六年级家长会演讲稿最新.docx

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1、六年级家长会演讲稿六年级家长会演讲稿1敬重的各位家长：大家好！首先感谢大家抽空来参与今日的家长会。为了更好地帮助我们的孩子渡过小学阶段的最终一个关键时期，顺当迈进志向的中学，家长会是我们加强沟通联系，促进亲密协作的好渠道。大家都知道，由于学校教化的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教化教学工作，所以老师不行能象父母那样有足够的时间和精力，集中在一个学生身上，因此家庭教化优势是很明显的，作用也是巨大的。特殊在六年级这样一个非常关键的时期，家庭教化的协作非常重要。现在向大家简洁介绍一下我班的整体状况，先说说老师，学校始终很重视毕业班老师的配备，语文、数学老师都是只教我们一班，只有英语老

2、师由于学校老师数量有限，除了教我班，还交了另外中年级的三个班。不管怎样，我们三个老师都是不遗余力地在教学，不断地设法提高我班孩子的学习成果。今年我们班有59位孩子，大多数主动向上，成果也始终不错,这次的期中考试语数英总分高分占年级比例较大。当然,这次考试不利因素也客观存在,有的孩子生病才好,有的是带病参与考试的,加上我又请了一周病假,也影响了部分孩子的正常发挥。分数虽然是个学习状况反映的重要渠道，但功夫是下在平常的。平常半数以上学生都能做到仔细听讲、仔细完成作业。但也有少数学生也存在学习看法不端正，学习习惯差，听课三心二意，作业马虎等问题，这些孩子的家长特殊要引起重视，因为他们已经落后，更须要

3、你们的激励和帮助。身为老师，也是家长的我始终认为：关切孩子不是口头上的嘱咐，尤其是学习，应当是多数个日子的主动关注，坚持辅导。那么，针对语文学习，如何帮助孩子提高学习成果呢？昨天晚上，我依据班级详细学习状况，想给大家提几点建议，供各位家长参考，欠妥之处，请指正：1 、关注学习安排执行期中考试后,我引导学生确定了自己的学习目标,制定了学习安排,我写了激励的话语,大家都是签了字的。这是孩子们自己制定的，难免有不切实际之处，请大家酌情修改合理，最重要的是监督他仔细执行，这不仅有助于提高他们的学习成果，更对他们的毅力是个考验。一周或两周后请各位家长在孩子的日记本上小结一下执行状况，便于家校协作监督。2

4、 、关注语文作业完成状况语文作业一般有新课的预习作业，学后的积累词句作业、基础训练、每单元的作文、日记和报纸练习检测。预习作业本第一页我让孩子们抄上了预习的方法,除了第一项预习首先都要读一两遍外,我规定他们在本子上要汇报两项预习结果。这里的读书就须要家长协作监督，要不然老师无法检查到。积累作业我要求孩子们在自己摘录的与课文主要内容相关的重要或精彩句段后写批注，你们只要读读批注，就能发觉孩子听课是否仔细了。假如他不会选句段，假如他批注很肤浅，很可能他上课学习状态不太好，可以予以督促，严峻可以与我联系协作引导。每课基训其实就是一次小型的检测，前面的基础题可以看出孩子是否细心，中间的课文内容分析题能

5、检查出他们听课学习的质量，后面的拓展题学问面丰富，视野宽敞的孩子完成的比较轻松。对于大部分孩子来说，前两项作业，只要仔细听课了，应当独立完成，只有拓展延长题,有的孩子求助于家长，这是很自然的，应当理解。另外，我为了引导他们常读书和多练笔，设计了每周写两篇至少200字生活随笔和摘录课外书精彩语汇的作业，这项作业不放在详细哪一天中，规定自己在一周内找时间完成。这作业有不少孩子比较拖拉，平常有事不去写一写，总到周六周日集中完成。这须要家长多提示、多督促。不少家长总跟我说孩子阅读理解题丢分多，我有两个建议：一就是让孩子边读书边思索，规定一篇文章让他写两三处批注。还有就是大家不妨让孩子在读课外书后，你仿

