体育教师教学经验总结范本.docx
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1、体育教师教学经验总结体育老师教学阅历总结1体育工作是信大附小工作的重要组成部分,也是实施素养教化渠道之一。多年来,信大附小在上级主管部门的关切、支持下,仔细贯彻学校体育工作条例,加强对学校体育工作的领导,渐渐改进办学条件和办学思路,以增进学生健康为指导思想,以全民健身为学校体育工作的宗旨,主动开展多种形式的体育活动。一、思想上高度重视,仔细落实政策、法规和条例首先,我校成立了以某某为组长的领导小组,组织有关人员仔细学习学校体育卫生工作条例和学校体育工作的政策和法规,全面贯彻党的教化方针、坚持德、智、体三育并重原则,把素养教化和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。仔细制定学校体育工作安排
2、,把学校体育工作列为学校的重点工作来抓,做到有安排、有检查、有评比、有总结。充分发挥学校各部门的职能作用,定期召开学校体育工作会议,探讨探讨学校体育工作,做到议而有决,决而必行。严格按开足开齐体育课,主持和指导体育老师做好学校的体育工作,关切体育老师的思想进步,业务学习和生活。严格根据有关规定合理运用体育经费,满意教学和竞赛工作的须要。仔细制定严格的体卫工作管理制度,确保体育教学大纲的贯彻和执行,把贯彻体育工作条例与评先相结合,把贯彻体育工作条例与升级相结合。保证学生每天一小时的体育熬炼时间,把学生健康水平的提高,作为评比先进班集体的重要条件。主管领导,以身作则,常常听取和广泛征求各方面的看法
3、和反映,指导和监督学校的体育卫生工作,充分调动体育老师的主动性。二、行动上不折不扣,仔细贯彻教学大纲和工作条例仔细贯彻体育教学大纲,落实体育工作条例和全教会精神,大力推动素养教化,切实做到教书育人,以德育人,以体育人,促进学生德、智、体全面发展。在教学中,仔细学习教学大纲,刻苦钻研教材加强基础教化,改进教学模式,力求创新,努力提高教化教学实力和水平,严格根据教学大纲的规定,制定好教化教学安排、单元和课时安排,仔细上好每一节体育课,加强对学生的指导,努力提高学生的身体素养和运动实力。使我校的体育教学工作更加规范化,教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法,努力提高学生的爱好,明确体育
4、课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高,教学水平和学生的身体素养也有了明显的转变。每年定期实行澄心让学体育课堂教学评比、体育学科澄心让学案评比、体育学科课堂视察课等一系列措施促进学校体育教学发展。学校为提高学生体质健康特制定体育学科期末质量考核,仔细分析统计并总结,找出不足之处,提出改进措施不断改进来增加学生体质健康。三、特色上精益求精,仔细抓好课间操和课外体育活动大课间是学校体育工作的重要组成部分,信大附小克服人均面积小难题创建出自己的大课间特色,学校每年都实行大课间评比活动。利用大课间活动学校依据季节改变进行以长跑、长绳、短绳、踢毽子、立定跳远、足球、篮球、啦啦操等项目熬炼,
5、定期轮换项目来全方位培育学生的运动技能和健康水平,确保体育活动课的正常开展,保证学生每天都有一小时体育活动时间。学校仔细组织和辅导课外活动,形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。我校常常开展各种类型的单项竞赛和班级对抗赛,每年定期举办田径运动会、冬季运动会、篮球、足球、校内定向等大型竞赛。同时本学期也胜利创建了南京市阳光体育学校,主动开展校内足球项目迎接南京市校内足球特色学校验收。四、成果上硕果累累,仔细抓好队伍的建设和训练工作。仔细抓好运动队的训练与管理工作。多年来,我校的运动队坚持常年训炼,运动队的全体学生和辅导老师牺牲了许多的休息时间。经过刻苦的训练,今年学校运动队取得的成果硕果累
