值周教师本周总结汇总.docx

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1、值周教师本周总结值周老师本周总结1一、班级概况高一年级仪容仪表不合格者61人次，扣分61分，考勤迟到8人次，扣分8分，卫生通报1次，扣分2分，高一违禁品查出：无，三项总扣分：71分，评定为C等级。高二年级仪容仪表不合格者28人次，扣分28分，考勤迟到4人次，扣分4分，卫生通报4次，扣分8分，高二违禁品查出打火机3个，扣分：3分，充电宝等，扣4分，手机一部，扣5分，三项总扣分：52分，评定为A等级。高三年级仪容仪表不合格者48人次，扣分48分，考勤迟到5人次，扣分5分，卫生通报2次，扣分4分，高三查出违禁品查出打火机3个，扣分：3分，三项总扣分：60分，评定为B等级。指责年级：高一年级二、巡查校

2、内及违纪状况：1.高二19班斯琴格日力在校内内喝酒。三、早读状况：全部班级都能自觉上早读，尤其是高一年级的疯狂早读组织有序，学生主动主动，较好的体现了中学生的精神风貌。课间操跑操状况：良好晚自习状况：9月4日晚高一7班一位男生睡觉，高二11班，一位男生一位女生睡觉，高二3班，4班，7班，晚自习纪律较差，高三10班卫生垃圾桶垃圾未倒。食堂就餐方面：一楼就餐状况较好，学生都能有秩序的整理餐具，二楼就餐状况较差，个别学生不能自觉整理餐具。四、好人好事等须要弘扬宣扬的：1.8月31日，高二11班同学主动到篮球场清扫积水。2.9月5日高一11班帮助学生成长中心搬运图书。3.高二21班学生帮助化学试验室打

3、扫化学药品室及化学仪器室。4.高一7班，8班，9班，14班，15班，16班，17班，高二11班，帮助图书室搬运图书。5.高一16班，帮助老师打扫整理高二集体备课室。6.高一9班同学帮助老师整理高一集体备课室，特此表扬。五、上周存在的问题和下周要解决的事项：1，在天气恶劣的状况下，个别班级在早自习不能刚好打扫卫生区域。2.食堂就餐二楼有极个别学生吃完饭后不能刚好整理餐具，严峻影响了同学们的就餐环境，值周生的职责是督促同学们养成良好的就餐习惯，不是某些同学口中的服务生。3.晚自习仍有同学在楼道中问老师问题，希望同学们养好自主学习的良好习惯。4.放假期间全体同学从南大门进出校门，希望同学们赐予协作。

4、5.晚自习下后后操场有许多男女不正常交往，严峻影响了校风校纪，本周将严查。6.特长生上课期间无假条在校内内闲逛，都将视为违纪状况，扣除班级考核分。值周老师本周总结2一、一周要事：1、上周我园于5月29日实行了庆六一系列活动，邀请了店头各企事业单位的相关领导，表彰了本学期表现精彩的幼儿50余名，还进行了精彩的文艺演出。各班老师和小挚友们都主动参加、全力以赴，精彩的完成了本次活动，得到了各界的一样好评。2、上周分别于本月的30日和31日两天下午组织了我园首次半日开园活动，张园长发表热忱洋溢的讲话;各班老师也就本班幼儿基本状况与在园表现跟家长做了深化沟通并将幼儿一日活动精彩瞬间的剪影给家长阅读、观看

5、;最终，各位家长对我园一日常规提出了很多良好的建议和看法。收到了不错的效果，为我园以后此类活动供应了很好的阅历、奠定了基础。二、基本工作:1、上周的晨检中，各班幼儿的个人卫生做的很好，园服也很整齐，都能高兴奋兴入园。2、上周幼儿除了大型活动以外，还进行了正常的教化教学活动，贯穿了幼儿的平安教化工作，比如：上操、吃饭、上床睡觉等平安问题。3、上周早晚天气还是有点冷，温差比较大，流行病偶 有发生，幼儿请假比较多，个别的孩子带药入园，老师都能刚好给孩子喂药，让孩子勤喝水，午休时能给孩子盖好被子，保证了每个孩子都能健康的入园学习。三、发觉问题及建议：一是个别幼儿入园前个人卫生做的不是很好，有指甲太长、

