优秀社会实践活动的策划方案范例.docx

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1、优秀社会实践活动的策划方案优秀社会实践活动的策划方案范文1为了丰富学生的寒假生活，通过自主参与一项有意义的社会体验活动，在快乐、轻松的氛围中践行社会主义核心价值观，过一个平安、欢乐、有意义、有收获的假期。学校确定开展以“有品位的学生过大年”为主题的系列社会实践活动，现将有关事项通知如下：一、活动主题：有品位的学生过大年20xx年践行社会主义核心价值观活动二、活动要求：1、“有品位的学生过文明年”活动。(对象：一、二年级)通过家长和孩子大手拉小手的方式，组建“爱心小公民”志愿队，在假期里开展“爱暖寒冬”微公益行动，引导孩子们通过“顺手关门”、“你丢我捡”、“环境清洁”、“文明劝导”、“社区交通协

2、管”等力所能及的事情和学习传统礼仪拜年的方式，弘扬志愿服务精神和民族传统文化，践行社会主义核心价值观。详细要求：自选开展一项活动，用相机、手机(照片23张或一段视频)记录活动过程，并附上相应活动的文字说明。2、“有品位的学生过健康年”活动。(对象：三、四年级)以家庭为单位，举办“老少手拉手，快乐一家亲”运动会，进行集体舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳绳等各项体育竞赛，在强身健体的同时，增加家庭成员团队协作意识，增进家庭间的情感和谐沟通。详细要求：写一篇50字以上的活动感悟，并附上活动精彩瞬间的照片发表在文明小博客上。3、“有品位的学生过文化年”活动。(对象：五、六年级)邀请精通地方传统节庆习俗的

3、长者担当辅导员，开展以下活动：(1)“包饺子”、“煮腊八粥”、“蒸年糕”以及“怎样选购年货”等生活劳动技能培训活动;(2)“写春联”、“贴年画”、“民俗故事大搜寻”、“新年习俗小调查”、“元宵灯会”等文化活动;(3)“腊八节里说腊八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手节庆活动。体验各项节日民俗，体会中华民族传统文化的魅力。详细要求：依据上述活动内容，自选一项开展实践活动。并写一篇200字以上的活动感悟，附上实践活动精彩瞬间的照片发表在文明小博客上。三、留意事项：1、请各班主任按要求布置暑假社会实践活动作业，开学的第一天，请收齐学生实践活动作品，在班上进行评比和展示，然后每班精选5份优秀作品，

4、于其次天上交德育室进行评比展示，届时将组织相关人员进行评比，设一、二、三等奖若干名，评比结果计入有品位班级评比，优秀作品将在校内网进行展示。2、请一至六段的年段长于开学第一天选出1名寒假社会实践活动作业优秀的学生代表参与新学年开学仪式“寒假社会实践活动成果汇报”，要求年段长对此学生代表进行培训：展示作品，简洁地介绍自己参与寒假社会实践活动的过程和心得。每个学生发言的时间不超过2分钟。优秀社会实践活动的策划方案范文2活动时间：20xx年12月1620xx年12月20日(详细时间视天气状况而定)活动地点：奉化加贝超市(大成路)活动总负责人：周培芳活动摄影：各班主任活动对象：全体大班段幼儿活动目标：

5、1、学习独立购物，提高合理消费实力，积累初步的理财阅历。2、看懂货物价格，理解货物符号的表示方法。3、体会人民币在社会生活中的功能和作用，体验自主购物的欢乐。4、通过为身边的亲人购买礼物，激发孩子的感恩之情。活动重点：1、学习为身边的亲人购买礼物，懂得感恩之情;2、物品的标价方式。活动打算：1、事先踩点、确定路途，与超市工作人员做好沟通，确保活动的平安性。2、园部发家园通告知家长相关事宜：给孩子穿园服、每位孩子打算20元人民币。3、每班事先联系5位家长帮助此次活动。4、活动在上午时段进行，幼儿用完早点，9：20准时等候动身，10：30回园用中餐休息。根据：大四班周一开展活动、大一班周二开展活动

6、、大二班周三开展活动、大三班周四开展活动、大五班周五开展活动。5、谈话，交代购物地点购物过程留意事项。6、相识不同面值的人民币，出示人民币，让幼儿了解中国人运用的钱币叫人民币，知道其正确面值(钱币上的数字)，有什么用处。活动过程：1、介绍超市场景、商品和价格(标价签)。提出购物要求：每人20元钱，在超市买商品。一位老师或家长负责带领5名幼儿进行购物，最终集中在收银台进行结账。2、回园请个别幼儿说说自己的购物过程，计算自己花去多少钱?买了几样东西，还有剩余吗?准备送给谁?3、将自己所购物品统一放于书包柜内，与家人一起共同共享。备注：各班请五位家长参加此项活动。优秀社会实践活动的策划方案范文3一、

