冲刺2020中考物理经典考题演练——专题十二：电流电路.doc

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1、冲刺2020中考 物理经典考题演练专题十二：电流 电路考点一：电荷与微观世界1.关于原子和原子核，下列说法正确的是A. 原子由原子核和核外电子组成B. 原子由中子和质子组成C. 原子核由中子和电子组成D. 原子核不能再分2.原子的中心是原子核，周围有电子绕核运动，如图是四种原子的结构示意图由图中信息可知（ ）A. 质子、电子所带的电荷不等B. 所有原子的中子数都与质子数相等C. 中性原子的电子数与质子数相等D. 所有原子都由电子、质子、中子组成3.如图所示，把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开成许多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发现细丝张开了细丝张开的原因是A. 异种电荷相吸B. 同种电荷相斥

2、C. 分子间相斥D. 大气压作用4 有甲、乙、丙三个泡沫塑料小球，甲带正电先用甲靠近乙，发现乙被吸引；再用乙靠近丙，发现丙被排斥（如图）则下列判断正确的是（ ）A. 乙带正电，丙带正电B 乙带负电，丙带负电C. 乙带负电，丙带正电D. 乙带正电，丙带负电5.下列物体中一定带负电的是（ ）A. 与玻璃棒摩擦过的丝绸B. 与带正电的物体接触后的验电器C. 失去电子的塑料棒D. 与带正电的物体相吸的轻小物体6.19世纪末汤姆孙发现了电子，人们开始研究原子内部结构科学家提出了许多原子结构的模型，到现在最为大家接受的原子结构与下图中哪个模型最相似？A. 葡萄干布丁模型 B. 熟鸡蛋模型C. 西瓜模型 D

3、 行星模型7. 关于卢瑟福提出的原子结构的核式模型，下列说法正确的是A. 原子是由原子核和中子组成的B. 原子是由原子核和核外电子组成C. 原子是由质子和中子组成的D. 原子的质量几乎集中在原子核8.用餐巾纸摩擦一根可以绕铁支架自由转动的吸管A，使吸管A带上负电，现用一物体B靠近吸管带电的一端，如图所示，下列说法正确的是A. 如果发现它们互相排斥，则说明物体B一定带电B. 如果发现它们相互吸引，则说明物体B一定带电C. 吸管带负电是因为失去了电子D. 吸管上的电荷没有通过铁支架转移，说明吸管是绝缘体考点二：电路的连接与设计1. 如图所示，下列说法中正确的是（ ）A. 开关闭合，三灯都发光，L1

4、、L2先并联，再与L3串联B. 开关闭合，三灯都发光，L1、L2、L3是并联C. 开关闭合，L1、L2被短路，只有L3发光D. 开关闭合，L2、L3被短路，只有L1发光2.如图所示电路图中，有可能造成电源和电流表都损坏的是A. B. C. D. 3.如图是某品牌榨汁机为保障安全，该榨汁机设置了双重开关电源开关S1和安全开关S2当杯体倒扣在主机上时， S2自动闭合，此时再闭合S1，电动机才能启动，开始榨汁下列电路图符合上述要求的是4.如图所示，当开关S闭合时，将发生的现象是A. 灯可能被烧坏B. 电流表可能被烧坏C. 灯和电流表都可能被烧坏D. 不发生任何事故5.以下电路图中，电流表连接正确的是

5、A. B. C. D. 6.火车的车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门的插销相当于一个开关）车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提示旅客两间厕所内都有人下图为其模拟电路图，符合要求的是A. B. C. D. 8.小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮，进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断，其中可能的是（ ）A. 开关处出现短路B. 小灯泡灯丝断了C. 小灯泡接触不良D. 电池两端电压过低9.关于电流表的使用，下列说法正确的是A. 使用电流表前应检查指针是否指零B. 若有两个量程，一般先用小量程试触C. 接入电路时，应使电流从正接线柱流

