些多音字，最重要的一点就是把它放到详细的语言环境中，分析它在不同的语言环境中的意思，进而确定它的读音。汉字不但历史悠久、源远流长、内涵丰富、博大精深，而且特殊奇妙，我们可以把汉字编写成字谜，在猜的过程中把字形记住。如：有水可养鱼，有土可种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。谐音是指字词的读音相同或相近。由于汉字在发音上的独特现象，就产生了运用谐音的语言形式。如：檐下蜘蛛一腔丝（私）意。歇后语是由近似谜面或谜底两部分组成的形象而又俏皮的口头用语。如：一二三没四（事）。你瞧，汉字是多么奇妙哪！啊，汉字真好玩呀，我肯定要把汉字“看透”，登

13、上成功的巅峰。五年级上册语文第五单元好玩的汉字作文 篇8在第五组课文中，我们小组探讨了有关“汉字”的学问。通过调查，我们知道了汉字是中国的独创文字，也具有悠久的历史。汉字的功能也数最奇妙的，一个字可以代替许多种意思或动作，而一种意思或动作也可以用很多个字来表示。而为了能更便利更幽默地表达一种意思，人们通常用“谐音歇后语”。一次过年，伯伯帮奶奶挂灯笼。我也想挂，伯伯就教我。他先做了一遍后，对我说：“你就外甥打灯笼照旧就行，保证能挂上。”我惊奇地问：“什么是外甥打灯笼照旧？我又不是您的外甥。”等我把灯笼挂好后，伯伯给我说明：“外甥打灯笼，不照舅舅还能照谁呀！这是用谐音，把舅舅的舅字换成了陈旧的旧。

14、”伯伯又说：“提到谐音，其实它在四字词语上给广告帮了很大的忙，有些广告就用它来宣扬。如：换燃一新是燃气公司的；静默无蚊是推销电蚊香的；有杯无患是推销杯子的等等”“哦，”我说，“原来汉字真奇妙，用处真多呀！”通过调查，我们发觉中国汉字的用途和学问无穷无尽。做为一个中国人，就应当学会并牢记它，才能很好地继承中国文化并发扬光大。五年级上册语文第五单元好玩的汉字作文 篇9汉字，是中国必不行少的一部分，它记录了我国古代人的才智和才能；还有着八千多年的历史文化，还可以用汉字和别人沟通，交上更多的挚友，让我们人缘越来越好。今日，我们玩了一个叫“猜字谜”的嬉戏，老师先在黑板上放出了一个图片，那图片的样子可惊奇

15、了。上面有一长一短两横，下面呢，有一个又长又卷的钩子，看着有点像猫的尾巴。我怀疑地喊道：“这是一个汉字吗？”当老师放出其次张图片时，大家都反应过来，有的同学激烈地把两只手都举起来了。老师请了一个同学，她说出了正确答案：“云！”有些猜不出来的同学这才茅塞顿开。其次回，老师让我们说出“册”字的由来，这个真简洁，大家都举手，有的甚至更夸张，把双脚都举了起来。老师非常纠结，不知请谁好。最终，老师请了其次个同学。他完整地说出了答案，老师嘉奖了他五个大拇指。中国汉字是我国独有的文化，我为此傲慢，我以后肯定要好好学习，把汉字文化传承下去。五年级上册语文第五单元好玩的汉字作文 篇10汉字，中华民族运用的文字，

16、已经过了四千多年的历史，从甲骨文到金文；从小篆到隶书；后来便发展到了行书、楷书、草书。汉字分为象形字和会意字。象形字就是依据古人对一个事物的相识，汉字渐渐演化成了像这个物体的形态，以此做为沟通的工具。像太阳用甲骨文写就是像一个太阳四周散发着光线，而月亮就呈一个月牙儿状。会意字就是看到这个字，就能知道它的意思，如：“采”字，上半部分就是由“爪”改变而来的，下面的“木”就是指植物。这样一看上去就像一个人用手在采摘植物上的花叶或果实，这就是会意字。汉字的年头久远，传闻是仓颉创建而来。秦朝时人们曾运用过金文，后来有些字难写，从而改用了小篆。就这样汉字从今进行了漫长的演化过程。汉字，是我们生活中不行或缺

