学校年级组工作总结最新.docx

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1、学校年级组工作总结学校年级组工作总结1在新任孙校长带领的新一届班子的指挥下，本学期实行年级组管理，回头想想这学期的所做的一切工作，踏实而又劳碌，风雨兼程、有喜有悲。总而概之，我们的团队是一支战斗力较强，作风强硬，时时能够坚守岗位，到处能够团结一样，工作始终都能保持一条心，工作中不分你我，同心同德，使得我们七年级的工作多点开花，成果显著！接下来我就谈谈这学期工作。一、这学期主要工作：管理方针：团结协作、共同发展、力求极致这学期，我们的老师始终以孙校长提出的“养成教化是一辈子的教化”为核心，大家相互团结、共同进步、努力拼搏、工作中不断创新，到处永争排头兵。1、扎实有效的狠抓教学工作开学伊始的年级组

2、会议上告诫大家要很好的贯彻学校的管理理念及“教育教务两处室”的工作安排，老师们就学校的工作一样表态要坚持不移的把工作放在首位，踏踏实实的工作，勤勤恳恳的钻研，对这学期的工作满怀信念，有一个美妙的向往。当然，在平常工作中我们的老师言出必行，用自己的行动证明的一切，他们到处严格要求自己，一切听从校领导的指挥，开会、学习、教研、上下课不迟到不早退，工作看法端正，严谨治学、虚心求教始终坚持人在岗上、岗在心中。年级组开会时，大家能畅所欲言、各抒己见，对于年级组的管理提出珍贵的看法，备课时、议课时大家深挖教材，主动发表自己独特见解，相互沟通，共同协商，最终议出高质量的备课，使我校的课堂质量有有了质的变量。

3、听课评课大家主动仔细，特殊是年轻的老师，花费大量的时间去听有阅历老师的课，虚心向同事求教，来弥补自己的不足。坐守班，大家不是在主动的批改，就是在相互沟通课堂的得失，要么就如何培育学困生，大家一块出谋划策，要么就仔细的写笔记、编试题、学习专业学问等等，对工作是一丝不苟，尽职尽责。正是由于大家对工作的主动热忱，充溢激情、高度负责，才使我们初一的工作进步明显，成果突出。在期中考试和月考中，优秀生数与兄弟学校相比较名列前茅。在期中考试分析会上，大家仔细分析没有考好的缘由，找差距、想方法，刚好调整策略。在召开的座谈会上，大家表明决心，誓言肯定会迎头赶上。此后老师们工作比以前个更执着更卖力更下苦功。在大家

4、共同的努力下，我们的课堂效率比以前更有效，学生驾驭的学问比以前更扎实，信任通过大家的拼搏，期末考试的成果肯定会令人激昂。2、坚持不懈的抓好常规工作这学期对于教务处与政教处支配的方方面面一些事情，无论多苦多累，大家都能第一时间去完成，议课、备课、听课、批改、学习笔记这些常规的教学工作，大家更不在话下，大部分同志都能高质量的完成。特殊是我校的新课改“自主建构”模式的环节，大家观念强、理念新、自身素养高，学习实力强，能够根据要求写出高质量的教案及教学流程，把我校的课堂推向了高潮，课堂效率更有效。（1）坚持早读前、上课前、自习前节节课查有无迟到早退现象，若发觉有问题，我们刚好处理，该指责就指责，该通报

5、就通报，从不纵容老师们的错误。（2）召开了两次考试分析会，会上大家仔细分析没有考好的缘由，刚好调整策略并由焦月真、李秀芬两位老师谈阅历及教学中一些好的方法。3、实行多渠道，全方位对学生进行管理（1）为了学生在校平安，能够健康的生活，开学以来，就从生活习惯、劳动习惯、学习习惯、交往习惯四大习惯对学生进行入学教化，经过一学期的努力，学生从各个方面都有特别大的转变。（2）坚持开好每周二的年级学生会，对每周出现的学生违纪，年级会时刚好处理，发觉问题提前预防，督促学生养成遵守纪律的好习惯。（3）坚持每一月开一次主题班会，有关平安、学习、饮食、网络、礼仪、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并让学生写好心得

6、体会，从而真正让他们相识到如何健康的生活。二、工作中的不足1、学生自觉学习的意识淡薄，不知道珍惜时间，因此还须要培育学生的学习习惯。2、少部分学生顺手乱扔垃圾，奢侈比较严峻，不注意仪容仪表，行为习惯还有待改进。3、个别老师间或有迟到、旷课现象，有些老师课堂上不带教学流程，出现课堂低效。4、个别老师思想涣散，开会、议课、教研不主动，间或有迟到现象。5、个别老师的坐守班不主动，学科之间不能很好相互沟通，相互学习。三、今后努力的方向1、坚持不懈的抓好常规工作，一如既往的把教学工作放在首位，多培育学生的学习习惯，更有效的加强学生的行为习惯，杜绝迟到、旷课现象。2、老师要更细心的打算好备课，设计更好教学

