法制教育主题班会活动设计精选.docx

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1、法制教育主题班会活动设计法制教化主题班会活动设计1时间：地点：七（16）班主持人：主题：法与我们休戚相关活动目的：通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器爱护自身的权利和利益，同时教化学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增加青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培育他们运用法律的实力。活动过程：一、在欢快的音乐声中班长报告本次活动的意义班长：敬爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一每天的发生着变更，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵扰到我们的权利，假如我们不懂法我们也可能侵扰到他们的权利，为了增加我们的法律意识，

2、培育遵纪遵守法律的实力，为此我们打算了这次以法律与我们休戚相关的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解驾驭法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规，预祝班会圆满胜利！二、主持人： 我宣布，二年四班法律与我们休戚相关主题班会现在起先！同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在偏僻的乡间小路留恋于四周的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物或售物时；你是否想到侵权两个字，为了自己和他人的平安，为了每个人华蜜和快乐，让我们多驾驭一些法律学问吧；首先，我们以小组为单位进行法律学问竟答，法律学问竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最终看哪个小队

3、得分最多就是优胜小队。（一）必答题：1 、中华人民共和国未成年人爱护法公布和生效的时间？2制定未成年人爱护法的目的是什么？3对未成年人教化的范围是什么？4爱护未成年人的工作应当遵循那些原则？（二）抢答题：1、 什么是未成年人？2、未法对父母不履行法定职责作了那些规定？3、 未法对未成年人招用有那些规定？4、 中华人民共和国教化法公布和实行的时间？5、教化法共有多少条多少章？6、义条教化法是何时分布和施行的？7、对违反义务教化法应担当的法律责任有哪些？三、主持人： （先总结竞赛状况）通过刚才的学问竞答，可以看出同学们擅长动脑，主动思索，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且驾驭了很多法律常识，下面

4、，就让我们把身边发生的事情表达出来，让同学们分析些行为？比一比、赛一赛，看哪队表达的最精彩？法治小品打比拼：第一小组：表达正值防卫与防卫过当。其次小组：在商场发生的.事情（搜身是否违法）第三小组：见义勇为须要大家参加。（见义勇为者被刺围观者未一人支援）第四小组：强行借物（钱）不私了（以上每个小品表达完之后都由组长向其他三组提出至少一个问题，小组探讨后抢答得分10分、答错不扣分）。主持人： 同学们，刚才同学们表达的特殊精彩！课前老师让我们和社会上进行实践，你发觉没发发觉身边的违法行为，假如有请同学们说一说，大家议一议。生1，有的同学向我借钱，我不借地就找人打我。生2，我的挚友被打了，其他人帮他打

5、仗，不带就不够意思，生3，放学生有人跟踪我，怎么办？生4，我看到有人偷别人材，我不知如何是好？四、 画面一：录像厅内，乌烟瘴气，一群人在看录象看投影 画面二：一少年被黑色社会绑架，警查与家长与之智斗。探讨： 画面三：有人跳窗入室，进行盗窃、一人望见后稍稍走开。画面四：一贩子正诱骗一群中学生吸烟。主持人： 通过刚才的视察、探讨大家进一步明确了我们生活中存在的一些违法侵权行为，我们是学生，每天都要上学、教学、每天都要与它人接触，我们只有法律意识，知道用法维护自己尊严他人的权利，我们才能高兴奋兴地出门去，平平安安的回家来，下面请看各小组同学表演的文艺节目。五、文艺表演：内容一、开学了，同学们背着书包

6、上学，而a同学确被父母留在家小品 中种地，同学们对a对白。表演及 主持人、（a的父母属何种行为，a应如何办？）内容二、学法快板内容三、相声如此兄弟内容四、舞导喜乐年华六、 刚才，各小组表演了精彩节目，通过看刚才各个环节的表演，你有什么收获，你今后准备怎么做？下面我采访几个同学，说一说你自己的看法。七、主持人： 法律像眼睛时刻伴我行，平安像耳朵把我来提示，让我们提高自我爱护意识，法律常识承记心窝，下面请同学们起立，我们共同满怀信念地唱一首歌。八、 齐唱让我们荡起双浆九、班主任总结：同学们，老师首先庆贺你们班会开得如此胜利，通过这次班会，同学们进一步相识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，

7、让法恒久与你相随，让华蜜欢乐恒久与你相伴！十、 主持人宣布：班会到此结束！（仪式略）法制教化主题班会活动设计2一、班会时间: 20xx年3月14日二、班会地点：六（1）教室三、参与人员：全班同学及班主任四、主持人：班主任或学生干部五、班会主题：法律与我们同行六、班会标题：踏好青春每一步七、班会目标：对本班学生进行法律学问的宣扬和教化，进一步了解法律法规，力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。教化他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，养成自觉遵守和维护法律的习惯。以后进入社会做知法、懂法、遵守法律、护法的好公民。八、班会背景：本班学生年龄大多11-13岁，都还不很懂事，简单受到四