17、的部分。假如，没有汉字，人们就无法正常沟通；假如，没有汉字，我们就无法读书看报；假如，没有汉字，人类的灵魂与修养就得不到提高。所以，“汉字”的意义远非两个字那样肤浅，而是见证着历史朝代的兴与衰，富与贱的历史文物，更是带领我们走向学问殿堂的法宝。五年级上册语文第五单元好玩的汉字作文 篇11当今社会汉字随处可见，汉字是我们生活当中不行缺少的，有了汉字才有了奇妙绝伦的诗歌，有了汉字才有了让人回味无穷的文章，汉字是那样的栩栩如生，是那样的生动好玩。汉字生动形象，每个字都有自己独特的意义。你看，“太阳”可以让我们感到光和热，“月亮”让我们感到了安静和凉爽，“轻”字让人有一种轻飘飘的感觉，“重”字让人一望

18、而有一种沉重的感觉，大家说中国汉字是不是特别生动好玩呢？有一次，表弟问我：“日字加一笔可以变成哪些字？”我想了想，想到了旧、白、电、目、旦，竟然找到了这么多个字，细致想想，可能还会有更多呢，真是太奇妙啦！还有一次，我读到了一个字谜小故事，故事是这样的：有四个拿了金奖的运动员，记者问他们的姓氏，他们没有说话，但是却做了一些惊奇的动作。举重运动员指了指旁边的两棵树，游泳运动员把一根树枝插在一堆土旁，羽毛球运动员把一把剑放在一本书旁边，跳远运动员把一颗棋子放在一个倒着的盆子上。怎么样，你们知道他们都姓什么了吗？答案是：举重运动员姓林，游泳运动员姓杜，羽毛球运动员姓刘，因为书都是文人看的，跳远运动员姓

19、孟，因为盆子一倒过来就很像器皿的皿。大家细致思索一下，这个汉字小故事是不是体现出了汉字的生动好玩呢？中国汉字生动形象，我爱好玩的中国汉字。五年级上册语文第五单元好玩的汉字作文 篇12今日上作文课，袁老师带领我们做猜字谜的嬉戏。嬉戏起先了，大家都非常兴奋，老师先出了一个简洁的字谜：“有心走不快，见水装不完，长草难整理，遇食就可餐，打一字。”老师话音刚落，我们就异口同声的喊道：“曼！”。老师惊异的看着我们说：“你们太厉害了！”有个同学给老师提议：“老师，你给我们出点难的吧！”我们都附和到：“对呀，给我们出点难的吧。”老师说：“好，你们听好了，两个人是地主，打一字。”这下把我们可难住了，我们左思右想

20、也想不出来，曹晨宇说：“是不是坐？”。老师笑着摇摇头，我问老师是不是“从”，老师说还有地主呢，突然有一个聪慧的同学站起来特别有自信的说：“是往，对不对？”。老师为他竖起了大拇指，这时候我才茅塞顿开，老师也为我们说明：一个人是单人旁，那两个人就是双人旁，地主就是一个主，所以是往”。“哦”的一声，同学们都明白了。老师又给我们出了一个谜语：“舌头舔甘蔗”打一字，我马上反应出来舌和甘组合起来是甜，我大喊一声：“甜！”老师说对，就是甜。这时下课铃响了，我们还沉醉在好玩的字谜之中。汉字的组成是一门独特的艺术，通过今日这个嬉戏，我知道了汉字真的很好玩，虽然今日的嬉戏很短暂，但是我们知道了汉字有很多奇异之处，

21、我们要把汉字传承下去！五年级上册语文第五单元好玩的汉字作文 篇13在生活中，汉字是我们中国人才智的凝合。可是，你能够往想过，离开了汉字，我们的生活将变得多么乏味！无法与别人沟通，无法学到一些新的学问，无法看到趣味的书那些让人感到开心的事情都慢慢消逝了。我们要感谢仓颉，是他创建了汉字。我们有了汉字，就能够用写字的方式和说话的方式来表达我们当时的心境和表达将来要干什么事情。汉字是中华民族的传播礼貌的工具，是世界上最奇妙的文字。一个个方方正正的汉字就像一把把闪闪发光的金钥匙，为我们开启了才智之门，把我们带进了学问的殿堂！一个个汉字组成了一群拥有奇妙性格的小精灵。每个字词都能让你感受到它们各自不一样的

22、风韵。汉字，千姿百态，无奇不有。在奇异的大自然里，汉字最为可叹！它的出现成为了人类的起线！五年级上册语文第五单元好玩的汉字作文 篇14经过一个晚上的打算，其次天，老师一来，我们组的人就说；我们能不能第一个上台说；字谜的。老师说；马一超着一组先上。我们这一组有有四个人。组长郑小旭，副组长张昊，刘宝瑞和马一超他俩是兵。演讲起先了，我和郑小旭在下头给他们加油！马一超在上下头说，我们的字谜活动非常丰富，这节课真喧闹。谐音字的笑话。只吃一吨，有一男青年确定到农村老家实行婚礼。男方的父亲给市里的亲家发电报，问能来多少人？好作打算。亲家回电说：”去不了多少人，打算一吨饭就行了。“他把”顿“写成”吨“。怎样样

23、趣味吧！歇后语：四连棉花谈（弹）不上老虎拉车谁敢（赶）膝盖上钉掌离题（蹄）太远骑自行车下坡睬都不睬（踩）错别字的笑语：修车店门口，补胎”冲“气。商店门口”另“售。家具店门口家”俱“我以前学习汉字觉得枯燥，学习了第五单元，变更我的看法。五年级上册语文第五单元好玩的汉字作文 篇15谁说汉字是无趣的，谁说对着电脑打文章、写文章是无趣的，要我说就是趣味的。假如你认为这样是无趣的，那么必需是你没有找到正确的、趣味的打文章的方法，就让我来为你们讲一讲任何让这一切变得趣味。在你打文章的时候，你能够把自我想象成故事中的主子公，想象着他经验的故事就是你经验的故事。假如你写的文章是自我想像的故事，那么你就能够把打

24、文章当作是自我在第一次写文章，能够尽情的修改、添加。甚至能够不看稿子，重新写稿。假如是记事类的文章，你能够把你在做这件事的时候的情景在脑海中重现。假如是科幻类的文章，你能够闭上眼睛，在眼睛里想像20年后的自我的样貌、居住的环境、所穿的服饰。然后再写下来。经过了我这样的介绍，你觉不觉得在电脑前打文章、写文章是趣味的呢？五年级上册语文第五单元好玩的汉字作文 篇16汉字，是我们古代的中国人的才智结晶。它非常趣味，接下来我给大家一一介绍。汉字中有很多音同意不一样的字词。比如：“闲”和“咸”，“近”和“进”谐音。这些谐音还闹出了笑话：一日考场在考试，一考生在偷偷地吃东西，老师走过来说：“太闲了是不是”学

25、生说：“不咸，是辣的。”还有一些也是利用了谐音，假如要形容一个爱美丽，就会用“三九天穿裙子漂亮冻（动）人”。还有一些谐音，假如你去探究的话，你会感受到汉字谐音的趣味、奇妙之处。有些汉字是字的一部分表示一个意思，合成一个字，就像一个小故事。“休”就是一个人靠着树，所以就有了“休”和“休息”。“品”就是用嘴巴尝三次，所以有了“品”和“品尝”。再给大家介绍汉字的一大用处，给人编号，就是名字，名字千姿百态。我同学叫“李拜天”跟“礼拜天”差不多。但汉字组成的名字有很多含义，就拿我来说吧！“周”是我的姓，老祖宗传下来的，“文韬”则是父母想让我有“文韬武略”。汉字，你真趣味，你真奇妙！你带领我们中华民族进入