7、流程，使每堂课都能高效率的完成。3、做好学科之间整合工作，加强学科组之间学习，相互沟通，以优补弱，相互促进，达到强强补弱的效果，使我们每个学科都有所进步。4、组织老师多学习，多教研，不断提高老师的业务水平和专业学问，提升老师的综合实力。5、多组织班主任学习有关班级的管理学问，坚持一大周进行一次班主任阅历沟通，提高各班主任的管理实力。最终，感谢学校领导和老师对我们年级组工作的指导和帮助，感谢我们年级组全体老师对年级组工作的理解和支持。学校年级组工作总结220xx20xx学年度其次学期的各项工作已经结束。一学期以来，在学校各级领导的指导下和全组老师的通力合作下，我们三、四年级组能有安排、有步骤地开

8、展各项工作。现对本学期的年级组工作做一个全面的、系统的回顾。一、小学生品德储蓄银行的体会本学期校领导提出在中年级（三、四年级）实施“小学生品德储蓄银行”，并在第三周星期三隆重开业，并得到了德育处的正确指引和中年级的全体老师的大力帮助，使中年级组“小学生品德储蓄银行”持续、健康的发展。在中年级组实施“小学生品德储蓄银行”前，作为年级组长的我，制订了详细的实施方案，并召开中年级组全体老师的会议，研讨如何把这举措做好，得到了中年级组全体老师的大力支持，最终的目的如何提高学生的品德，因为人的品德在人生中是占据重要的作用。俗话说：“一个人的品德不好，培育出来的将会是一个危急品或一个废品”。故此我就在这一

9、理念上做文章。让每一位老师在惊慌、劳碌的教学工作中，去引导每一位学生做好人好事，并在每一班上设立小行长、总行长，让每一位小孩做了好事自觉到小行长上登记，并要求有班上总行长的审核并赐予加分，让每一位小孩比一比，赛一赛谁的分数高，并在班上的惹眼的地方进行登记。除此以外，我还请求的到家长的通力协作，要求家长赐予确定小孩在校外做好人好事的登记，并得到家长的大力支持。作为祥景小学中年级组“小学生品德储蓄银行总行长”的我最终目的不是让学生为了分数而去做好事，更重要的培育他们有一个良好的品德和使“三个文静”得到进一步的提升。在每一次的小结评比中，每班有许多小孩脱颖而出拿到了银卡、金卡、钻石卡！看到这一幕心里

10、多少有点成就感。二、科技节的感想在接到德育处的通知后，作为中年级组长的我，立刻召开中年级组的老师会议，研讨如何开展这一活动，在本组老师的通力合作下，制订可行的实施方案，并如期在本年级组中实行科普小讲座、科普手抄报等一系列的活动。很大程度上在学生惊慌的学习生活中放松他们的心情，拓宽他们的视野，并发觉一批优秀的小讲师和小画师，为学校输送了优秀的节目。三、艺术节的感悟艺术节作为学校四大节之一，年级组艺术节开展得如何，干脆影响到学校“六一文艺”汇演的质量，因为学校“六一文艺”汇演有部分节目是由各班级输送优秀的节目的，所以我要求本年级组的每一位正（副）正确对待这件事，仔细发觉本班有艺术天赋的学生，并要求

11、结合每一个班的班级特色，排练成节目，首先在本组中如期的实行，通过由老师和学生做成的评委评出优秀的节目，把这优秀的节目输送到学校，作为“六一文艺”汇演的节目，同时限度上丰富了学生的视野，并让每一班的学生体验到胜利的喜悦。四、存在不足以及改进措施1、在本组科技节、艺术节演出时，整个过程没有发挥学生的自主管理，使学生的纪律有点松散，这作为中年级级组长的我多少有点内疚与缺憾。2、学生的自主教化还须要加强，培育学生学习的主动主动性和自觉性。3、要大力培育学生干部的工作实力，使之真正成为老师的助手，提高他们的管理水平。在管理实力上，要加强学习和创新。4、时刻树立全局观念，拥有主子翁意识，打造和谐团队。5、

12、常规工作重在坚持，形成长效机制。学生学习习惯、看法，行为习惯等仍有所欠缺，须要进一步引导。6、开展的活动还不够丰富。比如平安教化，平安问题不容忽视，应时刻树立平安第一的重要意识。三、四年级学生的一个明显特点就是好动，尤其是男孩子表现的更为明显，时常能看到学生追逐打闹的现象，这对我们的平安管理增加了难度，也存在肯定的平安隐患。所以我们更应当提高学生平安意识，在对学生进行平安教化的同时，更要多想方法，组织一些丰富多彩的活动充溢学生的生活。学校年级组工作总结3七年级共二个班，共有学生64人，老师7人，老师团队趋于年轻，与学生相处融洽现将本期七年级组工作总结如下：一、取得成果：1、从班风来看：七年级班

