元宵节主题班会教案汇编.docx

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1、元宵节主题班会教案元宵节主题班会教案1活动目的：让学生了解中国传统节日的由来、风俗，增加学生的爱国热忱。活动过程：一、初读感知窗外月儿圆又圆，全家团聚吃汤圆。正月十五元宵节，家家户户庆团聚。二、说明“元宵”的含义1、同学们，你们知道今日是什么日子吗？2、有谁知道“元宵”一词的含义呢？农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。正月为元月，古人称夜为宵，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。又称为上元节。三、了解元宵节的由来那么元宵节是怎么来的呢？一起共享两个小故事1、点彩灯的来历传闻在很久很久以前，凶禽猛兽许多，四处损害人和牲畜，人们就组织起来打它们，有一只神鸟因为迷路而着陆人

2、间，却意外的被不知情的猎人给射死了。天帝知道后非常震怒，马上传旨，下令让天兵于正月十五日到人间放火，把人间的人畜财产通通烧死。天帝的女儿心地和善，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的危急，偷偷驾着祥云来到人间，把这个消息告知了人们。众人听说了这个消息，就如头上响了一个焦雷，吓得不知如何是好。过了好久，才有个老人家想出个法子，他说：“在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火。这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了。”大家听了都点头称是，便分头打算去了。到了正月十五这天晚上，天帝往下一看，发觉人间一片红光，响声震天，连续三个夜晚都是如此，以为是大火燃烧的火焰，心中大

3、快。人们就这样保住了自己的生命及财产。为了纪念这次胜利，从今每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟火来纪念这个日子。2、东方朔与元宵姑娘这一则传闻与吃元宵的习俗有关：相传汉武帝有个宠臣名叫东方朔，他和善又风趣。有一年冬天，下了几天大雪，东方朔就到御花园去给武帝折梅花。刚进园门，就发觉有个宫女泪流满面打算投井。东方朔慌张上前搭救，并问明她要自杀的缘由。原来，这个宫女名叫元宵，家里还有双亲及一个妹妹，自从她进宫以后，就再也无缘和家人见面，每年到了腊尽春来的季节，就比平常更加的思念家人。觉得不能在双亲跟前尽孝，不如一死了之。东方朔听了她的遭受，深感怜悯，就向她保证，肯定设法让她和家人团聚。一天，东方

4、朔出宫在长安街上摆了一个占卜摊。不少人都争着向他占卜求卦。不料，每个人所占所求，都是“正月十六火焚身”的签语。一时之间，长安里起了很大恐慌。人们纷纷求问解灾的方法。东方朔就说：“正月十五日傍晚，火神君会派一位赤衣神女下凡查访，她就是奉旨烧长安的使者，我把抄录的偈语给你们，可让当今日子想想方法。”说完，便扔下一张红帖，扬长而去。老百姓拿起红帖，抓紧送到皇宫去禀报皇上。汉武帝接过来一看，只见上面写着：“长安在劫，火焚帝阙，十五天火，焰红宵夜”，他心中大惊，赶忙请来了足智多谋的东方朔。东方朔假意的想了一想，就说：“听说火神君最爱吃汤圆，宫中的元宵不是常常给你做汤圆吗？十五晚上可让元宵做好汤圆。万岁焚

5、香上供，传令京都家家都做汤圆，一齐敬奉火神君。再传谕臣民一起在十五晚上挂灯，满城点鞭炮、放烟火，似乎满城大火，这样就可以瞒过玉帝了。此外，通知城外百姓，十五晚上进城观灯，杂在人群中消灾解难”。武帝听后，非常兴奋，就传旨照东方朔的方法去做。分类：到了正月十五日长安城里张灯结彩，游人熙来攘往，喧闹特别。宫女元宵的父母也带着妹妹进城观灯。当他们看到写有“元宵”字样的大宫灯时，惊喜的高喊：“元宵！元宵！”，元宵听到喊声，最终和家里的亲人团聚了。如此喧闹了一夜，长安城果真安然无恙。汉武帝大喜，便下令以后每到正月十五都做汤圆供火神君，正月十五照样全城挂灯放烟火。因为元宵做的汤圆最好，人们就把汤圆叫元宵，这