7、活动设想：为激发幼儿的阅读爱好，体验阅读的欢乐，培育幼儿良好的阅读习惯，拓宽幼儿的学问面，激发幼儿的求知欲，营造深厚的“书香县幼”氛围，主动促进校内文化的发展，我们将在20xx年3月2627日开展宜丰县幼儿园大班“在书的海洋里遨游”参观图书馆社会实践活动。二、活动时间：20xx年3月26日3月27日分批参观，3月26日下午3点：大(1)班大(2)班3月27日上午9点：大(3)班大(4)班大(5)班三、活动地点：宜丰县图书馆四、活动参加者：大班组全体老师及全体幼儿五、活动目标：1、帮助幼儿了解图书馆的环境，了解图书馆各部门的主要功能，了解借书，还书的基本要求。2、体验阅读氛围，培育幼儿的阅读爱好

8、。3、培育幼儿的视察力和与人交往的技能。4、引导幼儿在去图书馆的路上时留意平安，学会爱护自己，并增加机体意识。、六、幼儿园活动打算：1、进行“图书我爱看”谈话活动。2、提前和图书馆做好沟通工作。(周、龚)3、家园布署(敬重的各位家长：您好!我园将于3月26日27日开展组织小挚友参观宜丰县城图书馆，体验图书馆浓浓的阅读氛围。请小挚友务必穿园服和运动鞋，准时到园。感谢协作!)4、幼儿阅历打算(外出及读取书)5、拍照(幸x)6、路途：幼儿园步行到县图书馆(每班全部老师都要到位)。七、活动过程：(一)稳定幼儿心情，做好打算工作。(二)提示幼儿留意平安，关注个别幼儿。(三)组织幼儿集体去图书馆。(四)带

9、幼儿参观少儿图书馆的环境，欣赏大视频介绍片，了解图书馆各个部门的主要功能。(五)体验图书馆的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书，宁静阅读。(六)激励幼儿采访图书管理员，大胆提问沟通，进一步了解借书，还书的方法。活动结束：1、全体在图书馆门前合影留念2、老师引导幼儿小结感受并组织回园。3、新闻照片上传：幸x优秀社会实践活动的策划方案范文4全面落实中小学生的社会实践工作是培育中国特色社会主义事业建设者和接班人的要求，是深化推动以德育为核心、以培育创新意识和实践实力为重点的素养教化的重要环节，是贯彻课程改革要求、实现课内外有效连接，促进中小学生健康全面发展的基本途径。现结合我校实际状况，进一步落实本校学生

10、社会实践的工作，特制定本实施方案。一、指导思想为全面贯彻我校中长期改革和发展纲要，等文件精神为指导，遵循学生发展为本的理念，挖掘周边社会资源，整合校内、外教化资源，丰富教化教学内容，拓展校外教化途径，创新校外教化形式，创设良好的育人环境。通过课程与社会资源利用项目的实践探讨，逐步建立健全社会实践工作机制，确保学生社会实践的时间和空间，进一步加强我校学生社会实践工作。二、组织实施(一)组织机构学校成立社会实践活动领导工作小组，由校长担当组长，分副校长担当副组长，负责对社会实践活动进行协调指导。详细活动由教学质量部和学生发展部负责实施，学校发展部负责校本培训和课程开发，后勤保障部负责做好服务工作。

11、(二)活动形式社会实践以班级或小队为单位，在校外实践基地或校内组织开展。学校、班级集体组织的实践活动由教学质量部、学生发展部和班主任负责;以年级、班级为单位的社会实践活动由年级组长及班主任负责统筹和管理;学生团队组织的实践活动由团总支、大队部、指导老师和小队长负责;家长自愿组织的实践活动由参加老师和家长义工负责。三、详细实施(一)建立领导工作小组组长：xx副组长：xxx主要负责部门：教学质量部、学生发展部、学校发展部、后勤保障部1、教学质量部负责社会实践课程的落实。2、学生发展部负责组织协调工作，组织、指导开展社会实践活动。3、学生发展部和学生发展部负责将课程与校内、外社会资源有效整合，开发实

12、践活动项目。(二)实施主要内容社会实践活动包括校内实践和校外实践两部分，主要由军训、劳技教化、各类参观考察活动、社会调查和社团活动等组成。要求每一位学生都要主动参与。通过融入社会、感受生活，增加对社会的相识与理解、体验与感悟，增加社会责任感。1、校内实践活动学校组织学生参与学校内的各项实践活动，以丰富学生学习生活并促进其健康成长，这是学生社会实践活动内容的重要来源。详细包括以下几类：课程类实践活动：拓展选修课程、探究课程等。学校主题实践活动：爱国主义感恩等主题活动。其他实践活动：少先队活动、团支部活动、校内公益劳动等。2、校外实践活动组织学生参与社会实践，通过实践、视察与思索，进一步开阔学生视

