《我的母亲》读书笔记汇总.docx
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1、我的母亲读书笔记我的母亲读书笔记1今日,我读了老舍先生写的我的母亲。顾名思义,这篇文章是描写“我”的妈妈。“我”诞生的时候,母亲已经四十一岁了,家里已经有许多兄弟姐妹,在“我”诞生后不久,爸爸就去世了,一家人生存的重担就落在了妈妈身上。一个寡妇要抚养这么多孩子,不是一件简单的事。文中的母亲是一个乐观、正直、和善的人,喜爱帮助别人的人,为了人与人之间的和谐,她宁愿自己吃亏,也不愿和别人发生纠纷。妈妈靠给人家缝缝补补补贴家用,虽是这样,她从来也是一丝不苟。“我”母亲在外给人家干活,同时也把家里整理得清清爽爽。在庚子闹“拳”那年,“鬼子”来“我”家里搜刮财物,母亲毫不慌乱地爱护着自己的儿女。后来我使
2、母亲受到了打击,“我”偷偷地考入了师范学校,接着又给母亲其次次打击,“我”没有在母亲七十大寿时去祝寿,最终有一年,当“我”回到家时,母亲已经去世了,使我感到特别伤心。母亲是最宏大的,天底下没有一个母亲不爱自己的孩子,母亲为孩子付出许多,所以,要好好孝敬我们的母亲。我的母亲读书笔记2夜深了,靠在床头,一点睡意也没有。顺手拿起一本书来看,刚好读到胡适先生写的文章我的母亲。细细品读,对其教化子女的方法略有感受,特举一二,以供自勉。胡适先生是闻名学者,他以温柔文静,博学多才深受一代代学子的仰慕,他回忆起母亲的训诲,在文中深情地说:“假如我学得了一丝一毫的好脾气,假如我学得了一点一点待人接物的和气,假如
3、我能宽恕人、体谅人我都感谢我的慈母。”可见母亲的训诲,给他极深远的影响。1.环境教化;胡适先生自小身体弱,母亲不准他和野蛮的孩子们乱跑乱跳。表面上看,恐其受到损害,其间包含着环境育人,近朱者赤,近墨者黑,正如孟母三迁等典故。以至胡适先生小时不曾养得活泼习惯,待人处世总是文绉绉的。2.惩戒教化; 胡母从来不在别人面前骂孩子一句,打孩子一下。孩子做错了事,她只一望,孩子们就被她严厉的目光吓住。犯的事小,她等到其次天早晨,把孩子叫醒后再教训;犯的事大,等晚上人静时,关了房门,先责怪,后行罚,无论怎样重罚,总不许哭出声来,因为她教化孩子,不是借此出气让别人听的。她以敬重、信任为起点,一对一完全严厉教化
4、,突出深刻二字,让子女牢记深省,不能不令人赞美,其效果也会事半功倍,影响终生。3.床前教化;每每天刚亮时,胡母让子女披衣坐,醒悟后,才说起昨天孩子们做错了什么事,说错了什么话,要他们认错,有时还以父亲的种种好处正面引导教化,让其用功读书。细细想来:胡母23岁做了寡妇,又寄人篱下,生活苦痛可想而知,那须要付出更多的艰辛与耐性,但为何选择早晨进行教化呢?或许早晨是一天的起先,记忆深刻,!比我们的餐桌前教化效果会更好!掩卷深思,胡适先生以平常的笔法,饱蘸感谢之情,把母亲是人生的第一位老师叙写的感人肺腑,真挚情感,跃然纸上。育子之法,也令人深思!我的母亲读书笔记3文章通过对母亲一生经验往事的回忆,塑造
5、了母亲的形象,突出表现了母亲勤劳刻苦、和善宽容、乐于助人、意志坚毅等性格与宏大无私的母爱,以及母亲的人格力气对作者思想性格形成的深刻影响,表达了作者对自己母亲的仰慕、感念、追怀和永世不忘的深情,以及无以报答母亲恩情的愧疚之情。(一)文章的语言浅显通俗,自然流畅,平实朴质的语言与丰富的思想内涵相融,平实中见真情,读来亲切,令人动情。1、作者擅长通过人物的语言和行动,表现人物丰富的内心世界。如 “她挣扎着,咬着嘴唇,手扶着门框,看花轿缓缓的走去”,一系列的动作隐含着母亲送女儿出嫁时恋恋不舍的内心活动。2、作者擅长运用白描的手法刻画人物形象。如“在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的。”再如“桌椅都是
