以“艺术”为话题的作文精编.docx
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1、以“艺术”为话题的作文以“艺术”为话题的作文1我们许多人都有自己酷爱的一门艺术,而我宠爱的这门艺术就是绘画。在我不到三岁时,妈妈就对我进行了绘画艺术的启蒙。她给我打算了铅笔、粉笔、蜡笔、毛笔,让我在纸上、地上随意涂鸦和挥洒。还给我买来了色调艳丽的儿童图书让我观赏。那时候,每天画上一两幅稚气十足的图画,是我最快乐的事情了。记得我上幼儿园的第一天,我回到家画了一幅依维柯汽车,因为我那天是坐着这样的校车回家的。妈妈就把我每天的“作品”装订起来,集了厚厚的两大本。在妈妈的不断激励下,我对于绘画的酷爱更加深厚了。上了小学一年级,妈妈送我进入了绘画培训班正式学习绘画这门艺术。在老师的带领下,我由浅入深地学
2、习了儿童油画棒、线描、刮画、儿童水粉和纸版画的绘画方法。当我学习了版画的画法与技巧后,我创作了一幅常回家看看的纸版画作品。画中我和爸爸、妈妈一起到汽车站乘坐巴士回老家探望爷爷、奶奶和姥姥姥爷。这幅画还在华表杯全国青少年书画大赛中获得了银奖。我的另一幅版画作品大明湖的荷花入选了中国儿童美术集粹。在我上四年级时,又进行了一个学期高级油画棒画法的学习。不仅使我对渐变色、对比色、互补色有了更多的相识,还让我驾驭了点彩法、色调混涂法、重叠刮色法等更多的绘画技法。记得在20xx年6月份。我国胜利放射了神舟九号载人飞船,于是我就用高级油画棒的画法,绘出了一幅神九飞天图,把这一激烈人心的时刻记录了下来。这幅画
3、,被班主任悬挂在了教室里,激励同学们努力学习为国争光。四年级下学期,我就被老师提前选入素描小学组起先学习素描的专业学问。物体的明暗关系、景物的远近透视、人物的整体结构,一步步系统地学习下来。当数学课学到关于立方体、长方体的面积以及圆柱、圆锥的体积计算时,让我颇感轻松。学画的这几年,我利用课余时间,创建了不少优秀作品,拿了不少奖项。之所以我的作品能够屡屡获奖,是因为我把自己亲身体验过的生活,用画笔描绘出了一幅幅具有生活气息、时代特色和艺术价值的图画。我们不是常说“艺术来源于生活又高于生活”吗?我会沿着绘画这条道路接着走下去,用画笔描绘出人间的真、善、美和我们的华蜜欢乐的生活。以“艺术”为话题的作
4、文2你想拥有细心,还是马虎?信任大家肯定会选择前者。可是,今日我们班同学却无一幸免地被马虎“俘虏”了。今日,老师运用了连环花招,步步为营,把我们个个“整”得一败涂地,枝折花落“枝”指男生,“花”指女生。第一招:请君入“瓮”上午,程老师说要我们下午带一支红彩笔,同学们谨遵师命,全部照带。可谁知从那一刻起就已经钻进了老师设的“圈套”里。其次招:故弄玄虚老师伸出食指,拿着红彩笔神奇兮兮地说:“在左手食指上画一个红点,要涂得大大的哟。”程老师干这种“勾当”竟脸不红,心不虚,真是“老奸巨滑”。第三招:以假乱真大家画完了大红点,窃窃私语,探讨老师为什么让大家在手指上画红点。老师神奇地一笑,说:“现在在眉心
5、用手指引红点。”同学们坚决果断地按了上去,“哈哈哈?”一个同学对着她的同桌大笑,可她自己不是也有一颗妩媚多娇的“美人痣”吗?大家把目光投向程老师时,发觉他眉心并没有红点,可是我明明望见她在手指上画了一个又大又红的点啊!第四招:上当受骗在同学们的逼问下,程老师供认不讳:原来,她涂红的是食指,按上额头的却是中指。 “老师真坏!” “我恨老师!” “老师干嘛骗我们呀!” “老师?”简直是民怨沸腾,程老师却幸灾乐祸地说:“谁让你们不看清呢?这怎么能怪我呢?”唉,被老师当猴耍了。同学个个摆出一副苦瓜脸,朱嘉昕连忙用刘海儿拦住红点;马启瑞则用手挡着脸,无脸见人;刘子源原来就是个“四眼”,他觉得这像是百天娃