26、了一个崭新的天地，抛弃了绳结，抛弃了“物语”，唯你还被人们一向歌颂下去。诗人做诗，人们取名，都离不开你，你真是我们炎黄子孙才智的结晶！我们必需更加将你好好地传播下去，让后人敬重！五年级上册语文第五单元好玩的汉字作文 篇17今日，老师上课交我们趣味的汉字，布置作业的时候老师让我们查汉字的来历。就拿我的姓氏来说吧！我姓王，我查王字的意思是本作“士”，是能独立任事的人，后加一横，表示在“士”之上，即人间的最高统治者，而帝是天上的最高统治者。后“帝”、“王”同步降职，帝成了人间的皇帝，而“王”成了对臣子的最高封爵。本义：天子、君主殷周时代对帝王的称呼。老师还教我们许多汉字的学问，比如“册”、“典”、“

27、删”的来历，这三个字有亲密的关系。“册”的意思就是一本书写在竹子上，卷起来就是“册”。“典”的上头就想一本书放在一个木板上，作为典范来遵守的文册，所以要尊敬的存放在特别的地方。“删”字的意思是左面就像一本书，假如写错的话就用刀刮去，所以你明白“删”为什么是立刀旁了吧？中国的汉字真是千变万化呀！五年级上册语文第五单元好玩的汉字作文 篇18暑假，妈妈带我去新华书店看书，在那里，我们发觉了一本非常趣味的书，哇，上头有每一个汉字的来历。历史及字义。“爽”最初的意思是一个人站在窗户边，人的两边是交叉的窗棂，感受光明之意。假如一个雨天，我在房间里呆时间长了，打开窗子透透气，一股清风吹过，感觉多么爽啊！晚上

28、，站在窗前望着碧蓝的夜空和皎洁的明月，真爽啊！“风”也很趣味。甲骨文中的画，上上书上说明的是一只凤凰，凤飞众鸟随从而生风。我的感觉画是岸边杨柳依依，而柳条却是斜的，想必有风吹过。最趣味的要属鸡了。甲骨文的“鸡”干脆就画了一只大公鸡。直到小篆体经简化后才成为此刻的“鸡”字。可是，有一些汉字的古代意思与此刻的意思大不相同，原本表示的意思被其他的字代替了，这个字只表示引申的意思了，这让我们很理解古文。比如此刻的“说”的意思，最早不是由“说”来表示的，而是“曰”，甲骨文中画了个口，加了一短横，表示张嘴说话之意，之后却用原来表示喜悦的“说”来表示。而原先表示喜悦的也不是此刻的“说”，而是用“税”来表示，

29、甲骨文上画了一个人，和一个口，还有一个“八”，表示咧开嘴笑。之后这个意思不用“税”表示，把“税”减去禾字，在加上言字旁，就是此刻的“说”来表示，语音变成“Yue”，有表示喜悦的意思；而“说”字，除了表示说和喜悦的意思，又有读成“Shui”，表示劝告。哎。你说烦不烦？譬如“学而时习之，不亦说乎”中的“说”要读“Yue”，“成事不说”的“说”要读“Shuo”，“游说”的“说”要读成“Shui”要是没有这本字典，我都要把它们读成“Shuo”了。百闻不如一见，里面有很多很多好玩的字，远远不止这些哦！要想明白我们的汉字怎样来的，就抓紧去买吧！五年级上册语文第五单元好玩的汉字作文 篇19汉字是中国文化的精

