八年级体育课教学计划范例.docx

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1、八年级体育课教学计划八年级体育课教学安排1一、指导思想本学期，体育工作的指导思想是：坚固树立“健康第一”和素养教化的指导思想，以学生发展为本，坚持面对全体学生，全面提高学生身心健康水平；使他们具有面对挫折的受实力和对待胜利的正确看法，以适应社会生活的须要。重点开展丰富多彩的广泛性的体育活动和小型竞赛活动；发扬科学精神，开展科学探究；留意工作质量，提高工作效益。为培育德智美等全面发展的高素养人才而努力。二、学情分析优等生：1、身体素养好。2、练习的主动性高。3、学习的主动性高。差生：1、身体素养差。2、不爱运动。3、体质较弱。4、身体上或其他方面的缘由。三、教学措施1、课堂教学要充分体现以学生为

2、主的主体性，不断激发学生学习体育的爱好。2、对不同特性、爱好、爱好、相识实力、发育水平的学生，采纳不同的要求和方法。3、注意学生身心发展的敏感期，在原有的基础上可持续发展。4、力求在教与学的共同努力下，达到驾驭提高运动方法，增加体质的即时性的显性目标，与发展学生思维实力、创新精神、塑造健全人格的发展性的隐性目标相结合。5、进一步强化体育课堂常规和平安教化。6，面对全体学生，发展学生特性特长八年级体育课教学安排2一、指导思想:坚决贯彻执行体育工作条例,进一步推行体育与健康新课程标准,将体育课改推向更深层次的探讨、在学校校长室、教科室的干脆领导下,我组比照市教委、体委的年度工作安排,相互协作,有条

3、不紊地开展各项体育工作,使我校的体育工作水平和成效迈上一个新的台阶、二、工作重点:1、进一步提高学校大课间的整体质量,做到内容丰富、形式多样、2、充分利用课余时间抓好学校各运动队的训练,使我校的体育运动水平稳步提高、3、以教科研为抓手,不断提高体育课堂教学质量,充分体现体育教学中学生的主体地位,真正使学生想学、愿学、乐学,使体育学习成为学生学习生活中的一个重要部分、4、做好初三体育中考项目的辅导工作、5、加强课题探讨工作,提高自身业务水平、三、工作措施:1、加强检查与考核力度,利用体育课组与组之间的竞赛、班与班之间的竞赛、年级与年级之间的竞赛等,不断提高广播操的质量、再通过各种方法,例如人人争

4、当领操员等等,端正每位学生体育熬炼的看法、2、各项运动队训练分工到人,明确职责,并对运动队取得的成果进行客观的评估、组内对每位教练员要进行年度考核、3、加强理论学习,特殊是新课程标准和师德方面的理论学习,不断提高每位老师的业务素养育人品质、扎实抓好集体备课与研讨,相互协作,相互提高、4、发挥教研组团结协作的精神,运用科学的方法和手段尽一切可能提高每一位学生的身体素养、5、课题探讨分工到人,人人参加,集体研讨,有安排有总结、四、详细工作支配:九月份:1、制定教研组工作安排,本学期教学安排、教学进度,并备好一周课、2、集体备课:支撑跳动、3、课题探讨:初步探讨十二五课题的探讨方向并定题、十月份:1

5、、教学模式研讨:初一、二年级:民主化、初三:自主式、2、公开课:快速跑、3、课题探讨:对课题进行初步论证、十一月份:1、组织学生进行体质测试、2、集体备课:篮球、3、教学沙龙(课题探讨):对课题背景、现状和预期效果进行探讨、十二月份:1、集体备课:立定跳远、2、理论学习(课题探讨):如何做好体育差生的转化工作、3、整理学生体质测试数据并上报国家数据库、4、做好上报教研室体育与健康论文,参与市评比、5、课题阶段性小结、一月份:整理教研组材料,并装订成册、八年级体育课教学安排3一、指导思想以新课程标准为指南，深化开展教化教学探讨，不断提高教学效率，全面提高学生素养，使学校的体育教化教学质量越上一个

6、新台阶。将学校体育工作条例作为体育工作的基本法规，坚持“健康第一”的宗旨，把学校体育工作作为实施素养教化的重要部分，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，全面推动素养教化。仔细贯彻学生体质学生健康标准。创建“主动参加、强身健体”的健身氛围，培育全面发展的学生。新的一学年起先了，作为工作在第一线的体育老师，己尽快入了角色。为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，为此拟定了本学年的体育教学工作安排如下：二、基本状况：1、学生状况：初二年级现有三个班，每个班级都有学生五十人左右。除有2名不能从事体育运动熬炼外，其余学生都能从事体育运动熬炼。2、技能状况

7、：初中二年级学生是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、好动，体育参加意识、竞争意识、集体意识强。三、教材分析：依据义务教化初中体育阶段，培育的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际状况。有目的，有安排地进行体育教化教学工作，学习基本的体育理论学问，基本技能和保健学问。在教化教学的过程中，对学生进行思想品德的教化。激发学生主动主动学习的爱好和爱好。培育学生良好的熬炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。四、教学目的和要求：1、使学生能够依据自己的身体状况，合理地进行体育熬炼。驾驭基本学问和技能，学会一些体育卫生保健学问和平安常识。培育学生仔细熬炼身体

8、的看法。2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧。进一步提高每一位学生的实力。3、充分利用各种体育活动，提高学生熬炼身体的爱好和主动性。培育坚韧，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质。五、主要工作：1、仔细备课，上课。充分尝试“三疑三探的教学模式”。突出学生的主体地位。培育学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。2、抓好班级的田径运动员，为本学期开好运动会做好打算。3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、引体向上、立定跳远、立定三级跳远、仰卧起坐等体育项目的竞赛。4、写课后反思，心得，总结等理论。5、进行备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。六、详细支配：1、抓