6、娃眉头上的红点儿,很丢人,就擦来擦去,竟然又擦出了三个红点,成了名副其实的“四眼”同学们忙着搔首弄姿地遮羞,真是千姿百态。哈哈!下课铃响了,老师春风得意地走出了教室,同学们则蜂拥冲向洗手池。以“艺术”为话题的作文3我全部的爱好中,学弹电子琴也算是我的一个爱好,它在我的生活中占去了肯定的休闲时间。大家猜猜我是怎样爱上和享受这门艺术的呢?事情是这样的:一天,在学校,有一次竞赛合唱,全校里的人纷纷来参与,我也不例外,报完名便起先了课余时间的培训。我们的培训是由老师弹琴,教我们唱。当我听见奇妙的琴声,大家的歌声便脱口而出,使我对琴有了一些了解。四年级上音乐课,老师爱带我们去音乐室上,经过老师的讲解和弹
7、奏,我渐渐的对琴产生了爱好,琴声美丽,能让人的神经进行休息。在家里,我从学校学来的几首歌总是来家里唱一下,爸爸妈妈望见我每天这样唱,也知道了我对琴有点感爱好便跟我买了一架电子琴。刚买回家我便迫不及待的弹上了,可是我真是乱弹琴,这时,爸爸叫我静下心来,弹最简洁的练习曲:快乐颂,可我总是静不下心来听、看,急连忙忙的往凳子上一坐,便起先乱弹,学习电子琴没有我想象的那样简洁。我起先以为只要弹好哆、来、咪、发、唆、啦、西七个音,就万事大吉了。说起来简单,做起来难,光这七个音阶要弹好都很难,而且基本功也很重要,要相识简谱,驾驭节奏。经过了几个月的学习我学会了这首曲子,还能自弹自唱。在爸爸的指导下我学会了更
8、多的曲子:童谣义勇军进行曲等。现在在家,时常沉醉在电子琴奇妙的乐曲中,每当我用手指在键盘上流畅地弹奏出校内歌曲童谣的时候,我的神思好像也回到了学校和同学们在一起上课、嬉戏、玩耍。每当我沉醉在自己的琴声中,也摇头晃脑地哼上几句的时候,我的心情就显得无比安逸,就似乎吃了一个人参果,浑身三万六千个毛孔都开放了。我爱音乐,我爱电子琴,我爱这能陶冶性情的琴声。我愿奇妙的音乐充溢我的将来,愉悦人们的心田。我要接着努力学习各科文化学问接着练习提高我的琴艺,让我的家人、挚友享受我美丽的琴声。以“艺术”为话题的作文4我是一个喜爱保藏的男孩。在我众多的工艺品中,有一只瓷龟别出心裁。我特别喜爱它。瓷龟身长约二寸,宽
9、约半寸。瓷龟碧绿的龟背上背着一只小瓷龟,小瓷龟光滑的背上还背着一只更小的瓷龟。远远望去,像一座凹凸起伏的小山丘;近看,又犹如一幅和谐的家庭图。这只瓷龟寄予了长辈对我的期望。一天早上,我的外公拿出一只瓷龟,语重心长地说:“这只瓷龟送给你。我希望你在学习的道路上一步步踏实地走,勇攀学习之巅峰。”从今,我更加刻苦地学习,争取第一。假如一没精神,我就看一下瓷龟,顷刻之间又来了劲。因为这样才能报答长辈的哺育之恩啊!它,虽然老了,全身落满灰尘。在一片崭新的工艺品中,它完全被沉没了。可是,我不会嫌弃它。三年的光阴,它陪我度过。你说我会嫌弃一只激励我学习的瓷龟吗?瓷龟,我想对你说:“你虽然旧了,可是却每天激励
10、我学习,你是我最最真诚的挚友。”在我们家卧房的转折角有一个醒目的橙色南瓜。这个南瓜是我的婶婶送给奶奶,奶奶始终摆放在我的家中。这就是我喜爱的艺术品。这个南瓜直径大约是36厘米,顶端有一个大约4厘米的花把。一大片的橙色中,有一小点的绿色,整个搭配的特别协调,越看越像灰姑娘里的南瓜马车!这个南瓜是陶瓷的,重约3斤。表面特别的光滑,冰冰的、硬硬的,但是能让人爱不释手,就像捧着一个聚宝盆。那深绿色的花把有点透亮,给人们想象的空间,同时也增加了几分活力。一个南瓜整体被分成了10份,真是十全十美呀!这个南瓜构造较为简洁,跟农夫伯伯种出的南瓜样子、构造是一样的;这个南瓜不是那么的艳丽夺目,而是一般的橙色,让
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