学习中小学教师职业道德规范的心得体会例文.docx

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1、学习中小学教师职业道德规范的心得体会学习中小学老师职业道德规范的心得体会1今日，我利用空闲时间学习了中小学老师职业道德规范。通过学习使我相识到作为老师必需仔细学习、领悟其精神实质，并且落实到自己的工作实践中去，做新时期师德的楷模。酷爱学生是老师的职责，那么如何体现老师对学生的爱、如何让学生接受老师的爱呢？我认为最好的方法是从微笑面对学生做起。老师职责是教书育人，假如每天给学生绚丽的微笑，会让学生的身心受到愉悦，智能得到发展，而微笑又是一把闪闪发光的金钥匙，能开启学生走向胜利的大门，使之健康成长。在教化教学中，我学会微笑，学会把微笑奉献给每一位学生，让这暖和的阳光洒向每一位学生，当孩子遇到难题时

2、，我给他们送去激励的微笑，当孩子们取得胜利时，我给他们送去赞许的微笑，面对微笑孩子们也学会了激励，学会了赞许。总之，在今后的教化教学工作中，我将以一心一意为人民服务的奉献精神对待本职工作，做到爱岗、敬业，做一个让家长放心，人民满足的优秀老师。学习中小学老师职业道德规范的心得体会2本学期我根据学校要求，仔细学习了中小学老师职业道德规范，并进行了具体的解读，让我受益许多。规范共有六条内容。以下是我的学习体会。第一，要爱岗敬业。酷爱教化事业，这是对老师职业道德的最基本要求。既然我选取了教化事业，我就要在教化工作的岗位上专心进取，开拓创新，力求做好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好

3、，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。其次，要加强学习。对老师而言，只有不断提高自身素养，不断完善自我，才能教好每一位学生。怎样提高自身素养呢？这就要求我们每一位老师孜孜不倦地学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻打算着用“一桶水”来供应学生“一碗水”。同时也要注意加强政治学习，努力使自我成为一个道德高尚的人。第三，要奉献爱心。崇高的师爱是对学生一视同仁，绝不厚此薄彼。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐性、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率。对学生微小之处的变更也要擅长发觉，发觉他们“闪光点”，并且多加激励，培育学生健康的人

4、格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。第四，要以身作则。老师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜爱仿照。为此，老师必需要时时到处为学生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的，自我首先做到；凡是要求学生不能做的，自我坚决不做。只有严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把老师当成良师益友。总之，只有不断提高自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。我要努力从思想上严格要求自我，刻苦钻研业务学问，切好用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的学问储备教化人。在今后的教学工作及日常生活中，我会时

5、时以中小学老师职业道德规范要求自我，做一名优秀的小学老师！学习中小学老师职业道德规范的心得体会3我们学校组织老师仔细学习了中小学老师职业道德规范。通过这种深刻的学习过程，我们深深地理解新时期的老师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教化学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。老师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教化工作者。华人首富李嘉诚先生曾说过：“栽种思想，成就行为；栽种行为，成就习惯；栽种习惯，成就性格；栽种性格，成就命运！”他以自己的胜利经验告知我们，以好的思想观念为指导

6、，留意行为规范，并以许久的坚持使之形成习惯，对于人的一生有着多大的影响！因此，作为老师，我们应当树立正确的思想观念，以之来促使自己养成一些良好的思想行为习惯，从而走向胜利。一、忠诚、酷爱党的教化事业。老师是为国家输送人才的阶梯。然而，老师又是很平凡的。我想，宏大正寓于平凡之中。因为，平凡中，我们一样能够奉献。人们常把老师比方为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教化这一职业的无私和宏大。所以，老师从自己执教之日起，就该对老师这一职业有充分的相识，才能彻底清晰“拜金主义”、“仕爵主义”观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教化事业，我是一名在教化岗位上干了十二年的老师。我的信念就

7、是干一行，爱一行。像陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，因为我们职业的特别性确定了，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，作为一名老师的我，始终坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。无论何时，我都能够义正词严地说，投身教化事业，我终生无悔。作为一名老师我感到无尚光荣的，老师对人才的培育和文化科学事业的发展，起着重大的作用。因此要做好老师工作，就必需首先酷爱教化事业。忠诚教化事业是老师职业道德培育的灵魂。二、无私奉献，关爱每一位学生。教化是一门艺术，只有走进学生心灵的教化才是真教化。爱是教化的原动力，老师关爱的目光就是学生心灵的阳光。孔子曾说：“师者，传道授业解惑也。”一名老

8、师，传的不仅仅是学之理，更应当是人之道，一名老师，职为授业，更为树形。所以老师要有完备人格，让他的一言一行使学生们的成长耳闻目睹、潜移默化。所以老师要有崇高师德，不管是教书，还是育人，都能让他的学生全盘接受，永记于心。教化是艺术，是爱的共鸣，是心和心的呼应。老师只有酷爱学生，才能教化好学生，才能使教化发挥最大限度的作用。可以说，酷爱学生是老师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热忱，决不是一个有良好师德的好老师。三、为人师表，做学生的表率。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正。”小学老师的工作对像是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为老师，榜样的力气是无穷的，其

9、身教必定重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的基础。，“为人师表”是老师最崇高的荣誉，也是老师的神圣天职。作为一个人民老师，负担着全面提高国民素养、提高全体人民，特殊是青少年一代文明程度的干脆责任，“教化者先受教化”只有最大限度地提高老师为人师表的水平，才能胜任人民老师的历史使命，无愧于人民老师的光荣称号。这就要求我们要时时到处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必需先做到做好。比如要求学生不迟到早退，老师自己就不能迟到早退；要求学生文明礼貌，老师自己言谈举止切切不行粗鲁；要求学生遵守行为规则，老师应自觉遵守老师守则。否则，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不行信任。总之，我们老师时时刻刻都要严格要求自己，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素养教化的呼喊，更好地培育“四有”新人，才不辜负党和人民给予我们老师的光荣使命。 老师学习图文举荐 学习十佳老师心得体会老师外出学习心得体会老师学习心得体会老师国培学习心得体会 学习中小学老师职业道德规范的心得体会