ptt培训心得体会优质.docx

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1、ptt培训心得体会ptt培训心得体会1特别庆幸，公司给了我这次培训的机会，刚起先接到培训通知时，我比较惊慌，从来没参与过这样的培训，对专业学问不够了解，真担忧自己会出丑，但不懂更须要学习，因此，我抱着能提升自己的信念参与了培训。通过三天半惊慌、充溢又欢乐的学习，让我对有了从浅到深的相识，也特别感谢老师们的倾囊相授。通过培训，让我懂得了要想成为一名深受学员欢迎的优秀讲师，不仅须要契而不舍的付出，冲劲十足的拼搏精神，更须要不断地在实践中学会总结阅历，才能取得胜利。通过这次讲师训练，使自己有了更大的进步，以下是我培训后的感悟：一、懂得了什么是以及的重点目标。是一门学问，它蕴含了教化学，行为学，管理学

2、，行销学，心理学等新兴学科内容，它不仅可以运用到训练、授课与演讲中，而且更可以运用到经营管理、营销工作、人际交往中。的含意：有效表达、表演或者说卓越的展示自己闪亮的一面。的目标就是要培育出专业的讲师，既有讲师的风度，又有讲师的内涵，使学员钦佩你。重点领悟四句话：（1）投入多少，收获多少，参加多深，领悟多深；（2）未曾经验，不曾阅历；（3）太阳底下没有簇新事，排列组合就是创新；（4）做你所学，进而教你所做。二、有效的讲师须要具备哪些特征。第一、建立讲师威信，对自己进行外表包装，站在学员中间呈现出一个完备的自己，让学员对自己有一个钦佩感。其次、驾驭好所讲的内容，课程结构讲解并描述内容生动：（1）不

3、但有理性的阐述，还要有感性的认知；（2）做到理性与感性相结合；（3）有专业实力，能限制场面，在讲解并描述过程中肢体语言适当，讲解并描述流畅，适当穿插互动，充分调动课堂气氛；（4）时间要掌控好。第三、在讲解并描述过程中，留意提问的技巧，帮助学员理解所学的难点。第四、能激发学员的学习热忱，所讲内容引导学员去学习，事先与即将受训的学员建立良好同理心，老师并指导学员相互探讨各项训练难点，并主动去正面思索问题。三、自己的进步在培训中，演讲、演讲、再演讲；一分钟，三分钟，五分钟。不必说题目的刁钻怪异，更不必说几十对目光的凝视，单是在有限的时间里表达自己要讲的内容，已是惊慌与困难；更何况还要亲密凝视计时老师

4、的铃声。初次的演练，我不知自己如何走下讲台，脑海里一片空白，晚上放影像点评，看到自己在台上的表现，原来有那么多不足。快乐金库、预演将来、肢体语言、发问技巧、感性认知、理性了解、建立同理心、处理难缠学员.一个个听说过又不太理解的名词，我努力汲取，从老师的字字句句里我感悟着。投入越多，体会越深。越释放自己的肢体语言，越能激发自己的潜力，我越来越投入到课程的学习中，时间的掌控，内容的表达，渐渐的台上的我越来越自信，那种自信是发自内心深处的。虽是随机分组，但三天半的时间，大家一起学习、一起进步、一起嬉戏，相识了很多的新挚友，虽然大家之前都不相识，但现在我们至少已经知道他们来自哪里，有什么样的爱好，互留

5、了电话及，空闲之余都会沟通沟通，相互共享工作的阅历和生活的欢乐，其乐融融。从他们身上，我看到了人的潜力是无穷的，看到了只要沟通就会发觉他们的可爱，看到了即使曾经不相识他们也会义不容辞的帮助你、给你激励，看到了只要团结一心就可以有所收获，看到了他们的坚毅和幽默。四、以后工作中须要改进的地方：多实践、多展示，虚心向同行学习，使自己在工作中有更大的进步。ptt培训心得体会2一、抓住学生留意力，让学生参加进来学生上课是否仔细听讲干脆影响着课堂的效率。我始终在思索如何培育学生的留意力呢？经过这次培训，我发觉要想在课堂上集中学生的留意力可以从几方面入手：首先，为了保持学生留意力，应当明确学习目的。一个人对

