测量学的实习报告精品.docx

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1、测量学的实习报告测量学的实习报告 篇1一实习目的：1、巩固和加深课堂所学理论学问，培育学生理论联系实际的实力、动手实力、实事求是的科学看法、刻苦耐劳的工作作风和相互协作的团队精神。2、娴熟驾驭常用测量仪器（水准仪、经纬仪、钢尺）和工具的操作和运用方法。3、驾驭导线测量、三角高程测量和三、四等水准测量的观测与计算方法，驾驭地形测量的测、算、绘技能。4、培育一丝不苟的测绘技术工作看法、培育吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。二实习要求要求驾驭测量仪器的运用，了解其检验和校正的方法。驾驭测绘的基本技术和基本方法，提高学生的实际作业实力。学习和驾驭大比例尺数字测图的基本概念和技术。三实习任务1小组上交

2、成果及资料：1）导线点及水准路途示意图及野外记录。2）水准测量及导线测量的外业观测原始记录本。3）内业计算及精度评定说明书。4）指定实习范围的一幅标准图幅的1：500地形图。留意：外业观测原始记录及地形图绘制肯定要运用2H及以上铅笔2个人上交成果：实习报告一份四实习时间20xx-8-31至20xx-9-11第一章测区概况一测区地理位置：山东省青岛市黄岛区山东科技高校测图实习基地之场地三。位于山东科技高校校内内，东以J6-5教学楼东侧的南北路的东边界，东大约至J3楼西边的南北路，北大约到J1教学楼南侧的墨水河二测区气候特点：青岛属于海洋性季风气候年平均气温12.3降雨量年平均值680.5mm，全

3、年雨量集中在7、8两个月，终年多东南和西北两个风向。年平均风速4.9m/s,各月平均风速以3月最强为5.6m/s,9月最弱为4.1m/s。其次章平面限制测量第一节仪器工具DJ6经纬仪一台，脚架1个，花杆1根，测钎1副，钢尺1把，皮尺1把其次节水平角测量1经纬仪的安置经纬仪的安置，包括对中和整平两个内容安置方法：用三角架架腿对中使架头大致水平，架头中心大致对准测站标记，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中视察，使对中器的十字丝中心对准测站标记为止。用三角架腿粗平伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中，使照准部大致水平。脚螺旋精平

4、，平移基座精确对中照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中，使照准部精确水平，检查仪器是否对中，如不对中，则平移基座，精确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到精确对中和照准部精确水平为止。2.测回法测水平角经纬仪安置好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松开水平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准A点上的标杆，然后，拧紧水平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜精确的瞄准A点（一般瞄准标杆的底部）读取水平读盘读书a1，记入水平角观测记录手簿内松开水平制动扳扭，按顺时针方向转动照准部，用上述方法精确瞄准B点，读取水平度盘读数b1，记录，即完成半个测回。倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置，这次

5、用望远镜先精确瞄准B点，读取水平度盘读数b2，记录松开水平制动扳扭，逆时针方向转动照准部。用望远镜精确瞄准A点，读取水平度盘读数a2，记录。完成一个测回。进行其次个测回，盘左，用望远镜瞄准A点后，转动水平度盘使读数比原来读数增加90度，再按上述方法再测一个测回。这样可以减小由于水平度盘不平整所造成的误差。3.水平角作业要求测回数两个，半侧回来零差18，同一方向值各测回较差24，盘左盘右较差不能超过40导线方位角闭合差40（n为测站数），导线全长相对闭合差1/3000.测水平角的测角中误差不能超过40，若不能满意精度要求则需重测.4.评价：在进行水平角测量时，每个测站保证每个车站的精度，做到步步

6、有检核，这是我们顺当一次测完达到要求的法宝。第三节距离测量1仪器：钢尺2.直线定线：当两点间的距离大于钢尺长度时，需分段丈量，故量距时和水平角测量同时进行。3.量距：丈量工作由三人完成，两人拉钢尺一人记录。来回丈量各两次，其相对误差1/20xx，互差3mm。第四节内业计算一，导线点坐标计算留意事项：在内业计算前，先进行角度闭合差检验，依据各测回成果计算的闭合导线角度闭合差不得超过401.闭合导线角度闭合差：2计算角度改正数：3计算改正后的角度：4推算方位角：5计算坐标增量：6计算坐标增量闭合差：7计算全长闭合差及其相对误差：8精度满意后，计算坐标增量改正数：9计算改正后的坐标增量10.计算导线

