以我的好老师为题的作文精品.docx

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1、以我的好老师为题的作文以我的好老师为题的作文1她，长着一头油亮的黑发， 高高的鼻梁上挂着一副近视眼镜，。虽然是这样， 但是却对我们全班同学学习状况看得一清二楚 、了如指掌，这就是我的语文老师。原来我很偏科的，不喜爱语文，但是自从上了她的课后， 她生动好玩又精彩的语言， 吸引了我们全班同学的学习爱好。她耐性的教化与渊博的学问，深深地感动了我们，使我们更加刻苦努力学习。后来，我们的作文水平在级还是名列前茅呢。一个好的老师会让人敬重的，而她就是我敬重的老师。从优秀老师光荣榜中， 已经看到她已教出了许多优秀人才了。不知不觉又到期末了，同学们都觉得圧力很大，语文老师更加劳碌了，她又是了解学生个人心情和激

2、励同学们，又是参考那些学问重点复习，夜以继日地批改作业。堂上讲台发觉她黑亮的头发已经有许多白发了，额头上已有两条浅浅的小皱纹了。老师实在很辛苦：她像一支点燃了的蜡烛，一生照射别人而燃烧自已。她从不计较个人得失，像辛勤的园丁一样，实实在在地培育祖国的花朵。老师您辛苦了，您恒久都让我们敬重的，您培育出的学生， 将会；桃李满天下， 芳香全世界。她就是我们的语文老师。一个值得敬重的好老师。以我的好老师为题的作文2在我的身边有许多熟识的人：敬爱的妈妈、爸爸，关爱我的姥姥、姥爷、奶奶，传授给我学问的老师，给我带来欢乐的同学和挚友。其中，我最喜爱陈老师。陈老师特别爱我们，也特别关切我们。每天都和我们一起上课

3、，一起玩。陈老师对我关切的一件事，始终都让我特别难忘。记得我上二年级上学期一个星期三的中午，我刚吃完午饭，突然觉得肚子疼，不一会肚子就越疼越厉害。陈老师发觉了，连忙跑过来问我：“你怎么了？”然后陈老师忙给我妈妈打电话，还给我用手揉肚子，陈老师一边揉一边问我：“好一点没有？”。可肚子越疼越厉害，疼的我直叫，陈老师见我没好，又连忙给我接了些热水让我喝，又一边给我揉肚子，一边温顺的对我说：“别胆怯，坚毅点，妈妈一会就来了！”过了一会，妈妈来了，把我送到了医院，当我从医院出来时，爸爸也来了。但我还是始终回想着陈老师对我的关爱！这就是我的老师，一个对同学关切，仔细负责的好老师。我特别喜爱陈老师！以我的好

4、老师为题的作文3我的班主任也就是我的语文老师高老师，她是我宠爱的俩个老师之其一。她长着一双烔烔有神的眼睛，眼角充溢了皱纹，她还有一双暖和的手，她还用那好听的声音激励我前进。有一次，我们在操场上考试，我把卷子大致看了一遍就沙沙沙的写了起来，第一节下课了，我们的题都做完了，只剩下一篇作文。太阳似乎一个大火球一样无情的烤着我们，老师便收了我们的卷子让我们回班写作文。来到班里我们都起先写作文，写了一会儿，上课铃响了，我们接着写着完全没有关注它的存在。写了大约半个小时，我们写出来了，便交给了老师。其次天，试卷发下来了，我只考了七十多分，看到了这个分数，我的眼泪不由自主的流了下来。老师看到了，便来劝慰我说

5、：“别哭了，这次考得不好没关系，下次努力考就行了，不要灰心，不要气馁，站起来奋斗。”听到这些话，我感到不再那么难过了，对老师说：“感谢你，老师，我不难过了。”老师快乐地笑了。同学们，我的班主任是不是一个好老师？你们很艳羡我吧！以我的好老师为题的作文4时间过得真快，一转瞬功夫，我已经从一个不认字的小妹妹，变成了一个多才多艺的小姑娘了。在这四年多的时间里，有很多个老师教过我，而我印象最深的，却是我一二年级时的语文老师。这位语文老师叫张琳，我们叫她张老师。张老师个子不高，身材中等，生气的时候表情特别肃穆，会让我们感到胆怯，而兴奋时则像个小孩子一样，眼睛眯成了一条缝，让人感觉如此的亲切。我的语文成果始

