清明散文作文汇编.docx

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1、清明散文作文清明散文作文春天来了，在春天这个季节里，有个重要的节气，那就是清明节。清明，对很多人，有着不同的意义。种田的人会在这时种上瓜豆；怀旧的人会在这时祭祖；思念的人会在这时上坟，而对于学生，这个节气，就是排着队，迎着风，踏着青青的草，去游春。但对于全部的人，在这个季节里，都有一个更为有意义，也更为重要的事情要做，那就是到烈士陵园，为英雄扫墓。我第一次为英雄扫墓，是在小学。其它的什么事都不记得了，只记得当时听老师说，明天到烈士陵园去扫墓，我激烈的一夜没睡踏实，小小的心里总是在想：我就要看到书本上说的英雄了，我能为英雄做点事啦！可不能迟到呀！其次天早晨，我起了个大早，拿了把稍大点的扫帚直奔学

2、校而去。后来，还有几位和我一样拿扫帚的同学，任老师怎样说明，就是不愿放下扫帚去陵园。第一次，我就这么拿着扫帚去为烈士“扫墓”的。到了初中，虽然，我不再拿扫帚去扫墓，但这种激烈的心情，却没有一丝变更。记得，每每到了清明这个季节，我们这些半大不小上初中的孩子，总是盼啊，盼啊，盼着老师能赶快带我们到陵园走一走，看一看。我们这儿的烈士陵园，很美，苍松翠柏，花鸟鱼塘，还有掩映在花丛中高高大大的纪念堂，简直象仙境一般。我们每年盼着、盼着，就是想到陵园里，既看看那些心目中的英雄，也看看春天的美妙，还有，我们的入团仪式，每年也在这时实行。想想看，在崇敬的英雄面前，在烈烈的红旗面前，在很多艳羡的同学面前，举起右

3、手，庄重宣誓，这是何等的光荣！又是让我们何等的盼望啊！当然，有时，这种盼望中，时常会怀着一丝丝的担心，那担心，或许就是这次入团的没有我，面对烈士，不好意思；或许是每次庄重的仪式结束后，随之而来的那一篇纪念性的作文。提起作文，每个学生可能是记忆最深的。为了这篇作文，几乎在每次的自由活动中，我都会放弃游园的大好机会，新奇而惊慌地掏出事先打算好的纸和笔，和很多同学一样，到纪念堂里，去抄几段解说词，以便作文中用。那时，我睁着清彻的一双眼睛，深深地，端详着一张张年轻英俊的照片，心中没一点点的悲伤和恐惊，因为我从没有把这些英雄和死联系在一起。相反，我很艳羡和崇敬他们，那时的我，总觉着英雄是不会死的，我们从

4、来不说英雄会“死”，而只说英雄会“牺牲”，“牺牲”在我的理解，就是“活着”，“活”在另外一个地方，而且一年一年，恒久都那么年轻。有时我还会独自想：他们或许在等我们，等我们长大了，说不定哪一天，我们会不期而遇，或许，我还能问问他们当时做英雄的想法呢！惋惜，当时这些纯真的想法，都不会出现在我的作文中。我的作文恒久是一模一样的豪言壮语：向英雄学习！向英雄致敬！学习他们什么什么样的精神，这个“什么什么样的精神”，就是我所抄的解说词，其中有一句，我记的最清晰：学习英雄“马革裹尸”的精神！当时，我并不太懂得“马革裹尸”究竟意味着什么，我还是登记了，并用在了作文里。多少个春过去了。如今的我，长多了些学问，懂

5、多了些道理，但今日，我还是怀着当年一样的激烈的心情，跨进了烈士陵园。仿佛我觉得，我还是有篇作文要写，那是我初中未写好的。烈士陵园，道还是那条阔道，两旁苍松翠柏，依旧挺立；厅还是那个大厅，相片、遗物，井井有条；各种各样的花圈摆放在大厅两旁，不由得让人肃然。厅外有宣誓的团员，厅内很多的学生们，和当年一样，拿着纸和笔，仔细地抄写着墙上的解说词，今日的他们也有一篇豪言壮语式的作文要写。一切的一切，好像都没有太多的变更，细致视察，变更的只是一年一年，那些穿流不息的学生们的神态和风貌。这些学生和我们那一代相比，他们的神情更加坚决、自信；他们的特性更加显明、张扬；他们的生活更加优越、多姿多彩。但是，今日，他

6、们同样用仰慕的目光解读着英雄，英雄们也用恒久慈祥的笑脸回敬着他们。我不知不觉来到园中最小的一位烈士像前，虽记不住他的名子，我却能记住这个位置和这张年轻的脸庞。每次来陵园，我都会最先来看这位岁的小烈士，假如他诞生在这个美妙的年月，他肯定会像其他的年轻孩子一样，去上高校，如今他却长眠于陵园年。很多和烈士同样年轻的学生们，也都来到这里，他们和我一起，用崇敬的眼光轻轻扫过这张虽年轻，却刚毅中透着和善的笑脸，当心亦亦的样子，生怕惊醒英雄的睡梦。我想，烈士这一刻是真的会在梦中笑醒，他就是为将来美妙的生活去革命、去流血并做了烈士、做了英雄，而这美妙的生活，他在这个园中和我们俩代人的身上都看到了，他会得到劝慰的。我又来到彭雪松烈士像前，这位表面看略带书生气的大英雄，以其“马革裹尸”的精神，英勇善战，最终把自己的生命恒久留在淮北平原，这片深情的黄土地上，也把自己岁的飒爽英姿，世世代代刻在了人民的心中。