《事物的正确答案不止一个》阅读练习及答案精编.docx
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1、事物的正确答案不止一个阅读练习及答案事物的正确答案不止一个阅读练习及答案1阅读文段,回答问题。事物的正确答案不止一个“正确的答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。麻烦的是,生活中的大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。由于状况的改变,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了。正因为如此,假如你认为正确的答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。因此,不满意于一个答案,不放弃探求,这一点特别重要。然而,寻求其次种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创建性
2、的思维。那么,创建性的思维又有哪些必需的要素呢?有人是这样回答的:“富有创建性的人总是孜孜不倦地吸取学问,使自己学识渊博。从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种学问就一事无成。因为这些学问随时都可能进行组合,形成新的创意。这种状况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后。但当事人坚信它肯定会出现。”对此我完全赞同。学问是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭学问就能拥有创建性。发挥创建力的真正关键,在于如何运用学问。创建性的思维,必需有探求新事物,并为此而活用学问的看法和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。这方面的典型代表,首推约翰.古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械葡
3、萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天,古登贝尔克半开玩笑地自言自语道:“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力,使之在纸上打印出印花来呢?”由此独创了印刷机和排版术。另一个例子是罗兰.布歇内尔。1971年的一天,布歇内尔边看电视边这么想:“光看太没有意思了。把电视接收器作为试验对象,看它产生什么反应。”此后不久,他就独创了交互式的乒乓球电子嬉戏,从今起先了嬉戏机的革命。1请归纳一下:创建性思维有哪些必需的要素呢?_2文中举了约翰.古登贝尔克、罗兰.布歇内
4、尔为例,是为了说明什么?_3为什么说“不满意于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要”?_4选文其次段画线句子是什么句式?有什么作用?_5“创新是一个民族精神的灵魂,是一个国家兴盛发达的.不竭动力。”对于这句话,你是如何理解的?_参考答案:1有渊博的学识,有探求新事物,并为此活用新学问的看法和意识,有持之以恒的毅力。2发挥创建力的真正关键,在于如何运用学问。3因为只有不满意于一个答案,才会不放弃探求,才会有独创创建。4设问句。引起读者的留意和思索。5一个人只有具备了创新精神,才能取得事业上的胜利;同样,一个民族,只有具备了创新精神,才是一个有活力的民族;一个国家,只有具备了创新精神,才能够长盛不
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