入职培训方案最新.docx
《入职培训方案最新.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《入职培训方案最新.docx(16页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、入职培训方案入职培训方案 篇1为了帮助新招录高校生尽快转换角色,尽量缩短适应期,顺当走上老师工作岗位,以进一步优化我校师资队伍的整体素养,依据我校实际,特制定本安排:一、培训对象:新招录的全体高校生。二、培训时间:从报到之日起至正式上岗阶段。三、培训内容及要求:1、熟识所担当学科起始年级全学年教材(其中文化课老师以初中教材为主);2、提前备课量不少于半学期授课任务,内容为所担当学科起始年级第一学期讲授内容;3、平均每天听课不少于2节;4、在指导老师的指导下,平均每周上课不少于2节;5、完成所熟识教材的相关训练题,包括基础训练类习题、单元测试题、近年中高考试题等;6、主动帮助指导老师批改作业;7
2、、主动学习、了解指导老师的班级建设和班级管理状况。四、培训形式:1、实行学校集中培训(专项)与指导老师分散指导(业务)相结合的形式。2、学科指导由各相关负责领导结合本学科特点统一协调、敏捷支配、合理布置。五、检查与评价:1、实行自评与学校检查相结合。培训结束时,每位高校生均要写出个人小结和心得;2、检查时间:分两个阶段进行检查,详细时间为暑假放假前和暑期补课期间结束时;3、检查内容:上述全部培训内容。六、组织机构:学校特地成立由常务副校长牵头,教化教学部详细负责,有各部门、各年级和教研组共同参加协作的培训组织机构,以确保此项工作顺当有效开展。入职培训方案 篇2新员工必需参与培训是众多酒店所共认
3、的,除了极少数人员主见拿来主义,不开展新员工培训,因为他们称聘请的员工应是合格员工,合格员工不须要再进行培训,假如是不合格的员工那又为何要聘请呢?在这里暂且不去争辩是否需入职培训,而是分析我国现在酒店业对新员工的培训方式问题。一、经理主管负责制许多时候部门经理主和或许受到来自上司或自以为是,独揽了新员工入职培训,认为只有自己培训才可放心,这是很不明智的。尽管对个别课程由经理主管来完成是必要的,但若大部分的课程由他们来完成,这无形当中增加了自身工作的压力。无可否认,培训是管理的一部分职能,是每位经理和主管所必需担当的职责,但作为新员工入职培训不应占用他们过多的时间与精力,而应均衡地重视每个管理职
4、能,给每种培训合适的份量,假如这些部门经理和主管将工作时间大部分只是一味地去培训新员工,那么建议酒店给他们发放培训员的工资或员工工资,因为他们并没有尽到一位部门经理或主管的全部职责。二、放任制由于培训只是管理的一部分职能,故部门经理主管还有许多其它事情要处理,每逢培训部与他们看法左右时,就会以培训只是很少的一部分,不能因少失大等来阻碍培训工作的顺当开展。或者说,实践是最重要,让新员工实际工作当中渐渐摸索更有成效,放任新员工不管。三、大课制因为新员工不行能一下全部到位,往往是这个星期来几位,下个星期来几位,甚至是这个月来几位,下个月来几位,这样有个别部门就等到十几个新员工后,将大家聚在一起上大课
5、。其实采纳大课形式的培训效果并不志向,特殊是酒店行业要求许多服务细微环节,仅仅靠这几节大课是不行能具体说明清晰的。同时这种形式的培训很简单让新员工感到沉闷,误导新员工酒店的培训就是这个样子。入职培训方案 篇3新员工培训方案是为让新员工了解其即将从事的工作、即将与之共事的上级主管、同事以及组织的状况而设计的一项安排。该安排经常是在新员工同意加入某组织并为其效力后即起先实施。新员工培训管理方案一般是新员工到岗的第一天起先。新员工到岗首日所受到的问候及待遇将给其留下深刻而许久的印象。然而,与着重于组织社会化的预备阶段的现实性工作预览不同的是,入职培训安排重视社会化过程的遭受阶段,新员工在本阶段将会相
