优秀教师班主任述职报告最新.docx

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1、优秀教师班主任述职报告优秀老师班主任述职报告1李红梅，女，汉族，1975年6月7日诞生于陕西省* 市*李渠镇。1994年7月毕业于*师范，1999年7月毕业于陕西教化学院，取得大专学历。1998年12月被*市*职称改革工作领导小组授予小学一级老师职称。20xx年12月被*市*职称改革工作领导小组授予小学高级级老师职称。近三年的教学生活中，先后担当小学语文、阅读、思品等科目的教学任务，且始终兼担当班主任工作。回顾近三年的教学经验，既有追求探究的苦闷、受挫失败的酸楚、也有胜利收获的喜悦和回报获得的欢乐。近三年的教化教学工作看似平淡无奇，但都充溢着苦乐酸甜，现就任现职以来的工作回顾总结如下：一、师德

2、方面从上师范的一刻起，我就萌生了一个信念，将来肯定要做一名好老师。而当我真正成为一名人民老师的时候，我才感受到人民老师这一职业的辛苦和不易。而为了实现做一名好老师的志向，我始终不忘提高师德修养。学习各项教化法规政策及新的教化思想，教学理念。不断丰富自我，力求完善自我，为振兴*的基础教化事业而添砖加瓦。二、教化教学方面对于小学生来说，他们相识事物和辨别是非的实力正处于启蒙阶段。作为老师如何使他们在德、智、体、美、劳诸方面有肯定发展，有最好的发展，所以老师的一言一行都会起到表率的作用。因此，在教化教学过程中，我始终把教化学生健康成长作为教化的基点。把如何做人，做一个怎样的人，作为教化的突破口。在长

3、期的教化过程中，结合学生年龄特点，爱好爱好，多角度、全方位地进行培育。针对学科的内容，结合详细事例，进行引导、辨别、教化。有目的，有安排，有针对性的开展丰富多彩的活动，来培育孩子们的爱好特长，挖掘孩子们各方面的潜能，提高他们各方面的实力。在教学工作方面，自任职以来，我始终带语文课。因为教学工作是学校的中心工作，所以在教学中，我要求创新，锐意进取。在长年的教学工作中，我已经初步形成了自己独特的教学风格。课堂教学中，以情境创设为首，以开心教学为主，并以敏捷新奇、多变的教学方法相互协作，“形成了以引促思，以思促导”发展的课堂结构，我的四季、祁黄羊、苹果里的五角星、乌鸦喝水、秦兵马俑、会走路的树、荷叶

4、圆圆等课多次在校做公开课，受到了一样好评。以身立教，教学相长，同等对待每一位学生，擅长发觉每一个学生的特长，赐予刚好的激励，表扬是我长年教学工作中的一贯做法，受到家长和学生的一样好评。学校的工作支配中，没人情愿带的乱班、差班，只要学校安排，自己毫无怨言，听从安排。任现职以来，所带班级都取得了优异的成果，升学率达100%，面对这些成果，自己并没有把它作为一种荣誉，而是不断的.总结阅历，进行指导，培育青年老师进步。三、在教化科研方面作为一名一般的老师，平常的主要精力在教学方法的研讨及教材内容如何处理上，但作一名有成就的老师，适应新的教化理念。进行真正意义上的素养教化，这是摆在我的教化工作面前一个重

5、大的课题。20xx年在*日报上发表论文两篇引导学生自改作文、思索、将语文学习引向深化，在区教研室提交参评论文晓之以理，动之以情。同时，不断总结教学阅历，并做好理论联系实际，时时刻刻的应用到教学工作和班主任工作中去。这一切成果的取得，都是和自己平常的努力分不开的。面对这些成果的取得，自己将以此为起点，以更充足的精力、饱满的热忱，投入到教化教学工作中去。坚持教中学，学中教的原则，不断总结阅历，大胆改革尝试新的方法，运用新的教学理念，以更优异的成果为振兴*的基础教化事业，奉献自己的青春。20xx年8月16日优秀老师班主任述职报告2我叫xxx,于96年7月参与工作，至今已有十二个年头。十二年来我不辞辛