6、天叫做元宵节。四、知晓元宵节的习俗我国民间有元宵节吃元宵的习俗。民间相传，元宵起源于春秋时期的楚昭王。某个正月十五日，楚昭王经过长江，见江面有漂移物，为一种外白内红的甜蜜食物。楚昭王请教孔子，孔子说此浮萍果也，得之主复兴之兆。元宵和春节的年糕，端午节的粽子一样，都是节日食品。吃元宵象征家庭象月圆一样团聚，寄予了人们对将来生活的美妙愿望。元宵在南方称汤圆、圆子、浮圆子、水圆，由糯米制成，或实心，或带馅。馅有豆沙、白糖、山楂等等，煮、煎、蒸、炸皆可。元宵节燃灯的习俗起源于道教的三元说;正月十五日为上元节，七月十五日为中元节，十月十五日为下元节。主管上、中、下三元的分别为天地人三官，天官喜乐，故上元

7、节要燃灯。元宵节燃灯放火，自汉朝时已有此风俗，唐时，对元宵节倍加重视;在元宵节燃灯更成为一种习俗。唐朝大诗人卢照邻曾在十五夜观灯中这样描述元宵节燃灯的盛况接汉疑星落，依楼似月悬。元宵节燃灯的习俗，经过历朝历代的传承，节日的灯式越来越多，灯的名目内容也越来越多，有镜灯、凤灯、琉璃灯等等。元宵节除燃灯之外，还放烟花助兴。猜灯谜又叫打灯谜是元宵节后增的一项活动，出现在宋朝。南宋时，首都临安每逢元宵节时制迷，猜谜的人众多。起先时是好事者把谜语写在纸条上，贴在五花八门的彩灯上供人猜。因为谜语能启迪才智又饶有爱好，所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。元宵节除了庆祝活动外，还有信仰性的活动。那就是走百病又称

8、烤百病散百病参加者多为妇女，他们结伴而行或走墙边，或过桥过走郊外，目的是驱病除灾。随着时间的推移，元宵节的活动越来越多，不少地方节庆时增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船扭秧歌、打太平鼓等活动。五、关于元宵节的一首古诗元宵争看采莲船，宝马香车拾坠钿;风雨夜深人散尽，孤灯犹唤卖汤元。（宋）姜石白六、畅谈元宵节的意义1、同学们，你们将如何度过这次元宵节呢？2、学生畅谈元宵节主题班会教案2师：天上一轮满 人间万里明 一年初望明月生辉 三五良宵花灯吐艳 万家灯火同秋月 大地光明不夜天，同学们，知道老师说的是什么节吗？五（一）班元宵节主题班会现在起先男：每年春节一过，随之而来的又是一个传统节日元宵节，请

9、问， 元宵节是我国农历几月几日？农历正十五女：元宵节也和春节一样，有许多习俗，有同学对此有一些了解吗？观灯，吃元宵，耍狮子，舞龙灯，猜灯谜男：说到吃元宵，大家想吃不，那我们今日一起来吃元宵怎么样：（吃元宵嬉戏 规则：嘴衔碗通过布满绳子的场地，身体任何部位不许遇到绳子，第一次尝试，其次次正式起先，谁得到的元宵最多为胜。）女：元宵好吃，也须要努力才能吃到，其实这告知我们在美妙的东西都须要努力才能得到。 元宵是中华民族的传统佳节，关于元宵节习俗的来历，民间还有几种好玩的传闻：今日我就给大家讲一个灯的传闻：传闻在很久以前，凶禽猛兽许多，四处损害人和牲畜，人们就组织 起来去打它们， 有一只神鸟困为迷路而

10、着陆人间，却意外的被不知情的 猎人给射死了。天帝知道后非常震怒，马上传旨，下令让天兵于正月十 五日到人间放火，把人间的人畜财产通通烧死。 天帝的女儿心地和善， 不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的危急，偷偷驾着祥云来到人间， 把这个消息告知了人们。众人听说了这个消息，有如头上响了一个焦雷。 吓得不知如何是好，过了好久，才有个老人家想出个法子，他说：在 正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里张灯结彩、点响爆 竹、 燃放烟火。这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了。大家听了都点头称 是，便分头打算去了。到了正月十五这天晚上， 天帝往下一看，发觉人间一片红光，响声震天，连续三个夜晚都是如此， 以