6、旧的,柜门的铜活久已残缺不全,可是她的手老使破桌面上没有尘土,残缺的铜活发着光。”这一处白描从一个侧面表现母亲的勤劳,平实的语言中透出几分显明和生动。3、以无华的语言表达淳厚的情感。如“每逢接到家信,我总不敢立刻拆看,我怕,怕,怕,怕有那不祥的消息。”这一句连用四个“怕”字,表现内心的恐惊,写出了对母亲的挚爱深情,语言表达则非常朴实。再如“我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的辛苦困苦。”句中“找饭吃”写得通俗极了。“可是慈母不会再候盼着我了,她已入了土!”这一句充溢了感情,但语言却是大白话。(二)文章以时间为序记叙母亲的一生,却能随着记叙内容的丰富,使人物形象愈来愈丰满,感情愈来愈浓烈,使人物形
7、象与人物的情感循序升华,高潮处结尾。平中有阔,平中有境,平中有思。1、“人,即使活到八九十岁,有母亲便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。有母亲的人,心里是安定的。”“街上是那么喧闹,我却什么也没望见,泪遮迷了我的眼。今日,泪又遮迷了我的眼,又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了,她已入了土!” 这些语言看似大白话,但蕴含着浓烈的感情,读来让人产生共鸣,深深体验到作者对母亲所饱含的浓浓深情。2、“她一生未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮”,从中读到的分明是一个游子的丧母之痛,感受到的是撕心裂肺的哀凉。3、文章的最终一句:“唉!还说什
8、么呢?伤心!伤心!”更是以简朴的语句,表现出作者半吐半吞又难以尽述的追悔内疚之情和无从说起又没齿难忘的哺育训诲之恩。我的母亲是一篇叫人落泪的挚情之作,老舍“絮叨”起母亲的家长里短,是不吝笔墨的,他那么微小地描写,只为传达一个朴实的道理:“失了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。有母亲的人,心里是安定的。” 或许我们都不曾体会过,也不曾知晓过,但作者却深刻感受到世界上没有什么会比思乡情、念母情来得更剧烈了。作者把自己比方成失去了根的花,只剩下内疚而又惋惜不已的哀痛,只能“伤心!伤心!”作者在文章中叙述了母亲生活中的一些片段,如“最会吃亏。给亲友邻居帮忙,她总跑在前面?但是吵嘴打架,
9、恒久没有她”,“在刺刀下,饥荒中,爱护着儿女?从无方法中想出方法来”,这些都说明白母亲软而硬的特性,而母亲的这种特性又深深的影响到了作者,使得作者拥有了“对一切人与事,都取和平的看法,把吃亏看作当然”。与“我的真正的老师,把性格传给我的,是我的母亲”相照应。“儿女的生命是不依顺着父母所投下的轨道而始终前进的,所以老人总免不了难过”。我们作为子女的,应时刻怀着一颗感恩的心,去感谢父母,感谢他们的付出,感谢他们带给我们的一切。即便身在远方,也要常回家看看,终归那是你恒久的根。不要让老人操劳,也不要让老人孤独。我的母亲读书笔记4前几天,我学了老舍先生写的我的母亲一文后,我懂得了母亲,懂得了母爱,也更
10、加了解了母亲。老舍先生用平实质朴的语言与丰富的思想内涵为我们呈现了一个勤劳诚恳、细致仔细、乐于助人、不怕吃亏、和善、坚毅、深厚、内敛的宏大的母亲,也看到了老舍对母亲的江阳、挚爱与怀念。领悟到了作为一个怒亲平凡而又不平凡的生命的价值和母子之间深深的爱老舍的母亲为了把自己的几个孩子养大,每天都要给别人洗一两大瓦盆的衣服。所以,她的手是终年鲜红微肿的;晚上,还要给人家缝补衣服,始终到半夜。老舍的母亲为了让自己的孩子有出息,作了半个月的难,最终把进入师范学校要交的十元保证金一笔巨款筹到了,送她的儿子去上学。老舍的母亲为了支持儿子的工作,宁可让自己在家孤独地度过晚年,成天没人和她说一句话,聊一次天。世界