13、风都较好，师生关系融洽，家校联系亲密，家校关系和谐，常规教学井然有序。虽未全面形成深厚的学风，但有一半以上学生都能很好完成老师布置的学习任务。2、从考试成果来看：从三次月考来看，学生成果不是很志向，在半期考试中，联校第50名1人，第99名1人，联校100200名3人。学生基础虽然差，但每次考试我们几个老师都会仔细总结，一起制定培优补差的安排。3、从老师的状况看：老师都能爱岗敬业，爱生如子。全学年没有一位老师有过旷课、迟到、早退现象，老师们真正把工作当作事业来做。七年级拥有一支年轻、富有活力的老师团队，两位班主任刘昌友、陈德凤老师不论在班级管理还是在日常教学中都一马当先，把两个班带得绘声绘色。两

14、位语文老师龙继张和宗和艳尽职尽责，常放弃休息时间辅导学生学习，能吃苦，也有方法。体育老师董福春能依据学生年龄特征、抓住学生特长对学生进行体育训练，深受学生宠爱。最犯难得的是，在这种严谨的工作环境下，新加入的两位年青老师胡娜、张婷婷对工作也特别负责，特别仔细，努力学习，不断创新。二、存在问题：1、学生水平参差不齐，优生较少，部分学生有厌学心情。2、学风不够深厚。现在的中学生面临的各方面的诱惑实在太多，嬉戏，电视，网络等等，学校教化还得与家庭与社会共同努力，去引导学生自觉、主动、上进。七年级本学期学习成果还不尽令人满足，但各老师严谨的工作作风，细致的做事方法，懂得付出的职业精神，感恩的心态，都令人

15、感动。在这个团队中的一年，是我快速成长的一年，也是特别有意义的一年。学校年级组工作总结4一学期又匆忙而过，在我们还没来得及闲下来静坐思索的时候，一下子就到了期末。这学期我们年级的工作是惊慌的、充溢的、更是开心的。回顾这学期的工作，在学校各级领导的领导下，我们年级全体老师依据校领导的要求，主动协作学校，顺当的绽开各项工作在大家的共同努力下，圆满地完成了学校的各项工作任务。一、团结协作重发展1、目标一样齐发展我们五年级组的老师个个业务实力都很强，彭梅珍、戴爱新、严素芬等老老师教学阅历丰富，工作效率高；肖华、高良琴等青年老师两位老师教化理念新，工作仔细负责；黄中一、汪芬、王友珍等年轻老师充溢活力、虚

16、心努力；高良琴、刘厚银等老师工作更是兢兢业业。每一位老师都有自己的教学特色，组成了一支团结协作、主动进取的队伍。这一学期，每个班都有以班主任为核心，探讨学生、分析学生，具有特别强的凝合力，每个学科组又以教研组长为核心，通力协作，落实到位，全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。2、紧密协作争先进本学期，五年级组正副班主任亲密协作，结合班级实际状况，围绕每个主题活动月对学生进行有针对性的教化，收到了良好的效果。各具特性的班集体正在形成。如五（4）班学生参与学校和班级的活动特殊主动，学生的活动实力和自我管理实力很强，中午或自习课时基本由

17、学生干部维持纪律，既培育了学生干部的管理实力，又养成了学生自觉学习的良好习惯；五（2）班本学期确立了“狠抓学生行为习惯和提高学习成果”的奋斗目标，全班学生不仅养成了遵守纪律，仔细完成作业的好习惯，而且后进生进步很大，班风班貌有很大改观，任课老师都纷纷称颂。五（7）班特性学生比较多，班主任王老师在转化特性化学生方面不断反思，讲究方法，在问题学生转化工作上卓有成效；而且还在辅差上狠下工夫，后进生生转化效果明显，良好的班风和学风正在形成。二、励志进取精业务1、加强学习老师们在学校领导的重视和关切下，坚持自学新课程改革的理念，坚持仔细记学习笔记，不断提高自身修养。听课也比较主动，仔细作好听课笔记，虚心

18、向有阅历的老师请教，教化教学的实力都得到了很大的提高。各位老师主动参与学校的课堂教学展示。他们工作勤勤恳恳、乐于奉献。2、取长补短大家还利用平常在办公室没有课的时间，同组老师相互沟通、讨教，取长补短，集体备课，资源共享。踊跃观摩优秀老师及本校老师的公开课，学习，借鉴同伴的阅历，改进工作方法，形成自己显明的教化教学特色。本学期肖华、王友珍、高良琴等老师都代表学校参与校外教学沟通活动，取的好成果。3、仔细反思在教学实践后，各位老师坚持写教学后记，刚好总结和反思教学得失，大家理论结合实践，深刻地剖析自己的教化教学行为，对自己业务实力和专业水平的提高起到了很好的促进作用。三、常规工作：五年级的各项工作