30、神之源，是中华民族的珍宝，更是我们中国人的傲慢，我爱汉字。汉字非常趣味。记得有一次班队活动课，我们组织了有关汉字的活动。老师让我们猜字谜：“再会，打一字”，张宁立即举起了手，毫不犹豫地说：“见”。“不对，再想想。”老师摇着头说。“再会，不就是又一次见面吗？怎样不对呢？”张宁嘟囔着。同学们一个个你望着我，我望着你，陷入了深思。这时，我想着张林说的“又一次见面”，茅塞顿开，立即站起来说：“是关字，因为再会是又一次见面，又见两字组合起来就是观。”“真是太趣味了！我怎样就没想到呢？”同学们都忍不住发出感叹。汉字异样形象。比如“休”字，它的部首是单人旁，右边一个“木”字，意思是一个人靠在树上，那不就是“

31、休息”吗？还有“人”字，虽然仅有一撇一捺，看似非常简洁，但它蕴含着深刻的哲理，它告知我们人不能单独存在，须要相互支撑，相互依存。每个汉字背后都有一个故事。如“醋”字，传闻古代有个叫杜康的人独创了酒，他儿子也学会了酿酒技术，他们酿酒后觉得把酒糟扔掉很惋惜，就存放起来，在缸里浸泡。到了二十一日的酉时，一开缸，一股从未有过的香气扑鼻而来，他忍不住尝了一口，酸酸甜甜，味道很美。于是就用二十一日加“酉”字来命名，这就是“醋”字的来历。汉字真是太趣味，太奇异了，我们必需要学英雄字，去探究汉字的奇妙！五年级上册语文第五单元好玩的汉字作文 篇20前几个星期，景老师说要组织“遨游汉字王国”综合性学习活动。经过几

32、个星期的细心打算，最终在今日午时实行了这个趣味的活动。今日上午，上课铃刚刚打响，“遨游汉字王国”综合性学习活动便起先了。首先，赞汉字小组为同学们展示了汉字的漂亮，汉字的独特。之后，书法作品小组展示了各种各样的书法作品，让我大开眼界。令我印象深刻的就是猜字谜小组的猜字谜活动。猜的字谜真是五花八门，无奇不有。一起先两个同学上台在黑板上画了些东西让同学们猜。先是两棵小草在上头，田在下头，把两棵小草换成草字头，合起来不就是树苗的苗吗之后又在黑板上画了一个小火苗，不用说，当然是“火”字呀！又一个同学给我们猜了几个趣味的字谜。首先说了“金字塔”这三个字。我想：金字塔是三角形的，有三个面，假如用三个金表示不

33、就是“鑫”嘛！我还没说出口，另一个同学竟抢在我前面答对了。之后又说了一个“女娲和祖先”。这会是什么字呢就在我冥思苦想时，这个同学吧谜底说出来了，是车祸的“祸”字。我茅塞顿开，把“娲”的左半部分去掉，加上“祖”的右半部分，就是这个字呀！之后又猜了许多字谜，给我带来了无限乐趣。汉字实在太趣味了，它有着无穷的魅力，吸引着你走进汉字的王国。五年级上册语文第五单元好玩的汉字作文 篇21小时候，妈妈给我买过一张学习汉字的动画碟片火星娃，里面有许多关于汉字的小故事，看完了它，我对汉字产生了深厚的爱好。汉字非常趣味，汉字的趣味表此刻它的博大精深。仅仅2000多个常用字，就能够表达我们生活中全部的事情；而英语吧

34、，甚至要上万个单词才能说清晰。汉字的趣味更表此刻它的象形上，举个例子：“人”字，就似乎一个人两腿岔开，站立着；“山”就更形象了，一看就联想到一座山立在你面前。更有意思的是会意字，如“囚”字，就像一个人被困禁在牢笼里出不来；看到“休”字，你能够想象一个人干活累了靠到树上休息，于是，你很简单就记住了。接下来咱们再说形声字，形旁和声旁结合的方式是多种多样的：有的形旁在左，声旁在右；有的形旁在右，声旁在左；有的形旁在上，声旁在下；如：材、故、芳这些有意思的字有许多许多，你能够渐渐地探讨。总之，中国的文字真的是应有尽有，期望同学们仔细地学习它，充分利用它。五年级上册语文第五单元好玩的汉字作文 篇22中国