11、上有那么一个人,赐予你生命,微笑着为你燃烧青春,无怨无悔地为你预支着生命,那个人就是母亲。世界上有一种爱是无私无畏,而且完全不求回报,那就是母爱。或许你的母亲不能给你最好的生活、学习用品和良好的成长环境,但她会尽自己最大的努力,把能给的全都给你:激情、青春、活力、财产,甚至生命!母亲把你当成世界上最亲最爱的人,呵护你,关切你,疼你爱你,可有的人却不理解,和母亲顶嘴、吵架、发脾气、对着干,还给她找麻烦,嫌她唠叨莫非你不觉得羞愧吗?你想一想,是谁管你的衣食住行,是谁教你做人的道理?是谁把你养大成人?她为你付出了这么多,你不应当感谢她吗?我们之所以长大成人,是母亲的血汗灌养的,自己的习惯性格也是母亲
12、给的,所以我们要理解关切母亲。你的一个微笑,一个动作,一句问候的话,一个好的成果,都会给母亲以暖和和劝慰。我的母亲读书笔记5一气读罢胡适的我的母亲,我也不禁潸然泪下,深感它对每一个已为人父母的,还是那些即将为人父母的,或是那些将来为人父母的,都将是一笔弥足宝贵的财宝。胡适的母亲和胡适用他们的真爱和真情诠释了这样一个家庭教化的哲理用真爱换取真情的一生。胡适自幼失去了父亲,母亲用那瘦弱的身躯撑起了整个家。在家里,母亲一人担当起了慈母和严父两个角色既要把母爱倾注给孩子,让他们感受家的温馨,又要严格管束孩子,让他们学会怎样去做人。事实证明,胡母的慈祥和严厉,实践了她作为家长的责职,也赢得了孩子对她的敬
13、重,这不得不让我们对她肃然起敬,同时我们从中也悟到了胜利的家庭教化的真谛:真爱等于爱而有度,严而有格。人们常说,家长是孩子的第一任老师,是的,家庭教化既是启蒙教化,又是终身教化。美国、英国、日本等发达国家面对新世纪的教化,明确指出“教化胜利的主要因素在于家庭环境内”、“改革教化应从家庭着手”、“家长作为第一任老师”的系统工程早已起先全面实施。由此可见,家庭教化在现代社会教化中的重要地位。我国的家庭教化有着光荣的传统,孟母、岳母教化子女的故事家喻户晓,但是现代家庭,大多是独生子女,教化实实在在存在着这样一个误区:爱而无度,严而无格。对孩子的“溺爱”“宠爱”,使孩子从小失去了在艰苦环境和挫折中磨练
14、的机会,形成任性、自私、自理实力差等;另外“棍棒教化”、“恨铁不成钢”,过高期望成泡影,使不少家长失去了教化方向,一种“看不见的灾难”,严峻的扭曲了孩子幼小稚嫩的心灵。种种迹象表明,家庭教化的现状令人堪忧,因此我们期盼着更多的“孟母”“岳母”“胡母”的出现,让更多的孩子在健康的家庭教化中得到真爱。胡适在我的母亲中是这样说到他的既是慈母又是严父的母亲的:她每天催我早起、早学,要我学父亲做一个完全的人;她从来不在别人面前骂我一句,打我一下,在我犯错时,无论怎样重罚,母亲总不许我哭出声来,她教训儿子不是借此出气叫别人听的;我母亲待人最慈爱,最温柔,从来没有一句伤人感情的话,母亲很刚气,不受一点人格上
15、的羞辱。胡母对孩子的早期教化的理念和做人原则堪称先进,母亲的言传身教影响了胡适的一生,母亲的人格魅力使胡适成为了一个大度、大气、大智的一代名人,胡母用真爱换得了胡适的真情。在这里,我期盼着更多的“胡适现象”的出现,我更期盼着胜利的家庭教化不断出现新热点、新气象、新模版,我真实希望“岳母”“胡母”的故事催生一个又一个,一批又一批新时代的好家长的成长、成熟、胜利。转瞬间,我们离开我的母亲所记载的那个年头已经很久了,但是爱这种教化的方式却恒久不应当远离我们,特殊是教化战线上的工作者,又其是老师,既是文化学问的传播者,又是人类灵魂的塑造者,我们要全身心的去爱我们的每一个学生,关切他们的成长,为他们的每