19、的顺当开展，还得益于我们有一支强有力的班主任队伍。我们五年级的每个班主任工作热忱高，细致周到，有极强的责任心和丰富的班主任工作阅历。帮助学生仔细学习，督促学生日常良好习惯的养成，疏导学生不良的心理状态，是我们年级班主任的每日必做的事；做好学生及家长的工作，建设好班集体，提高班级的学习成果，是他们恒久也忙不完的工作。尤其是本学期学校组织的集体舞竞赛和学生空间创办工作中，我们年级的老师既各显神通，又相互取长补短，成果特殊突出，得到学校高度赞扬。每个班主任都立足于本班实际，创建性地开展班主任工作。刘克贵、黄中一等老师工作踏实，裴娅、刘厚银、肖华等老师擅长创新。他们在平常工作中，总是相互沟通，相互学习

20、，取长补短，各班间开展健康而有序的竞争。我看到的是他们劳碌的身影，憔悴疲乏的眼神，感受到是他们工作中充溢和艰辛，胜利和汗水；“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”他们不仅要上好自己的课，还要搞好学生工作。同时还要领导和协调各任科老师的工作成了班级真正的领头人。每天早出晚归，工作的压力和劳累并没有折服我们的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整个年级始终都很精彩的完成各项工作。1、狠抓教学常规工作，培育良好班风、学风。五年级的学生处于心理和生理的转折期，因此，我们五年级的全体班主任一开学就狠抓学生的常规工作。利用班队课、午会课等各种渠道组织学生仔细学习一日常规、小学生日常行为规范等。各学科的老师也毫

21、不松懈，充分利用开学一星期的时间严格教学常规，并把它细化，切实落实在每一堂课上。经过一个学期的常抓不懈，我们五年级各班学生都能基本养成良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯，无重大事故发生，对于一些不良苗头也能适时制止。2、狠抓学生的教学质量。教学质量是学校的生命线。一开学，五年级的全部老师就制定了切实可行的教学安排并严格根据安排开展本学期的教化教学工作。针对一些班级学生基础差、学习习惯差等现状，老师们特殊是语文、数学、英语学科的老师更是努力提高每节课的教学质量，争取向40分钟要效率。同时有针对性的利用课后时间给一些学有困难的学生补课，这方面戴爱新老师、王友珍老师做的尤其到位。四、发觉问题定策略1

22、、学习方面：优生面还不够广，成果也不够稳定，成果也不够优异。优生的学习主动主动性有待于进一步提高；差生面有所增加，补差难度也越来越大。2、常规方面：一日常规离自觉的要求还有不少差距。随着学生年龄的增长，逆反心理也有所抬头，教化难度将越来越大。3、多开展丰富多彩的年级活动，让本级组的老师过得更快乐、欢乐，增加年级组的凝合力。在此诚心的感谢全部的老师赐予我们三年级组的帮助和支持。虽然我们年轻，但我们拥有朝气；虽然我们缺乏阅历，但我们拥有才智；虽然我们不够成熟，但我们拥有热忱。希望我们能接着合作，向着更高的目标前进。学校年级组工作总结5本学期我担当初三年级组长，经过几个月的惊慌工作，初三年级学生中考

23、即将结束，我的年级组长的工作也即将宣告结束，回顾这学期走过的路劳碌而略显艰辛，但心里依旧觉得有些充溢，无悔。为来年更好做好年级组长的工作，现将本学期的年级组长工作做一下总结。端正看法，乐而不厌。本学期由于学校领导对年级组长工作的重视，将我从班主任提为年级组长，为了让我用心干好年级组长工作，还为我卸掉了班主任工作。为初三年级的事务而工作，我感到很荣幸，所以我就以一颗红心为初三的各项事务奔波，虽然我那班主任工作被卸职，我有些惋惜，但没有怨言，而是以一种乐观的心态去对待这项工作，所以这个学期工作虽忙，而心却没有感到累，这就因为我端正了我的思想看法，我认为，既然做了这项工作，就应当当作自己分内的事来做

24、，而不能当作一种负担，假如当作一种负担，那心是很累的。传达校领导的精神要求，反映班主任的工作需求。本学期校领导向班主任布置了许多的工作任务，而这些任务则通过年级组长来进行通知传达，我刚好将他们的精神传达至每位班主任，如对学生毕业的综合评定工作，我具体了的说明了工作要求，也依据领导的精神帮助了班主任对这些工作的顺当完成。对于班主任对领导做法的建议，也进行了反映，与领导特殊是政教处的领导们进行了协商改进，做到了文件工作的刚好下达，班主随意见的正确上传，尽力发挥了年级组长这个上下联系的中间纽带作用。帮助政教处、班主任对学生的教化。对于本年级学生出现的问题，我一方面对学生进行调查分析，查处结症，刚好处