8、周生活环境的各种不良影响，沾染不良习气，走上违法犯罪失足的道路。所以，及早在他们心目中树立法制观念，严格地一法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。九、班会筹备状况：利用网络、报纸等媒介收集青少年与法相关问题的资料和实例资料，筛选，结合学生的实际状况进行分析，为班会主题服务。同时，让同学联系周边实际案例，自演并自主分析，引以为戒。十、班会主要内容：1、加强法纪教化，引导学生学法、遵守法律，自觉遵守校规班纪。2、通过案例分析让学生学法，知法，加深体会十一、班会开展形式：印发法制学习手册；观看法制教化小品；采纳探讨、沟通方式十二、活动前打算：1 查阅中小学生自我爱护必读，中小学生法制教化通用

9、读本， 2学生自己打算身边发生的案例小品，要求学生进行社会实践活动3 以小组为单位排练文艺节目十三、班会流程1、 班主任发言导语；2、主持人法律学问简介；3、探讨法律案例；4、法律学问抢答；5、文艺演出；6、做自我总结法律教化主题班会活动方案一、班会时间: 20xx年9月12日二、班会地点：六（1）教室三、参与人员：全班同学及班主任四、主持人：班主任或学生干部五、班会主题：法律就在我们身边六、班会目标：通过这次班会，让小学生从小学习法律，驾驭好法律学问很有必要，通过教化使学生知道法律规定那些行为是对的，那些行为是错的，学生懂法后对自己的行为有了法律的约束，在平常就能做到遵纪遵守法律。所以对孩子

10、进行法制教化是预防犯罪的基础，有利于促进学生全面发展健康成长。我班在学校统一支配下，依据本班实际，做了以下几个方面工作：（1）利用晨会、班队会时间组织学生学习义务教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法以及小学生守则、小学生日常行为规范和学校系列规章制度的学习，使学生明确各种常规要求，也使学生受到系统的法律学问教化，良好的心理素养培育和高尚的道德引导。（2）坚持将法制教化与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程。通过品德与社会课、晨会课、班队活动等对学生进行系统的法律学问传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教化内容，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培育。（3）组织

11、观看法制教化资料片和爱国主义教化影视片。并选择一些典型案件，引导学生熟识、分类、推断，然后结合一些案例讲解有关法律学问。教化学生遵纪遵守法律，崇尚科学，反对邪教，增加了学生的平安意识和自我爱护意识。（4）组织学生阅读法制教化和爱国主义教化书刊。向学校图书室借阅健康有益的书刊，以丰富学生的科学文化学问，培育学生的科学精神、法制意识和酷爱祖国的道德情感。（5）主动参与大队部开展的法制教化征文活动。激发学生学法用法的主动性，促进了法律学问的普及。（6）开展小学生守则、小学生日常行为规范、义务教化法、未成年人爱护法等法律法规学问竞赛和“法在我心中”演讲竞赛，加大了普法的推动力。将有关法律学问的宣教融入

12、班会，使学生在生动活泼的班会上中受到法的熏陶。 （7）加强交通平安学问教化。仔细学习交通平安的法律法规，遵守交通规则，加强平安意识，树立交通平安文明公德；（8）家校合作，要求家长不但要学习法制学问，在家庭中自己的言行要为孩子树立良好的榜样，在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。更不要在家里传播不健康内容，让他们在良好的育人环境中健康成长。通过以上措施，使同学们明白了自己应当享受的合法权利与义务，有效提高了学生的法律意识，自觉约束自己行为，争做学法、知法、懂法、遵守法律的好学生。(9）活动总结全班同学发表自己对本活动的看法，并说说自己通过本次活动后的感受，并写一篇学法读后感。班主任老师总结。（1

13、0）主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让华蜜欢乐与我们恒久相伴！法制教化主题班会活动方案一、活动时间: 20xx年9月12日二、活动地点：多功能教室三、参与人员：全班同学及班主任四、主持人：班主任及班干五、班会主题：让意外损害远离我们1、培育学生基本法律意识，帮助学生树立遵守法律观念和法律信仰。2、增加学生的法制观念，使他们懂得遵纪遵守法律的道理，知道如何用法律的武器来爱护自己。将教室座位布置成矩形，让学生面对面地沟通，有利于学生尽情地发表自己的感想。班主任及班干主持，由详细案例铺开，让学生参加探讨，发言，相互沟通感想和学习体会。小组探讨，个别发言，老师