9、好全班整体身体素养的提高。(引体向上，仰卧起坐，俯卧撑等)。2、抓好基本技术（男、1000米，女、800米，立定跳远，立定三级跳远等）。3、不断改进教化教学方法，激发学生熬炼身体的主动性，培育他们的爱好，依据学生的实际状况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互激励地共同进步的团体。4、对差学生，要有耐性，爱心和关切，沟通和谈心。激励，大家都来关切的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。5、刚好驾驭学生学习状况，提出新目标，新要求。七、教学措施：1、逐步提高学生熬炼身体的主动性，创建性。以及学习爱好。养成常常参与体育活动的习惯。2、要用体育特有的影响，培育学生的美感。遵守纪律，相互帮助，团结

10、友爱的优良作风。3、发展学生优良的特性，培育学生英勇、坚韧、主动主动向上的精神风貌。八另附教学进度表八年级体育课教学安排4一、指导思想；贯彻“体育与健康”新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，仔细落实我校“让每个学生闪光”的办学理念，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创建力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。二、课程标准对本学期要求1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。2、初步学习田径、球类、体操、武术等项目的基本

11、技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展学生素养，提高身体基本活动实力。3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。三、教学目标1、养成良好的熬炼习惯，驾驭中考可能被测试的项目。2、收集并引导他们驾驭更多的体育时事，丰富他们的学问，以备综合实力考试。3、让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中熬炼身体，增加体质。四、学情分析：八年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜爱对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜

12、爱消遣性、柔韧性、嬉戏性强的项目。从身体素养方面来看男生力气素养差，但是敏捷性和反应实力强。女生也是力气差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论学问较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合理的进行体育熬炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高凝合力，满意学生参加活动和学习的须要。因此要因势利导，培育学生主动参加体育熬炼。五、教材分析：结合本校实际状况，有目的、有安排地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯；驾驭科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德教化。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

13、教材内容有：体育与健康基础学问；田径：跑、跳、投；球类：篮球、乒乓球；武术；民族传统体育活动；身体素养练习等。教材的重点：跑中的快速跑；跳动中的立定跳；投掷中的实心球与铅球技术；教材的难点：弯道跑与呼吸调解；跳动中的起跳各环节；球类中的人球结合。六、详细措施1、适时了解、分析学生的学习信息。2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、依据学生年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让学生在自主嬉戏中练习，充分体现学生的主体地位。4、依据学生实际，不断改变练习方式，不断激发学生的练习爱好。5、发展学生特性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和主动向上的精神，启

14、迪思维，培育学生的主动性、造性。七、进度支配周次教学内容课时备注第一周讲解课堂常规、身体素养练习其次周运动参加第三周至第五周田径类运动100米跑、加速跑、200米跑第六周田径类运动400米跑、弯道跑第七周田径类运动长跑第八周田径类运动立定跳远第九周田径类运动跨越式跳高第十周田径类运动侧向滑步推铅球第十一周球类运动篮球体前变向运球第十二周球类运动篮球两人一组攻防练习第十三周球类运动挡拆练习第十四周球类运动三打三对抗第十五周体操类运动靠墙倒立第十六周至十七周武术类运动第十八周民间传统体育活动第十九周健康学问、体育道德其次十周期末结束八年级体育课教学安排5一、指导思想仔细学习“体育与健康”新课程标准

15、，把“生活教化”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创建力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。二、学情分析1、学生状况：八年级4个班，每个班40多名学生。没有特别学生，都能从事体育运动熬炼。2、技能状况：八年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜爱对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜爱消遣性、柔韧性、嬉戏性强的项目。从身体素养方面来看男生力气素养差，但是敏捷性和反应实力强。女生也是力

16、气差，但是柔韧性好。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高凝合力，满意学生参加活动和学习的须要。三、总体目标及工作思路1、培育好体育熬炼习惯，驾驭简洁熬炼方法。2、发展身体基本素养跑、跳、投，提高运动实力。3、驾驭简洁技术动作，重视学生的主体地位。4、体验到集体活动的乐趣，培育团结协作精神和集体荣誉感。四、主要任务1、接着贯彻实施教学质量年工作，做到常规教学管理规范有序。2、实践一种先进的教化理念，解决一个教学方法问题在广泛学习和深化反思基础上形成“我的教化理念”，使老师的工作思想和信念得到升华。同时探究出一种行之有效的教学方法。3、在教学中不断积累教学阅

17、历，加强教学反思。4、主动培育体育骨干，更多的注意培育学生的组织实力，突出他们的主体地位。5、做好公开课，汇报课打算。五、重点工作1、端正教化教学思想，全面贯彻党的教化方针。2、加强对课堂档案管理，预防体育课中出现意外事故。3、备课。个人备课要坚持从学生实际、老师自身实际动身，并提前备课一周，制定出切实可行的教学设计方案。4、上课。优化课堂教学，深化开展教学实践探讨。结合教学质量年的活动要求，坚持以夯实“双基”为重点，以培育学生创新精神和实践实力为核心，以调动学生主动有效参加为手段，以促进学生全面发展为目标，深化课堂教学改革，改进教学方法，加强创新精神和实践实力培育。课堂教学以学生为主体，突出重点，分化难点，完成教学目标。在课堂教学中逐步培育学生的“问题意识”。根据“初中生学习”的特性分析，教给学生学习方法，提高自我学习实力。5、学业成果考核考察。根据新课程标准要求，对学生进行综合评价。重视对学生学习过程和学习看法的考核。六、教学进度表周次教学内容