25、理，对于麻烦的问题交与政教处主任，并帮助对事务进行处理。对于班主任和科任老师提交来的学生，我针对他们的不足进行了教化，并进行了肃穆的助理，例如郑爱老师提交来的违纪学生，我不厌其烦地对他们进行了教化，并主动参加了对这些学生的课堂视察，刚好对这些后进生进行思想教化，减轻了班主任和科任老师的一些工作负担和难度，也使后进生的思想有了不少的转变。履行年级组长职责，细致做好工作。本学期学校领导除了交与年级组特长理一批课堂违纪和不完成作业的学生外，还授予了年级组长课堂学生出勤检查、课堂违纪、量化数据的计算、学生仪表、学生日用品检查、班主任工作手册的填写状况检查等工作，于是我每周每天上下午都到各班教室检查，对

26、于缺勤没佩戴学生证进行登记，对于课堂违纪学生进行了教化处理，使学生在课堂中端正学习看法并能听从于科任老师的教化，经过每天这样的检查，初三学生本学期课堂中极少出现大的违纪，也使老师顺当完成课堂的教学任务。对于量化数据的计算，我秉着公允、公正的原则，对假条进行病假事假分开处理，是事假的决不能当作病假处理，该扣分的按实际状况扣分，不管班主任是何人，都一律根据扣分条例进行加分扣分，而不能为了私情而弄虚作假，每周都经过反复对数据进行换算并且多次复核，刚好将换算后的数据上交至政教处。对于学生仪表、日用品，我每周都对他们进行一次的检查，对出现的问题，我对学生进行了提示和教化，并把出现的问题，告知给了其班主任

27、，让班主任对自己班出现的问题刚好了解，刚好处理，而不能让班主任感到莫明其妙的挨扣分。组织好初三年级会。由于初三年级属于毕业班，接近毕业，所以有许多事要让学生明确，让其顺当通过毕业，所以召集他们开会的次数自然就许多了，如初三学生青春期教化会、中考动员会，技校招生动员会，柳城中学招生报考会、毕业生职业技能培训会等等，我都刚好与班主任召集学生，维持会场的纪律，并参加动员学生，做好学生的疑问解答。关切学生的成长。虽然我不是班主任，但是我常常到男生宿舍了解学生的生活状况，到各个班上与学生交谈了解他们学习上存在的问题，经过这样，拉近了老师与学生的距离，也了解了一些学生的思想动向，为有效解决学生出现的问题积

28、累了珍贵的材料。做年级组长是不易的，要做一个好的年级组长更加不易。在履行年级组长职责中会遇到许多繁琐而困难的事，有许多经过努力而圆满得到解决，也有很多麻烦的事情令人苦恼。但从这个学期的工作效果看，我还是蛮满足的，这得于助一颗负责任的心，一颗主动而乐观的心。我想，组长并非每件事都能顺当解决，也并非每件事都能令人满足，但是，只要按职责要求去做，尽力去做，做到尽职尽责，那是心安理得的。学校年级组工作总结6时间飞逝，在过去的一个学期里，对五年级组来说是不平凡的，是富有转折性挑战性的一学期。我们围绕校长室和各职能部门的工作意图，开展工作，强化年级组建设，强化发展意识，提高教化教学质量，促进学生的全面发展

29、。一、加强业务学习，提高业务水平本学期，我组老师通过仔细学习教材、教参，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如。还每人读了一本教化专著和新教化等教化书刊主动参与网络培训并考核过关。组内的老师们勤学好问肯钻研，他们不仅在自身学习、集体备课中有着主动参加的热忱、踏踏实实的表现，在教研组分工、相互听课、相互帮助等方面，也极为仔细、务实。这些学习，极大地提高了组内老师的业务水平。二、抓教学质量的提高1、教化教学的事业是良心的事业。少年儿童是最纯净和善的，做老师的必需做到辨证的爱、科学的爱、神圣的爱，这或许就是人们常说的：老师是太阳底下最神圣的职业。“教学质量是学校的生命线，也是级组工作

30、的催化剂，没有教学质量的提高，老师工作就没有主动性。这个学期的起先，根据级组的工作安排和学校的要求，狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：（1）纵向、横向都找出我们的差距，达到促进提高的效果。（2）实行单元测考。（3）抓好早读课。（4）开展培优补差的工作。（5）组织学生开展学习阅历沟通，各班级利用期中练习、单元练习为契机，激励学生提高综合素养，（6）主动参与学校组织的各项活动，张扬学生特性，发展其特长。我们五年级组有4个班，我们分工明确，都尽自己的实力把各项任务做好。2、教化教学，求真务实五年级是中高年级的阶段，并且全校公认五年级是各方面最差的。而我们五位老师仔细地备好课，备好每一堂