6、入，从负接线柱流出D. 不允许将电流表正负接线柱直接接到电源两极10.为了验证并联电路电流关系，小明设计了如图甲电路进行实验(1)实验中，应选两个规格_(选填“相同”或“不相同”)的小灯泡(2)小明要测量干路电流，他将电流表串联在甲图中的_(选填“A”“B”或“C”)处，接入电流表后闭合开关，他看到两个灯泡都发光，但电流表出现如图乙所示现象，原因是_考点三：串并联电路电流的规律1.如图所示，当开关S闭合时，关于三个电流表A1、A2和A3的读数，下列说法正确的是A. 电流表A1的读数等于灯泡L1中的电流B. 电流表A2的读数等于灯泡L2和L3中的电流之和C. 电流表A1的读数一定等于A2和A3的

7、读数之和D. 三个电流表的读数相等2.如图甲所示电路，两灯正常发光，电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数如图乙所示则A. 两灯是串联连接的B. 流过L1的电流是 0.6AC. 流过L2的电流是2.6AD. 干路电流是3.2A3.如图所示，某电子线路板上有一个由三个电阻R1、R2和R3构成的局部电路已知通过R1和R2的电流分别为4mA 和10mA，则通过R3的电流可能是（ ）A. 4mAB. 6mAC. 10mAD. 14mA4.用一个电源，一电铃，一个小灯泡，二个开关和若干导线组成电路，当有电流通过灯、铃时，灯就亮，铃就响要求：只闭合一个开关时铃响灯不亮；只闭合另一个开关时灯亮铃不响，

8、则开关都断开时可能出现的情况是A. 铃响灯不亮B. 铃不响灯亮C. 铃响灯也亮D. 铃不响灯也不亮5实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到 A、 B、 C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响, 他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是_，理由是_（2）电流表由某

9、处改接到另一处进行电流的测量，此过程中需拆接电路，此时开关应_，如不能确定所测电流的大小，选用量程的规范操作是_（3）该同学表格设计中存在不足之处是：_；图乙中的实验现象说明_（4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法_（选填“一”或“二”）进行的,可以得出结论：并联电路干路中的电流等于_6.下面是王英同学某实验中的三个电路图，请仔细观察后回答：（1）该实验探究的问题是： _ .（2）王英同学用电流表测出三处的电流分别为I=0.4A、I1=0.2A、I2=0.2A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是 _ （填字母）A整理器材，结束实验 B分析数据，得出结论C换用不同规

10、格的小灯泡，再测出几组电流值D换用电流表的另一量程，再测出一组电流值（3）你的结论是： _ 冲刺2020中考 物理经典考题演练专题十二：电流 电路参考答案考点一：电荷与微观世界1.关于原子和原子核，下列说法正确的是A. 原子由原子核和核外电子组成B. 原子由中子和质子组成C. 原子核由中子和电子组成D. 原子核不能再分【答案】A【解析】原子是由带正电的原子核和核外带负电的电子组成，原子核仍然可以再分，它是由带正电的质子和不带电的中子组成，由题意可知：本题正确选项是A。故选A。2.原子的中心是原子核，周围有电子绕核运动，如图是四种原子的结构示意图由图中信息可知（ ）A. 质子、电子所带的电荷不等

11、B. 所有原子的中子数都与质子数相等C. 中性原子的电子数与质子数相等D. 所有原子都由电子、质子、中子组成【答案】C【解析】由图中四种原子可知：H原子核有一个质子，核外有一个电子；He原子核由两个质子和两个中子组成，核外有2个电子；Li原子核中有3个质子和4个中子组成，核外有3个电子；Be原子核由四个质子和五个中子，核外有四个电子A、质子和电子都带一个单位的电荷，质子带正电，电子带负电，故A错误；B、Li质子数是3个，而中子数是4个，它的中子数与质子数不相等，故B错误；C、四种原子核内带正电的质子和核外带负电的电子数目都相等，故C正确；D、H原子中只有质子而没有中子，故D错误故选C3.如图所