35、的汉字有很多种类，每种汉字都有自我的特点和形式。如楷书它很端正，草书它很流畅今日午时老师带我们深化的了解汉字，并做了很多趣味的汉字嬉戏。汉字的来源有许多种说法，详细汉字的来源并没有人来确定。和汉字有关的嬉戏就数不胜数，今日的课堂我们玩了很多趣味的嬉戏如：汉字迷。猜歇后语，用自我的身躯做一个汉字让大家来猜今日我和大家一齐进入课堂，去玩一玩着趣味的嬉戏吧！第一个嬉戏是汉字迷。一小题：一到两点便起飞，二小题：你我各一半，三小题：一口咬掉牛尾巴，四小题：重逢，最终一小题一箭穿心。同学们望见题目后费尽心机的想，有些题目真的是太难了根本没同学能想到。老师在公布答案时同学们都兴奋不已。第一小题的答案是：乙，

36、其次小题是：伐，第三小题：告，第四小题是：观，最终一小题是：必。今日有各种各样的嬉戏同学们也非常快乐。五年级上册语文第五单元好玩的汉字作文 篇23你明白吗汉字也有许多学问。或许把几个字调换一下，它的意思就完全变更了。不信，我举个例子看看！举个常见的例子：有个人生病了，家属带他去看病，看了两个医生。第一个医生说：“你这病不好治啊。”其次个医生说：“你这病治不好。”其中，“不好治”虽然听起来让人恐惊，却有一线期望，说明是能够治的；但“治不好”就没有一点期望了，意思就是再费劲气治也恒久没法痊愈。由此看来，只要把这三个字换换依次，意思就完全不一样了。还有没有这样的例子呢当然！“孙子”这个词大家都熟识吧

37、那把他们换一下，“子孙”就完全意思不一样了。“孙子”是爷爷对孩子的儿子的称谓，子孙有“祖祖辈辈”的意思。还有：“铅笔”这个词是一种笔的名称，而反过来“笔铅”却是自动铅笔须要装的内部零件。还有呢！“日历”是一种记录每一天的纸制品，而调调个儿“历日”确是民用日；从半夜到半夜的时间。还有，“音响”是什么我就不说了，那反过来“响音”却是响声的意思太多太多的例子，我就不一一说了，但我能够确定，这样的趣词还有许多许多。假如你觉得不够多，能够把你想到的发到给我的评论中，让我们一齐学习，会有新的发觉，新的惊喜，新的心得哦！五年级上册语文第五单元好玩的汉字作文 篇24叶圣陶说：“作文是各科学习成果、各项课外活动

38、的阅历以及平常思想品德的综合表现。”快一齐来阅读五年级上册第五单元作文之趣味的汉字吧！汉字可真趣味！瞧，大家都兴趣盎然地猜字谜呢！有的字谜非常简洁，同学们不一会儿就想了出来，高高地举着手呢！可有的字谜就没那么简洁了，大家都用笔在纸上写来写去，可这也不是，那也不对，急得大家都东张西望，可出题的主子呢，倒是一幅悠然的样貌，最好大家都猜不出，期望把同学们都难倒。等到没有一名同学能猜出字谜，宣布答案时，同学们才发出“噢，原先是这个字啊！”的大喊！这个环节过去了，又有一个非常趣味的节目在等着我们呢！把刚才写在黑板上的字随意组词。大家想了想，十几个词语出来了，仅关于“日”的就有许多个，比如：午日、吉日、生