31、课，做到重点明确，难点突出。3、重视了把握质量关。质量是我们的生命线，要做好提优补差工作，重视平常的每一节课，每一次练习，每一次测试，针对每次考试要刚好总结分析找出缘由。为了缩短班级与班级的差距，学生与学生的差距，力争及格率达100%。我们语、数、英老师协调支配时间赐予补缺补差，全身心投入。我们组内的每个老师都在静默无闻地任劳任怨地尽心尽责地做好自己的工作。三、切实抓好教化工作1、抓好学生的养成教化良好的生活习惯能促进学生良好学习习惯的形成，随着年龄的增长，要提高对学生常规管理的要求。班主任主动激励、引导、指责和教化，使学生形成良好的生活和学习习惯。各班重点抓好班风建设，每班有自己的班训，针对

32、个别淘气学生，班主任、任课老师要主动引导，想对策，通过反复抓，促学生的养成教化进一步得到提高。各班要培育了一批得力的小干部，促使班风得到好转，做到周周都有训练的重点。2、抓好学生的平安工作平安工作是学校的重中之重，提高学生的平安意识和自护意识是工作重点。我们仔细组织学生学习平安工作“十要十不要”，增加平安意识，防止平安事故和人身损害事故的发生。虽然这次发生了一些意外，但是在事情发生的第一时间里，当我这个班主任上完课还没回到教室里时，校长和卫生老师已经实行了措施让家长接回。这一切发生得这么突然，处理得又是那么刚好。放学后我又来到六院急诊室探望他们，回家后又刚好打电话慰问全部不舒适的同学家长们很感

33、动。虽然我们之间观点上有点不同但是目标是一样的：急学生所急。通过校长与老师家长与老师的共同努力到昨天学生都已复原健康。3、重视学生的学习方法的培育要非常重视培育学生的学习方法，各学科要针对学生的薄弱环节制订措施，进行针对性的辅导，特殊是要使学生能仔细上课，听课，主动动脑，仔细完成作业等。仔细组织好家长会，进行家校联系，提高教化效率。4、我们利用一切能利用的时间向学生进行健康卫生教化及思想品德教化和文明礼仪教化。班主任与搭班老师协调好步伐一样。培育学生团结协作的精神，使他们懂得身体健康的重要。主动参与体育熬炼。四、诚信、协作、求实、团结年级组内的老师严守出勤制度，做到不迟到，不早退，中途不擅自离

34、岗，离校，有事提前请假，在工作时间，不做与工作无关的事情，一人外出开会或有事大家争着代课。五、特色当我问起组内的特色时，老师们都异口同声说：奉献。各位老师，毫无怨言，对个别学生个别指导，早饭不吃喝口茶接着做，当天任务当天毕，决不拖到其次天。语、数、英老师的课尽管都许多，但是，我们都协调得很好，在补缺补差上交织支配，环环相扣流畅。语、数、外与班主任里应外合，教学工作开展的有条不紊，组内老师互敬互爱，团结协作，达到了一种默契，潜移默化地使各项工作开展得顺当，做到学生放心，家长兴奋。六、所取得成果一份耕耘，一份收获。经过一学期的努力，我们也取得了一些微乎其微的成果。如：五（3）班的周壮永和五（4）班

35、同学在小学生运动中取得了良好的成果；五（4）班的周英，邢其姣，五（3）班的符美婷，五（2）班的周景琪等同学在开发区作文竞赛中取得一、二、三等奖的好成果。还有一些同学在学校实行的各项竞赛中也取得良好的成果；五（4）班还被评为“文明班级”。语文期末考试的成果各项指标都比四年级升上来的高一些（及格率由42.5%上升到44.7%提高2.2%等等）。七、今后努力方向1、组员之间要进一步坦诚相助构建真正的和协组室。2、真正做到与时俱进与创新这个理论概念与实践相结合，脚踏实地的走好每一步。3、学生的各种习惯都要进一步加强学校年级组工作总结78月份，我起先接手初一，在一个全新的领域起先跋涉。什么阅历都没有，头

36、脑简直一篇空白。许多事情校长得亲自告知我该怎么办。记得8月15号都起先军训了，8月14号晚我还像没事人一样看电视剧。校长在电话里的口气是那么无奈，甚至好笑：你怎么还不打算呢?要是换了别人，唯恐校长早就大发雷霆了。从那时起先，我就知道，无论干什么工作都得有备无患。从那以后的前两个月里，我做工作都是很被动，学校要求做什么了，哦，那我就起先打算做什么。虽然没有任何阅历，但是没吃过猪肉，还没见过猪跑么?几件事情下来，倒也没出什么过错。在那段时间里，我召开过两次级部会议，把自己的教化教学理念点滴告知他们。还印发成材料，发到每个人手中。结合学校实际，制定出一切以成果为衡量准则的“评优选先”标准，下发到每一