6、终特别优异。我知道老师也特别喜爱我，但她从来没有表现出对我的偏爱，对我的要求比别的同学还要高。有一次，我的语文考了94分，我的心始终在“咚、咚、咚”地跳着，不知道张老师会不会大发雷霆，整个下午，我都忧心忡忡的。可我没有想到张老师在发我的试卷的时候，只是意味深长地看了我一眼，然后就把试卷递到了我的手中。我一看，发觉错的全都是一些不该错的题目，心里惭愧极了。后来几天，老师始终没有对我发过火，但对我的关注更加多了，我的心也最终安静了下来，语文成果也变得更稳定了。直到现在我长大了，我才读懂了张老师当年的良苦专心。张老师除了对我们一些成果好的学生比较关爱之外，她对那些学习吃力的同学付出了更多的努力。我们

7、班的部分同学在她的帮助下，成果渐渐进步。当然，张老师除了在学习上教化我们，在生活上也特别照看我们。有一次，我的头被同学撞破了，因为这个，张老师费了一节课的时间来教化我们。那天放学妈妈没空来接我，请公司里的同事来接我的，张老师还特意留了电话，叫她告知我妈妈，有事肯定要打电话给她。张老师就是这样一个无微不至、全身心爱着我们的好老师。我们会恒久爱你的，张老师！以我的好老师为题的作文5闫晨晨鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它生长；苍鹰感谢长空，因为长空让它翱翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸；我感谢的人许多许多尤其感谢我的班主任严老师，是他把我从年幼无知的孩子教化成了明理懂事的孩子，他就是伴随我们快四年的严

8、老师。我喜爱严老师逍遥自在的风格，他总是喜爱在我们有压力的时候开几个玩笑，来减轻我们的压力，在欢乐中学习学问。我记得最好笑的一次是老师封某某同学为厕所所长，详细状况是这样的，某某同学发音不准，把一个词读成厕所，严老师一听，拿起一张纸说“皇帝诏曰，封某某同学为厕所所长，钦此。说完老师拿起一顶帽子扣在他头上，我们一个个笑的前仰马翻，而老师自己也不好意思忍不住大笑了起来。严老师虽然姓严可是他的人跟他的姓还是有点区分地！有一次班里有一位女同学作业写错了，严老师亲善地说“你其实很聪慧，就是太马虎，你看，这道题你只是结果算错了。哎！姜还是老的辣，我们这些小嫩姜哪比过他这个老姜呀！这位女同学听了变得非常自信

9、，一连几天她的作业都没错。还有一次，我们班上好多人都没写作业，老师就订了个规则，只要没写作业的人就要扫一个星期的地，其他的人都不要扫地了，这个规定我很兴奋。不过呢，我还是很厌烦每天做完早操之后还要跑步，这对我这个重量级的人是一个苦痛的考验，我不喜爱老师定的这个规定，虽然我也知道老师是为了我们的身体健康。还有一次，我考差了只考了80多分，严老师并没有怪我，反而激励我“这次考不好，只要努力，下次你肯定可以的”，听了严老师的话，我在心中静默的说“老师我肯定不会让您悲观的”！我们从一年级到四年级老师换了许多个，只有我们的班主任严老师没有换过，他把我们从一个嫩芽培育成一棵高高的小树，从一棵春笋提拔成一棵

10、迎风招展的竹子，不过以前的老师确定是被我们气走的，因为我们很淘气，上课担心静，但严老师把我们当成野马，想渐渐驯服我们，现在老师已经胜利了一大半，因为我们听话多了，可课堂上还有几个同学会做小动作，不过以后我们肯定会很和谐，把班级当作其次个家，老师是父母，我们是儿女。在我们生病的时候，在我们受到挫折的时候，老师就像慈母一样劝慰我们、照看我们、激励我们；可在我们不仔细听讲的时候、上课开小差的时候就指责我们、教化我们、辅导我们老师啊！您就像一只颠簸的小舟，大风大浪里，满载着学问的力气驶进孩子们那一个个心灵的港湾，是你用爱心点燃了孩子们的心灵之火，让它恒久停留在我们成长的旋律中，我想说：“老师，您辛苦了

