大学生小学支教工作总结范例.docx

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1、大学生小学支教工作总结高校生小学支教工作总结1在这四个多月的支教生活中我始终未曾放弃学习，抓紧一切机会参与教研活动，多听优秀老师的课，同样获得了飞速的成长。“xx区小学才智阅读展示沟通活动”“xx区市桥城区主题班会课展示”“xx小学阅读教学专题研讨活动”“xx阅读课例研讨活动”等教研活动都有我的身影。通过这些教研活动以及自身实践经验我总结了以下几点：1、激发学习爱好，诱导学生主动参加。俗话说：“爱好是最好的老师。”也是学好语文的先导。学生的爱好离不开老师细心诱导和激发。因此，老师要把准学生的心理脉搏，点燃火花，想方设法增加他们学习的“心理优势”。2、优化课堂教学方法，引导学生全程参加。通过教研

2、活动发觉：学习方法的总结，学问的坡度和跨度比较大，学生的回答往往是片面的、零碎的，甚至是一点半星的。在获得知的过程中，老师们都擅长引导学生总结和归纳，不断增加其才智含量，逐步形成规律性的东西。只有这样总结出来的方法才有迁移性和指导性。3、细心设计提问和课堂练习，启导学生全员参加。我发觉老师们的课堂提问都能调动学生的主动性和主动性，激活学生的思维。经过学习明白了问题要有几个特性：（1）目标性提问要围绕这一节课的教学目标进行，努力使提问真正成为达标的阶梯；（2）层次性为了照看中下生，提问要从教学目标所设计的大问题中分解成若干个小问题，使小问题成为大问题的铺垫；（3）渐进性提问要体现按部就班的原则，

3、使学生可思索可接受，围绕目标逐步推动，分步到位；（4）敏捷性老师的提问若中下生接受不了，这要以学生的学动身，刚好地、敏捷地调整自己的提问，顺学而导。4、阅读有方，与时俱进教研活动多集中于阅读，也可以看出阅读对小学生的重要性。依据老师们的阅历我主要总结了以下几点：1、阅读要有安排，有目标。对症选择，期盼孩子们的共鸣。2、指导有方，激发阅读爱好。采纳多元评价，助推阅读。3、家校携手、实现家长与孩子共同阅读。4、合理利用现代多媒体技术开展阅读。高校生小学支教工作总结2忘不了，三个月前在市教化宾馆会议厅里，那个支教老师的表彰会；忘不了，市教化局领导们的热忱洋溢的讲话；忘不了，临行前，一小校长的谆谆训诲

4、和殷切希望；更忘不了，来到西江，教化组领导和学校校长的热忱款待。转瞬间，我在西江高桥小学支教已快一学期了。半学年的支教，使我走进了农村小学教化的深处，了解到了农村小学教化的现状。相识到了农村小学教化工作的困难与艰辛，体会到了农村小学老师的酸甜苦辣。下面是我半学年来支教工作的几点体会和收获。一、亲临一线，做一名一般的老师记得刚到高桥小学的时候，学校孙校长和负责教学工作的肖主任对我们异样热忱和礼貌，不仅为我们特别照看省去了我们周一上午和周五下午的课程，还让我们先选任教的科目，并且每周教学时数我们也是全校最少的。过度的热忱不得不引起我思索一个问题：自己的角色该如何定位？我只是一名一般的教化工作者，所

5、不同的是我穿着支教的外衣来的。这就注定了我在此地的不平凡那么我肯定要做在受援学校教化教学整体水平提高上还起到一些促进性作用的老师。为了让自己一般起来。首先，我听从领导工作支配，担当三、四年级数学教学兼四年级英语教学。由于换了新的教学环境，面对农村的学生，教学手段和教学方法都不能照搬以前的，但我很快调整了自己的心态，刚好走上了正轨；其次，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给我的各项工作任务；第三，与群众打成一片，不搞特别化。在学校，利用工作之余与老师聊闲聊，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提过多的要求。第四，树立主子公意识，凡

6、是涉及到学校利益的事，我总是从高桥小学这个角度去考虑如何做。过了一段时间，我与当地老师和群众的关系变得更融洽了。二、虚心请教，仔细学习在支教的工作中难免会有不足之处，所以，我时刻提示自己要随时随地向其他经丰富的老师请教和学习，虚心听取他们的看法和建议。在支教生活中，我始终坚持读书看报，通过各种渠道学习党的路途方针政策，了解国内外大事，关注国际形式。在向老师学习的同时，我还留意向学生学习，使得教与学相得益彰。我深知教化应以学生为本，不应脱离学生这个主体而谈教化，所以在教学过程中我很重视学生的感受。常常向他们询问状况，刚好了解学生思想动态，发觉问题，从而能更好地解决问题，真正做到教学相长！三、关注

7、学生，仔细教学在支教初期，我感到很不适应，因为农村学生绝大多数为留守学生，在家没有父母辅导，并且入学早，给教学带来很大难度，我刚好调整方法，从基础学问抓起，不盲目提高。不仅学习新授学问，还利用课余时间带领学生复习旧学问。数学教学我还能有迹可循，但英语教学对于我来说可是盲人摸象了。因为以前，我从未担当过英语教学，不过既然是学校领导的分工，我还是确定以最大的努力来完成。在与学校孙校长商议后，我采纳了DVD模式来教学。在学的过程中来教，不仅丰富了自己的英语学问，也摸清了英语教学的环节。经过一段时间的努力，我所任教的四年级在全乡期中测评中，竟然取得了第一名的好成果。四、潜心投入，做名符其实的高桥人半学年来，高桥小学的领导和老师们都没有把我当外人看，在生活上到处关切，工作上时时过问。我也不会把自己当外人看，学校里的事，只要是我力所能及的，我都会全身心投入，努力把它做好。回想半年来的支教工作，虽然条件计较艰苦，但我都能一一克服。我觉得我的支教工作是华蜜和充溢的。因为我踏踏实实工作过，一心一意付出过，老醇厚实学习过，用完爱心奉献过&支教是工作，也是沟通，更是学习。一学期支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔。