大班语言教案：小熊住山洞教案精选.docx

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1、大班语言教案：小熊住山洞教案大班语言教案：小熊住山洞教案1活动目标：1. 通过视察大树在四季中的改变，感知四季的主要特征，知道大树与自然的关系。2. 领悟小熊一家没有砍树造房，始终住在山洞里的缘由。懂得爱惜树木、爱护环境是一种美德。3.学习词语：春天、夏天、秋天、冬天。活动打算：四季背景图片，小熊图片，课件活动过程：一、 干脆导入，通过四幅图片初步感知四季改变二、老师完整讲解并描述故事，理解故事内容提问：(1)这个故事的名字叫什么?故事里讲了什么?(2)小熊最终住进美丽的房子里了吗?为什么?(3)小熊几次走进森林?分别在什么时候?为什么没有砍树?让我们带着这些问题细致地听一听!三、依据活动图片

2、讲解并描述故事，初步感知四季的主要特征，体验故事的语言美提问：1.小熊几次走进森林?分别在什么时候?2.第一次在什么季节去砍的?为什么舍不得砍?故事里也用了一句好听的语言，它是怎么说的?3.其次次在什么季节去砍的?为什么舍不得砍?能不能用故事里好听的话来说!4.第三次在什么季节去砍的?为什么舍不得砍?(要求孩子用完整的话来表达)5.第四次在什么季节去砍的?为什么舍不得砍?6.小熊没有造新居，为什么还是高兴奋兴地?小结：小熊虽然没有造房子但它爱护了大树林，这样春天可以看到嫩绿的叶子，夏天可以看到漂亮的鲜花，秋天可以看到漂亮的鲜花，秋天可以看到满树的果子，冬天可以听到小鸟在枝头叽叽喳喳。7.引导幼

3、儿讲解并描述故事。8.小动物为什么送鲜花给小熊?四、 拓展延长： 我们能为可爱的小动物做些什么呢?教学反思：在整个说课的过程中，从一起先打算我觉得自己还是挺仔细的，我没有根据一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿难过，不过这是第一次嘛，而且我觉得应当是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个阅历教训：在还没有把课说好的状况下就不要去一昧的讲究新奇，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。大班语言教案：小熊住山洞教案2回顾过去的一个学期，喜忧参半，有得有失。一学期来，本人仔细

4、备课、上课。刚好批改作业、做好课后辅导工作，严格要求学生，顺当完成了教化教学任务。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，现将本学期工作小结如下：一、 思想工作方面首先在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业学问和广袤的学问面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。二、 教学工作方面在教学方面，我仔细负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课上课。新教材注意培育学生的实际操作实力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲

5、课时加入生活元素。还要了解学生原有的学问水平，学习方法，习惯。为了上好课，我做了下面的工作：课前打算：备好课。 1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动教学中。4、教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究

6、、勇于创新的等实力，提高课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，留意信息反馈。创建良好的课堂气氛。 5、布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。三、因材施教、培优补差要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，针对各种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激

7、发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我仔细细致地做好查漏补缺工作。例如我班的张成财同学，课堂上无心听讲，针对这一状况我常常找他谈心，课后进行辅导，期末考试中成果有所提高。四、存在不足与改进措施：1、本班级学生成果发展不平衡，在学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高。2、学生的学习习惯的养成教化不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，有待今后努力。3、接着更新观念，努力实践主体教学；主动运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，接着加强业务学习，提高自身的业务素养。一学期期末，工作有得有失，今后我肯定会取长补短，力争做到更好。