14、总结。一、案例引出：班干宣读案例：事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位小学生在四楼的楼道窗前游戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。二、学生探讨：幻灯片出示问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？学生：我认为甲是不当心把乙碰下去的，不是有意的，所以不能算是违法；学生：不对，假如说甲不违法的话，那乙的受伤岂不是没有人负责了吗？ 学生：我也认为不应当因为不是有意的，就不违法，那这样的话，打伤了人，只要说不是有意的，不都可以逃脱法律了吗？学生：我觉得虽说甲不是有意推乙下去的，但他的行为已经造成了对乙的严峻损

15、害，所以他是违法行为。学生：我想这是一个特别肃穆的法律问题，从法律的角度而言，损害了他人的合法的人身权利，并且达到了法律所规定的程度，就会构成违法，不管你是有意还是无意。老师：有没有构成肯定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么损害，不是违法，但假如其中一人不留意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必需担当法律责任。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔法制教化主题班会活动设计3一、班会时间：20xx年xx月二、班会地点：教室三、参与人员：全班同学及班主任四、主持人：班主任或学生干部五、班会主题：法律与我们同行六、目标

16、：组织进行一次深刻的有意义的宣扬法律的主题班会活动，进一步了解法规学问，加强同学们的法律观念，养成自觉遵守和维护法律的习惯。七、主要内容：1、加强法纪教化，引导学生学法、遵守法律，自觉遵守校规班纪。2、强化平安教化，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教化学生远离不良文化，远离诱惑，远离嬉戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。八、形式：印发法制学习手册，观看影视片段，采纳探讨、沟通方式。九、活动过程：1、主持人开场白，宣布主题班会起先。2、学习中华人民共和国预防未成年人犯罪法法律学问（可以小组为单位进行法律学问竞答，分抽签必答和小组抢答，评比优胜小组）。3

17、、看投影或影视片段，探讨怎样处理以下行为。画面一：包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。画面二：有人跳窗入室盗窃，一人望见后静静走开。画面三：一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。画面四：有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。画面五：挚友被打了，其他人帮他打群架。4、班主任老师总结。5、主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让华蜜欢乐与我们恒久相伴！法制教化主题班会活动设计4班会主题:对在校青少年学生进行法律学问的宣扬和教化,力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。教化他们在学校要做遵守校规校纪的好学生,以后进入社会做知法、懂法、遵守法律、

18、护法的好公民,利用法律武器维护自身和他人、社会的合法权益不受非法侵扰。班会背景:本班学生年龄较小,但已经明显受到四周生活环境的各种不良影响。比较简单冲动,简单受社会不良风气的影响,沾染不良习气,走上违法犯罪失足的道路。所以,及早在他们心目中树立法制观念,严格地一法律和道德为准绳,约束自己的行为,是当务之急。班会筹备状况:利用网络、报纸等媒介收集青少年与法相关问题的资料,筛选,结合学生的实际状况进行分析,为班会主题服务。同时,让同学联系周边实际案例,自主分析,引以为戒。班会过程:一、导语:同学们,法律离我们并不遥远,发生在我们身边的许很多多鲜活的事例已然清晰地告知我们,法律与我们的生活休戚相关,

19、密不行分。学法,懂法,用法,是青少年素养的重要组成部分。请同学们结合自己或他人的实际状况,谈谈法律究竟有什么用,学习法律有什么意义呢。二、过程:1、同学自主探讨。(时间为35分钟)指定23名同学发言。结合相关法律常识进行点评。2、结合案例讲解相关法律常识,让学生体会懂法,遵守法律的重要意义。同学们,不相识文字的或不会学习的人现在被称为文盲,那么不懂法律的人被成为什么呢?对,是法盲。那么,我们知道一个人假如没有文化或不懂得学习,就会落伍于时代,成为时代的弃儿。那么,法盲的在现代社会的境况又如何呢?大家不妨听个小故事。(未成年人不懂法失足的案例一,详细内容略。)请同学们谈谈体会。3、同学们听完这个

20、故事肯定深有体会,发生在同龄人身上的悲剧肯定不能在我们身上重演。大家知道,我们党和政府是非常重视青少年法律的宣扬和教化的,为此还特地制定了一部未成年人爱护法来详细界定未成年人的权利,是全社会能够关注对未成年人的法制教化和爱护。那么我们青少年学生又应当以怎样的实际行动回报国家和社会对我们的关切和爱惜呢?详细说来,青少年应当在日常生活中要做到如下几点,即知法懂法,遵守法律护法。懂得法律基本常识,明确自身享受的权利和应当担当和履行的义务,懂得运用法律作为最有效的武器爱护自身的合法权益不受非法侵害,同时,做到以法律为准绳,规范自己的一言一行,做符合自身年龄和身份的事情。4、通过这节法律课,希望大家树立正确的法制观念,知法遵守法律。在学校做好学生,进入社会做好公民。5、布置作业:同学们以周记的形式,谈谈学习法律常识的体会。