6、学习是否专注，往往与其学习目的有着亲密的联系。假如学习目的明确，他就能长时间集中留意力，从而有效地接着学习。在教学中，老师要帮助学生树立短期学习目的，如一节课的学习目的，一个学问单元的学习目的或一学期的学习目的。一节课的学习目的其实就是老师要完成的教学目的，老师要向学生讲明这节课的学习目的，即是本节课学生要理解和驾驭的学习内容，以及本节内容对以后的学习有什么样的作用。一学期的教学学习目的可由老师确定，并向学生提出，当然，学生也可以自己制定。同时，老师要增加学生对远高校习目的的教化.要让学生明确学习的目的是什么.每个学生都要有一个远大的志向，并时刻为之奋斗。其次，为了吸引学生留意力，要特殊重视课

7、堂导入。课堂导入是激发学生学习爱好，引起学生留意，从而引起学习动机的有效方式。林格伦对爱好的调查结果证明，爱好占影响学习胜利因素的25%，占影响学习成败因素的35%，可见爱好对学生学习成败的重要性。现代心理学之父皮亚杰说：“全部智力方面的工作都要依靠于爱好。”学生对所学学问一旦产生爱好，就会产生一种对学问的新奇与渴望，就想探求其奇妙，就会集中留意力自发地去学习，可见课堂导入的重要性。课堂导入要有针对性和启发性，每节课的导入必需与课的主题紧密相关，不行顾左右而言它，可以依据教材内容，找到与学生生活联系最紧密的切入点.学生发觉与自己的实际生活相联系，会显示出更大的爱好，从而会更加集中留意力。课堂导

8、入还要新奇，好玩味性.近代教化学家斯宾塞指出：“教化要使人开心，要让一切教化有乐趣。”教化家乌辛斯基也指出：“没有丝毫爱好的强制性学习，将会扼杀学习探求真理的欲望。”因此，老师设计问题时，要新奇新颖，使学生学习好玩味感、簇新感。二、增加互动，让课堂活起来作为一名老师，课堂就是我们的舞台，如何让我们的舞台精彩起来也就成为了每一位老师追求的一大目标。现在，尽管我们的老师都知道“以学为主体”，但真正到了课堂上，不少老师还是“以教为本位，以讲为主体。”老师滔滔不绝，学生昏昏欲睡。这样对提高课堂教学效率不利，对学生的发展不利，那么如何突破传统，让课堂生动起来呢？要让课堂生动起来，最重要的是老师要在优化教

9、学方法，讲究教学艺术上大做文章，只有“匠心”独运，课堂才能兴味盎然。在教学中常常有同一类型的题目，学生一而再、再而三地产生错误的状况出现，这很大缘由就出现在我们的老师身上，症结就在课堂教学这一环节没有充分让学生参加教学，使他们在追求学问的过程中没有亲历亲为，实力没有得到锤炼和提高，因此教学中老师不能简洁的包办代替，要尽量的给学生以思索和活动的机会，主动引导学生多思多问，使学生在谆谆教导下主动、开心的学习；要不仅教给学生学问，更要教给他们方法，授之以“渔”，而不是“鱼”，交给学生参加学习的钥匙。在教与学的关系上，要坚持教为主导、学为主体的统一，运用敏捷多样的教学方式，注意师生的双边活动，克服以老