6、耳朵或耳后有污垢等现象，建议班上老师能仔细检查，并刚好与家长沟通，督促其帮助幼儿搞好个人卫生。 二是由于最近天气早晚温差较大，幼儿简单患感冒等流行病，建议老师及家长刚好督促幼儿增减衣物，降低患病风险。 总之，上周我园各项工作运转正常，老师精神饱满，各司其责，幼儿健康成长，进步喜人。值周老师本周总结3体验了一周的值周生生活，有一句话可以表达我此刻的心情：累并欢乐着。我毫不掩饰值周这项工作真的很累，不仅是身体上的乏累，同时心里也承受着巨大的压力。怎样向全校同学呈现我们值周生的风貌?怎样向商大同学呈现我们工大附中的风貌?这都是我值周时，时刻提示自己的问题。初为值周生，觉得很簇新，挺有意思的。可以穿梭

7、于校内，行使自己的权利。可几节课的功夫下来，原本看似简洁的工作就没那么简单了。同时心里也因曾经对值周生的看法产生了内疚之情。值周生的规则许多。从着装到看法，甚至一个姿态都要斤斤计较。而且每天必需有时间观念，无论是上岗时间，开会时间，集合时间，都必需严格遵守。有时吃饭吃到一半就急匆忙赶回来开会起初会埋怨会发牢骚。但时间久了。就会觉得这些都是必要的。从小事中就可以看出一个人是否有做大事的实力。作值周生时的点点滴滴培育了我的实力。让我有信念将来离开校内走向社会迎接更多具有挑战性的工作。我很庆幸被安排负责高三的纪律工作。在值周的同时我也感觉到高三学子的拼搏的状态。高考对他们来说是跨向胜利的一座桥，对我

8、们来说有何尝不是呢?我深深地被他们坚韧拼搏，百折不挠的精神感动了。他们用自己的行动呈现了对高考的信念。一周结束了，摘下值周牌，放下值周板。竟有恋恋不舍的感觉。虽然满脸写满的都是乏累二字，但还好笑容照旧责任照旧。这可能是我中学生活的最终一次值周。我很珍惜，也很怀念。它将成为我校内生活记忆中的美妙一段。累并欢乐着。我享受累的过程，同时更享受欢乐的过程。值周老师本周总结4本周是第三周。本周学校各项工作正常而有序开展，老师工作仔细、有责任心，涌现了很多先进事迹。现就第本周值周工作总结如下：一、主要成果。1、值日老师工作仔细负责，尤其负责上、放学在校门口站岗的老师，做到准时站岗，维护好校门口学生上、放学

9、的秩序，让学生平安过公路，下雨天也坚持站岗。负责课间在教学楼站岗的老师也基本做到了定时、定点巡察教学楼，刚好驾驭学生课间活动的状况，尤其星期四值日的老师做得特殊好，每节课间都有老师站岗。2、各班班容较好。可能是星期一各班进行了一次大清洁的原因，本周大部分课室地面整齐，桌椅摆放整齐，走廊少纸屑，走廊的瓷片、不锈钢扶手也很干净。3、一些良好的学习习惯基本形成。如早读前、午练前非常钟，学生基本上养成在课室自觉读书或看书的习惯。此时，就算老师没有在课室，也很少发觉有学生跑出教室外面玩，也很少有学生在课室内大吵大闹或高声说话。4、普遍老师对教学工作抓得很紧，常常挤时间辅导学生。许多老师在午练前十多分钟已