37、个老师，并每周公示各种检查结果。虽然我不能要求全部的老师都像我一样敬业，但是他们的确特别努力，不好意思地说，掀起了抢课风潮，有的抢了人家的课赖着不还。他们都是好老师，从这一点上看得出来。我发挥自己管理学生的特长，熟识十个班级的班长、团支书、宿舍检查长、卫生检查人员，这样，每个班级我至少相识20名以上的学生。他们是班级骨干。有些时候，不用麻烦班主任，就可以干脆把工作贯彻下去。我认为这个思路是对的。班主任太忙了，我不能常常搅扰他们。当越来越多的学生见了我面亲切地喊“老师”的时候，我就对级部充溢信念。我检查女生宿舍的卫生和纪律，负责级部“小喇叭”广播，负责校刊晨曦的组稿，组织级部的朗诵和演讲，任两个

38、班的语文课和两个班的班主任工作，要是没有这些助手，就会寸步难行。我最得意的事情有两件。一件事组织召开了级部期中考试表彰会，近600名学生没有说话现象。中间话筒多次出毛病，大家也是静默地等待。要知道，我也没有麻烦班主任，只是十个班长在全盘负责。那次会议激发了学生的学习热忱。我不敢说他们的热忱能持续多久，但是他们受到了激励，某种程度上转变了思想意识。另一件事是组织了“庆元旦联欢会”。我制定了安排，每天做什么，怎么做，利用哪些时间排练节目，什么时候彩排，什么时候租借服装，什么时候调试音响，什么时候等全校通知，都做了细致规定。不敢占用任何老师的课，他们肯定舍不得让出一节课。只能利用课下时间。原来说是全

39、校开联欢的，没想到只有初一做了打算，拿出来27个节目，_老师的卓越才华得到充分展示，可以说是一举成名。在这次会上，因为没有阅历，又认为这是级部行为，没有邀请一些重要领导，但是他们都到了，他们没有指责我，还主动帮助调试音响和致辞，让我很是惭愧和感谢。也可能他们对我这方面的“弱智”见怪不怪了吧。他们知道我是无心的，我是敬业的，就都宽恕了。在过去的这段时间里，我受到领导的亲切指导和关怀。他们高屋建瓴，他们谆谆教育，正是他们的指教，让我越过一次又一次的险滩，渐渐把握住了航向。我不敢想象，假如没有这些智者的引领，我唯恐早就搁浅了。我对级部工作渐渐产生了感情。也坚决了一个信念：主动地、有创建性地去做工作，

40、胜利当然欣慰，失败了敢于担当，绝不推脱责任。20xx年新年的钟声已经敲响。在以后的.日子里，我将致力于级部文化建设，实行各种省钱又有效的方式，推动级部良好文化氛围的形成。管理是外在驱力，文化，只有文化，才是教化的立身之本。学校年级组工作总结8时间过得真快，转瞬一年又过去了。回顾这一学期来的工作，现总结如下：年级组长这个工作好像“夹心饼干”，上压下挤真得有点心理承受实力才行。工作这么多年，我深深体会到：作为年级组长应当宽容大度，让大家团结合作，同心同德，非常重要。一、学会换位思索，学会替别人着想换位思索可以使我们更好地去理解别人。用一种宽容的看法待人。每当同事间发生冲突，我总是心平气和地给她们分

41、析缘由，启发她们站在别人的角度去考虑一下，将冲突平静。另外我们级部今年来了几位新老师 ，由于刚来到一个新环境，她们有些慌乱，不适应。我总是能体会她们的心情，耐性地指导她们，使她们能很快地适应这里新的工作环境。在这次幼儿园开展的“人人一堂好课”活动中。上课前，她们非常惊慌，不知所措，她们主动要求试上课，我总是耐性地听完她们每一次试上课并和她们一起分析修改教案。 由于她们的仔细钻研和我的耐性指导，几位老师的课堂教化水平得到很大提高，并获得了同事、领导的一样好评，从而也进一步增加了她们溶入我们这个集体的信念。二、把同事当“领导”多征求并听取她们的看法虽然年级组长是一组之长，但我们不是以一种领导的姿态

42、自居。遇到问题我主动向同班各位老师征询看法，如：在开展家园亲子活动时，我便和老师一起商议，搞怎样的活动比较好，最终在大多数老师的建议下，我们开展了“让家长带废旧材料来园和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具开展亲子体育嬉戏。由于是老师共同协商的统一看法，集中后大家一样觉得可行，因此在活动中老师们也能非常投入地去搞，活动取得圆满胜利。三、真诚待人，把同事当挚友平常同事有困难时，我便主动去帮助她们，同事在工作上、生活上受挫时总是主动为她们分忧。如：有同事请假了，另外一个老师一个人，我总是主动帮忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不顺心的事，当她们向我倾诉时，我总是耐性地开导她们。有的同事在教学上遇

