学生上课传纸条检讨书精选.docx

《学生上课传纸条检讨书精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生上课传纸条检讨书精选.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学生上课传纸条检讨书学生上课传纸条检讨书1敬爱的老师：您好！首先，我在这里要告知你，我很愧疚，我让你对我的殷切希望。我上课传纸条，伤了你的心，让我惭愧。我的自我限制实力是比较差的，有时是学校无法限制自己，没有方法好好听讲，我自己有一个很好的反射。您平常会常常告诫我们仔细倾听的类，我不能变更的传音符的问题。不过，我不应当给自己找理由，放心，老师，我会改正。在平常，我总是不能集中精力在课堂上不仔细听讲。我会从苦痛的阅历中学习。这个假期，我肯定要审查的时间，我确定了将来，假如有什么不明白的问题或错误记录。而且，假如你不明白的问题，我将百度知道的。同时，我要常常了解本贴去了解一些学习方法。我肯定要全面

2、发展。老师，我知道，唯一的语言是苍白无力。请放心，我肯定会自己的实际行动来履行我的诺言。老师，请不要生气。看我的实际行动吧！检讨人：XXX学生上课传纸条检讨书2敬重的老师：您好！我是xxx，在今日您上的课上，我因为坐在后面听得不是很清晰，再有就是自己也觉得课很无聊，所以就在上课时跟同学传小纸条打发时间，我以为这样做不会让您发觉，也不会造成很大的影响，但是我这行为始终是错的额，很愧疚老师，在此向您去检讨。今日上午您有两节课，原本您的课还好，但是因为最近班上换了位置，因此我就坐到了后面，这样我就很难去集中我自己的留意力上课了，因为后面离讲台有些远，而您的声音原来就不是特殊的大，因此就传不到我那里去

3、，如此我今日上课一下子就不想去听课了，但是又不能跟人家讲话，会打搅到大家上课，所以就想到了用传纸条去打发这个漫长时间，就跟坐在隔着我前两排的挚友传起了纸条去闲聊，那时我以为我们只要不发声打搅大家上课，就没有错，哪知我们那样隔一个人传纸条，坐在我们中间的那个人也要帮我把纸条传给他，如此也是对他的影响，原来是我对此事太浅薄了，就没有留意到这个问题，直到我们这样做的声响太大了，影响到了小范围的人，才被您发觉，我们也才止住了传纸条这行为。现在我去想想，我才发觉到对传纸条的行为不是很了解，只是觉得好玩能打发上课无聊的时间，但事实上，是做与课堂没有任何关系的事情，这已经是违犯课堂和班级的纪律了，也是一种对

4、老师您上课的不重视以及不敬重，您该是悲观又难过的，是我太自以为是了，也是自己所做之事没有很好的概念。我已经是个小学生了，要起先在去学习到一些道理，甚至开学学校就已经说过一些违反上课的一些事情，还是因为自己对这些事不怎么去看重，没有充分的把学校的规则放心上。在您课上传纸条，自己觉得很好玩，可是却影响了班上同学的上课留意力，也间接影响到他人的一个学习，我这事做得特殊不道义，只顾着自己快乐，不去顾忌他人的感受。我今日在上课去传纸条闲聊的事情，是对自己的学习不负责。现我已意识到，因此我就会去改，也希望老师您看在我努力去改的份上宽恕我，我以后肯定把学习弄好，让您看到我的变更，肯定不会让您去悲观的。此致敬

5、礼！检讨人：xxx20xx年xx月xx日学生上课传纸条检讨书3敬重的老师：您好！真的特别的愧疚，作为一名xx班的学生，但我在您的课堂上却没有严格的遵守课堂纪律，不仅违反了课堂的规定，甚至还给同学们的学习带来了不好的影响！对此，我真的特别愧疚！回顾当时的情景，在您的课堂上，我竟因为一时对学问点的不理解，就放弃了听您讲解这个题目！这时让我始终不敢说出口！我也知道，在这种状况下因该好好的向您请教，但我却害怕，不敢在大家的面前问出这个问题！这使得我错过了重要的学习！并在之后都没能弄懂！且在我在课堂走神的时候，因为过于无聊，我甚至起先向其他的同学说话、用笔记本写字闲聊！xx同学与我平常玩的较好，但是我们

6、的座位却相隔甚远。当时为了能和他说上话，我甚至起先让中间的同学帮我们传递纸条！这时的我，殊不知自己早就将自己一人的学习问题，慢慢地，扩散到了班级中来！影响到了班级上许多的同学！也只有当您刚好的拦下了这份纸条后，我们这样的行为才得以制止。真的很愧疚。其实，当你看了纸条后也应当明白，我们所说的，都是些没有一的闲谈！可就为了这些闲谈，我竟在课堂上主动的放弃了学习！甚至还引导挚友一起讲心思走出课堂！还影响了四周不少的同学！这实在是不应当！也不正常的！可我却没能刚好的发觉自己的问题，给大家带来了这样的麻烦！我真的很对不起大家！之后，在您的指责声中，我彻底的反思了自己的问题！作为一名学生，我真的很惭愧自己

7、竟遗忘了自身的职责！我们学生的责任是学习，来到学校的目的，更是为了学习学问！可如今的我，竟因为“无知”而不敢提问！甚至因为这一点小小的挫折，而放弃整个课堂！更可恶的是，竟因为自己一人的问题，影响了整个班级！这是多么严峻的恶循环啊！而这一切的起因，都是因为我在学习上的不主动！以及对自我管理的不严谨！如今，经过了此次的检讨和反思，我特别深刻的相识到了这些错误，并确定要严格的改正这些问题！今后，我肯定会仔细的要求自己，做到有疑就问！绝不将让问题耽搁自己，更不会让自己的坏习惯去影响他人！我肯定会对自己严格管理，望您宽恕。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年x月x日学生上课传纸条检讨书4我和学生传纸条俄国