6、苦，兢兢业业，在三尺高的讲台上，无私地奉献着自已的青春和热血。常言说得好：收获与付出总是成正比的。这么多年的辛勤工作，学校、家长、学生也给了我不少的荣誉，这更加激励着我在教书育人的道路上不断进步。现将我工作以来的状况述职如下：从参与工作以来，我始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，酷爱社会主义祖国，酷爱人民的教化事业，全身心地投入到教化教学工作中，为人师表，平常注意师德修养，从各方面严格要求自己，遵纪遵守法律，遵守学校的各项规章制度， 12年里从未出现迟到、早退和旷课的现象。作为一名老师，我深深知道提高自身教化教学水平和业务素养是特别重要的。多年来，我主动钻研教材教参，主动买书买报，探讨

7、教化教学方法，主动参加学校开展的各种教研活动，虚心向同行的校内、校外老师请教学习，仔细撰写教化教学论文，主动听取其他老师的课，吸取他们的优点，来优化自已的课堂教学，从各方面努力提高自已的业务水平、科研实力。我先后获得校级说课二等奖，教学比武三等奖，撰写的论文多次被县教研室评为一等奖、二等奖。在20xx年实行的怀化市中学老师业务水平考试中获得沅陵县化学学课其次名。在教学工作中，我是勤勤恳恳的。从98年起我始终从事中学部化学教学，从02年起连续6年从事高三毕业班的化学教学。在平常教学中，我仔细备课、上课，课后做好学生辅导工作。在教学中注意教学方法，尽量做到理论联系实际，调动学生的学习主动性，尽量让

8、学生学得简单，学得轻松，学得开心。上课时严格要求学生，让学生专心学习，扎扎实实地打好基础。课内课外我注意对学生进行思想情感教化，帮助班主任搞好班级稳定工作，帮助管理班级纪律，让学生各方面素养都得到发展。而我所做的这些工作也得到了学生以及同事的充分确定。在每个学期的学生评教活动中我都名列前茅，我也多次被评为县、校“优秀老师”， 06年被评为“县优秀工作者”。班主任工作中，我知道自己的一举一动，一言一行都干脆对学生起着潜移默化的影响。平常我注意自身修养，注意自已的言行举止，在学生中起表率作用。作为班主任，我敬重学生，信任学生。常常同学生交谈，了解学生的思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多激励，多

9、给学生改错的机会，通过各种方法让学生感受到来自各方面的关切，能够安心学习。在学习上我对学生耐性辅导，尽力协调学生与任课老师之间的关系，让学生尽快提高学习成果。12年来我带的三届学生表现都很好，得到学校领导、老师的一样好评。我带的98届学生中，有几个学生因家境贫困，安不下心，我了解状况后，刚好找他们交谈，同学校协调，减免了部分学费，让他们能安心读书。其中黄初蓉同学因家境贫困，冬天只有一床薄薄的棉絮御寒，我知道后，将自己的棉絮送给她，并同时做好她的思想工作。后来该生顺当读完中学。我带的03届学生中有几个男生性格急躁冲动，常常打架滋事，特殊是李超同学，该生因打架初中转读了几所学校，后又因打架于高一下

10、学期从四中转入我班就读。我从一起先并常常找他谈话：谈纪律、谈志向，谈做人、谈自身修养，谈现实从各方面引导教化他，帮助他，协调他与其父母的关系，取得了很好的效果。他从进入我班直到中学毕业，从来没有发生过打架斗殴现象，与父母关系也改善了很多。该生毕业后进入部队受训表现始终很好。另外几名男生也在我与其他老师、同学帮助下，顺当的完成了中学学业。带了几届学生，当了几届班主任，我特别有成就感、骄傲感。99年我被评为“县优秀班主任”；04年我带的班级被评为“县优秀班集体”，我也被评为“市优秀班主任”；今年08年我带的班级又被学校评为“优秀班集体”，我也被评为“优秀班主任”。有同事说，我的教学之路总是和荣誉、鲜花相伴。而我也知道鲜花和荣誉都是对我心血和汗水的确定。我更知道成果和荣誉都属于过去，我坚信在以后的工作中，我将不断努力做好自己的本职工作，争取更大的进步。