爱护学校公物演讲稿汇编.docx

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1、爱护学校公物演讲稿爱惜学校公物演讲稿1老师们、同学们：大家好！今日想给大家谈谈我对运用与爱惜校内公物的看法。每天早晨伴随冉冉升起的朝阳，我和同学们一起高兴奋兴地来到学校，看着我们高大的教学楼，算不上宽敞但很整齐的操场，漂亮可爱的校内，心情总是温馨安逸。我对这里的每一个教室、每一个楼层都很熟识，对校内的一草一木都有深深的感情。我想每个同学都和我有同样的感受。同学们从早上到校学习，到下午离校，几乎一成天都在学校里，这里是我们学习和生活的地方。校内其实是我们大家的其次个家！应当说我们现在这么好的学习环境和条件是来之不易的，全部这些学校的设施设备，都是为我们每位同学自己服务、为每个人供应便利的。然而我

2、们的少数同学却丝毫不懂得珍惜和爱惜，有意或无意的就去损坏这些来之不易的公物，在我们看到校内环境日新月异，人文气息日益浓烈的同时，我们也发觉了一些令人痛心的不良现象：刚被打扫干净的地面被我们扔上食品袋，废纸。中学部这边原来是倒垃圾的同学，走一道掉一道，结果成了破坏小学部辛勤劳动成果的人了；平整的桌面上不知留有哪位“艺术家”的作品； 教室外的墙面上时常被留下运动鞋底的烙印； 东西两侧的房山墙体被有意破坏的很严峻；现在能修的学校都已经花了大量的财力物力修好了，现在学校走廊里又挂进了展板，那么它会遭到破坏吗？我常想好好的公共设施为什么会遭到这样严峻的人为破坏？校内为什么会存在这样不和谐的现象？极个别的

3、同学为什么要做出这样缺乏公共道德的事情？分析其破坏心理归纳起来有如下几类：1、“公物”心理。这是一种较普遍的心理，认为公物不属于自己全部，其好坏对自己不会产生干脆影响，因此在运用时不能象对待自己的东西那么爱惜。这种心理对公物的破坏程度一般较轻，但由于其存在的普遍性、长期性，损失比较大，不行忽视。比如，有的同学用的桌子、凳子等，一学期下来，损坏程度不等，有的损坏还很严峻，学校每次投入的修理费都比较高。2、“表现”心理。有这种心理的同学有时为了显示其“实力”或“胆识”，便在同学面前把公物当“靶子”。有这种破坏行为的一般在平常学习等主动方面不能引人注目，而表现欲又极强的学生。往往围观的人越多，其表现

4、就越起劲，给学校带来的损失也越大。3、发泄心理。有这类心理的同学经常对某一个老师或领导有偏见，对学校某一方面管理有看法，比如管理太严或被严厉指责，让其感到难以接受，难以担当，从而产生了要发泄的心理。这种状况下，公物自然成了他发泄的最好对象。这种现象往往发生在素养较差的同学身上，他们在家遭家长的打骂，在学校挨老师的指责，剧烈的逆反心理驱使他们滋生是非，违规乱纪，因此破坏性很严峻，给学校带来的损失很大。4、变态心理。这类同学往往在心灵上曾经受过深深的损害，性格比较孤僻，为了找寻心理上的平衡而产生一种破坏心理。有的同学由于缺乏来自亲人的爱的滋养，心理上很不健康，心胸狭窄简单冲动，激烈时，要么在黑板上

5、打一拳，要么在窗户上来一掌，有这类心理的学生往往不考虑后果，破坏性比较严峻。我想不外乎就这4种了，假如你再有意的破坏公物时，你分析分析自己是什么心理，你看到别人有意破坏公物时，你也帮他分析分析他究竟是哪种。一个人的言行，往往表现出个人素养的凹凸，进而影响整个集体的总体素养状况。爱惜公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美妙心灵的写照；爱惜公物能显示一个社会的风尚，体现一所学校、一个民族的素养，反映一个国家的精神！爱惜公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们平常以爱家的精神酷爱校内，以疼惜自己的身体来爱惜公物，就肯定能够改掉不良习惯，成为一名公共环境的爱护者而不是破坏者。古人云：“勿以善小而不