11、为是大火燃烧的火焰，以中大快。人们就这样保住了自己的生命及财 产。为了纪念这次胜利，从今每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟火来纪念这个日子。猜灯谜也是这个时候起先出现的，今日又一个元宵节我们也一起来玩猜灯谜怎么样？（猜灯谜嬉戏 嬉戏规则：嬉戏者从灯笼中选择一个灯笼拿出其中的灯谜，读出题目让下面同学来猜，假如猜不出，须要用自己的姿体语言来给大家做提示。）男：元宵乐，乐元宵，猜灯谜真好玩，不过同学们可能还不知道元宵节这天还有一个很重要的活动-观灯。为了让大家再一次感受一下元宵的欢乐，就让我们一起来观灯吧！（嬉戏观灯 嬉戏规则：一个大灯笼在全部同学中依次传递，每传到一位同学手中，该同学必需用一个

12、形容词，或则是动词来修饰这个灯笼。说不出来的同学须要读一条绕口令作为惩处。）男:“元宵乐，乐元宵！”让我们跟着歌曲结束今日的主题班会吧！师：星月花灯 笙箫歌舞 绿草如茵开春景 花灯龙鼓闹元宵 城乡同歌清平乐 和谐班级满庭芳，同学们今日的主题班会到此结束。元宵节主题班会教案3活动背景：为了让学生体验、感受、熟识民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯，酷爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。活动目的：1.通过活动，让学生体验、感受、熟识我国的传统节日元宵节;2.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和酷爱我们中华

13、民族的传统文化;3.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;4.培育学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合实力;5.培育学生创新精神、探究意识，协作精神;6.让学生获得情感的体验;活动内容：1.了解元宵节的由来与传闻，元宵节的习俗2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。活动建议及进程支配：利用寒假由学生自主自愿地参与这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。第一阶段：了解“元宵节”学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。老师方面：以班为单位，班

14、主任为有爱好的学生供应有关春联学问、灯谜学问和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有安排地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培育学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的实力。其次阶段：1.学生就元宵节活动，以及驾驭的元宵节学问，动手设计一份手抄报。2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜;开学后举办猜灯谜活动;以班为单位，班主任(任课老师帮助)打算好灯谜(也可运用学生打算好的灯谜)，并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。3.活动结束后，每班交5篇有关过元宵节的小作文，进行评比。元宵节

15、综合实践活动总结元宵节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教化和传统美德教化的大好时机。我校在元宵节来临前夕(寒假前)，细心布置，让学生在元宵节期间开展了丰富多彩的节日活动：了解元宵节的由来与传闻，元宵节的习俗，学生动手自己制作灯谜、元宵灯等，深化推动学校节日文化特色建设。通过这次的元宵节活动，树立了民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。我们年级元宵节活动分两个阶段进行的。第一阶段：了解“元宵节”学生方面：提前布置学生，借助寒假利用电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。老师方面：以班为单位，班主任为有爱好的

16、学生供应有关春联学问、灯谜学问和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有安排地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培育学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的实力。其次阶段：1.学生就元宵节活动，围绕元宵节，深化挖掘其文化内涵，联系学习搜集资料，如：元宵节的来历，关于元宵节的传闻、神话故事，诗词歌赋，元宵节的民俗，过元宵节的传统等等，以学习小组为单位沟通展示所搜集的资料，最终制作设计一份手抄报。春节开学其次周后三六年级每班交了五份，学校进行了评比。学校评比出了吴凌云、刘宇遥等20个优秀制作者。2.元宵节学生动手自己制作了灯谜、元宵灯作品，开学后举办了猜灯谜

17、活动;利用元宵佳节这个契机，我们开展了“元宵灯谜会”、“七彩元宵节”系列活动，营造节日气氛，丰富传统佳节的内涵，拓宽学习途径，培育走进生活学习的意识。老师讲授字谜的创作方法、原则，为元宵灯谜会做打算。元宵灯谜会起先之前，学生广泛搜集了上百条灯谜，经过筛选确定竞赛试题，以班级的形式绽开猜谜竞赛，学生热忱高涨，在欢乐中体会到汉字的魅力，灯谜会还特设了学生自创灯谜竞猜环节，学以致用，最终评比“自创灯谜奖”，获奖同学兴奋不已，也增进了大家学习语言文字的热忱和爱好。此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深化的相识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。元宵节主题