16、一点进步而欣慰,用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵,让孩子们沐浴在爱的阳光中,自由,健康的成长!我的母亲读书笔记6今日我怀着激烈的心情读了老舍的作品我的母亲。对于“母亲”这一词,我想,应当众人皆知吧,你的母亲也是百般的疼爱你,呵护你,对于你又做了什么让母亲兴奋的事?好好的为你的母亲“服务”一会吧!老舍的母亲生于农家,所以勤俭诚恳,身体也好。由于家境贫困,他的母亲每天都要洗两大绿瓦盆的衣服,还得给人家缝补或裁缝衣裳,一个家全靠母亲一人支撑读到这里时,我的心好像也颤抖了一下,我们的母亲也是这样。我们的要求母亲都会尽力完成。妈妈始终都是劳累的。一天有干不完的家务活,还有我们的衣食,她都独自承包,只有晚
17、上睡觉时能休息下,早上还得起早为我们做饭。我们和妈妈要钱是,妈妈不给的话,我们还气她,起的妈妈头疼,这是让我想起来感觉真懊悔,我也和老舍一样用一个词来形容“伤心”!其实我的.母亲没什么文化,他给我的教化的确生命的教化。读完文章,让我感受到了母亲如此幸苦,母爱如此宏大。母亲的辛苦都是为了我们,而我们却不会抓紧这个机会好好学习,大家应当好好想想了。趁母亲还在世上,好好的孝敬她吧!不要像作者一样留下“子欲养而亲不待”的缺憾!父母对我们的爱总是难以回报的,可怜天下父母心,谁人的父母不宏大?我的母亲读书笔记7我的母亲是篇叫人落泪的挚情之作,这篇文章让我很受感动。文章作者老舍主要记述“我”的父亲去世以后,
18、母亲特别辛苦,成天都为人洗衣服,手终年都是鲜红微肿的。父亲的姐姐与我们住在一起,她脾气很坏,经常欺压母亲,母亲却任劳任怨。而姑姑死时,母亲一分钱也没有分到。日本鬼子进城搜家,母亲一点儿也不胆怯,却坚毅地护着“我”。母亲在“我”出国的时候病死了。文章以“伤心!伤心!”结尾,让读者们落泪。作者怎么能不伤心呢?文章通过记叙母亲一生的身世、经验、性格及遭受,表达了作者对自己母亲的无限尊敬和无以报答母亲恩情的愧疚之情,也塑造了一位有着典型东方女性性格特征的平凡而伟岸的母亲形象。首先,这篇文章多处运用了刻画人物的写法,使母亲的形象栩栩如生。此文章能感动我,是因为文中列举了老舍母亲的生前往事。没有普希金的汹
19、涌澎湃,也没有文一多的特别见解。有的,只是对母亲一颗真实的心。母亲特别穷苦,但她还要养着自己的儿女,她成天为人们洗衣服,手终年都是鲜红微肿的。从手终年都是鲜红微肿的这句话中,我们可以体会到母亲的辛苦。每天为人们洗服装,母亲为了什么?母亲为了儿女的生活,甘愿受苦,这是一种多么宏大的精神啊!母爱是滂沱大雨中的一把雨伞;母爱是刺骨寒风中的一碗热汤;母爱是一双粗糙的大手;母爱是一个甜甜的微笑;母爱是一份牵挂;母爱是。老舍曾经说:“我对一切人和事,都取和平的看法,把吃亏当作当然的。但是,在做人上,我有肯定的宗旨和基本法则,什么事都可以将就,而不能超过自己画好的界限。我怕见生人,怕办杂事,怕出头露面;但是
20、到了非我去不行的时候,我便不敢不去,正像我的母亲。从私塾到小学,我经验过至少有百位老师吧,其中有给我很大影响的,也有毫无影响的,但是我的真正的老师,把性格传给我的,是我的母亲。母亲并不识字,她给我的是生命的教化。”母亲教会了老舍做人,教会了他劳动。而在一些文章中的母亲对儿女的爱又何尝不是呢?她们情愿为儿女奉献自己的一切,由小看来,可比做芝麻;由大看来,可比做天地。她们无论多么苦多么累也不想让孩子受一点损害。而更多的是从母亲的为人处事中无形的给了儿女一种很好的教化。俗话说“有其母,必有其子。”在老舍,朱德,胡适的手中都曾撰写过我的母亲这篇文章,从中可以看出他们的母亲对其都有影响,正是有了他们的母
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