假期社会实践心得体会范例.docx
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1、假期社会实践心得体会假期社会实践心得体会1今年暑假,我选择用打工的方式充溢自己的假期生活,所以,从20_年07月15日至20_年08月15日,我在佳家玛超市担当售货员。刚起先的时候,我觉得这份工作应当是很轻松的,就只是卖东西而已。但是上班后我才发觉,其实这分看似简洁的工作原比想象中来的辛苦。首先,必需要做到的就是遵守超市的上班时间。既然是在社会上,那最基本的一点就是遵守它该有的制度,这是原则。而我的工作时间基本上是从早上八点至下午五点。其实,工作时间的支配倒是可以接受的,只是工作的时候须要长时间的站立,所以刚起先的时候很不习惯,而且也有点吃不消,但是,在一段时间习惯之后,还是可以克服的。其次,
2、通过亲身经验我了解到,当售货员不是说只要站在超市里就可以了的,要做的事情其实有许多,比如给商品打标签,还有定时查价,看是否有涨价或者降价的商品,假如有新的商品,就须要帮忙上货,有时还要负责将一些零散的货物分类摆放。其实,一起先的时候,我觉得,自己只是售货员,那些例如上货之类的事情不应当有我负责,而应当有特地负责上货的人员。但是,后来我发觉,其实大家都是这样。而且,我后来思索了一下,倘如每个人都只“各司其职”,“不在其位,不谋其政”的话,那样超市就必需每一项工作就请一些特地负责的工作人员,这样既不利于超市的营运,也是对人力资源极大的奢侈。而且,就像社会这个大舞台一样,每个人都只是只顾自己的表演。
3、一个人不行能恒久只站在自己的位置上,人具有社会性,是社会的产物,而且,社会是一个大家庭,许多事情是要靠大家协作才能完成的。我们所要做的,是在自己的位置上完成好自己的工作后,与他人合作,完成社会的工作。虽然只是在超市工作,但是我觉得还有许多收获的。最主要的就是,每天都会遇到许多许多的人,这就要求自己与形形的人沟通。其实,平常的自己不大擅长与他人沟通,但是我也知道,将来要作为一名老师,就必需学会与人沟通,不管是学生,还是学生家长。所以,我把这次经验当作是对自己的历练,不断的克服自己,磨练自己,因为在学校里,能这样与人沟通的机会并不多,所以须要靠自己在社会上不断积累。像现在这样暑期实践的机会,我并不
4、会把它当作是赚钱的机会,而是在累积自己的社会阅历。我信任,不管是怎样的工作,只要它融入到生活中了,就能从中学到东西,因为这是从生活中学来的。在超市工作了一个月,我还是发觉了一些问题,比如有些工作人员的看法,对顾客不甚热忱,有的甚至是爱理不理的。我想,顾客都不愿遇到这样的人。我想,作为超市,可以实施一些奖惩制度,例如让顾客对工作人员的工作看法进行评估,得到好评的工作人员可以得到嘉奖,假如是特殊差的也该赐予肯定的惩处。而顾客方面,可以在其参加肯定的次数后赐予一些实惠。这样,我觉得不仅顾客觉得有实惠,而且也有利于提高员工的主动性。另外,还有一个现象让我觉得有些说不过去。但这并不全是超市的责任,主要是
5、顾客方面。有许多人先拿了一些东西,但是后来却又不想买了,于是也不管走到哪里,就把原来拿的东西丢下,导致一些商品不在它们原来的位置。说实话,这样给超市的工作人员带来了许多不必要的负担。但面对这样的状况,没有实行任何解决策略的超市也是不行取的。其实,超市可以设置一些特地放置这些顾客拿了却不想买的商品的地方,这样,整理起来也会便利一些。为期一个月的社会实践看起来有些漫长,但是真的当自己身临其境的时候,又会觉得很短暂。在实践结束后,我也想了许多。首先,社会实践让将要离开校内踏上社会的我们更加真实的体验社会生活,接触社会,了解社会生活,以帮助我们今后能够更快、更好的融入社会。再者,社会实践也大大熬炼了我
6、们的沟通与表达的实力。还使我们加深了对社会的理解,也开拓了视野。所以,我想,只要还有机会,我肯定会多参与社会实践活动。假期社会实践心得体会2阅历了一个月的实习日子,让我初尝了身为一名老师的悲欢离合。回忆和学生们一同走过的日子,不由想起自己的中学年头,也深感事前的学生比咱们曩昔多了一份景物,一份灵敏,一份斗胆。学生的才能一代比一代强,要求也越来越高。因而,要想在学生中树立起好老师的形象,还需求走一段不寻常的探究之路。班主任是班级作业的支配者、办理者和策划者,也是校内办理的中心大街和骨干分子,对杰出班风和校风的构成起到无足轻重的效果。作为一个班主任又怎样使自已的作业上台阶、上水平、上档次呢?实习期
7、间担当班主任作业,我有这样一个知道,班主任对学生的思维教化作业,实质上是一个与学生施行心思沟通的进程,只需真实了解了学生的心里世界,做到有的放矢,方法妥当,才能到达老师对学生的生长供应帮助教育、学生对老师的作业赐予协作支撑的意图,然后收到好的教化效果。下面谈谈自己切合学生心思实践进行思维教化作业的一些测验下面谈谈本人在实习班级作业中的一点领悟。一、支配绽开活动的魅力。杰出班团体的建立有必要依托活动来完结,活动能够发生凝合力,亲近师生联系,使每个学生发挥主体的活跃性,这时进行团体主义教化、健康的竞赛心思教化是行之有用的;在我班,但凡校内支配的活动,班主任和我都赐予高度的注意,如校运会的报名与操练