18、班会教案4活动目的：围绕活动主题，对学生进行民族传统文化及感恩教化，让学生了解传统节日中所蕴含的文化内涵，通过了解中国传统节日，帮助学生增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。活动打算：1、学生在课外通过书籍和电脑搜集与主题相关的学问，老师细心制作班会课多媒体课件。2、利用多媒体展示中国传统节日的文化习俗。3、老师指导学生编排与传统节日有关歌曲、舞蹈。活动过程：一、成语接龙道祝愿主持人发言：曾有人说过，不会共享的人注定是一个孤独者，一个失败者。其实共享却很简洁，它只是一种思想上的放松。每个人都把自己所拥有的赐予别人，从而获得欢乐，丢掉忧愁，这就是共享。同学们抢答表达春节祝愿的成语，比一比谁说的

19、最多。八的腊祭或腊月二十三的祭灶(扫尘)，始终到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。讲故事：熬年守岁的传闻大家猜守岁时备的糕点瓜果表达什么吉利的意思。枣(春来早)，柿饼(事事如意)，杏仁(华蜜人)，长生果(长命百岁)比如：祝你一帆风顺，二龙腾飞，三阳开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星捧月，八面春风，九运当头，十全十美，百事亨通，千事祥瑞，万事如意。二、击鼓传花共享春节中欢乐的事情。主持人发言：这个世界就是有了共享才变得如此的漂亮，无论你与人共享的是欢乐或是苦痛，是欢乐或是眼泪。生命因共享而充溢，因共享而充溢激情，因共享而多姿多彩。因为，共享是欢乐的！下面请大家自由发言，将你春节中欢乐的

20、，好玩的、新颖的、滑稽的事情拿出来与大家共享吧！通过击鼓传花的方式让同学们轮番上台发言，熬炼学生的胆识和口头表达实力。三、自制卡片表新愿每位学生自制新年心愿卡，展示在班级文化墙上。四、说明“元宵”的含义1、同学们，你们知道农历一月十五是什么日子吗？2、有谁知道“元宵”一词的含义呢？农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。正月为元月，古人称夜为宵，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。又称为上元节。五、了解元宵节的由来那么元宵节是怎么来的呢？一起共享两个小故事1、点彩灯的来历2、东方朔与元宵姑娘六、畅谈元宵节的意义1、同学们，你们将如何度过这次元宵节呢？2、学生畅谈七、班主任

21、总结：20xx已经来到我们身边，俗话说“一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤”让我们踏踏实实过好每一天，不虚度年华.让我们共同祝福：新的一年，再创佳绩，再铸辉煌!元宵节主题班会教案5教学目的：1、通过资料沟通让学生了解中国传统节日的由来、风俗，通过赏花灯、猜灯谜，让学生体验、熟识我国传统的元宵节活动的喧闹氛围，亲身感受到中华民族文化的魅力所在。2、在元宵节活动中能表现出探究的意识，发觉元宵节活动的簇新事，好玩事;学习收集与元宵节活动相关的资料，熬炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)获得信息的实力;教学过程：一、说明元宵的含义1、同学们，你们知道今日是什么日子吗?2、有谁

22、知道元宵一词的含义呢?农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。正月为元月，古人称夜为二、了解元宵节的由来元宵节主题班会1、那么元宵节是怎么来的呢?学生沟通：元宵节起源于汉朝，据说是汉文帝时为纪念三、知晓元宵节的习俗学生沟通：(一)我国民间有元宵节吃元宵的习俗。民间相传，元宵起源于春秋时期的楚昭王。某个正月十五日，楚昭王经过长江，见江面有漂移物，为一种外白内红的甜蜜食物。楚昭王请教孔子。(二)元宵节燃灯的习俗起源于道教。(四)随着时间的推移，元宵节的活动越来越多，不少地方节庆时增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船扭秧歌、打太平鼓等活动。四、赏花灯，猜灯谜1、学生相互观赏各自的花灯，老师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形态、颜色、名称、制作方法及特殊之处等;评比出最能代表班级水平的花灯。2、猜灯谜。3、猪年伊始(猜民间节日一)(端午)4、话说猪年(猜一字)(许)5、奋起壬午年(猜三国演义一人名)(马腾)6、跌得快，爬起也快(杂技节目)(立刻倒立)五、畅谈元宵节的意义1、同学们，你们将如何度过这次元宵节呢?2、学生畅谈六、作业围绕元宵制作一张手抄报(A4纸)