39、日统计一下，大家竟组成了十五个词语。经过这两个嬉戏，我了解了汉字是多么趣味呀！五年级上册语文第五单元好玩的汉字作文 篇25在漂亮的汉字王国里，汉字各有各的风姿，一横一竖、一撇一捺。它们像一个个快乐的小精灵，在现实生活中，无论走到哪里都不能离开它们。每当我打开书，我就像在汉字王国里的小精灵，让我看到精致的文字尽显它的不一样之处。书中美丽的词句激发了我对学习文字的爱好；在街道上各行各业的广告牌，让我领悟到汉字的力气，因为有了它们，世界因为它们而精彩，是它们使人类生活得更加旺盛昌盛。汉字成了我们生活中的主导者，无论在哪个行业中都离不开汉字，包括我们日常生活中的语言交往等等，都离不开汉字，我曾看过“天

40、心取米”的故事，说的是北方匈奴要进攻中原，遣人选送一张“战表”。皇上拆开一看，战表仅有“天心取米”四个字，就是要夺我国江山，取君王之位的意思，结果被宫中一名官员何瑭在四个字中各加一笔，“天心取米”变成了“未必敢来”，然后原信退给了来人。结果匈奴的领兵元帅以为是中原不敢应战，急令退兵。从这个故事中，汉字的博大精深并不是我们能够完完全全的驾驭的，但我期望在以后的学习当中多动脑子，仔细学习，把汉字运用得更好更恰到好处。五年级上册语文第五单元好玩的汉字作文 篇26中国的汉字非常趣味，他们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑游戏，像一朵朵鲜花愉悦你的眼睛。记得有一次，学校实行了一次学汉字的活动。有中国古代汉字

41、的演化，有分类的汉字，还好玩味的字谜。我看了中国古代汉字的演化，里面说了汉字的演化过程一般包括：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书七个阶段。接下来，我看了分类的汉字，里面说了汉字总的来说分为四种，分别是象形字、指事字、会意字、形声字。象形字就是这个字本身的形态跟这个字的意思与有必需的相像的字，比如：日月火水田等。指事字就是象形字的基础上增加提示性符号构成的，比如：上下左右等。会意字就是用几个象形符号拼成一个字，会意字是合体字，比如采走赤黑等。形声字就是形、音、义的结合体。从形体看，汉字能够分为两大类，一类是独体字，一类是合体字。独体字就是仅有一个组成部分的字，像“人、手、口、目、日、月

42、、山、水”等。合体字则是由两个或两个以上的部分组合而成的，像“江、打、花、晨、闻、圆。梦、辫”等。大部分合体字都属于形声字。最终就到了汉字的“珍宝”之一字谜，老师在教学楼四周贴满了字谜。有的字谜让我觉得真是小菜一碟，有的字谜难的让我心服口服，还有的字谜让我捧腹大笑，在笑的时候想起了从前，有一位小学生在路上走着走着望见了一堆牛屎，他大吃一惊（斤）。字谜结束了。我回到了家中，爸爸明白我今日参与了字谜活动，告知了我几种解字谜的诀窍。会意法：经过谜面的表面意思去领悟。象形法：按字形的特点，把谜底加以生动描绘。拆字法：把两个字的偏旁部首分别，重新组成一个新字。解除法：解除谜面规定不能够的谜底，另走一条路

43、。啊！中国的汉字多么趣味啊！我坚信，在人类的历史长河中，汉字将越来越被世人所珍爱。五年级上册语文第五单元好玩的汉字作文 篇27看台上，两个素不相识的球迷争了起来。“甲队准赢。说错了，就把我姓倒写！“甲队准输。否则，把我的姓横写！”“你贵姓？”“姓田，你呢？”“姓王。”上头那则笑话必需让你捧腹大笑吧，田倒过来照旧是田，而王倒过来还是王。汉字的魅力大吧，从古至今有关汉字的故事还不少：有一次，北方匈奴要进攻中原，遣人先送来一张“战表”。皇上拆开一看，原先是“天心取米”四个大字。满朝文武大臣，没有一个解得此谜。这时，宫中一个名叫何瑭的官说，他有退兵之计，皇上急宣何瑭上殿。何瑭指着“战表”上的四个字对皇

