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1、房子幼儿园中班美术教案房子幼儿园中班美术教案1活动目标:1、培育幼儿对家的宠爱和对美的感受实力。2、幼儿能用纸折好房子,粘贴在纸上,并添画出花、草、树等其他物体。3、通过折房子让幼儿知道房子的结构,有屋顶、墙面、门、窗。4、培育幼儿的技巧和艺术气质。5、能绽开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动重难点:重点:学习用正方形的纸折房子。难点:折出房子两边的尖角,并能发挥想象添画景物。活动打算:1、正方形彩纸每人一张、胶棒每人一支(26张),水彩笔、油画棒若干支,装笔小筐六个。2、折好的房子一个,二幅完整的折、贴、添加景物的画,(一块黑板,一块布、六块磁铁,课前将范画贴好活动过程:一、引
2、出课题,激发幼儿爱好:1、老师用神奇的表情和语气吸引幼儿的留意力,“今日园长妈妈用纸折了一个礼物要送给我们30班的小挚友,你们想知道是什么吗?2、请小挚友看看这像什么?(老师出示折好的一间房子,引起幼儿的爱好)。!。来源:屈老。师教案网!这个房子就是园长妈妈的家,好看吗?那么你们想不想也折一个小房子,当作自己的家呢?3、瞧,这是园长妈妈的家,美丽吗?(出示范画给幼儿观赏折、贴、画自己的家)。园长妈妈画了些什么呢?(幼儿边看边说)你们想不想也把自己的家画出来呢?4、现在我先来教小挚友折一个房子,变成自己的家好吗?等一会小挚友再把自己的家添画上漂亮的风景好吗?二、讲解示范:1、先用正方形纸折出小房
3、子。(老师讲解示范,幼儿跟折)把正方形纸边对边对齐折;再横着对折后打开,折出中心线;把两边的纸向中心线折;用手指伸进去折出房子两边的尖角。2、我们把折好的小房子在反面用胶棒涂抹,贴在纸上,然后再请小挚友添画自己家小区的风景,比比谁的家最漂亮。三、幼儿作画,老师巡回指导:1、提示幼儿先折好房子,再将折好的房子粘贴在纸上,然后添画各种风景和物体。2、激励幼儿大胆涂色,使画面色调艳丽。四、讲评:幼儿相互参观,说说谁的家最美丽。反思:幼儿在活动中大部分能够参加进来,个别有自主创新意识,还能够做出别的作品。每个幼儿都有自己的特点,依据他们不同的性格设计出不同的应对方案。促进幼儿最大限度的发展。房子幼儿园
4、中班美术教案21、学习用相像色的方法装饰拓印裙子,感受画面的图案美和色调美。2、体验拓印画的乐趣。3、尝试将视察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。4、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。房子图片若干;积木若干;颜色深、浅若干。一、引出主题,激发爱好。师:今日我带来了一座奇妙的房子,瞧他来了。(出示图片)很久以前,在城外很远的乡下,有一座小房子。这座小房子盖的很好,她特别坚实也特别美丽。那位把她盖得很好的主子说:“这座小房子恒久也不能卖,因为她是一座奇妙的房子。”1、夏天来了,苹果熟了,奇异的事情发生了,看(出示图片)小房子变成了苹果图案。2、到了秋天,四周的麦田
5、金黄金黄的,小房子又会变成什么图案呢?二、引出主题,感知相像色。师总结:这座房子奇妙吗?(奇妙)1、师:可是,小房子在的乡下啊,有越来越多的人来开发,他们造房子,造工厂。这个乡下越来更加达,高楼大厦越来越多,各种空气污染,汽车尾气让小房子变得脏兮兮的。小房子主子没有方法,只好找来了搬家公司,带着小房子始终去到更远更远的地方。他们的新家四周是一片树林,树林里有什么呀(小树)小房子这次会发生什么改变?我们一起来看一看,幼儿视察说一说,并说出改变。(出示树叶房子)这些树叶一样吗?有什么不一样?(感知颜色的深、浅,深绿、浅绿)2、师:新家的旁边呀,还有一个池塘,谁会游到小房子上呢?(小鱼)这些小鱼一样