13、野和思路，增进对社会的相识和理解。详细包括以下几类：节假日实践活动：国家重大节日、纪念日、民族传统节日活动。社区服务实践活动：雏鹰假日小队活动、志愿者服务活动等。参观考察实践活动：参观德育教化基地、组织学生参与春、秋季素养教化实践活动等。社会体验性活动：军训、学工;组织环保、社情国情民情等方面的社会调查，引导学生关注社会。四、评价社会实践活动的评价应以学生发展为本的教化理念动身，要关注每一位学生的全面发展和持续发展。评价的目的在于推动每一个学生在原有水平上有新的进步，应从学生发展的角度去评定，多赐予确定与激励。依据学生参加实践活动的状况，赐予肯定的实践分。实践状况将作为学校评比三好学生、优秀队

14、员以及推优等工作的依据之一。评价方法：班级集体活动：由学生自评、互评、班主任或指导老师考核相结合。小队自主活动：由学生分别进行组内互评和全班沟通、展示、互评，指导老师、家长志愿者参加评定过程。学生实践状况具体记录在学生成长记录手册中，学校学生发展部和教务处负责审核，并在学期结束前统一公示学生社会实践内容与评价状况。优秀社会实践活动的策划方案范文5活动目标：1、学习用正确、适当的方式表达对他人的关切。(拍拍挚友的肩，帮亲人捶捶背等。)2、大胆表达自己的见解，发展连贯性的口语表达实力和听说交往实力。3、培育关切他人的情感。活动打算：1、图片教具：(1)不欢乐的老爷爷。(2)欢乐的老爷爷。(3)哈里

15、波特用他的魔法棒请来了很多小鸟为老爷爷唱歌，使孤寂的老爷爷变得欢乐起来的样子。2、欢快的音乐。3、幼儿用书。活动过程：1、师生共同玩嬉戏：听数抱团，引出活动主题。(1)老师：现在我们来玩一个“听教抱团”的嬉戏吧。(玩法：老师念到数字几，就有几个幼儿抱成团。)(2)幼儿在老师的指令下起先做嬉戏。(3)老师：刚才你们在做嬉戏的时候，心情怎么样啊?(4)幼儿回答。2、老师出示图片，引导幼儿学习关切他人的方法。(1)出示图片1，让幼儿视察图片中的内容。老师：咦?这个老爷爷怎么了?你是从哪里看出来的?幼儿回答。老师小结：老爷爷很难受，因为他在叹气，眉头拧在了一起，头发也一塌糊涂的，看起来心情很不好。老师

16、：小挚友们生气时是什么样子的呢?我们也来表演看看吧。(2)出示图片2，探讨老爷爷变得欢乐的缘由。老师：你们刚才在回答问题时，一切都发生了改变，老爷爷露出了笑脸。真惊奇，在这一分钟里究竟发生了什么事，使老爷爷变得欢乐起来了呢?幼儿思索后回答。(3)出示图片3，引导幼儿学习关切他人的方法。老师：哈里波特做了什么事让老爷爷欢乐起来了呢?幼儿探讨后回答。老师小结：刚才许多小挚友都猜想了各种哈里波特让老爷爷欢乐起来的方法，而小魔法师哈里波特的方法是用他的魔法棒请来了很多小鸟为老爷爷唱歌，使孤独的老爷爷变得欢乐起来了。老师：哈里波特做了一件关切别人的有意义的事，小挚友们也能通过自己的努力让别人欢乐起来吗?

17、幼儿自由回答。老师小结：我们可以帮老爷爷捶捶背，捏捏肩膀，给老爷爷唱歌，陪老爷爷说说话等。)(4)让幼儿自由选择四周的同伴，针对如何让大家欢乐起来开展探讨。(捶背、捏肩膀、亲一亲、说一句赞美小挚友的话、拉拉同伴的小手、说一句激励别人的话、跳舞、唱歌、画画等等。)3、结合幼儿用书，做“一分钟欢乐”嬉戏。(1)老师：大家看看幼儿用书，书上的小挚友是怎样让别人欢乐起来的呢?假如给你一分钟，你打算怎么让别人欢乐起来呢?(2)幼儿思索后回答。老师：刚才你们想了这么多的好方法，现在就请你们用这些方法使你的同伴欢乐起来吧!(3)幼儿尝试用各自的方法让同伴和老师在一分钟内欢乐起来。4、老师带领幼儿共同跳舞结束本活动。(1)老师：刚才小挚友们都尝试了在一分钟内让老师和同伴欢乐起来。在别人欢乐的同时，你的心情是怎样的呢?(2)幼儿回答。老师小结：对，当我们帮助别人、付出爱心的同时，我们自己也会感到欢乐。在我们的日常生活中，不单只有欢乐的时候，也有难过、难受的时候，所以我们要学会尽量让自己遗忘苦恼，只把欢乐留在心里。现在老师放音乐，大家跟着音乐欢乐起来吧!(老师放音乐，大家一起跳舞。)