11、”！以我的好老师为题的作文6在我的心目中有许很多多的好老师。他们大都都偏向那些成果好的学生，对成果一般的学生或差生就不一样了。而我现在的班主任徐老师可不是这样。徐老师今年20多岁，脸黑黑的，他对成果好的或者成果较差的都一视同仁。被他教过的学生都叫他包公，我还不信，这不，刚开学的时候，老师就给我们来了个下马威：“我不论你在其他年级的时候成果有多好，或者有多差。到了我的班级，我都会把你们看成好学生的。”假如你违反了纪律，无论你的成果好差，都会受到指责的。”我心里想，说归说，我就不信你对成果好的和成果差的是一个样，到后来，还不是对我们成果好的要多多照看。可后来发生的事，彻底变更了我的这个想法。记得有

12、一次 ，我在上课的时候趴在桌子上，老师提示了我一遍，可是过了一会儿，我又趴在了桌子上，老师把我和同桌调到了倒数第三排。我当时心想：“老师可能是让我们反省反省吧！过不了几天，老师还会像其他老师一样，还会把我调到老巢的，终归我在五年级还是前几名的成果，况且音乐、绘画方面还不错，以后会给班级争光的。”过几天，老师又该把我们调回去。”可是，我始终等，始终到学期结束，我也没能调回原来的位置，而是始终坐在了后面。这不，到现在我还坐在这里呢！我的同桌是一个女孩，成天傻乎乎的，在我们学校，有学生说她“二”，还有学生说她智商不到70，我不知道“二”是什么意思，也不知道智商不到70是个什么概念，但有一点是确定的，

13、她得到的表扬比我还多，因为她老是按老师说的去做，比如说写字工整，上课仔细听课，作业能按时完成，比如说借给别人一块橡皮，老师就说他乐于助人，每天她帮别人扫两下地，老师就夸她酷爱劳动，还号召全班向她学习呢，哎，谁让我上课老是坐不住，平常又不酷爱劳动呢。这就是我的老师徐老师，小挚友们，你们说他好不好！以我的好老师为题的作文7人的一生中，遇到过很多老师。或情同知己，或形同陌路，而遇到一位好老师，则是一生的幸运。我庆幸自己，在小学期间遇到了这样一位好老师。她，剪着一头短发，看上去干净利落，简洁又透出独特的魅力。而让我感受最多的，是那双有灵韵的眼睛。我们之间，不缺乏眼神的沟通。兴奋时，她眼中释放出的喜悦，

14、我看在眼里，想让她永保那张笑脸；生气时，她眼中流露出的悲观，我痛在心上，多想让她对我们重燃希望。我知道她的心中，对我们充溢无限的期盼。她好。好在说话幽默，让我们轻松求知；好在举办有益的活动，让我们驾驭更多的学问；好在授课时与我们的互动，让我们学习不再枯燥；好在关切同学，有一颗拥有大爱的心；好在体会一个人的全部的好，不在于美丽的语言，华丽的修饰，而在于每一次心灵的触碰。每一堂课，她都让我们有收获的饱足感；每一次她讲解并描述的故事，都拉进了我们之间的距离。她，已定格在我心中，让我知道在平凡的事物中睁大我的眼睛，留心视察，擅长发觉身边美妙的事物，美妙的心灵；她，已占据我脑海，让我懂得用自己的火去点燃

15、别人的火，以满腔热忱去感染别人；她，已填满我的记忆，让我明白以心发觉心，真诚待人，以一颗真心、爱心、宽容之心去感受身边的每一人。她，我最好的老师林老师。以我的好老师为题的作文8老师，一个多么神圣而崇高的职业。人们常把老师比作人类灵魂的工程师，是撒下辛勤汗水的园丁，是一支静默燃烧的红烛。假如说“妈妈”是我们步入人生的第一声呼喊，那么老师便是我们起先成长的第一个台阶。老师是我们每个人心目中的灯塔，是促进我们成长的动力。我们有许很多多的好老师做我们的向导，但我心目中的老师正是我们的语文老师张老师。她热忱大方却又不乏严厉：她常常鼓舞我们，支持着我们，暖和着我们，也严格督促着我们，让我们在语文这个博大的

16、学问海洋里自由地遨游。在我心目中，张老师是温柔的、爱护的。记得有一次，我们班有一位同学在玩嬉戏的时候不当心胳膊脱臼了，张老师知道后第一时间带同学去了医院，并且始终陪伴学排队、看医生、输液在那个酷热的夏季，她对学生的关切和责任感得到了全部同学和家长的钦佩。张老师是耐性的、亲善可亲的。假如我们不当心做了不应当做的事情或犯了错误，她会耐性地给我们讲道理，告知我们为什么这件事情不能这么做、为什么是错的，直到我们相识到自己的错误；假如我们在学习中遇到困难，她会帮助我们一起分析缘由，并找到解决的方法，也会激励我们自己去克服困难。我从小性格比较内向，不太喜爱和同学沟通，张老师视察到以后，在课下会常常激励我和