7、点的坐标二评价在进行内业计算时，角度的改正数往往不能整除，所以改正数就不能平均安排，我们遵守的原则是大角度配大改正数，小角度配小改正数。内业计算肯定要仔细，我们在计算时就由于抄错一个数导致后面描图出现大的误差，检查了很久才检查出来，是前面一个数据错了，并导致后面全错了，奢侈了许多时间，所以内业计算肯定要仔细，细致。第三章高程限制测量一仪器：Ds3水准仪二方法：双面尺法以四等水准测量要求施测三水准测量原理利用水准仪供应的一条水平视线，借助水准尺来测定地面两点之间的高差，从而由已知点的高程和测得的高差，求出待测点的高程。四水准仪的运用步骤1.安置水准仪在定点1和定点2之间安放水准仪，使仪器至电1和

8、点2之间的距离之差不超过5米2粗略整平先用双手同时内（外）转动一对脚螺旋，使气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使气泡居中。3.瞄准水准尺在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清楚松开制动螺旋，转动望远镜，利用望远镜筒上的缺口和准星，瞄准水准尺，然后再拧紧制动螺旋转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像看的非常清楚，并转动微动螺旋，使尺子的.像靠近十字丝竖丝的一侧，以便于读数消退视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发觉十字丝与目标影像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止4.精确整平5.读数读数根据后黑前黑前红后红的依次读数四水准

9、测量的检核同一同一水准尺的红面与黑面读数（加尺常数后）之差不超过4mm，黑红面高差之差（在红面所测高差上减或加100mm又不超过5mm，取其平均值作为该站的观测高差。五水准测量的内业1.水准路途闭合差的计算2.高差闭合差的允许值3.水准路途闭合差的安排4水准高程点的计算第四章地形图测绘一仪器经纬仪、小平板仪、半圆仪、皮尺等二方法极坐标定点法施测碎部点三步骤1.测图前先打算好图纸，将聚酯薄膜图纸用夹子固定在图板上，按本图幅西南角坐标值在图上标出各坐标格网线的坐标，并展绘限制点。2.在测站（假定测站的高程）安置经纬仪，量取仪器高。选择起始方向（零方向），并将水平度盘配置为00000。3.在图纸上找

10、出测站位置，确定方向线，用小针将半圆仪圆孔中心钉在该测站点。标尺员按肯定路途选择地形特征点并直立视距尺，观测员瞄准标尺读出视距、中丝读数、水平度盘读数和竖盘读数。距离测量时，比较近的距离干脆用皮尺量取水平距离。记录员算出水平距离、高程并报告给绘图员。绘图员依据数据绘出碎部点位置。地貌点的测定要求：点与点之间的间距约10米。4.刚好将所测碎部点，连接绘成地物，勾绘等高线。比照实地进行检查。5.按地形图图式的要求，描绘地物和地貌，并进行图面整饰、清洁。第五章实习感想为期10天的测量学实习已经结束。回顾这两周的实习生活，虽然不得不接受黑色肤色的自己，不得不感受精疲力竭的真谛，可是我们在收获一种技能的

11、同时，也收获了一段值得回味的经验。由于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培育学生思维和动手实力、驾驭详细工作程序和内容起着相当重要的作用。虽然我们在学校有过类似的测量，但是难度根本无法与野外相比，我们的目的在于在测量实习中巩固课本中所学的学问，解决遗留的问题，发觉学习中的不足，弥补遗漏掉的学问点。每天早晨，我们抗拒疲惫，披星戴月，踩着朝露，扛着仪器，大刀阔斧的走向我们的实习基地。烈日下，我们挑战极限，在酷暑中，我们挥洒我们的汗水，展示我们的风采。晚上，我们整理内业，相互沟通。我们的不怕苦、不怕累，团结协作的精神，来自与我们对学问的渴望，来自与我们对建设祖国的剧烈愿望。通过这次实习我充分

12、理解理论联系实际的重要性，理解理论并不代表能充分运用，在实际操作过程中我们遇到了许多问题，但经过我们的摸索，许多都克服了，不能独自克服的，我们也通过寻求其他同学和老师的帮助克服了。可以说这次实习不仅熬炼了实际的动手实力巩固了所学的理论学问，还充分加强了同学与同学、同学与老师之间的感情。我信任这一次实习肯定会成为我们大家在高校生活中难以忘怀的美妙记忆！测量学的实习报告 篇2实习时间：20xx年12月16日至20xx年12月19日实习地点：1.地形图测绘实习地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇龙泉山地区2.地形图识图实习地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇花山地区实习小组信息：组别：地球科学学院011081班