44、上说：“天者，吾国也；心者，中原也：米者，圣上也。天心取米，就是要夺我国江山，取君王之位。”皇上急道：“那怎样办呢？”何瑭说：“无妨，我自有退兵方法。”说着，提笔在手，在四个字上各添了一笔，原信退给了来人。匈奴的领兵元帅，以为是中原不敢应战，可是拆开一看，忽然大惊失色，急令退兵。大家猜到何瑭是怎样改的吗？猜不到吧，他将“天心取米”，改成了“未必敢来”，这么奇妙的改法，必需令你大吃一惊吧。中国文化，博大精深。简洁的几个字也能诠释出不一样的风格、特点。就像挚友这个词，假如在前面加上个“小”字，那么这个词的意思就从有交情的人变成了小孩子的意思，加上好字，表现出了深厚的的情意；“美”这个字的来源，信任

45、大家都不太明白，只明白指对方美丽时用美，可这个字是很有来源的：或许你以为把美字拆成“羊”与“大”就能明白原意了，可事实并不是这样的，它的最初意思指站立的人，头戴羽毛头饰的形态，但由于简写是误作“羊”“大”导致一些人的误会。有的时候理解一个字的方法有许多，前面说的象形法便是其中之一。“男”字，将它分开，便是“田”“力”，连起来就是在田里干活的人要有力气。但有的字并不能用这种方法，还有其他的方法：指事、会意、形声，转注和假借都能帮忙我们相识文字。汉字就是这么趣味，值得我们去探讨。五年级上册语文第五单元好玩的汉字作文 篇28“一个人，他姓王，口袋里装着两块糖”大家知道这个字是什么吗？呵呵，没错，这个

46、字就是“金”。这时候有人就会说，不就是一个字么，有什么大惊小怪的，那你可就不对了，现在的汉字是由古文改变过来的，这是什么字呢？对，就是金。从我的角度来说“金”字就像一座小山一样，强调旁边的金属，画下来就是金了。当也有云，和金一样，把它画下来就是这个样子，有长条的云朵，还有钩钩形态的云朵，后来人们想出来一个方法，有乌云就会下雨，就把云字上面加上了“雨”然后，经过渐渐简化又成为了现在的“云”。中国古代的文字还有许多有意思的地方，比如说羊这个字的演化过程，刚起先就像羊的正脸一样，你看像不像呢？而且上面有羊角的特点，是向下弯曲的，是不是很有意思呢？当然还有日的演化过程，大家说为什么日当中为什么要加一横

47、呢？呵呵，那是因为中国古代神话有许多的传闻，传闻原来天上有十只三足鸟，也就是太阳，后来被后羿射死了九只，还剩现在最终一只，而那一横就代表那只三足鸟了。当然月亮的“月”中间的横就代表嫦娥啦！通过今日这堂课我明白了一件事：我们肯定要学会视察生活，干好身边的事，好好学习我们的汉字珍宝！五年级上册语文第五单元好玩的汉字作文 篇29在我们中华民族的文化中，汉字可真算是一绝。我经常为祖先能造出这样的奇迹而感到骄傲。你瞧，“哭”字一看，就让人感到难过，“深”字让人感到幽深，“兴奋”一词会让你感到欢乐，而“哀思”则让我们感到悲伤。下面，我给大家出几条字谜：古来征战几口人；工人个个要团结；舍命陪君子。谜底是什么？就是大家常见的“笑”字。“笑”字，上面是个竹子头，下面是个“夭”字。为什么是由这两个字组成的呢？竹，上下有节，节节联通，说明笑具有竹之功能，笑可使人关节、气血等畅通，为健康之妙方。“竹”下面是个“夭”字，夭中有个“大”字，说明笑不行大，若大就不好，就可能会有危急。你别看它只是一个汉字，可是，你假如照着它做，用处可真不小。有一个小