10、师为中心的倾向，变更压传统教学方法的呆板、僵滞局面，创建出良好的课堂教学气氛，实现开心教学，使一堂课上得高潮迭起，淋漓尽致，使学生的思维在老师的牵引下，像风筝一样，能逍遥自在的翱翔。因此应做到：第一，尽量供应机会。课堂上应多设计学生动口、动手的环节。特殊留意的是，能让学生说的内容，老师决不能代劳。一般课堂上以下几个方面的内容是应当让学生说的：回顾上一节课所学的内容；对本节将要学习的内容已经知道了多少，想要知道什么；对本节课学习的内容有什么疑问、不同见解或联想、感想等。其次，提出明确要求。说什么、做什么，怎么说、怎么做，应向学生提出明确的要求，使学生有的说、有的做，会说、能做。第三，实行激励措施

11、。除了学生回答的问题或动手做的内容要让学生感爱好以外，老师还应实行必要的“外部”激励措施。这样，可以充分调动学生参加的主动性，使学生有成就感，使课堂“活”起来。三、把欢乐带进课堂，让学生乐在其中我们现在的中学生喜爱学习吗？听到的回答往往是否定的。勿庸置疑，枯燥乏味的书本学问、单调冷漠的课堂学习、过重的学习负担都是导致学生厌学的干脆缘由。当然，造成这一局面的一个关键因素还在于老师。虽然，教化教学时时都在改革，但好多老师照旧信奉“人没有压力，便无动力”，很少体会学生内心的焦虑与苦痛，频繁地考试、排名次，压得学生几乎喘不过气来。作为成年人，我们尚且乐于选择自己喜爱的事情去干，并为之奋斗，直至胜利，更

12、何况是孩子呢？实践证明：压力越大的孩子，不仅认知须要低，而且成就须要也低；与此相反，压力越小的孩子，认知须要和成就须要就越高。很多科学家的成才道路也有力地说明白这一点，爱因斯坦在上学时被老师认为是最没有出息的学生，而当他投身到物理学学习中去的时候，却产生出极大的爱好与灵感，最终成为一代科学巨匠！如何让学生有一个欢乐的心情？我们应从课内、课外、活动课和赏识教化这四方面来下功夫。现在学生的大部分时间是在课堂上度过的，一节课下来，学生的收获大小关键在于老师。我们必需变更一种错误的相识，不要以为老师在钻研教材、备课和授课方式上下了很大的功夫，就肯定会取得很好的效果。还有一个更为关键的因素不能忽视，那就

13、是是否抓住了学生的心。当老师在细心讲课的时候，学生是否也在全神贯注地听？要做到这一点，首先要博得学生对老师无限信任与崇敬，平常请留意多与学生进行情感沟通，敬重他们的人格、重视每一个人的存在，绝不行有偏心和卑视学生的现象，达到与学生心灵上的默契，师生间建立一种密切无间的融洽关系，达到亲其师而信其道的效果；另一方面，必需在培育学生的学习爱好上多下功夫，任何一门学科都来源于实践，老师在授课时，也不能脱离现实，可以在课堂引入、课中课尾三个环节设置欢乐情节，而不是一味地学习、学习、再学习，这样，既可提高学生的学习爱好，又可提高学习效率。让学生地活动课中体验欢乐的心情，感受学问的重要性。每一位任课老师，在

14、完成教学任务的同时，都应当适当支配一些有针对性的活动课。诸如填对联、猜谜、急转弯、智力小问题、剪纸、设计、唱歌、跳舞等，结合各科的特点敏捷设计一些生活性强的题目，让学生置身其中，给他们供应充分展示自己才华的机会。既可增加师生间的感情，富有生活情趣，又可让学生相识到学习学问的重要性，从而促使他们更加努力地去学习。不断对学生进行激励性言语教化，也会使我们的学生不断进步，这便是赏识增教化的内涵。对学生进行赏识教化的方式是多种多样的，课堂上仔细听讲可以大加表扬，字写得好、作业写得仔细可以赞许，哪怕取得一点点小小的进步，也应刚好赐予激励。一句小小的赞语，甚至一个会心的微笑，都可能激起一个幼小的心灵似大海