13、测量6组指导老师：赖祖龙组长：江晓斌组员：辛悦、孙军、朱令、刘超、崔永国、屈超组员分工：选点与跑尺：朱令、崔永国观测与读数：屈超记录与计算：辛悦、孙军描点与绘图：江晓斌、刘超特说说明：因12月18日武汉大雾，无法进行测绘工作，故原定于18日进行的测绘实习改为识图实习，19日接着进行测绘实习。实际日程支配为16、17、19三日进行测绘实习，18日进行识图实习。一、实习目的与要求：测量学实习是测量学教学的重要组成部分，其目的使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论学问，获得实际测量工作的初步阅历和基本技能，进一步驾驭测量仪器的操作方法，提高计算和绘图实力，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面

14、和系统的相识，会相识地形图，能够依据给定的地形图在实际中找寻到图上所示的点，并在实习的过程中增加其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。学生通过本次实习应达到如下要求：1. 驾驭经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法;2. 驾驭地形测图的基本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作实力;3. 能够依据给定的地形图在实际中找寻到图上所示的点;4. 各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增加独立工作实力与团队协作意识。二、实习任务及内容：(一)小区域大比例尺地形图的测绘：1.测区：湖北省武汉市江夏区龙泉山地球科学学院011081班测绘区域2.任务：通过3天的

15、地形图测绘实习，每小组要取得200个左右的测点数据，并依据得到的数据完成一幅比例尺1：1000，等高距2 m 的20 cm*20 cm的地形图。3.内容：(1)校正仪器(经纬仪)，工具及用品的打算(包括测量记录计算手簿、2h绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等基本物品);(2)根据使测绘更加便利、有效、快捷的原则，依据测区位置，在图板上布设限制点;(3)过程：为期3天的测绘实习是在江夏区的龙泉山进行。这里的山算不得山，站在这山测那山，高差不过几米，地形图尽然可以用等高距为2米的等高线来描绘。山上的植物只有三种-枯草、高矮不同的树和最难缠的荆棘。对于我们的测绘而言，草是极具主动作用的，它们可以

16、为我们的休息供应软垫。而树具有极强的阻挡视线的作用，须要强调的是，这里的手机信号也受到树儿们的剧烈阻挡，以致于山间回荡着彼此声嘶力竭的呼喊。至于万人的荆棘，它不仅刮坏了弟兄们的衣服裤子，划伤了同志们的手，还严峻阻挡我们前进的道路。限制点是已知高程(海拔)的点，我们须要在这些限制点上架设经纬仪，以它们为基准来测它与其他位置点的高差，进而推算位置点的高程(海拔)。因为限制点的个数有限，尤其是位置好的限制点更是稀有，所以我们必需要有抢占有利限制点的意识与冲动。只有如此，我们的测绘才会更加高效。实习的前一天，全部人都在抢占有利限制点上做了充分打算。第一天，大家都没有一点阅历。到达指定区域后，各组杀向各

17、方，去找寻前一日展在图上的限制点。不论是基地班、地质一班还是地质二班，绝大部分的人都在基地班的位置找寻限制点，而基地班的点对于我们是没有意义的。我延着好像有人走过的小路独自前行。在路边发觉了“地大i17”，短暂的兴奋后，我接着前行，i17并不是我们要找的点。走了大约80米，“地大i15”的桩子又一次吸引了我，但它同样不是我的目标。旁边的山上好像有片草丛，那里或许有限制点吧。看了看周边，还没有人跟上我，略加思索，我确定上山。拿着图板，穿过了一片荆棘，累得满头大汗，最终到了山顶。这里果真有点，“地大i05”，这不是我们的点。又一次抬头时，我已经看不到地大的人了，推断了一下方向，下山。可是我找不到上

18、山时的路了。没路了怎么办，开路呗。戴好手套后，我用20分钟开了一条路下了山，到了主路。“地大i40”也是这样找到的，它在i15对面的山坡上。估计这座山上还会有限制点，我就爬了上去。这时时的我已有些乏累。站在山腰上休息了一下。突然，下面的一片草丛里的一块大石头吸引了我。经过一番与荆棘的斗争，我到了那个地方。这里果真有限制点，“地大i13”，它依旧不是我们6组展在图上的点。每一件事情都不是很简单就能做成的，就连召集全组的同志都是如此的困难。在几乎喊哑了大家的嗓子后，我们7个人终于凑齐了。对前一段的寻点做了短暂总结，我们确定在限制点旁边架设支点，代替限制点。实际证明，这是多么英名而宏大的确定啊!这次