6、为，勿以恶小而为之。”这句话讲的是做人的道理，只要是“恶”，即使是小恶也不做；只要是善，即使是小善也要做。信任只要我们端正心态，把简洁的事情做得彻底，把平凡的事情做成经典，那么我们每一个人的综合素养也就得到了提升。作为一个心智健全的人会清晰在运用公物的时候，有爱惜公物的良心义务。在脆弱的公共物品面前是破坏公物还是爱惜公物，良知是最高的行为准则。唯有根植于内心深处的良知被激发，你才能在精神上名贵起来，你才是崇高的，才是有尊严的。无论何时，你有良知，你就不会作恶，我们都应当明白，我们就是学校，我们就是社会、我们就是国家。爱惜公物我们责无旁贷！现在，我向全体同学提出倡议：为了我们共同的家园，从我做起

7、，从小事做起，从现在做起，用我们的实际行动来维护我们校内的恒久干净、整齐、漂亮。爱惜公物，从我做起。让我们当心翼翼地挪动桌椅，轻手轻脚地开门开窗，花草树木，切勿践踏攀折！爱惜公物，从小事做起。不要在洁白的墙壁上蹬踏留痕；不要让无辜的玻璃被我们撞击得支离破裂，更不要让电灯开关以及教室门粉身碎骨！爱惜公物，从身边做起。顺手关灯，节约每一度电；拧紧水龙头，节约每一滴水；捡起地上的纸屑和饮料瓶，保持环境卫生。对于一切破坏公物的行为，要勇于揭发，勇于制止；对于亵渎文明的一切行为，应当敢于指责指正！老师们、同学们，手边留情花似锦，脚下留情草如茵！关切学校，我们的职责；爱惜学校，我们的义务；酷爱学校，我们的

8、心声。让我们厉行节约，爱惜公物，主动行动起来，共建我们漂亮的校内！让爱惜公物成为我们每位同学的自觉行动；让爱惜公物成为我们每位同学的良好习惯；让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为；让我们行动起来，抛掉自私自利的陋俗，以博大无私的善心、善行去爱惜公物，从我做起，从小事做起，从今日做起，让漂亮的校内在我们每个人的细心呵护下变得更加绚丽多姿，更加和谐宜人吧！同学们毕业以后，当漂亮的海滨学校校内能够在你的心中留下美妙的记忆。不知你能不能说上一声：因为我的存在这里更加美妙！ 最终，祝福全体同学老师学习进步、心情开心！感谢大家！爱惜学校公物演讲稿2尊敬的老师，敬爱的同学们：早上好！今日我讲话的题目是：爱惜学

9、校公物，共建美妙校内。同学们，当你家里的门窗或其他财产被别人恶意损坏时，当你看到街道上有人乱丢垃圾时，当你看到公园里的路灯被人恶意破坏时，你必定会指责那些可恶的破坏者。但是，在我们漂亮的校内内却有极个别同学对公物是别种看法随意破坏、奢侈。学校公物损坏与奢侈现象时有发生：践踏草坪，不走正道的有之；拳打脚踢，开门不用钥匙而损坏门锁的有之；开水龙头、开电灯人走后不关的有之；班级内投影仪成天成夜不关的有之。虽然，这些现象只是少数人所为，但却是令人深恶痛绝的行为。这种没有公共道德、违反学生守则的行犯难道不应当受到大家的指责和唾弃吗？想一想，我们在自己的家会是这样吗？学校是我们共同学习的场所，我们每天身在

10、其中，莫非不应当爱惜它吗？不过令人欣慰的是，不尽人意的终归是少数，更多的同学在这方面还是表现出了良好的素养我们应当向这些同学学习！就让爱惜公物从我做起吧！如何做呢？不踩踏草坪，不破坏消防设施；不开无人电灯和电扇；顺手关灯节约每一度电；拧紧水龙头，节约每一滴水；捡起地上的纸屑，保持环境卫生。在学校，爱惜公物是学生应具有的最基本的品德。同学们，校内是我家，爱惜靠大家。让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，专心爱惜学校的一草一木，让漂亮的校内在我们每个人的细心呵护下变得更加绚丽多姿，同时，也使自己拥有一颗爱惜公物的公德心，成为一个真正的爱惜公物的文明人。我的讲话到此结束，感谢大家！尊敬的老师，敬