6、照阅读理解题型提几个问题考察他的阅读状况。真的没时间，就让孩子做做类似的题目，促进审题、理解和表达。每单元的作文，我一般在课堂上先指导，当堂写草稿，不少学生往往不能完全写完，这很正常。草稿收起后，我会针对集体出现的问题进行修改完善，然后誊写在大作文本上批改。这是干脆练习写作的好机会，大部分孩子依据指导仔细写作、修改，一学期下来，作文越写越精彩。但有个别孩子表达实力有限，仅能达到合格要求。希望这样的孩子家长多抽时间看看孩子的作文本，依据我的看法，或补充内容或修改细微环节，因为这样的孩子，往往订正也是不会主动的。订的报纸一般在单元学完后让他们做一做，集中巩固练习。有的进行小测，其中的作文就写在特地

7、的检测作文本上，考察单元学习状况。也有的我留到期末复习时运用。报纸中其他版面的内容我选非常有益的学一学，但大部分内容还需大家抽空带孩子读一读，或让他们边读边做摘录，也很有好处。此外,小学生必背诗词70首是教化部颁发的课程标准对毕业生的要求,开学来,我已经带领孩子们在课堂上背诵了,但时间有限,希望家长平常也要督促孩子在家多复习,记熟以便应考。经典导读中的古文名句也需花时间反复背诵的。总体来说，语文内容应有尽有，听说读写样样不能放松，任务比较重。我设计的作业量不轻，信任孩子只要仔细听课，仔细完成布置的各项作业，语文学习的效果应当是不错的。3 、关注作业订正拿到作业本后，许多孩子关注老师批了甲还是乙

8、、优还是良，总是忽视订正，以致有的题错了再错，很不应当。因此，我急迫须要大家的协作，孩子作业前或做完作业后，提示孩子仔细看看老师的批改，刚好订正错处，可以将顽固性的错处订正让孩子多抄几遍，加深印象。我最近想出了一个提示的方法，就是没按时订正的，就在本子封面画个，引起他们的关注，养成刚好订正的好习惯。且不论好成果对于孩子终身发展的好处，历年的小学升学的形势提示我们，很多好的中学学风正，师资力气强，他们是择优录用的。所以，现在大家多推掉一些应酬，多放弃一些消遣，静下心来，花时间关切帮助孩子取得胜利是非常值得的。最终，希望我们大家一起努力，在小学的最终阶段同甘共苦，助孩子以一臂之力，帮助他们向着目标

9、共同努力！感谢！六年级家长会演讲稿2尊敬的老师，敬爱的同学们以及各位家长你们好各位叔叔阿姨们你们好，感谢你们在百忙之中来参与我们六三班的第一次家长会。能站在这里演讲是我感到很荣幸。我觉得来到这个优秀的班级我很快乐，我们的老师对我们的学习以及学习习惯很严格，但不得不说老师严格要求让我们的生活变得很文明，老师常常和我们说，要想学习好，就必需习惯好，看法端正，这句话让我受益终生。我知道在座的每位家长都希望自己的孩子学习更好，那老师又何尝不是呢，每个老师都希望全部学生全面发展，别人都说老师像红烛，静默无闻地教化每一届学生，可我说老师就是辛勤的园丁，他辛苦地培育还是幼苗的我们，我知道老师的每一个确定都有

10、他的道理，所以我希望在座的全部家长都能敬重老师的每一个确定。要想做一名学习好学生，就肯定不能痴迷嬉戏，我希望家长能好好地管理孩子们，玩要玩好，自然学习要学的最好，玩；我指的不是电脑嬉戏，而是一些运动项目。我知道每个学生都是每位家长的心头肉，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，这样自然而然地养成了学生们遇到自己不喜爱的饭菜就倒掉了，这是一种很不好的习惯，尽管有时我也这么做，但我想，只要我们努力，就肯定不会再奢侈一滴粮食。我最终再说明一项，校内是我们的其次个家，我不希望看到同学们在校内里追逐打闹，破坏花草树木，随意扔垃圾，希望大家都以身作则，给低年级的学弟学妹们做一个榜样，我也希望家长们多多协作，不要