19、会议成为了6组测绘全程的转折。一切就绪后，已经10点多了，离当日结束测绘时间还有2个半小时。经过我组同志的全力奋战，我们青出于蓝，当日测得50个点，为后两日测绘的胜利奠定了坚实的基础。测量学的实习报告 篇3一，前言：1、试验目的：测量学实习是测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学学问的环节，更是培育学生动手实力。在实践中训练分析问题，解决问题的实力，培育综合应用测量学问的实力。理论联系实际，进一步娴熟驾驭水准仪、经纬仪的运用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能;驾驭测量中的各个细微环节;驾驭大比例尺数字测图的全过程;培育一丝不苟的测绘技术工作看法、培育吃苦耐劳

20、、团结友爱、集体协作的精神。通过限制网的建立、熟识地形点的测绘、手绘成图等，可以增加测绘地面点的概念，提高解决测量中的实际测量问题的实力，为今后参与工作打下坚实的基础。2、实习要求：要求自己要达到基本专业的测量水平，娴熟驾驭全站仪，水准仪，经纬仪，罗盘仪的运用方法;要求自己要娴熟驾驭角度，距离，高差的测量方法和手段。立标尺时肯定要规范，要使气泡居中、自己肯定要通过实习来驾驭大比例尺地形图测绘的步骤方法。3、实习前期打算：实习动员：王老师讲解实习的重要性和必要性，介绍实习场地，任务，以及实习期间的时间支配，实习期间的留意事项，纪律等问题。分组：全班分为6个组，我们组组员是，组长：邓昌松，副组长袁

21、廷光，组员：黄松，黄松，黄梅，杨婵君，吴广，周闯，杨涛，陈永胜。发仪器：全站仪1套(含脚架，目标杆，棱镜)，水准仪2套(含脚架)，罗盘仪1个，双面水准标尺2根，尺垫2个，花杆2根，记录板1个，毛笔，油漆，计算器(自备)。时间支配：项目与内容 时间支配 任务和要求 实习动员、领取仪器工具、仪器检校、测区踏勘0、5天 做好测图前的打算工作 限制测量1天 完成图根限制点的布设与测量工作碎部测量1天 测绘1：500比例尺地形图1幅平差计算及地形图绘制2天 对地形图进行编辑处理考核、整理资料、还仪器0、5天 实习总结、考核、上交资料和实习报告等二，实习过程：(一)外业工作20xx年11月30日老师实习动

22、员，讲解后我们组领取到了仪器后，用下半天在贵州高校南校区信息楼前面及旁边选择了A,B,C,D四点进行了四点的限制测量，先选点标记，再在各个限制点安置全站仪，进行限制测量。测量出了AB,BC,CD,DA,各边的边长，假定了A点坐标为(1000、000，500、000,1100、000)各边的水平角，达到限差整理仪器。回来后晚上进行评查计算，算各点的坐标和高程。20xx年12月1日到20xx年12月2日，由于我们组之前测量的数据有些小问题，所以又重新进行了四点的限制测量。计算后没有错误了。下午就起先了。碎步测量，先画草图，在草图上标出要测量的碎步点，再在A，B，C，D分别安置仪器根据草图上的各个点

23、位一一进行碎步测量。小组安排，让每个组员都能得到熬炼，每个人都能去视察，立标杆等。两天内，我们组一共测量了249个碎步点，并一一记录在全站仪内存里。20xx年12月三日还仪器。由于我们对导数据没驾驭，加上当天我们有课没时间，所以数据由老师导出来。(二)内业工作20xx年12月8日到20xx年12月9日在林学楼五楼机房里绘图，绘图是依据之前碎步测量时画的草图来绘制的。以上是实习的也许过程。三，实习步骤：(一)踏勘选点我组在指定的测区进行踏勘，熟识测区施测条件。依据测区实习步骤：范围和测图要求确定布网方案进行选点。选点的密度，应能覆盖整个测区，便于碎部测量，一般要求相邻点之间的距离在30170m之

24、间，相邻导线边长大致相等。限制点的位置应选在土质坚实便于保存标记和安置仪器，通视良好便于测角和测距，视野开阔便于施测碎部之处。假如测区内有已知点，则所选图根限制点应包括已知点。在信息楼前面及旁边选择了A,B,C,D四点点位选定之后，用油漆和毛笔作出标记，并编号。(二)平面限制测量在测区实地踏勘、选点后，将限制点布设成闭会导线的形式。在限制点上进行观测，经过内业计算获得平面坐标。1、水平角测量在每个限制点上用南方全站仪观测1测回，每测回的精度要求上下半测回互差小于40”。导线网角度闭合差的限差为，n为导线的测角数。2、边长测量用南方全站仪测量，要求往、返测量，在平坦地区边长相对误差的限差为1/3

