以声音为话题作文汇总.docx
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1、以声音为话题作文以声音为话题作文1不是地震的声音才特别,不是海啸的声音才特别,也不是恐龙的喊叫声才特别。父母的嘱咐,老师的指责,以及同学的朗朗书声都是特别的,只要是仔细倾听过的,都会很特别。你听过春天的声音?冬去春来,寒冷随即离开,暖和又将来临。每天早晨鸟语花香,“叽叽喳喳,叽叽喳喳”可能鸟鸣四季都能随处可听,但在春天的音符更加生动,更加可爱,因为这是万物复苏的日子。你听过夏天的声音吗?“翁嗡嗡”“啪!”可能你会说:“我怎么没有听到过蚊子的声音呢?”那是因为你和蚊子没有“密切接触”过。好,那你总听过暴风雨说来就来的声音吧,总听过夏天游泳的声音吧。你听过秋天的声音吗?一片枫叶从树上飘落,成了蚂蚁
2、过河所备的小船。一阵大风吹来,树上的果实掉落的声音,还有,在丰收季节时,人们快乐的欢乐声,以及机器的收割声。你听过冬天的声音吗?一个安静的冬夜,一朵小小的雪花,从天上轻轻地、轻轻地飘下,路上、房顶、树梢盖上一层厚厚的白被子,变成了白雪世界,夜,静得稀奇,只有雪花飘飘的声音。四季的声音,自然的声音,万物的声音,可能你认为,我怎么会听到这些声音呢?因为它们很特别,只有专心去感受!以声音为话题作文2“追上去,加油。”这是老师赐予我的激励。它至今仍回响在我的耳边。每当我退缩的时候,它总是激励着我前进。老师激励我时的也总画面也总能出现在我的脑海。记得那天运动会,操场上金旗招展。我站在操场边,看着这壮丽的
3、场面,我腿不禁有些发软。再看看那边,五年级的同学已经做好了充分的打算。我害怕了,这时,有一个人走过来,拍了拍我的肩膀。“孩子,别胆怯。你是最棒的。”我抬头一看,原来是老师。我心里安静了很多。操场上,竞赛已经起先了。运动员们在跑道上飞奔着。我又起先惊慌了,我不如他们。我咬着嘴唇,手攥着拳头,手都出汗了。我看了看老师,她正在用平和的眼神望着我们,仿佛最终到我了,我跃跃欲试,做好了打算。“嘭”的一声,教练打响了枪。我刚反应过来,人家已经跑出去了。这时,一个声音传来“追上去,加油。”我信念倍增。有了老师的激励和支持,我努力地跑着。我坚信,老师的话是正确的。尽管我跑得不是很快,但还是超过了他们。老师的话
4、应验了,我赢了!我欢呼着朝老师跑去。老师将我抱住,眼睛有些潮湿了。同学们也拥了过来。我取得的成功,完全是出于老师对我的信念。感谢成功,感谢老师,感谢那个声音。老师的话很平凡,很朴实,一般人都能说出来。但它却给了我不行估量的信念。在赛场上,那就是力气,那就是成功。老师的话使我终生受益。只信任,我能成功。以声音为话题作文3春姑娘穿着长长的衣裳,静静地来到了我们的身边,又不知不觉的把冬爷爷给送走了。听,那是春的声音,“沙沙沙,沙沙沙”也不知道什么时候,春雨就静静地下了起来,我打开窗户,把手探了出去,那针尖般细的雨点儿打在我的手心,那就像柔弱的小草轻轻地触碰着我的手心,感觉痒痒的,但好舒适。这春雨就像
5、是湿漉漉的烟雾,覆盖着大地,滋润着大地万物。春天到了,下完春雨后,一丛丛嫩绿的小草,伸了个懒腰后,钻出了土地母亲的怀抱,探出了小脑袋,一个劲地想要看一看外面的世界是什么样的。柳树在微风里轻轻摇邑着自己刚刚新长出来的枝叶,仿佛在显摆着自己那长长的“头发”呢!桃树张开了粉红色的漂亮笑脸,似乎在说:“春天到了!全部的花儿都从冬天醒悟过来了!”让我们共同迎接这美妙的、漂亮的,又是新的一年的春天吧!创建出一个新的纪录。碧绿的湖水,碧绿的草地,碧绿的浮萍,碧绿的树木,“啊!这简直就是一个碧绿的世界!我真的不敢信任。”我自言自语地感叹道。新的一年,又有一个新的气象,带着对新生的渴望、带着对将来的向往,我们在
6、微风中微笑着,轻轻摇动着。看着、想着,我不由自主地低吟着杜甫的诗句:好雨知季节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声以声音为话题作文4生活中有许多悦耳的声音,比如:小狗汪汪的叫声,小猫喵喵的叫声,风呼呼的声音其中我最喜爱的声音就是清风呼呼的声音。当清风吹过树梢时,树枝就会随风摇摆,还会发出一种沙沙的声音。我喜爱春天风的声音,春风到草原上把小草吹绿了,春风把河上的冰吹化了,春风吹着小挚友高高飞起的花花绿绿的风筝。我喜爱夏天风的声音,那种声音代表着我们要穿短袖子了,我们可以吃凉爽的冰淇淋和喝可口的冰可乐了。我和哥哥也可以去游泳,那里的水都被夏天的风给吹热了。我喜爱冬天的风的声音,冬天的风特别的寒冷凉