6、吗?哪里不一样?(深蓝、浅蓝也是一对相像色)3、师:小房子的主子啊,觉得环境还不够美丽,又在小房子的四周种上了花,瞧,小房子上有什么啦?什么颜色的?(引出深红、浅红,深紫、浅紫和橙色、浅橙)4、师:这样一深,一浅的颜色,有个好听的名字,我们叫它们相像色。三、走进相像色,尝试拓印。师:小房子的主子好能干,把小房子装扮的很美丽,你们想不想也来为小房子变变样子呢?你想把小房子变成什么样子?(幼儿说一说)师:你们的想象力真丰富,你们的小房子也肯定很美丽。今日,老师带来了各种各样的积木,有水果的,有图形的。你们情愿用他们来装饰小房子吗?四、老师示范。师:小房子喜爱小挚友用相像色来给他穿上新衣服,所以老师
7、在小挚友的桌子上都放了一对相像色,待会你们就动手来试试。我们要怎么样用积木来印新衣服呢,你们看,选一个你喜爱的图案,蘸一点深色颜料,用力的按在小房子上。然后我们再换一个积木,再蘸一点浅色的颜料,也是用力的一摁。简洁吗?小挚友们印的时候呀,要留意,不要印到小房子外面来;蘸颜料的时候呢,要让积木的一面都蘸满颜料;每个积木呢,只用一次,蘸过一种颜料印完后,就放在空篮子里,然后再换个干净的积木蘸另一种颜色。五、幼儿操作,老师巡回指导。六、展示作品,活动评价。师:那我们一起来看看,你们是用小房子喜爱的相像色来印的新衣服吗,你最喜爱哪一个新衣服,为什么?教学反思:孩子们学习主动性高。但在起先作画时,相当一
8、部分孩子不敢下笔,在老师的激励和引领后才纷纷动笔画。分析缘由,平常熬炼机会不足,缺乏自信念所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,老师的活动程序清楚有序,过程生动、好玩,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是老师的教态、语言、语气始终充溢感染力,深深吸引着孩子们心情开心地主动、主动参加到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果志向。房子幼儿园中班美术教案3活动目标:1.在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培育幼儿线描的爱好。2.初步尝试运用线条的粗细改变进行装饰,初步培育幼儿仔细做事的习惯。活动重难点:尝试运用线条的粗细改变进行装饰。活动打算:粗细不一的记号笔若干、8的纸张若干、老师的范例活
9、动流程:情景导入 出示范例图片、视察观赏 引导创作及指导 延长活动活动过程:一、导入1.近阶段,来小猪胖胖的公园的游客越来越少,于是他确定把最简洁的三撞老房子翻新成高楼大厦吸引游客,小猪问小挚友,有什么好方法把最简洁的三撞老房子翻新成高楼大厦?(画的高点、顶天立地;装饰的美丽点、可以是各种形态的门和窗。)2.今日我们画高楼大厦的时候要和线条一起做嬉戏,你们知道的都有哪些线条呢?(直线、曲线)二、出示范例图片、视察观赏1.这个漂亮的图案是用哪个线条画的,是用一个什么好方法画出来的?(粗细的改变)老师逐一出示相应的图片进行讲解。2.小结:原来我们可以用线条粗细的改变画出许多漂亮的图案,这些漂亮的图案还可以装饰我们的房子呢?3.出示范例视察,看潘老师为小猪设计的房子。你喜爱哪撞房子?最喜爱它什么地方?为什么?(要求幼儿把话说明白。)小结:原来不用涂颜色,用线条一样可以把房子装扮的很美丽。三、引导创作及指导1.提出创作要求:小猪的高楼大厦画的要顶天立地。装扮房子的时候先想一想,你用哪个线条,用什么好方法来装扮小猪的房子?2.介绍有创意的图案,激励大家学一学。3.激励绘画中仔细作画的幼儿,激励幼儿向他们学习。同时要学习小猪一样不怕困难。四、延长活动今日我们为小猪设计了美丽的房子,接下来请小挚友把走廊上的“娃娃新城”也设计的美丽一点。
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