12、示，把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开成许多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发现细丝张开了细丝张开的原因是A. 异种电荷相吸B. 同种电荷相斥C. 分子间相斥D. 大气压作用【答案】B【解析】用手捋绳子时，手与绳子之间会发生摩擦起电现象，使绳子带上电荷，此时绳端的细丝所带的电荷是同种电荷，同种电荷相互排斥，所以越捋散的越开，故应选B4 有甲、乙、丙三个泡沫塑料小球，甲带正电先用甲靠近乙，发现乙被吸引；再用乙靠近丙，发现丙被排斥（如图）则下列判断正确的是（ ）A. 乙带正电，丙带正电B 乙带负电，丙带负电C. 乙带负电，丙带正电D. 乙带正电，丙带负电【答案】B【解析】甲带正电，能吸引乙，乙可能

13、带负电也可能不带电，乙和丙排斥，说明乙一定带电并且是带负电，所以丙也是带负电，故应选B5.下列物体中一定带负电的是（ ）A. 与玻璃棒摩擦过的丝绸B. 与带正电的物体接触后的验电器C. 失去电子的塑料棒D. 与带正电的物体相吸的轻小物体【答案】A【解析】A、玻璃棒和丝绸摩擦，玻璃夺电子的本领弱，摩擦过程中，失去电子因缺少电子带正电；丝绸夺电子的本领强，摩擦过程中，因多余电子带等量的负电符合题意B、原来金属球不带电，对外显中性，金属球与带正电的玻璃棒接触时，带正电物体夺得电子的本领大于不带电的金属球，带正电的玻璃棒夺得电子，验电器失去电子带正电不符合题意C、由于塑料棒失去电子因缺少电子带正电不符

14、合题意D、带正电的物体靠近带负电的轻小物体时，可以相互吸引，带正电的物体靠近不带电的轻小物体时，也能出现吸引现象；所以该轻小物体可能带负电，也可能不带电不符合题意故选A6.19世纪末汤姆孙发现了电子，人们开始研究原子内部结构科学家提出了许多原子结构的模型，到现在最为大家接受的原子结构与下图中哪个模型最相似？A. 葡萄干布丁模型 B. 熟鸡蛋模型C. 西瓜模型 D 行星模型【答案】D【解析】根据粒子散射实验，卢瑟福提出了原子核式结构模型，分析图示情景，然后答题卢瑟福提出了原子的核式结构模型，原子由位于原子中心的原子核与核外绕原子核运动的电子组成，其结构与太阳系行星模型相似，故D正确；故选D.7.

15、 关于卢瑟福提出的原子结构的核式模型，下列说法正确的是A. 原子是由原子核和中子组成的B. 原子是由原子核和核外电子组成C. 原子是由质子和中子组成的D. 原子的质量几乎集中在原子核【答案】B【解析】由于原子是由原子核和核外电子组成的，故选B思路分析:根据原子核和电子组成原子回答8.用餐巾纸摩擦一根可以绕铁支架自由转动的吸管A，使吸管A带上负电，现用一物体B靠近吸管带电的一端，如图所示，下列说法正确的是A. 如果发现它们互相排斥，则说明物体B一定带电B. 如果发现它们相互吸引，则说明物体B一定带电C. 吸管带负电是因为失去了电子D. 吸管上的电荷没有通过铁支架转移，说明吸管是绝缘体【答案】AD

16、【解析】（1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，带电体可以吸引不带电的物体；（2）丝绸摩擦过玻璃棒带正电；摩擦起电的过程中失去电子的带正电，得到电子的带负电；（3）善于导电的是导体，不善于导电的是绝缘体A、吸管A带上负电，现用一物体B靠近吸管带电的一端，如果发现它们互相排斥，则说明物体B一定带负电，故A正确；B、如果发现它们相互吸引，则说明物体B可能带正电，也可能不带电，故B错误；C、吸管带负电是因为得到了电子，故C错误；D、吸管上的电荷没有通过铁支架转移，说明吸管是绝缘体，故D正确故选AD考点二：电路的连接与设计1. 如图所示，下列说法中正确的是（ ）A. 开关闭合，三灯都发光，L1、L2