25、000，特别困难地区限差可放宽为1/1000。导线全长相对闭合差的限差一般为1/20xx。我们此次实习用的是1/3000的误差允许范围。3、连测当测区内有已知点时，应尽可能与所设图根限制点进行连测，这样可使图根限制网纳入统一的坐标系统。对于独立测区可用罗盘仪测定限制网一条边的磁方位角，并假定一个限制点的坐标作为起算数据。4、平面坐标计算首先校核外业观测数据，在观测成果合格的状况下进行闭合差平差，然后由起算数据推算各限制点的平面坐标。计算方法依据布网形式查阅教材有关章节。计算中角度取至秒，边长和坐标值取至厘米。(三)高程限制测量1、水准测量采纳图根水准测量的方法(后-后-前-前)测定图根点的高程

26、。各站采纳双面尺法或两次仪器高法进行观测，并取平均值作为该站的高差。图根水准测量的技术指标为视线长度小于100m，同测站两次高差的差数不大于6mm，路途允许高差闭合差为(mm)，式中n为测站数。2、高程计算对路途闭合差进行平差计算，由已知点高程推算各图根点高程。观测和计算单位取至毫米，最终成果取至厘米。(四)大比例尺地形图的测绘按老师指导的方法在各图根限制点上设站测定碎部点，然后将数据导入计算机并利用CASS软件绘图。依据草图，在计算机上吧各个点连接起来，值得留意的是，要让地形图体现出不同的地物，就必需严格根据绘图软件上的提示步骤，按上面的吩咐来执行各个步骤。四，实习体会：在这实习不到一个礼拜

27、的测量学实习中，有些累但我还是很欣慰，因为我收获了许很多多在课堂上学不到的东西。首先，我真正了解到了测量学是一项细心且精度要求极高的工作。通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，我脑海中基本形成了一个理论的测量学轮廓，而实习的目的就我们而言，就是要将理论学问的感性相识与实际工程的理性相识联系起来，把我们在课堂上所学到的理论学问运用到实际工作中区，并在这其中完成质的过渡。通过这次的实习，才深深地了解到，实习不仅仅是实习，不仅仅是为了考核而实习。这次实习让我意识到了团队合作的重要性：一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，也是不行能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结

28、才能让实习快速而高效的完成，正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，只有我们团结并很好的合作起来，什么困难都不再是困难了。另外，这次测量实习在某种程度上也很好的培育了我们个人分工协作的实力，增进了同学之间的感情，深化了友情。当然，在实习过程中难免会遇到一些疙疙瘩瘩的事情，各有各的方法和见解，但是我们能够刚好地进行沟通和沟通，都是为了把工作做完，怎会有对错之分，在激烈的争辩之后，我们团结一样，一起迎接新的工作!同时，实习的另一目的是为了让我们每个学生娴熟的运用测量工作中的常见仪器(如全站仪，经纬仪，水准仪，罗盘仪，钢尺等)并且能够单独的完成一项工作，达到相应的熬炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，

29、而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工。在这一点上我们本组是做的很仔细的，每个组员都分别进行独立的视察。记录每一站，对全站仪测量都是在现场进行计算，发觉问题刚好解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核，这样做不但可以防止误差的积累，刚好发觉错误，更可以提高测量的效率，避开测量的不精确还要进行重测。即使重测，我们怀着严谨的看法，错了就返工，决不马虎，。记得我们第一次的A，B，C，D四点的限制测量第一次出了错，我们其次天就是重测的。我们深知测量工作，细心、耐性、毅力和做事严谨的看法，都是必需的!所以我们始终在克服以前的缺点，一步一个脚印的想前迈进!这次实习中我总结出了几点应当留意的几点：(1)安置仪器：肯定要对中，整平，而且要精确对准限制点。(2)标尺要立直，尽量避开晃动，气泡肯定要居中。(3)视察时眼睛要垂直对准十字中丝。千万不要遇到脚架。视察记录时尽量不用嗓子，爱护嗓子。(4)仪器要时刻有人照看。遇到不好天气肯定要打伞观测。(5)组员要团结合作。尽量发挥每个人的主动性。