11、在校内里随地吐痰，乱扔烟头，让我们大家一起努力，保卫我们的校内其次个家。感谢大家，我的演讲完毕。六年级家长会演讲稿3各位家长：下午好！欢迎大家在百忙中抽出时间参与今日的会议，感谢大家对我们石港小学这所学校和全体老师的信任与理解，感谢大家五年来对学校各项工作的关切、支持和帮助。在教化竞争尤其是升学竞争日趋激烈的背景下，小学六年级的生活，对于孩子的一生而言，应当具有着人生里程碑的宏大意义。从某种意义上讲，学生的素养发展状况将影响家长们对孩子就读的高一级学校的选择，甚至确定着家长们今后对子女的教化方向和教化方式。今日，我们再次召集大家聚会，共同分析当前的宏观教化政策和教化发展形势，进一步明确这一阶段

12、家长应当担当的家庭教化职责，让大家充分地了解学校的办学理念、办学目标、办学行为、办学特色、办学业绩，了解自己子女所在班级老师的思想动态与工作状态，了解全体学生的发展状况，了解自己孩子最近一段时间思想品德、学业成长、身心发展的真实面貌，进一步加强学校和家庭之间的沟通和联动，共商教化对策，促进孩子健康成长，引导他们坚决而稳实地跨过人生的第一道门槛，为他们将来的胜利生活奠定基础。在这里，受学校的托付，重点讲三个问题：1、共同温习几个教化观念；2、说说当下我们家庭教化的责任；3、说说当前学校教化和教学工作所面临的问题与困惑；4、介绍一下当前学校教化教学方面的思索与做法。教化者科学的素养观、人才观、成就

13、观，干脆制约着教化的行为，确定着孩子们一生的发展，终身的华蜜各位家长，我们都熟识“观念一变万事新”这样一句俗话，它说明观念对于人的发展、对于社会的变革，具有确定性的作用。刚才标题里所说的教化者，是一个宏观的概念，既包括我们做老师的，也包括在座的各位家长，还包括全社会一切对孩子们的成长有影响的人。在这里，我要向大家传递一些教化与培育孩子的几个观念。这些观念谈不上簇新，但很重要。假如能够渗透到我们的日常家庭教化行为之中，对孩子的成长与成才，是大有裨益的。观点一：健康的体魄，是一个优秀人才的第一素养，确定着一个人一辈子的华蜜和欢乐。最近，教化部和江苏省教化厅，分别就中小学学生的体质健康考核和学校体育

14、工作提出了明确的要求，对学校“阳光体育1小时”“防止与限制学生近视率”“每天开展长跑运动”等事项提出了质与量的数据要求。这充分说明，在今后一段时间内，各级教化部门将把学生的身体素养、体能状况作为评价学生素养的一个重要指标，体育教学与学生体质将从教化的后台走向前台，将从可有可无的参考指标变成必备指标。说得明确点，也就是体育成果将计入中考高考的总分，体能状况将左右孩子对学校与专业的选择。教化部狠抓学校体育事业的行动，是有深刻社会背景的，是基于“党和领导人对新一代身体素养的关切”和“对民族将来的忧虑”这一政治命题，是基于“部分全国人大代表因中小学生身体素养严峻下降，是教化部的严峻过失，而将对教化部进

15、行问责”这样背景之中的。目前，我校学生的体能素养的确不能乐观，孩子们个子不小，但大多是豆芽菜体型的，还有近20%的学生体重超标，是小胖子。学校集体晨会时，常常有学生虚脱；体育课上，在150米的跑道上跑两圈，就气喘吁吁，脸色发白，而且这些不是个别现象。对于体能训练，大多数孩子持有抵触心情，不情愿参与，学校田径队也难以选拔到志向的运动员。因此，我们做老师的、做家长的，必需高度重视孩子们身体素养的培育。我们的孩子身体机能好了，心肺功能好了，他们才能够在今后更加艰苦与紧迫的中学生活中挺得住，将来，选择工作岗位范围就富裕。试想，假如一个人总是处在病病恹恹的状态，三天两头跑医院，他能够把书念好吗？能够把工