6、识组织中的工作与生活状况。培训对象:本局全部新进员工。脱岗培训:由人事部制定新员工培训方案和安排并组织实施,采纳集中授课的形式,一般为期1周。在岗培训:新员工所在部门(班组)负责人为新员工培训方案实施指导人,对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估,找出差距,制定新员工培训方案和安排并负责实施,人事部跟踪监控。可采纳日常工作指导及一对一辅导形式。部门(班组)负责人填写新员工培训方案,评估,等辅导表格,定期上报人事部。入职培训内容:企业概况(本局的历史,背景,经营理念,愿景,使命,价值观);组织结构图;规章制度;企业文化;职业道德,廉政教化;平安生产方针,平安教化及平安法律法规;安规及平
7、安工器具;触电急救;消防学问;各个不同岗位的基础学问;公务礼仪,行为规范,职业操守。培训考核:培训期考核分书面考核和应用考核两部分,脱岗培训以书面考核为主;在岗培训以应用考核为主,各占考核总成果的50%;书面考核考题由各位授课老师供应,人事部统一印制考卷;应用考核通过技能考核,岗位考核,面试答辩等手段考查新员工在实际工作中对培训学问或技巧的应用及取得的业绩,由其所在部门的领导,有关部门人员及人事部共同鉴定。效果评估:人事部与新员工所在部门通过与学员,部门培训负责人干脆沟通,并制定一系列书面调查表进行新员工培训方案后的跟踪了解,逐步削减新员工培训方案和方向的偏差,改进培训方式,以使培训更加富有成
8、效并达到预期目标。新员工培训方案工作流程:人事部依据新入职员工的详细状况确定培训时间并拟定培训详细方案;人事部负责与各相关部门协调,作好培训全过程的组织管理工作,包括经费申请,人员协调组织,场地的支配布置,课程的调整及进度推动,培训质量的监控保证以及培训效果的考核评估等;人事部在新员工集中脱产培训结束后一周内,提交该期培训的总结分析报告,报局领导批阅;新员工集中脱产培训结束后,安排至相关部门岗位接受上岗指导培训(在岗培训),各部门负责人为培训指导人,于培训结束时填写新员工在岗培训记录表报人事部;人事部在新员工上岗培训期间,应不定期派专人实施跟踪指导和监控,并通过一系列的视察测试手段考查受训者在
9、实际工作中对培训学问和技巧的运用以及行为的改善状况,以评估培训结果,调整培训策略和培训方法。入职培训方案 篇4一、培训目标l 帮助新入职高校生尽快完成从学生到职业人的转变,更好的规划职业生涯;l 创建良好的人际关系氛围,增加沟通机会,快速融入企业,增加团队合作意识;l 使新入职高校生拥有正确的工作看法和工作方法,提高服务意识和工作效率,胜任本职工作。二、培训对象新入职高校毕业生及入职后不能胜任工作岗位的人员。三、培训模式采纳参加式、体验式培训。四、培训时间25天.五、培训内容模块一:角色转变l 职业精神与敬业精神l 职业人的角色转变与定位l 职业生涯发展与规划l 责随意识与听从l 压力管理与工
10、作心情管理l 职场人际交往模块二:工作看法与方法改进l 时间管理l 目标与安排管理l 有效沟通l 执行力l 服务意识l 演讲与公共技巧l 工作与家庭模块三:团队合作意识提升l 拓展训练入职培训方案 篇5为建设高素养专业化老师队伍,帮助新任教老师尽快适应教化教学工作,帮助年轻老师尽快成长,Xx小学有义务、有信念、有实力担当好基地学校培训重任,新入职老师培训基地学校培训方案。同时结合Xx区新入职老师规范化培训实施方法,制定我基地校培训方案。一、培训目标对新任老师进行岗前适应性培训,通过新入职老师规范化培训,力争使新入职老师在职业感悟与师德修养、课堂经验与教学实践、班级工作与德育体验、教学探讨与专业
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 培训 方案 最新
限制150内