15、汹涌。学无止境。作为老师，我们要不断的学习，充溢自己，但比学更重要的是在实践中的运用，在今后的的教学中我将努力探究，学以致用。我信任“只要你将主动地生命看法落实于生活中，经由你坚持不懈的努力，那么你将在成长中无往而不胜”。ptt培训心得体会3特别庆幸，公司给了我这次PTT培训的机会，刚起先接到培训通知时，我比较惊慌，从来没参与过这样的培训，对专业学问不够了解，真担忧自己会出丑，但不懂更须要学习，因此，我抱着能提升自己的信念参与了培训。通过三天半惊慌、充溢又欢乐的学习，让我对PTT有了从浅到深的相识，也特别感谢老师们的倾囊相授。通过培训，让我懂得了要想成为一名深受学员欢迎的优秀讲师，不仅须要契而

16、不舍的付出，冲劲十足的拼搏精神，更须要不断地在实践中学会总结阅历，才能取得胜利。通过这次PTT讲师训练，使自己有了更大的进步，以下是我培训后的感悟：一、懂得了什么是PTT以及PTT的重点目标。PTT是一门学问，它蕴含了教化学，行为学，管理学，行销学，心理学等新兴学科内容，它不仅可以运用到训练、授课与演讲中，而且更可以运用到经营管理、营销工作、人际交往中。PTT的含意：有效表达、表演或者说卓越的展示自己闪亮的一面。PTT的目标就是要培育出专业的讲师，既有讲师的风度，又有讲师的内涵，使学员钦佩你。重点领悟四句话：（1）投入多少，收获多少，参加多深，领悟多深；（2）未曾经验，不曾阅历；（3）太阳底下

17、没有簇新事，排列组合就是创新；（4）做你所学，进而教你所做。二、有效的讲师须要具备哪些特征。第一、建立讲师威信，对自己进行外表包装，站在学员中间呈现出一个完备的自己，让学员对自己有一个钦佩感。其次、驾驭好所讲的内容，课程结构讲解并描述内容生动：（1）不但有理性的阐述，还要有感性的认知；（2）做到理性与感性相结合；（3）有专业实力，能限制场面，在讲解并描述过程中肢体语言适当，讲解并描述流畅，适当穿插互动，充分调动课堂气氛；（4）时间要掌控好。第三、在讲解并描述过程中，留意提问的技巧，帮助学员理解所学的难点。第四、能激发学员的学习热忱，所讲内容引导学员去学习，事先与即将受训的学员建立良好同理心，老

18、师并指导学员相互探讨各项训练难点，并主动去正面思索问题。三、自己的进步在培训中，演讲、演讲、再演讲；一分钟，三分钟，五分钟。不必说题目的刁钻怪异，更不必说几十对目光的凝视，单是在有限的时间里表达自己要讲的内容，已是惊慌与困难；更何况还要亲密凝视计时老师的铃声。初次的演练，我不知自己如何走下讲台，脑海里一片空白，晚上放影像点评，看到自己在台上的表现，原来有那么多不足。快乐金库、预演将来、肢体语言、发问技巧、感性认知、理性了解、建立同理心、处理难缠学员.一个个听说过又不太理解的名词，我努力汲取，从老师的字字句句里我感悟着。投入越多，体会越深。越释放自己的肢体语言，越能激发自己的潜力，我越来越投入到

19、课程的学习中，时间的掌控，内容的表达，渐渐的台上的我越来越自信，那种自信是发自内心深处的。虽是随机分组，但三天半的时间，大家一起学习、一起进步、一起嬉戏，相识了很多的新挚友，虽然大家之前都不相识，但现在我们至少已经知道他们来自哪里，有什么样的爱好，互留了电话及，空闲之余都会沟通沟通，相互共享工作的阅历和生活的欢乐，其乐融融。从他们身上，我看到了人的潜力是无穷的，看到了只要沟通就会发觉他们的可爱，看到了即使曾经不相识他们也会义不容辞的帮助你、给你激励，看到了只要团结一心就可以有所收获，看到了他们的坚毅和幽默。四、以后工作中须要改进的地方：多实践、多展示，虚心向同行学习，使自己在工作中有更大的进步