17、先并联，再与L3串联B. 开关闭合，三灯都发光，L1、L2、L3是并联C. 开关闭合，L1、L2被短路，只有L3发光D. 开关闭合，L2、L3被短路，只有L1发光【答案】B【解析】各电路元件首尾顺次连接的连接方式是串联，各电路元件首首相连、尾尾相连的连接方式是并联，当灯泡不与电源构成闭合回路时，灯泡不发光，根据以上分析，开关闭合后，分析电路结构解：由电路图可知，当开关闭合后，电路有三条路径，一条是经过灯泡L1，一条是经过灯泡L2，还有一条是经过灯泡L3，回到电源负极，三只灯泡工作时互不影响，是并联；故选项B正确，选项ACD错误故选B2.如图所示电路图中，有可能造成电源和电流表都损坏的是A. B

18、. C. D. 【答案】A【解析】由图知：A、电流表与电阻并联在电源两端，由于电流表相当于导线，会造成电源短路，烧坏电流表或电源符合题意；B、电流表与电阻串联测量电路电流，使用方法正确，不会损坏电流表或电源不符合题意；C、两只电阻并联，电流表与其中的一只电阻串联测量本电路电流，使用方法正确，不会损坏电流表；但开关闭合会造成短路，烧坏电源不符合题意；D、电流表虽然与开关并联，但与电阻串联，测量电路电流，不会损坏电流表或电源不符合题意故选A3.如图是某品牌榨汁机为保障安全，该榨汁机设置了双重开关电源开关S1和安全开关S2当杯体倒扣在主机上时， S2自动闭合，此时再闭合S1，电动机才能启动，开始榨汁

19、下列电路图符合上述要求的是【答案】C【解析】A图中，开关S2闭合时，电动机被短路掉，不能工作，故A错；B图中只要开关S2闭合，电动机就会工作，故B错；C图中只有当两个开关都闭合时，电动机才能正常工作，故C正确；D图中只要开关S2闭合，电动机就会工作，故D错；4.如图所示，当开关S闭合时，将发生的现象是A. 灯可能被烧坏B. 电流表可能被烧坏C. 灯和电流表都可能被烧坏D. 不发生任何事故【答案】B【解析】先判断电路的状态：通路、开路、短路，若短路会烧坏电流表和电源由图可知，当开关闭合时，灯被短路，电路发生短路，电流会很大故会烧坏电流表故选B.5.以下电路图中，电流表连接正确的是A. B. C.

20、 D. 【答案】D【解析】电流表应与用电器串联使用，且正负接线柱不能接反A图，电流表与灯并联了，且开关会后电流表会将电源短路，连接不正确；B图，电流表与一个灯并联，将此灯短路，不符合电流表的使用要求；C图，电流表串联在电路中，但正负接线柱接反了，不正确；D图，电流表串联在电路，正负接线柱连接正确，可以测量电路中的电流，符合题意故选D6.火车的车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门的插销相当于一个开关）车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提示旅客两间厕所内都有人下图为其模拟电路图，符合要求的是A. B. C. D. 【答案】B【解析】根据串并联电路中

21、开关的作用来判断，即两个开关应该串联连接，共同控制一个灯泡两个开关串联连接，共同控制一个灯泡，故选项B正确故选B8.小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮，进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断，其中可能的是（ ）A. 开关处出现短路B. 小灯泡灯丝断了C. 小灯泡接触不良D. 电池两端电压过低【答案】BCD【解析】断路特征：电路中无电流，用电器不工作；短路特征：用电器不工作，电路有很大电流，会损坏电源甚至烧坏导线的绝缘皮，引起火灾；从短路和断路方面分析小灯泡不亮的原因A、开关处出现短路，电路闭合，开关失去了控制作用，但灯发光，不符合题意；B、灯丝断了，电路断路，灯泡不亮，符合题意；