43、到了困难向我求助时，我总是真诚地提出建设性的看法，帮助她们。作为一班之长，我总是用真诚之心去对待每一位老师，真诚地赞扬同组老师，对她们工作上的不足之处，当面指出并主动帮助其改正。用真诚无私去感动同事，让别人感到我的诚意，从不居高临下地指责。作为年级组长，我总不断提高自身的素养，让别人信服自己。多看书，不断充溢自己，提高自身素养，严格要求自己，到处以身作则，营造团结宽松的班组氛围，让大家觉得在这个班组里，心情开心干劲十足。的确团结就是力气。学校年级组工作总结9本学期，我们四年级数学组的三位老师能团结协作，共同探讨教材教法，依据新课标的要求，很好地完成了本学期的教化教学任务。一、仔细学习教材、教法

44、开学初，我们仔细学习了教材、大纲、教法，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都进行了细致分析，并制定了具体的教学安排，以保证教学的顺当进行。二、主动开展教研活动本学期我们进行了新授课的探究和复习课的教学，收到了较好的效果，同时，我们几位老师平常能常常探讨教学工作，提出问题，共同探讨，做到统一思想，统一行动，因材施教。主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。三、加强双基教学，发展智能在日常的课堂教学中，我们重视帮助学生驾驭大纲规定的基础学问，把“双基”教学落实到每节课堂教学中，并把学问转化为技能，使学生在学习过程中既长学问又长才智，提高学生的科学文化素养。四、运

45、用多种教学手段，培育学生的学习爱好。调动学生学习主动性，促使学生主动地学习，提升思维、发展实力，这是摆在每一个数学老师面前的重要任务。如何在课堂教学中培育学生的爱好，发展学生思维，我们也做了思索，认为借助多媒体协助教学不失为一种策略，本册教材中的平行四边形和梯形、三角形、对称、平移和旋转一些内容，都借助媒体进行教学，收到了较好的教学效果。五、切实贯彻“减轻学生课业负担”的精神，严格限制作业量。全组老师在课堂教学改革中下功夫，提高课堂教学效率，向40分钟要质量，重视“双基”教学，精讲多练，布置作业均以课本为主。对作业做到全收全改，而且当天作业当天改，对后进生能做到有针对性的辅导。还常常在作业本上

46、写上一些勉励的话语，激励学生再接再厉，更上一层楼。留意提高学生的学习自觉性、主动性，让学生学得轻松。在全组老师的共同努力下，我们完成了市教研室的教化质量抽测工作。本学期戴燕老师开设了两节校级公开课，一节宿豫区的支教课用字母表示数。戴燕老师的论文培育学习爱好条提高教学质量发表于教化艺术，李琴老师的论文浅谈小学概念教学的策略获奖。反思过去，我们的工作中还存在着许多不足。老师的课堂教学实力还需进一步提高。学生的计算实力仍较薄弱，还须加强，在综合性题目的解题方面还须有安排地进行指导。在今后的教学工作中，我们肯定要发扬自己的优点，正视自己的不足，努力做好数学教学工作。学校年级组工作总结10一学期的时间，

47、我们是在一个暖和的集体中因为充溢而匆忙度过的！在下面我就把我们年级组的工作状况做一个简洁的汇报：一、所做工作：我们五年级组由八位老师组成。我很荣幸地担当了年级组组长的工作。在这期间，我首先做到以身作则，教学上勤勤恳恳，尽量做在大家前头。对学校布置的任务仔细完成，做好上传下达的工作。1、由于五年级的孩子正处于思维高速发展的关键时期，所以我们年级组的每一老师深感责任重大，不敢有一丝懈怠。我们对困难生的学习尤其不敢放松。好多老师常常利用放学时间以及休息日对他们进行辅导。2、我们组的老师在教化教学的工作中，完善着自己的业务水平，发觉教学问题刚好探讨探讨。遇到教化学生的问题，大家出点子，不分班级，不分彼此，直到问题解决。在教学工作中，每月按安排完成任务，上交各种材料，主动参与教学活动。3、在学校实行的各种竞赛活动中，老师们主动打算，互帮互助，取得了一些骄人的成果。在本学期实行的教学评比中，获得二优二良一合格的好成果；白纸化教案评比获得四优四良的可喜成果。4、以班级为单位，绽开各种素养教化的活动。年级组里肯定脱不了班级管理。我们的三个班主任更是亲历所为，样样工作落实到实处，把班级管理得井井有条，每人都有一套管理的方案，我们之间互通阅历，取长