20、。ptt培训心得体会4在今年寒假期间，我有幸参与了学校组织的课堂PPT课件制作培训，由衷感谢学校再次为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台，授课同事以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述使我更加深刻地了解了PPT课件制作的方法及技巧，使我受益匪浅。 详细总结为两个方面的感受：一、加深理解 形成清楚的相识虽然以前上课也会要用到PPT，然而，我没有接受过真正的PPT制作培训，之前也都是自学、百度、向挚友询问，其中问题一大堆。这次培训，从基础讲起，使我比较透彻地相识了PPT，对PPT的功能、做法、技巧有了一个全新的相识，让我相识到如何轻松、快速地完成一个PPT课件制作。二、方法技巧 有待于敏捷

21、运用以前做的PPT，只是单纯地复制文本内容，只是一块黑板。在这次学习之后，我知道在PPT里可以插入动画、声音、图片等等，可以使PPT动起来、活起来。通过同事教学及讲解，我驾驭了更多好用的学问，如模板的调用、母版的运用、配色方案的运用、动画的设置、声音的设置、添加影片、设置幻灯片切换方式、设置适当的播放方式等等，使我在以后的PPT制作中能利用更多的资源，能使PPT制作更加美观，更加符合自己的教学意图。这次培训虽然结束了，但我的学习并没有结束。在以后的教学工作中，我将不断地向各位同事学习，不断充溢、完善、丰富和完善自己。ptt培训心得体会5“从第一天1分钟上台时惊慌地结巴，到第三天5分钟演讲能上台

22、自然发挥了！太神了！”这是参与分公司为期四天的ppt外勤讲师培训带给我的最大感受。“投入多少，收获多少，参加多深，领悟多深；未曾经验，不成阅历；太阳底下没有簇新事，排列组合就是创新；做你所学，进而教你所做。”当总公司ptt授权讲师吴卫平经理介绍课程时，我起先充溢期盼，同时也暗暗在想，究竟课程会带给我怎样的收获呢？在说出自己对此次培训的期望后，立刻起先了1分钟限时演讲的抽题。“多一秒要被赶下台，少一秒要站着微笑，直到1分钟到为止，多一秒和少一秒都算不合格，全程用摄像机拍录，晚上将播放你们在上台的60秒，让大家来共同观摩。”听完班主任老师对演讲要求的介绍，许多学员都猛吸了一口冷气，包括我自己。或许

23、是第一次面对摄相机镜头，或许太想好好表现，虽然以前也给别人上过不少课的我，上台后竟然惊慌了，一分钟到了竟然还没讲完，被赶下了台！晚上在录像里看到自己台上的样子，真没想到平常在讲台上夸夸其谈的我，真是无地自容啊！班主任老师的话让我茅塞顿开：“因为你根本没有将自己置于空杯心态，将自己置于之前的成果上面，这个1分钟上台的课程目的就是要你们自己来个自我认知，放下自己之前的任何成果，做一个从零起先的讲师。许多讲师为什么没发挥好甚至是讲砸掉的最大缘由就是没有将自己置于正确的位置。”主讲老师的这个评估说到了我的心里，我不就是没放下包袱才会弄的自己惊慌！其次天，是三分钟的演讲。我是题目是做一个湖泊，演讲从一位

24、老方丈身边有一个总是埋怨的弟子说起，生命中的苦痛就像是盐：不多，也不少。我们在生活中遇到的苦痛就这么多。但是，我们体验到的苦痛却取决于它盛放在多大的容器中，当你处于苦痛时，你只要开阔你的胸怀到不要做一只杯子，而要做一个湖泊。“胆怯做错，胆怯丢面子，胆怯不被人接受，胆怯无法掌控场面等。胆怯是压力的来源，脑海一片空白是压力所造成的结果。思想会影响感受，感受又会影响行为，同是行为又反过来影响感受，感受又反过来影响思想，从而你脑子就变的一片空白了！”吴经理最终的总结点评真是一语中的，我的感觉就是这样，有时候上台演讲，因为思想上没有打算好，讲着讲着，头脑一片空白“正因为这个道理，当我们上台前，就应当先从