22、C、灯泡接触不良，电路断路，灯泡不亮，符合题意；D、电源电压过低，灯泡的实际功率太小，灯泡不发光，符合题意故选BCD9.关于电流表的使用，下列说法正确的是A. 使用电流表前应检查指针是否指零B. 若有两个量程，一般先用小量程试触C. 接入电路时，应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出D. 不允许将电流表正负接线柱直接接到电源两极【答案】ACD【解析】A. 使用前都应检查指针是否对准零刻度线，故A正确；B. 为了保护电表，若有两个量程，一般都先用大量程“试触”，故B错误；C. 根据电流表的使用方法：电流要从“+”接线柱入，从“”接线柱出，故C正确；D. 因为电流表电阻太小，相当于导线，若把电流表

23、直接连接到电源两极，电流会很大，烧坏电流表，所以，不允许把电流表直接连接到电源两极，故D正确故选ACD.10.为了验证并联电路电流关系，小明设计了如图甲电路进行实验(1)实验中，应选两个规格_(选填“相同”或“不相同”)的小灯泡(2)小明要测量干路电流，他将电流表串联在甲图中的_(选填“A”“B”或“C”)处，接入电流表后闭合开关，他看到两个灯泡都发光，但电流表出现如图乙所示现象，原因是_【答案】 (1). 不相同 (2). C (3). 正负接线柱接反了【解析】（1）为了得到并联电路电流关系的普遍结论，实验中应该选用两只不同规格的灯泡实验；（2）要测量干路电流，他将电流表串联在甲图中的C处，

24、接入电流表后闭合开关，看到两个灯泡都发光，但电流表出现如图乙所示现象，原因是正负接线柱接反了考点三：串并联电路电流的规律1.如图所示，当开关S闭合时，关于三个电流表A1、A2和A3的读数，下列说法正确的是A. 电流表A1的读数等于灯泡L1中的电流B. 电流表A2的读数等于灯泡L2和L3中的电流之和C. 电流表A1的读数一定等于A2和A3的读数之和D. 三个电流表的读数相等【答案】B【解析】由图可知三灯泡并联，A3测通过L3的电流，A2测通过L2、L3的电流，A1测干路电流，则由并联电路的电流规律可知三表中电流的大小关系电流表A1的读数等于灯泡L1、L2、L3中的电流之和，故A错误；电流表A2的

25、读数等于灯泡L2和L3中的电流之和，故B正确；电流表A1的读数等于灯泡L1、L2、L3中的电流之和故C错误；A3测通过L3的电流，A2测通过L2、L3的电流三个电流表的读数相等故D错误故选B2.如图甲所示电路，两灯正常发光，电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数如图乙所示则A. 两灯是串联连接的B. 流过L1的电流是 0.6AC. 流过L2的电流是2.6AD. 干路电流是3.2A【答案】B【解析】(1)由电路图可知,两灯泡并联,电流表A1测L1支路的电流,电流表A2测干路电流，故A错误(2)因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和,即干路电流大于任意支路的电流,而从电流表指针偏转位置来看

26、,A2偏转的比A1读数还小，所以电流表A1的量程为00.6A，流过L1的电流为0.6A，故B正确；(3)电流表A2的量程为03A，分度值为0.1A，示数I2.6A，干路电流为2.6A，故D错误；(4)由于并联电路电流规律：II1+I2，故通过灯L2的电流：I2II12.6A0.6A2A，故C错误故选B.3.如图所示，某电子线路板上有一个由三个电阻R1、R2和R3构成的局部电路已知通过R1和R2的电流分别为4mA 和10mA，则通过R3的电流可能是（ ）A. 4mAB. 6mAC. 10mAD. 14mA【答案】BD【解析】由图可知R1、R2、R3的连接方式有以下几种可能：R1和R2并联后，再和