8、班主任与我都亲自参与傍边,开动员大会,一同与学生操练。告知他们不必把名次的好坏,放在第一位,只需咱们极力了就行了。心思学等理论告知咱们:在竞赛活动中,一个人的方针希望水平不能过高,也不能过低,只需中等水平的希望值才能使参赛者坚持最佳的竞技状态,关于咱们每个同学来讲,活动的意图不是拿名次,而是看咱们怎么对待竞赛,是否有参与知道,是否全身心投入了,是否能做到心安理得。在活动中进行教化,同学们易于承受也能很快转化为举动。捉住活动这个最佳的教化机遇,细心规划教化内容,就能收到意想不到的教化效果。二、奖惩恰当。我知道一个优异的班主任,时刻应当用爱去放开学生的心灵,很多时分咱们的一个败行,一个课余诚恳的攀
9、谈,有时是一个目光,一句鼓舞的话,都会对学生发生长久的影响,你爱的贡献会得到爱的报答,但咱们细想一下,这样的学生有多少,真实能感悟到你老师的爱的学生,确定孺子可教也。常有的是你对他的宽恕添加了他的放纵,淡漠了纪律的束缚,这在实习中我也是有所领悟的。今日咱们面临的不是几个学生,而是六十二人的班级没有严正的纪律,怎么有杰出的班风?在咱们的教化作业中,赏罚也是教化的一种封闭。当然,赏罚特殊要稳重,我以为当咱们赏罚学生时,应当留意以下几个方面:首要必定要留意敬重学生的独立品行,维护好学生的自信念、自尊心,好的才华好的,错的才华错的,不要一错百错,全盘否定;赏罚的意图是警示学生什么不能够做,做了会有什么
10、结果,不是为赏罚而赏罚学生,而是为教化学生而赏罚学生,换句话说,赏罚是封闭,教化才是意图;谁都会犯过错,但不是谁都会改正过错,受赏罚没关系,要紧的是改正过错,要害不是赏罚,要害是承受经验,改正过错。三、主题班会经过一个星期的预备,在第一周的周五我掌管了新学期的第一次班会,这也是我掌管的第一次班会。这次班会的主题是平安教化与新学期新方案。在班会上,同学们活跃讲话,让我深深的领悟现在的中学生已经有了很丰厚的平安常识。例如,上体育课的留意事项,交通平安,地震、飓风来袭需求留意哪些等等,他们都答复的井井有条。班会的另一个关键是新学期新方案,让一些学生上讲台说出他们上学期的缺乏之处和这学期的方案。这不只
11、让学生自己找出自己的缺乏以便改正,更让学生在学期初就定下新学期的大体方案,更有意图地进行学习。这也培育了学生上讲台的心态。尽管没有每一个学生在班会上都讲话,可是我深信每一个学生都有了自己的新的方案、新的方案。每一个学生都对上台讲话的同学都深有感受。教化更是实习的要点,以下是我实习的一点心得。 在经过了前两周的听课、试讲后,第三周我正式走上讲台,第一次感觉自己所学的常识派上用场。作为一名老师,还有一个本分才华教化,无私地把常识传播给学生。这也是咱们实习的重要内容授课。我初度领悟到当老师的辛苦。上一节课,要经过备课(写教案)上课批改作业承受学生反应的信息评讲、稳固操练这样一个流水线。看起来简略,可
12、其间每个环节又有很多小细微环节,最主要的是上课。这个环节,也才华咱们始终在探讨的讲堂教化。第一是预备阶段。先了解实习班级的状况,知道班上的每个学生以及他们学习状况(经过班主任或班委或干脆沟通)。然后,细致听教育老师上课。现在的听课的感觉和曾经彻底不相同:曾经听课是为了学习常识;现在听课是学习教化方法。意图不相同,上课的留意点就不相同,现在留意的是教育老师的上课方法,上课的思维。接着,依据在高校所学的教化常识和在中学实习听课所学到的,自己在已有的基础上备课,试讲。做足了上讲台的预备。讲堂教化作为一种体系,需求不断地进行反应与订正。在班级教化中,不同的学生有着不同的学习风格和订正需求。尤其是在初中
13、数学教化中,班级内学生数学水平距离甚大,规划恰当的订正活动需求许多的方案时刻。假如老师是订正活动的仅有帮助来历的话,那么办理上的困难将会延迟老师对学生的帮助,然后下降它的效能。假如运用协作学习,学生们则能够从伙伴中灵敏得到高质量的订正活动的帮助,缩短了订正时刻,也就有更多的时刻用于完结学习使命。小组中的协作学习还能为增加学生的学习动机供应诱因,并且能下降焦虑。经验显现,在伙伴教育的进程中,向其他同学供应帮助的小组成员得益最大。这便是说,学习困难学生的前进并不以献身优异学生的开展为价值,相反,全部的学生都能在学习小组的伙伴教育中获益非浅。近年来,我国数学讲堂教化变革的浪潮此伏彼起,各种对前进数学
14、教化质量具有教育含义的效果不断涌现.但是,这些效果大多着眼于怎么使学生对数学常识与技术学得更多、更快、更好,怎么促进与之相应的个别心思品质的构成与开展,却往往忽视了学生的个别社会化开展问题。也才华说,着重了讲堂教化中以常识的传递和学习为基轴的教化进程,着重了以个别心思品质的操练与养成为主线的开展进程,却忽视了以人际互动为中心的社会进程。简直全部的教化进程都发生在学生团体人际互动的环境之中,因而注意学生个别与学生团体的相互效果,加强和教育学生之间的协作学习才华一个很有含义的问题.所谓协作学习是一种教化支配形式,它要求学生们在一些由26人组成的异质性小组中一同从事学习活动,共同完结学习使命。需求阐
15、明的是,并不是说树立起了学习小组,在讲堂进步行了几回小组探讨学生就能进行真实含义上的协作学习,老师应对学生之间的协作学习作详尽的支配作业,对学生的协作学xxx行必要的教育,对小组之间的活动状况支配有用的沟通,以此来前进小组活动的功率。当咱们不断地有知道地培育学生之间的协作知道,使协作学习成为学生的自觉行为时,它所起的效果就会充足地显现出来。还应指出,着重协作学习并不意味着减弱学生的自主学习,现实上,协作学习的一个根本点才华着重个别职责。其动身点乃是着重在各种形式教化活动的互配施行中使学生得到全面开展。以上介绍的协作学习的教化方法,我个人以为是可行的,能够培育学生的协作精力,又能调集他们的活跃性
16、,前进学习功率。跟着计算机的开展和教化软件数量的添加,计算机在数学教化中的运用越来越广泛。运用计算机来演示几许教化中的图形,能够使学生更直观地把握几许中的性质、定理、断定等出题。然后能够做到更高密度的常识教授,大大前进讲堂运用率。因而,为了管束现代教化需求,咱们有必要把握有关的计算机常识,制造教化课件,并把它运用在讲堂上。假期社会实践心得体会3作为宏大的祖国将来的事业的继承人,我们新一代高校生应当及早树立自己的历史责任感,提高自己的社会适应实力。假期的社会实践就是很好的熬炼自己的机会。当下,挣钱早已不是打工的唯一目的,更多的人将其视为参与社会实践、提高自身实力的机会。很多学校也主动激励高校生多
17、接触社会、了解社会,一方面可以把学到的理论学问应用到实践中去,提高各方面的实力;另一方面可以积累工作阅历对日后的就业大有裨益。进行社会实践,最志向的就是找到与本专业对口单位进行实习,从而提高自己的实战水平,同时可以将课本学问在实践中得到运用,从而更好的指导自己今后的学习。但是作为一名尚未毕业的高校生,由于本身具备的专业学问还非常的有限,所以我选择了打散工作为第一次社会实践的方式。目的在于熟识社会。就职业本身而言,并无凹凸贵贱之分,存在即为合理。通过短短几天的打工经验可以让长期处于校内的我们对社会有一种更直观的相识。实践过程:自从走进了高校,就业问题就好像总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。
18、在现今社会,聘请会上的大字报都总写着有阅历者优先,可还在校内里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢?为了拓展自身的学问面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的阅历,熬炼和提高自己的实力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的改变,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我起先了我这个假期的社会实践-走进赣州市金源休闲餐厅。实践,就是把我们在学校所学的理论学问,运用到客观实际中去,使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境
19、的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展,又加入了世贸,国内外经济日趋改变,每天都不断有新的东西涌现,在拥有了越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战,前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了,中国的经济越和外面接轨,对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学好学校里所学到的学问,还要不断从生活中,实践中学其他学问,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。在餐厅里,别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,或许没有经验过社会的人都有我这种不知名遭受吧!我