25、快乐金库里找寻快乐点，你越快乐，你感觉越好，那么你讲的越好！艺术大师梅兰芳在上戏之前总要面壁思索就是这个缘由。”哈哈，名人也还这样做！看来我也得在演讲前好好打算，特殊是心理打算，找到属于自己的那种对的感觉。所以当抽到5分钟演讲题目释放压力的秘决后，我起先了仔细打算第三天，5分钟的演讲起先，我从和身边挚友闲聊中谈到压力轻松自然地引出话题，通过分析什么是压力、压力如何产生，并以每个年龄段进行举例，最终以“我们不能变更天气但我们可以限制自己的心情”做结束语。这次的演讲一挥而就，平常的幽默风格出来了，平常的手势也打开了，互动的也有了，当我结束演讲的那刹那，班主任老师手上的鼓声也同时响起！全场掌声一片！

26、最终过关了！四天的学习让我们每个人都有了很大的进步，“从第一天1分钟上台时惊慌得结巴，到第三天5分钟演讲的自然发挥”这难以置信的变更却真实地发生了。特别感谢公司给了我一个很好的学习机会，感谢老师的授课和点拨，让我打快乐灵学习和感受；同时这次让人难忘的培训经验也给我的工作和生活带来不少启迪！ptt培训心得体会6特别庆幸，公司这次给了我PTT培训的机会，刚起先接到有培训的通知，我比较惊慌，我从来没参与这样的培训，对专业学问不够了解，之前也没有讲课或者演讲的经验，真担忧自己会出丑，但不懂更须要学习，因此，我抱着能提升自已的信念参与了培训。作为一个新学员，刚起先我并不太了解PTT培训的含义，只是听人说

27、PTT就是又劈又踢，心里充溢怀疑。参与培训后，我才明白：PTT，PRESENTATION，原来是一种全新的训练表达实力，培训讲师的训练方式。培训中，演讲，演讲，再演讲；一分钟，三分钟，五分钟。不必说题目的刁钻怪异，更不必说几十对目光的凝视，单是在有限的时间里表达自已要讲的内容，已是惊慌与困难；更何况还要亲密凝视计时老师的哨声，时间就在“咣，时间到”中静静流过。每次的演练，我不知自己如何走下讲台，脑海里是一片空白。晚上放像点评，看到自己在台上的表现，原来有那么多不足。快乐金库，预演将来，肢体语言，发问技巧，感性认知，理性了解，建立同理心，处理难缠学员一个个从来没有听说过的名词，一些全新的内容，我

28、努力汲取，从老师的字字句句里我感悟着，投入越多，体会越深。越释放自己的肢体语言，越能激发自己的潜力，我越来越投入到课程的学习中，时间的掌控，内容的表达，渐渐的台上的我越来越自信，那种自信是发自内心深处的。PTT是一门学问，它蕴含了教化学，行为学，管理学，行销学，心理学等新兴学科内容，它不仅可以运用到训练、授课与演讲中，而且更可以运用到经营管理、营销工作、人际交往中。PTT更是一种精神，一种高度参加，热忱投入的精神，假如一个人能够从始至终保持一种主动心态，全力投入去做一件事情，这种力气是无与比拟的。四天，仅仅四天。在一个人漫长的一生里或许是一瞬。但是，就是这短短四天，却可以变更了我一 生的道路与方向。通过培训我深刻体会到“假如你将主动的生命看法落实于生活中，经由你坚持不懈的努力，那么你将会在成长中无往而不胜”。通过培训也坚决了我选择走寿险讲师这条道路的信念。