6、累。参与省定向竞赛获团体一等奖;代表六合区参与南京市二十一届运动会篮球竞赛男女组别均获亚军、女子排球竞赛获季军、与九龙小学联合队女子足球获季军,田径竞赛获多项获奖得到114分;参与市校内篮球联赛获小学女子组冠军、男子第七名,参与市校内排球联赛获小学组团体一等奖,参与市校内啦啦操竞赛获小学团体一等奖;参与区中小学生田径运动会获得团体总分第一名,区啦啦操竞赛团体第一名,区排球竞赛女子冠军。本学期胜利创建南京市后青奥阳光体育特色学校称号。某某年学校输送3名体育人才至市体校。信大附小主动承办和开展各类各项活动,听从上级部门支配,胜利举办了区排球竞赛,承办区教研活动,承办市足球办与国米青少年俱乐部推广活
7、动,举办市校内篮球联盟篮球嘉年华活动,承办区体育新老师考核,区体育学科青优课堂考核。每次活动在体育组长带领下仔细总结和反思,信任今后信大附小体育工作更上一层楼。体育老师教学阅历总结2试用期的近一年来,我始终努力熟识自己的岗位,做一个称职的体育老师。现对这近一年来的工作,进行以下总结:一、师德方面我遵守老师的道德规范,始终严格要求自己,身体力行,到处为学生着想。一方面,不断地提高师德素养和业务素养,主动参与市教化局的新老师培训,参与学校里接着教化和体育组老师集体备课,不断提高教化教学业务水平,使学生对我的课堂感爱好,努力提高课堂的效率。另一方面,我不断的充溢着自己的学科学问,通过同行的沟通、网络
8、的学习、走进体育学科的沟通圈、图书的借阅、杂志的阅读等各方面学习。从教案走向课堂,主动训练自己的学科实践实力,并将它精确的运用到课堂里,从而更好更快的提高自己驾驭课堂的实力。二、教学六仔细工作教学中仔细贯彻新课程标准,规范教学常规;坚持二次备课,超前备课,课后反思;课堂上充分调动学生的主动性,激发学生的学习心情,合理运用教学手段,以学生为主体、老师为主导、精讲多练为主线,探究式学习方式,创设教学情境,进行心里拓展的练习,提高四非常钟的课堂质量。课上对学生的学习状况进行有效的即时性评价和测试,通过刚好反馈的形式,培育学生良好的学习习惯,体现以学生为主体的教学风范。各方面都能以学校工作为重,踏踏实
9、实的上好每一节体育课。三、我的教学模式体育课我采纳欢乐任务式教学模式,即每一节课在欢乐的氛围中完成一个教学任务。苏霍姆林斯基曾说过:孩子只有在嬉戏,童话,音乐幻想和创建的世界里,他的精神生活才会充溢。正如体育嬉戏一样,它是一项综合性的体育活动,对熬炼身体、促进体力、发展智力、陶冶美的情操,培育集体主义意识和良好的思想品质具有特别的作用。于是我依据儿童的心理特点,在课堂内容教学支配上尽量以嬉戏的形式进行。放松活动以身体运动配有音乐的形式进行,这样一来,不仅活跃了课堂的气氛,还大大提高了学生的主动性和运动参加实力。同时,课堂上我还采纳了师生交换位置的方法,让学生当老师,老师做学生的练习方法,激发学
10、生的参加爱好,培育学生多方面的实力,让学生成为真正的课堂的主子。嘉奖小红花的方法也是我平常多用的方法,如遵守纪律、单项测试成果在班里前五名、具有较大的进步的同学,以发小红花的形式赐予嘉奖,对学生赐予激励和确定。我觉得这一设计对学生各方面实力的培育收到了肯定的成效。但是在自己不断完善的过程中产生不少缺点:例如课堂的总体把握上有欠缺,但是通过听课学习,领导的指导,自己有了很大的进步;有的学生要求嘉奖的主动性过高,简单造成运动损害等。这种教学模式受到了学生的喜爱,学生不仅喜爱体育,而且还喜爱上体育课,感觉是较胜利的教学模式。四、副班主任工作步入教学工作以来,我始终担当三年级(2)班的副班主任,主动协
11、作班主任高老师,向她学习,与高老师共同管理班级,仔细负责的做好本职工作,并且在这次运动会上,本班取得年级第一的好成果。五、学校工作努力做好学校里的各项工作,做好自己本职,仔细带好学校女子排球训练队,争取早一天参与正式排球赛,打出好成果。两操和课外活动我尽力协作其他老师,一起把年级的体育工作做好,提高学生的班级凝合力并提高学生参加体育运动的爱好。组织做好阳光体育的工作,主动协作体育组老师,做好学生体质健康测试的工作,仔细做好学校冬季三项的选拔工作,做好学校运动会的举办工作。做到边工作,边学习,主动提高自己各项工作的实力。在这近一年里,我仔细参与学校里的各项学习与活动,主动参与学校的“教学之星”的
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