优秀班主任工作自我评价精选.docx
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1、优秀班主任工作自我评价优秀班主任工作自我评价1一学年来,本人酷爱教化事业,听从学校安排,对学生实施全面素养教化,尽职尽责,为人师表,注意身教。回顾一年的教化教学工作,我主要做了以下几项工作:班主任工作中,结合班级实际,有安排地对学生进行思想、道德、纪律和心理素养的教化。一、加强思德教化,培育好的班风。加强学生的思想品德教化,使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动,提高学生的思想品德素养。教化他们要珍惜今日的华蜜生活,激发学生的学习进取性,提高了学生的自信念和竞争意识。并用“小学生守则”、“小学生日常行为规范”严格要求学生,
2、规范学生言行,提高全班学生的思想素养,促进了良好班风学风的构成。二、让学生教化学生。教化孩子必需走进孩子的世界,理解孩子的心理,决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教化孩子时,总喜爱摆大道理,大谈自我的想法和体会,没有触动孩子的心理,让孩子教化孩子的方法很有效。一次有两个学生打架,我很耐性地摆出一些道理和事实教化了他们一番,让他们明白打架的坏处和弊端,我认为这一次教化对全班同学来说是非常深刻的,但没过两天,又有另外两个学生打架。我很生气,但我认为假如再指责一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前,让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们
3、共享。这两位同学很留心听他们说,听后深有感受,并相互致歉,许诺以后不打架,使这两位同学的确受到深刻的教化。在教学上,为了有效地提高教学质量,我首先从自我做起,变更观念,努力改善课堂教学,做了以下几点:一、仔细备好课,做好课前打算,上好每一节课。二、留意培育良好的学习习惯,提高学生的自学本领。没有良好的学习习惯,学习谈不上自觉学习,抓学生坚持预习的习惯,学生借助课后思索题,运用工具书,查阅资料,扫清学习上的障碍,做到勤检查。培育书写规范工整的习惯,修改文章和订正作业的习惯。三、优化教学方法,充分发挥学生的主体作用。今日,课堂教学作为实施语文素养的教化的主阵地,运用启发式、点拨式、探讨式、导学式等
4、生动活泼、行之有效的教学方法。阅读教学以读为本,训练为实。在老师的指导下,让学生自读、自悟、自得。读的过程中,读出适当的语气,重视让学生默读,让学生在读中思索,从而培育学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中,强调学生本身进取参加、汲取,成为教学活动中的主子。阅读教学得法于课内,得益于课外。学生能够将课内学到的方法迁移到课外。激励学生读一些适合他们的课外读物。经过课外阅读,能够扩大视野,丰富词汇,增长学问,并要求把好词好句摘录下来。一年来,学生初步养成一些好的行为习惯,能关切团体,学习也有了提高,教学质量也能到达学校的要求。可是,班级里尚未能构成一种主动向上、你追我赶的好学风,学生
5、各种本领还是比较差。以后进取学习理论,用理论来指导教学,不断评价,不断改善教学方法,接着学习运用多媒体等教学手段,提高自我的教化教学水平。优秀班主任工作自我评价2转瞬又一学年过去了,回顾这一年,有苦有累也有快乐与收获,下头我从六方应对我为一个学年的工作进行评价。一、思想政治方面:爱国遵守法律,坚决拥护党的路途、方针、政策,遵守中小学老师职业道德规范,遵守学校规章制度,爱岗敬业,为人师表。进取参与党内的每次政治学习,努力提高自身的政治素养。在日常生活中,同事之间互帮互助,团结友爱。二、教学工作方面:今年我任教的班级是205、503、504、505四个班级,担当205班的副班主任,兼任小学部体育教
6、研组长。在平常的教学工作过程中做到不迟到、早退,仔细备课上课,辅导学生。在体育课堂上,不只是关注学生的身体熬炼,也注意学生的意志品质和思想道德品质的教化,期望我课堂上培育出来的都是身体健康和品德合格的学生。在体育教学中,我对后进生单独指导,订正动作错误动作,在思想上进行激励,促进其提高成果。在课堂上进取发觉体育人才,对有体育特长的学生我会在课堂上增加练习量,让这部分学生能够得到更好的熬炼,提高运动技能,为学校储备体育人才。三、进取组织开展各类体育活动1.仔细落实“大课间”活动和“阳光体育”活动,确保学生每一天在校1小时的熬炼时间。开学初我们体育组就制订好本学期的活动安排,支配了检查指导的体育老
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