吉林省吉林市2019-2020学年高一物理上学期期末考试试题.doc
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1、吉林省吉林市2019-2020学年高一物理上学期期末考试试题 考生注意:本试卷共三个大题18个小题,共 8 页。分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,考试时间80分钟,满分100分。考生必须在答题卡上答题,在草稿纸上和试题卷上答题无效。 第卷(选择题 共48分)一、选择题(18小题为单选题,每小题4分,错选或不选得0分;912小题为多选题,每小题4分,全选对得4分,选对但不全得2分,错选或不选得0分,共48分)1在下列与运动学相关的表述中,正确的是A. 研究芭蕾表演的舞姿时,可把演员看作质点B. 时间有方向,所以时间是矢量C. 在单向直线运动中位移的大小等于路程D. 平均速率就是平均速度的
2、大小2下列各组仪器,用来测量国际单位制中的三个力学基本物理量的是A. 米尺、弹簧秤、压强计B. 米尺、天平、秒表C. 米尺、测力计、打点计时器D. 量筒、天平、秒表3在物理学的发展过程中,许多物理学家的研究推动了人类文明的进程。在对以下几位物理学家所做的贡献的叙述中,正确的是A. 亚里士多德认为较重物体与较轻物体下落的一样快B. 伽利略通过理想斜面实验认为物体的运动不需要力维持C. 笛卡尔认为如果物体受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一方向运动下去D. 牛顿认为力不仅可以维持物体的运动,而且可以改变物体的运动状态4. 下列说法中正确的是A. 超重时物体所受的重力不变B. 生活小区电梯启动瞬时
3、,电梯中的人就处于超重状态C. 超重就是物体所受的重力增加D. 飞机减速下降过程中,飞机中的乘客处于失重状态5. 某物体做直线运动的x - t图像如图所示,下列说法中正确的是A. 物体在2s末回到出发点B. 物体在2s末距出发点最远C. 物体在0-1s内做匀加速运动D. 物体在0-2s内运动方向不变6. 质量为m的物体,沿倾角为,质量为M的斜面匀速下滑,如图所示,若物体与斜面间的动摩擦因数为1,斜面与水平地面间的动摩擦因数为2,物体下滑过程中,斜面仍静止在地面上,下述正确的是A. 地面对斜面的支持力小于(m+M)g B. 地面对斜面的支持力大于(m+M)g C. 斜面不受地面的摩擦力作用D.
4、斜面受到地面的摩擦力的方向一定平行地面向左7. 春节期间人们放飞孔明灯表达对新年的祝福,如图所示,孔明灯在竖直Oy方向做匀加速运动,在水平Ox方向做匀速运动,孔明灯的运动轨迹可能为 A. 直线OAB. 直线OBC. 曲线OCD. 曲线OD8甲同学站在三楼阳台上,同时以v0的速率抛出两个小球,其中一个球竖直上抛,另一个球竖直下抛,它们落地的时间差为t1,乙同学站在六楼阳台上,以同样的方式抛出两个小球,它们落地的时间差为t2,丙同学在轻绳的两端各拴一个小球,用手拿着绳子上端的小球,站在三层楼的阳台上,释放小球,使小球自由下落,两小球相继落地的时间差为t3,如果丁同学站在六层楼的阳台上,同样的方法释
5、放小球,让小球自由下落则两小球相继落地的时间差t4,不计空气阻力,几个时间差相比较A. t1小于t2 B. t1大于t2 C. t3小于t4 D. t3大于t49. 某同学用水平力推教室的讲台,但没推动,下列说法正确的是A. 推力小于摩擦力B. 推力小于讲台所受合力C. 讲台所受合外力为零D. 推力小于或等于讲台最大静摩擦力10.我国的高速铁路正式投入运营的里程数全球第一。当列车的牵引力大于阻力时,列车加速,当牵引力逐渐减小但始终大于等于阻力时,下列说法正确的是A. 列车的速度也减小B. 列车的速度仍在增大C. 列车的加速度在减小,减到零时列车静止D. 列车的加速度在减小,减到到零时列车的速度
6、达到最大11.如图所示,一条细线一端与地板上的物块B相连,另一端绕过轻质光滑滑轮与小球A相连。滑轮用另一条细线悬挂在天花板上的O1点,细线OO1与竖直方向夹角为=30,OA与OB的夹角为,系统处于静止状态。已知小球A重10 N,则A. 细线OA的拉力为10 NB. OO1绳上的拉力大小为20 NC. B对地面的摩擦力大小为5ND. 细线OA与OB间的夹角=6012.图甲中,质量为M 的长木板静置于光滑水平面上,其上放置一质量为m 的小滑块。当木板受到随时间t 变化的水平拉力F作用时,其加速度a 与F 的关系如图乙所示。取g 10m/s2,则A. 滑块的质量m 4kgB. 木板的质量M 2kgC
7、. 当F 8N 时,滑块的加速度为3m/s2D. 滑块与木板间的动摩擦因素为0.1第卷(选择题 共52分)二、实验题(共6个空,每空3分,共18分)13.在做“研究平抛物体的运动”实验时,为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出了 一些操作要求,将你认为正确的选项前面的字母填在横线上_。 A通过调节使斜槽的末端保持水平B斜槽必须尽可能光滑 C每次必须由静止开始从同一位置释放小球 D将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线(2)有一个同学在实验中,只画出了如图所示的一部分曲线, 于是他在曲线上取水平距离s相等的三点 A、B、C,量得s = 0.2m。 又量出它们之间的竖直距离分别为 h1
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