20、并没有因为我在他们面前没有阅历而退后,我信任我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做传菜生,每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点但,热忱而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接触了社会,了解了将来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我时常还要做一些工作以外的事情,有时要做一些清洁的工作,在学校里或许有老师安排说今日做些什么,明天做些什么,但在这里,不肯定有人会告知你这些,你必需自觉地去做,而且要尽自已的努力做到最好,一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校,只有学习的氛围,终归学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成
21、果而努力。而这里是工作的场所,每个人都会为了获得更多的酬劳而努力,无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以提高自已的实力!记得老师曾经说过高校是一个小社会,但我总觉得校内里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是高校高校,学生还终归保持着学生的身份。而走进企业,接触各种各样的客户、同事、上司等等,关系困难,但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校实行的聘请会上所反映出来的其中一个问题是,学生的实际操作实力与在校理论学习有肯定的差距。在这次实践中,这一点我感受很深。在学校,理论的学习许多,而且是多方面的,几乎是四平八稳;而在实际工作中,可能会
22、遇到书本上没学到的,又可能是书本上的学问一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只是很简洁的问题,只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨,实际操作这么简洁,但为什么书本上的学问让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?或许老师是正确的,虽然高校生生活不像踏入社会,但是终于是社会的一个部分,这是不行否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教育,有些问题有了有课堂上地仔细消化,有平常作业作补充,我比一部人具有更高的起点,有了更多的学问层面去应付各种工作上的问题,作为一名新世纪的高校生,应当懂得与社会上各方面的人交往,处理社会上所发生的各方面的事情,这就意味着高校生要留意到社会实践,社会实
23、践必不行少。终归,3年之后,我已经不再是一名高校生,是社会中的一分子,要与社会沟通,为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的,以后的人生旅途是漫长的,为了熬炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才.许多在学校读书的人都说宁愿出去工作,不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学,学习先进的科学学问,为的都是将来走进社会,献出自己的一份力气,我们应当在今日努力驾驭专业学问,明天才能更好地为社会服务。实践心得:虽然这次的社会实践只有短短的几天,而且从事的是比较简洁的服务工作,但是通过与各种各样的人接触,还是让我学会了许多道理。假期社会实践心得体会4在现今社会,聘请会上的大字板都总写着“有阅历
24、者优先”,可是还在校内里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢?为了拓展自身的学问面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的阅历,熬炼和提高自己的实力,以便在以后毕业后能真正的走向社会,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会,但我总觉得校内里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是高校高校,学生还终归保持着学生身份。而走进企业,接触各种各样的客户、同事、上司等等,关系困难,但你得去面对你从没面对过的一切。记得在我校实行的聘请会上所反映出来的其中一个问题是,学生的实际操作实力与在校的理论学习有肯定的差距。在这次实践中,这一点我感受很深。在学校,理论学习的许多,而
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