你追我赶幼儿园中班科学教案精选.docx

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1、你追我赶幼儿园中班科学教案你追我赶幼儿园中班科学教案1设计意图中班幼儿新奇心强，乐于表现，而科学学问来源于生活，在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。而且我发觉我们班的幼儿在升中班之后对黑板上吸着的磁铁有着很深厚的爱好，常常会拿着磁铁到处吸。因此我在这次选课中，就选择了科学领域中的你追我赶这个活动。目的是为了让幼儿自己动手探究磁铁让小纸人运动方法，使幼儿对探究磁铁磁性现象的产生爱好。活动目标（一）探究磁铁小人的运动方法。（二）萌生探究磁铁现象的意愿。（三）活动打算磁铁、回形针、白纸、画笔。足球小人活动过程（一）你能追上我吗1.我是一个小纸人，我会走路和跑步。老师将足球小人放在垫板上，移动

2、磁铁操控小人行进。2.你们知道我是怎么让小人走起来的吗？请幼儿视察小人，大胆揣测小人会动的缘由。3.引导幼儿细致视察磁铁和回形针，发觉磁性现象。再次演示足球小人的走动情景。（二）我的足球小人1.老师看足球小人和足球的制作方法：在白纸上画一个小人，简洁涂色后沿轮廓剪下，并在足球的脚部别上回形针。足球的制作方法同足球小人。2.请幼儿找一位好挚友做搭档，一人制作“足球小人，另一人制作”足球“。3.探究足球小人和足球动起来的方法。4.怎样让足球小人来踢球？引导幼儿探讨，如何将磁铁来回移动，使小人能够活动。（三）嬉戏：你追我赶1.在娴熟驾驭用磁铁移动足球小人的方法后，进行该嬉戏。由操作足球的幼儿先移动球

3、，与足球小人拉开距离，此时操作小人的幼儿要追逐足球。2.幼儿自由结伴嬉戏。在一个足球场上可以多立1-2个小人，追逐一个球，主动探究磁铁吸住回形针的好玩现象。你追我赶幼儿园中班科学教案2设计意图：中班幼儿新奇心强，乐于表现，而科学学问来源于生活，在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。而且我发觉我们班的幼儿在升中班之后对黑板上吸着的磁铁有着很深厚的爱好，常常会拿着磁铁到处吸。因此我在这次选课中，就选择了科学领域中的你追我赶这个活动。目的是为了让幼儿自己动手探究磁铁让小纸人运动方法，使幼儿对探究磁铁磁性现象的产生爱好。教学目标：1探究让小纸人运动起来的方法。2通过探究活动发觉磁性现象的隐私。教

4、学重点：在操作中探究发觉让小纸人动起来的最佳方法。教学难点：能动手试验并把试验结果记录在表格里。阅历打算：了解铁制品、塑料制品、木制品。材料打算：1两种颜色的小纸人、雪花片、积木、铁制品（啤酒瓶盖、一元硬币）、石头、磁铁、鞋盒若干2记录表、水彩笔一人一份3大记录表、记号笔教学过程：一、你能让小纸人移动起来吗1老师出示小纸人师：小挚友你们看这是什么呀？今日我请来了一个小纸人挚友，你们有什么方法小手不遇到小纸人，让他在鞋盒上移动起来？现在给大家一点时间，不拿小椅子到后面找一个小纸人挚友让他在鞋盒上移动起来吧。2幼儿尝试让小纸人移动起来的方法。师：你的小纸人动起来了吗？你们用什么方法让小纸人移动起来

5、的？他是怎么动的？那我们有什么方法让小纸人在鞋盒上稳稳地移动呢？二、小纸人移动起来了1老师出示大表格并介绍材料，幼儿大胆揣测。师：我这里有一些材料，你们看看有哪些材料？（出示大表格及材料）其中有一样材料是有魔力的，只要你贴着鞋盒下面轻轻地移动，就能让小纸人移动起来。你们来猜一猜会是哪个材料呢？ 同意的小挚友请举手。后面有一筐材料，里面有记录表，一会儿你们还要把材料一样一样的试一试，能让小纸人动的.在材料旁边打个勾，不能让小纸人移动的就打个叉。请你们找一个小纸人挚友，把材料一样一样的试一试吧。2幼儿操作，老师巡回指导。（视察记录方法及试验方法）3老师统计数据老师依据幼儿的记录，统计好数据记录在大

6、表格上。师：现在谁来跟大家说说你的结果？你试了什么？结果怎么样？你们的结果和他一样吗？硬币和瓶盖都是用什么做的？小结：原来有魔力的东西就是这些铁制品啊。三、你追我赶1嬉戏：你追我赶师：我们现在用有魔力的铁制品玩一个你追我赶的嬉戏，两个小纸人同时站在一条线上，你们每人拿一个铁制品，让他们移动起来，比比谁的小纸人先跑到对面的线上。你们刚才和谁竞赛，是谁的小纸人跑得快？2嬉戏揭秘为什么铁做的东西能让小纸人移动起来呢？其实小纸人身上藏着一个隐私呢！你猜猜看会是什么隐私呢？现在我们来揭晓隐私喽。（老师拆出一个纸人）这是什么你们知道吗？我们可以叫他磁铁。你们知道磁铁还能使哪些东西动起来吗？我们一起把东西都带回教室去试一试吧！活动延长：在日常生活中找寻磁铁可以吸住的物品。