8、教化家乌申斯基曾说过：“假如教化学希望从一切方面去教化人，那么就必需首先也从一切方面了解人。”的确，作为老师要想全部的学生对你多一份亲近、尊敬与信任，使每位学生都能得到你同等的关注，这就须要我们的老师躬下身来主动去亲近每一位孩子的心灵，用他们心灵深处的能源，照亮他们的精神世界。由于我不是班主任，平常和学生的接触时间较少，和学生谈话的机会不如班主任多，因此我选择了一种特别的方式传纸条。每次布置作业，学生上交作业本，我批改完以后，针对学生的作业以及平常的表现，我会写一段小评语，起先，课代表交作业时会和我说说，老师你太仔细了，班上好多学生都很感动，后来他们有时也给我写个纸条夹在作业本里，话题是学习中

9、遇到的问题、给老师提提看法，甚至对身边发生的事发表一下看法，畅谈快乐事，倾述苦恼事对每位学生的纸条，我都非常专注地观赏；对每位学生遇到的苦恼，我都挚友样的给以真诚地帮助。比如，刘乃源同学，他是我第一个写字条的学生，该学生成果很好，但是作业书写很乱，而且步骤很不规范，因此我针对这种状况，给他这样写道：“老师不想当着全班同学的面点你的缺点，你的聪慧足够你学好数学，但是你的书写看法很让老师担忧，可能你自己没留意到，希望通过老师的提示，你能相识到自己的不足，把这个坏毛病改掉，老师信任你！”其次天他给我回了一个小纸条：“感谢你，老师，你没有让我在同学面前丢面子，我会改掉的”。而且还把前一天的作业重新做了

10、一遍，这比我干脆让他重写一遍好多了。从今我就有和学生传纸条的习惯了。比如上课好多学生爱随意讲话，或搞小动作，或开小差，导致我每节课都不能很好地完成教学任务。原本笑脸的我却怎么也笑不起来。刚起先，我还信念十足，以为凭借我谆谆教导的教学方式，兢兢业业的工作作风和风趣激励的谈吐，能够转变他们的学习看法，提高他们的数学成果。可几个月过去了，状况没有多大变更。因此我给班上有威望的几个学生分别写了纸条，希望他们帮帮老师，他们觉得老师有困难了会想到他们，说明老师很看好他们的实力，于是对班级进行整顿，渐渐的我的数学课上纪律特别好。总而言之，与每位学生传纸条，受益最大的其实是我，因为常常同学生们真诚而同等的沟通

11、，不仅使我更深刻地理解了教化相识了自我，与孩子们有了心灵1深处的沟通，能洞察到他们的观点、看法和内心活动，摸清他们行为表现的内在缘由，随时反思调控自己的教化行为，更好地为全部学生的全面发展服务，而且最让我华蜜的是身边多了几十个最纯真无邪的挚友，时时都能赐予我激励与鞭策，使自己愈来愈真实地感受教化的无穷魅力，并深深地爱上她。检讨人：XXX学生上课传纸条检讨书5敬重的老师：您好！对不起，在上课的时间我和其他的同学传纸条，影响了课堂秩序。虽然我并没有在上课的时候和同学说话，发出声音，但让其他同学帮我传纸条，也影响到了其他同学仔细听课，所以我这样的行为还是错误的。说实话，您所教的课程一向都是我的一个难

12、点，我上课的时候根本就听不懂。我也努力过，想要把这一门学科学好，甚至还报了补习班。但可能是我没有天分，怎么都学不会。所以我也是抱着自暴自弃的想法，干脆放弃了这一门学科，上课就没有仔细听讲了。这次犯了这样的一个错，也是我对自己放纵的结果。虽然我并没有做出上课讲话这种扰乱课堂秩序的事情，但上课跟同学传纸条也好不到哪里去。这次并不是我第一次上课跟别人传纸条了，以前上课的时候我不是传纸条就是发呆、打瞌睡，或者做别的事，就是没有仔细听课。我已经知道我这样的行为是不对的了，我上课跟同学传纸条，会影响到他的学习。就像老师您看到的那样，我们传的纸条也没有说什么很重要的事情，只是一些中午吃什么的琐碎的事情。我们

13、只是把上课讲话的内容写到了纸上，虽然没有发出声音而影响到四周其他的同学的学习，但因为跟我传纸条的同学隔了几个座位，所以还是影响到了几位同学的。我也知道，因为学不会而不学的做法是错误的。成果不行能短时间得到提高，而我因为没有看到成效就选择放弃，这是不应当的。可能我的成果有一些起色，但因为我没有发觉，也没有坚持，所以在考试的时候还是回到了原点。我知道，我不应当一个人努力，因为学问对我来说的确很有难度。但我不应当自己一个人努力，在我成果得不到提高的时候，我应当寻求老师的帮助。我有问题的一些地方可以问老师，我想老师对教学是很有一套的，因为我们班有许多成果特别好的同学，所以寻求老师的帮助是最好的方法。我以后肯定不会再像现在这样干脆放弃了，我会重新起先努力的学，争取把成果提高上去。在上课的时候，我也会好好的听课，不会做这些影响到自己和他人学习的事。我保证，我以后肯定不会在上课的时候跟同学传纸条了。请老师信任我，我不会再做这样的事了。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年xx月xx日