17、同学沟通，在课堂上也会引导我多回答问题。在上一次班委选举中，张老师不断激励我参与竞选，在老师的激励下，我胜利竞选为我们班的学习委员。从那以后，我和同学的沟通越来越多，好挚友也越来越多。真的很感谢张老师，是张老师的激励让我自信念满满，让我渐渐变成开朗的人！张老师也是严厉的，对学生严格要求不会放松。对待学生就像对待自己的孩子一样，耐性细致地教我们学学问。张老师经常引导我们在轻松和开心的气氛里学习和驾驭科学文化学问，使我们对学习感爱好。张老师还是我们最真诚的挚友，我们心中有什么隐私都可以告知她。我们从内心里喜爱她、爱她。张老师，您的爱，太阳一般暖和，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻。

18、您老师的爱，天下最宏大，最高洁。感恩节就要到了，我想对全部辛勤的老师说：“敬爱的老师，您辛苦了！感谢您”！老师，您的精神，永记我心！以我的好老师为题的作文9老师像辛勤的园丁，我们就是园丁照料的花朵；老师像春雨，滋润着我们的心灵;老师像红烛,把点点光辉洒在我们的心底我心中的好老师是苏老师。我们的苏老师很温顺，但有时又很严厉。比如说上一回。罗俊生病了，苏老师把她扶到办公室，让她坐下，还关切地问她：“你哪不舒适呀？”有时，苏老师叫我起来回答问题，我回答错了，“坐下！”苏老师就肃穆的说。我们的苏老师衣衫整齐，富有修养，好像母亲般的面容肃穆而又亲善，一双好像黑宝石的眼睛发出严厉而有期望的目光，仿佛要把自

19、己的一切都复制给每一个孩子。那双微微发白的手充溢了爱与希望！老师就像是每一个孩子的一个助手一样，什么时候须要帮助，随时可以得到她的帮助，而且总是那么暖和、华蜜。假如说书是学问的大门，那么，老师就是钥匙，帮我们打开学问的大门；假如说校内是太阳，那么，老师就是月亮，用她皎洁的月光照在我们的心底！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师像红烛，燃烧自己，照亮别人！以我的好老师为题的作文10我身边的好老师 我身边的好老师，我的钢琴老师林老师，我特殊喜爱她。记得，在我考钢琴十级那年，妈妈正好有事要出差，妈妈又不放心让我一个人在家，送我到姑姑家又不能练琴，妈妈很焦急。照理说，钢琴老师是没有义务当陪练，而只

20、给学生上课。林老师听说后，对妈妈说：“这样吧，还是送到我这儿来，我帮她练琴，晚上再送她上乐理课。你不要焦急。”妈妈有些不好意思。林老师却说：“不必客气，她这次练了这么久，要是半途而废那多惋惜，还是送到我这来吧。”其次天早晨，我来到林老师家，我心想：惨了，确定是一天苦练。我战战兢兢地拿出琴谱，起先练琴，过了一阵，林老师说：“恩，练得不错，来，跟我玩一会电脑嬉戏。”什么，还玩一会电脑嬉戏？不是在做梦吧？林老师好象看出我的心思，“你练得好嘛，算是小嘉奖，再说劳逸结合，效果好。”玩了非常钟，林老师说“来，再练一会儿。”我练了三遍，林老师走过来说了一下曲子的弹奏要点，我试了一下，效果不明显，她又耐性地示范一边，我最终学会了，我照法又练了几遍，林老师又让我休息了。最终弹最终一个曲子了，一边弹完后，她又帮我订正了一些问题，哈，真是好听多了。“该吃中饭了” 林老师说。我真快乐，尽然能和老师一起吃饭，我俩边说边笑，吃着午饭，我们谈论着“小丸子”、“机器猫” ，不知不觉午饭已吃完了，该练琴了，她只让我练了几遍音阶，帮我订正了一些问题，尽然OK了，真没想到练琴尽然这样轻松。我们又玩了一会儿，细心的林老师帮我买好水，把我送去上乐理课，还塞了几块巧克力。我真觉得林老师是我的好挚友，我的身边有这样的好老师，莫非不让人喜爱吗？