7、快,它把雪花带来让我们来玩打雪仗,堆雪人,滚雪球,做雪堡我爱着四季的风声,它给我们带来了无尽的快乐!闪亮话匣子:生活中我们能听到许多声音。但一些独特的声音却须要我们专心才能听到,甚至要通过想象才能体会。小作者融入自己独特的感受,写出了别出心裁的声音风的声音,一年四季的风的声音带给我们无尽的高兴,四季的风声仿佛一曲交响乐,为我们演奏出奇妙的声乐!以声音为话题作文5世界上有特别多的声音,其中,我最喜爱的就是小鸡的叫声。早晨,太阳刚刚才高高地升起,我还在吃早饭,就听到了小鸡嘹亮的叫声。我想:它们确定是饿了。于是我立刻吃完早饭,抓了两把米跑到鸡栏旁,把米全部撒到鸡栏里。这时,小鸡们就会快速地跑过来啄米
8、,叽叽叫个不停,有的说:“真好吃。”有的说感谢你小主子,有的说:“别抢,每只鸡都有份。”此时此刻的鸡栏里真是喧闹。中午,我刚从学校里回来,间或有些小鸡从鸡栏里跳出来,跑到我这儿叽叽地叫着,似乎在说:“小主子,你早上给我们吃的米我们都快要吃完了,可不行以再给我一点米呀?还有,你学习累不累啊?要不要我们陪你玩一会。”我又觉得小鸡们贪吃,又觉得它们对我很好。傍晚,我在阳台上做作业,小鸡就会一声不响地走到我旁边陪伴着我,我写完作业看电视的时候,小鸡们也坐在沙发上看电视,搞笑的时候小鸡们也会笑。我爱小鸡和它的叫声,它们给了我无穷的乐趣。闪亮话匣子:小作者想象丰富又合乎情理,多个场景过渡自然,特殊是文章中
9、多运用拟人手法,写出了小鸡们的语言,生动好玩,使人深深地感受到其中的美。文章应抓住小鸡的神态,这样的小鸡才更栩栩如生。以声音为话题作文6春眠,春眠。春暖花开,春暖花开,却如此无奈。”“春天的黎明我睡不着”,我好像总觉得睡得不够。一大早,小鸟似乎在对着我的窗户唱歌:“起来,小挚友!别睡觉,去上学!早睡早起是一种习惯。”我听了鸟的劝说,克服了自己的惰性,从床上滑了下来。下午放学回家,我快速放下书包,去对面高山上的茶叶林子里找爷爷奶奶。找到了正在一心一意采茶的爷爷奶奶,我也学着大人的样子很麻利地采摘茶叶。可是几分钟之后,我就分心了。我感到很惊奇:为什么爷爷奶奶做事情那么专注呢?四周的一切景色吸引了我
10、:花儿向我点头,流水为我弹奏。我仿佛听出了流水的言外之意:“小学生,要用心。集中意志莫分神。”我又一次听从了这潺潺流水的劝说,耐性地采茶,直到太阳躲起来的时候才跟着爷爷奶奶一起回家。晚上,晚饭后,我坐下看电视,忘了做家庭作业。这时,我的小猫跳在桌子上,我的爪子从我的袋子里跳出来,MeowMeow,仿佛要说的:打开袋子拿起钢笔,完成作业要有意识!,我又遵循了小猫的建议,仔细地做了我的作业。我写操作舒适,洗了个澡,洗澡我想跟着爷爷奶奶看电视。这时,我听到小虫子角落节奏喊一声:“快睡着了,睡得正香,养好精神,从一个月前。”我明白了小虫子的建议,兴致勃勃地爬上床,甜甜地进入了梦乡.以声音为话题作文7大
11、自然中,有各种各样的声音,而我最喜爱小鸟的声音,因为我一听到它叫,就会感到无穷的欢乐!它也帮了我不少忙。每次早上,它都会叽叽喳喳的向我叫:“主子,快起来,上学了!”这时,我就从甜蜜的梦中醒来,背着书包,往学校里走去。中午,我在路上很无聊,正在我发愁的时候,小鸟飞到我旁边问:“主子,怎么了,要是无聊的话,我跟你唱歌。”这时,有了小鸟的陪伴,从今,有每次在我回家的路上充溢了我们的欢声笑语。下午,放学啦,我回到家,以最快的速度,做起了作业,五点、六点、七点作业可真多,好不简单才写完,这时小鸟又尖叫起来:“啊!主子,都几点了,快洗完澡,上床睡觉吧!”我打了个哈欠,嘴里说:“好困啊!快点洗完澡,睡去吧!
12、感谢你的提示。”这真是又可爱,有机智的小鸟,我会恒久爱护它,要它当我的闹钟!闪亮话匣子:小作者将自己喜爱的声音以及喜爱这种声音的缘由写得很详细,想象丰富又合乎情理。文中根据“早上中午下午”的依次,围绕小鸟的叫声来写,让人“如闻其声”。结尾表达了自己对小鸟感谢宠爱之情。以声音为话题作文8声音有好多种,大自然的声音、集市上的声音、游乐园里的声音、农村里的声音、车站里的声音、节日里放鞭炮的声音等,可我喜爱的是这些中的一种,我先不告知你,你们猜猜看吧。我喜爱喧闹的声音,在早晨还不满六点钟它们就被摆在摊子上了,渐渐的人们起床了,人们都不谋而合的来到了这里,慢慢的,人越来越多,那里喧闹了。人们的说话声,吵
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