11、爱的同学们：爱惜学校公物演讲稿3尊敬的老师，敬爱的同学们：大家早上好！今日我演讲的题目是爱惜公物，你我的责任。“爱惜公物，爱护环境”的话题是人人皆知，这样做究竟为了什么呢？人们确定会说：“那还不简洁，为了让人人都爱惜公物，别破坏公物呗！”这是一个连三岁小孩都懂得的道理！但是不知同学们有没有留意到校内里的一些不文明的现象：教室的桌椅上满是潦草的字迹，残缺不全；垃圾桶凹凸变形，满脸污垢；操场上随处可见难以清理的砖头、纸片；楼梯上痰迹斑斑；整齐的校内里常常会看到顺手扔掉的食品包装袋和废纸。同学们，你们是否曾想过，你的一些不文明行为与我们漂亮的校内是多么的不协调。古语云：人无德不立，国无德不兴。爱惜公

12、共设施是一个人崇高品德的表现，是一个人美妙心灵的写照；爱惜公物能展示一个学校的人文面貌，显示一个社会的风尚，体现一个民族的素养。当你在课桌凳上划出几道深深的印迹时，你莫非不觉得它们的难受如同刻在你自己脸上的刀痕一样难过吗？爱惜公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们从小事做起，从身边做起，就肯定能够改掉不良习惯，成为一名公物环境的爱护者而不是破坏者。在此，向大家发出如下倡议：爱惜公物从我做起，挪动桌椅当心翼翼；开门开窗轻手轻脚；爱惜公物从小事做起，不要在雪白的墙上蹬踏留迹；不要让电灯开关面目全非；爱惜公物从身边做起，顺手关灯节约每一度电；关好水龙头，节约每一滴水；同学们，让我们携起手来，杜

13、绝损坏公物破坏环境行为。把美的外在形象与良好的德行结合起来，做一有个文明、有修养的学生。让我们一起用今日的努力来创建我们校内美妙的明天。感谢大家！爱惜学校公物演讲稿4各位老师、同学们：大家好！学校的财产是我们共同财产的一部分，对我们来说，爱惜学校公物，就是爱惜我们大家的财产。因为这些公共物品的主子是你，是我，是他，是我们全体社会公民。我们要把爱惜公物落实在平常的学习和活动中。俗话说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”许多小事看似如此简洁，但又有谁可以坚持做到呢？一件小事长时间坚持做起来，就不再是小事了。例如我们可以尝试着做到：看到没有关好的水龙头就顺手把它关紧；离开教室，宿舍时要留意把电灯和

14、风扇关掉；不要在课桌、墙壁上随意刻画；课堂上疼惜各种器材；爱惜花草树木，不随意践踏草坪，不攀折花木；爱惜环境，顺手捡起地上的纸屑，不乱丢垃圾，保持环境卫生；爱惜学校公共设施，不乱踢踩墙体，不乱涂乱抹，不在教学区打球、留下任何印记；爱惜体育用品，不把体育用品乱玩乱丢等等。作为一名一中的学生，我们必需要思索一下，我们有没有做到对待公物像对待家里的物品一样倍加关切和珍惜呢？不要因为它们是公共物品而不善待它们，我们应当把它们当作是自己的财物，好好的爱惜请问，你会随意地去破坏自己的财物吗？公物为大家，人人爱惜它。爱惜公物是我们每个学生、社会公民应当具备的基本美德，是一个人完备心灵的写照。爱惜公物更能体现出一个社会的风尚，体现一个民族、国家的责任感和素养，反映一个国家的精神风貌！我们要像爱惜自己的珍宝一样地去爱惜、珍惜公物。让我们携起手，杜绝损坏公物的行为。爱惜公物，从我做起，让校内在我们的呵护下变得更美妙吧！感谢大家！