27、R3串联，此时流过R3的电流为I=4mA+10mA=14mA；R1和R3并联后，再和R2串联，此时流过R3的电流为I=10mA4mA=6mA；R2和R3并联后，再和R1串联，此时R1的电流应该大于R2的电流，而题目R2中电流是10mA，这种情况是不存在的故流过R3的电流可能是6mA或14mA故选BD4.用一个电源，一电铃，一个小灯泡，二个开关和若干导线组成电路，当有电流通过灯、铃时，灯就亮，铃就响要求：只闭合一个开关时铃响灯不亮；只闭合另一个开关时灯亮铃不响，则开关都断开时可能出现的情况是A. 铃响灯不亮B. 铃不响灯亮C. 铃响灯也亮D. 铃不响灯也不亮【答案】CD【解析】只闭合一个开关时，

28、灯亮铃不响；只闭合另一个开关时，铃响灯不亮；说明小灯泡与一个开关串联、铃和另一个开关串联，在只闭合一个开关时，都能单独接入电源而工作，所以可能的电路图有如图所示甲、乙两图：由图可知：当开关都断开时，可能出现的情况：铃响灯也亮、铃不响灯也不亮故选CD.5实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到 A、 B、 C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响, 他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮但由于连

29、线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是_，理由是_（2）电流表由某处改接到另一处进行电流的测量，此过程中需拆接电路，此时开关应_，如不能确定所测电流的大小，选用量程的规范操作是_（3）该同学表格设计中存在不足之处是：_；图乙中的实验现象说明_（4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法_（选填“一”或“二”）进行的,可以得出结论：并联电路干路中的电流等于_【答案】 (1). 错误的 (2). 如果拆下的导线是接在并联的干路上的，则两灯也会同时熄灭 (3). 断开 (4). 先试用大量程，

30、如所测电流在小量程范围内，则改用小量程 (5). 电流值缺少单位 (6). 电流表正负接线柱的线接反了 (7). 一 (8). 各支路电流之和【解析】（1）串联电路和并联电路中各用电器的工作特点的不同之处：串联电路各用电器同时工作、同时不工作，互相影响；并联电路各用电器可以独立工作、互不影响；也可以同时工作，同时停止工作，因此根据电路的工作特点去分析用电器的连接方式；（2）拆接电路时应断开开关，在不知电流大小的情况下可以用试触法确定电流表量程；（3）各测量数据应有单位；连接电路时电表正负接线柱不能接反;（4）分析表中的数据，即可得出并联电路电流的规律（1）两灯泡串联，拆开一根导线，电路断路，两

31、灯泡熄灭；两灯泡并联时，拆开干路中的一根导线，两灯泡也同时熄灭，根据拆开电路中的一根导线两灯泡都熄灭不能判定两灯泡是串联的；（2）在拆接电路时，开关应断开，如不能确定所测电流的大小，选用量程的规范操作是：先试用大量程，如所测电流在小量程范围内，则改用小量程；（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：电流缺少单位；图乙中的电流表指针指向零刻度线左侧，说明电流表正、负接线柱的线接反；（4）由表中实验数据可知，三次实验中，A、B两处电流变化的倍数相同，是通过改变电源电压而改变电流的，后面两次实验是采用方法一进行的，由表中实验数据可知，IC=IA+IB，由此可得：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和6

32、.下面是王英同学某实验中的三个电路图，请仔细观察后回答：（1）该实验探究的问题是： _ .（2）王英同学用电流表测出三处的电流分别为I=0.4A、I1=0.2A、I2=0.2A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是 _ （填字母）A整理器材，结束实验B分析数据，得出结论C换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D换用电流表的另一量程，再测出一组电流值（3）你的结论是： _ 【答案】 (1). 并联电路中，干路电流与各支路电流的关系 (2). C (3). 并联电路中，干路电流等于各支路电流之和【解析】（1）由电路图可知，两灯泡并联，电流表分别测出了两灯泡所在支路电流及干路电流，此实验可以探究并联电路干路电流与支路电流的关系（2）为了得出普遍结论，应换用不同规格的小灯泡，进行实验，测出多组实验数据，找出普遍规律，故选C；（3）由实验数据可知：I=I1+I2，由此可知，在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和