10、到教室，抓紧时间进行全班或个别学生的辅导。毕业班的老师更是抓得紧，他们大多数不仅早到课室，而且每天放学最迟离开教室。每天放学后，他们总要留下一些成果差的学生在自己身边进行辅导，不辞辛苦，不计较个人得失，精神可加。5、学生上、放学守时。除星期一、二上午有一、两个班放学迟一点外，其余几天各班都做到了放学守时。二、主要存在问题与努力方向。1、学生没仔细做眼保健操，有的边做边说话，有的等到值日生来才做，有的半睁着眼睛做，动作不到位，不标准。希望下周各班科任在做操前要明确做操的要求，严格督促学生做好眼保健操。2、绿化区杂草较多。近段时间雨水足够，杂草也生长得快。建议在下周各班要充分利用劳动课组织学生进行

11、一次大劳动，有效地除掉杂草。3、校服穿戴不整齐、不规范。星期四那天体育大课间时，发觉学生有穿冬服的，有穿夏服，有冬、夏服混合穿的，也有上身穿校服，下身便服，或下身穿校服，上身便服的，五花八门。希望下周班主任明确一下穿校服的一些要求。这段时间天气已转暖，应当穿整套的夏服。假如下雨或天气转凉，夏服的短裤可以换成冬服的长裤来穿。4、一些个别的状况：有学生不爱惜公物，站在乒乓球台上玩;课间还有学生在走廊追逐、打闹;还有学生带零食回校吃;走廊通道有时有纸屑或零食包装袋等。三、表扬先进。1、星期四体育大课间学生退场回老师时，刘玉芬、古应群两位老师分别在教学楼的楼梯旁主动维护起学生上楼梯的秩序，有效地输导了

12、拥挤的场面，杜绝了平安隐患。这一天不是她们值日，但是她们发觉存在的状况，就主动去做了。这是一种高度责任感的表现。2、三(1)班、五(4)班、四(5)班、四(6)班的班主任工作效率快，看了值周反馈，发觉自己班绿化区杂草较多，立刻组织学生利用早上或劳动课除杂草。3、雨水天，走廊常积水。一(1)班的学生能刚好把课室走廊及旁边卫生室的积水扫掉，并拖干净。4、三个音乐老师团结互助、工作主动。早段时间，镇艺术展演、校“六一”汇演都集中在5月29日进行，音乐老师的任务就相对多了。邹琛老师虽大着肚子，也负责起施志威的电子琴的训练和镇艺术展演的主持稿撰写与主持人的训练工作;李凤霞老师主动担当起学生戏曲联唱的训练

13、，工作看法仔细负责，因学生是新手，训练起来难度比较大，花的时间也要多;李海城老师在主动打算参与市基本功竞赛的同时，主动帮助戏曲联唱的训练和帮助校主持人的训练。四、举荐两种班级管理的方法。1、冷眼旁观，刚好处理。黎彩宜老师常常在课间或课前，站在课室外面视察学生的动静，又或者在学生做操、集队等活动中细心视察学生的举动，发觉哪个学生做得不好，就登记来。然后，活动一完，就立刻找那些学生到课室外了解状况，谈心教化。在他的冷眼旁观，刚好处理下，学生很快养成了一种自觉性。我每次午练前巡察到她的班，学生都是很自觉、宁静地在课室看书。我想：这冷眼旁观，刚好处理要比动不动就在班上把学生大批一顿更省气、更有效吧。2、巧设作业，润物无声。黎丽珍老师在自己写每周级组状况时，突然出现出一个想法：假如让学生向我汇报一下班级的状况，那我对班上的状况就了如指掌了。于是，她设计了一道写班级日报的作业题。班级日报的内容包括：要闻简报、今日五(2)班、名人名言、进步(退步)中的人物、本周的我。她批改后，就利用课前的5分钟在班上总结一下，或挑一些值得读的内容读一读。这样持续了一段时间后，渐渐地，她班的学生变得更关切班集体，关切班上的每一件事、每一个人以及人的改变了。许多学生也渐渐地变更了自己的一些坏习惯。学风、班风渐渐好转。