16、作做好吗？能够把家庭照看好吗？他的一生能够顺当而华蜜吗？为了孩子们拥有一个健康的体魄，我们学校将会根据上级的要求，一如既往地做好体育卫生工作，也希望家长们予以支持与协作。孩子达到单独骑车年龄的，可以让他自己骑车上学；离学校不远的，让他自己走着上学；双休日，让他帮助做些诸如扫地、擦地板之类的活计，也可以干点农活儿。充分利用这些零碎的时机，熬炼孩子的身体。我们要做孩子的思想工作，把熬炼身体的重要性讲清晰，激励他们参与学校的各种体育活动，仔细做好广播操和眼保健操，体育课上应当晒点太阳，流点汗。有了一副好的体魄，是关乎一辈子华蜜的事情，将来才能应对各种考验。观点二：健康的心理，是一个人走向社会，走向成

17、熟，走向胜利的催化剂。各位家长，在10月12日的江海晚报A版的第一版面上，刊登了关注孩子的心理感冒这样一篇文章，文章深刻分析了当前青少年中出现的种种心理问题的成因，列举了很多心理疾病的表现，呼吁全社会要关注孩子的心理健康，主动引导孩子们形成阳光健康的心态，养成主动进取、宽容他人的品行，养成笑对挫折和逆境的坚毅意志。文章作者的这种忧虑，也是我们做老师的忧虑，也应当是我们做家长的忧虑。的确，我们平常对孩子在学习上有意无意的苛求、对孩子生活的包揽和过度庇护、对父母对爱人不当言语看法，我们对社会事务不恰当的评论，都会在孩子们的心灵上留下印记，能够支配孩子们对世界、对生活、对人生、对学习、对同学、对家人

18、、对将来的看法。为数不少的 “4+2+1”型的家庭结构，往往使为孩子们受到溺爱，造成胆小、自私、心胸狭窄、固执、怕交际、好虚荣、怕吃苦等不健康的心态；少数家庭父母与子女、夫妻之间、邻里之间关系不和谐，在这种环境中成长的孩子们，往往具有敌视他人、有暴力倾向、不信任他人等人格缺陷。孩子们有了这些不良的心理，就难于和他人相处，就能以换位思索问题，工作生活中，就会被人际关系所拖累，失却他人的支持和协作，失去事业胜利的机会。我说的这些问题，绝不是骇人听闻，因为这些心理问题就出现在我们的孩子身上，只不过是我们没有重视而已。现在，不少学生厌学心情浓烈；不少初中生就谈恋爱；在学校在家庭对老师同学家长看法粗暴，

19、总认为自己是对的；对社会持玩世不恭的看法，好像早已经看破红尘，缺少奋斗的动力；斗殴等暴力和自残自杀事务时有发生这些都说明，关注孩子的心理健康，已经刻不待时。我们全体老师和家长，都要做有心人，细致视察孩子的言行举动，多角度的与孩子沟通，获得他们的信任，听到他们的心声，杜肯定孩子们的一味的指责甚至辱骂讪笑，不要向孩子提过高的要求，帮助解决好诸如学习考试成果不够志向、人及交往不顺畅等问题，消退心头不开心、焦虑、过度自责等不健康的心理。防微杜渐，让孩子们的内心充溢阳光和微笑，让他们能经受住近乎残酷的选拔考试性的考验，经受住艰苦学习与艰辛工作创业的考验，经受住人生生活磨难的考验。观念三：高尚的品行，是一

20、个人的靓丽名片，是欢乐生活的源泉。品行不同于特性，品德问题也与心理问题不一样。假如一个人有心理问题，我们或许还能够怜悯他，谅解他；但是一个人有品德问题，那我们就会痛恨他，憎恶他，疏远他。对于孩子而言，今日的品德，将要影响他以后的为人处世、做人做事。高尚的品德，会转化为他勤奋学习、勇于进取的不竭动力。我们全体家长，都非常看重孩子的学业，常常为孩子的学习成果焦虑担忧，但为孩子品德思虑的就相对少了。这是一种不正确至少是不完整的教化心态。今日，从学校教化的角度来看，要用四份的精力来抓学生的思想建设，用六份的精力来探讨教化教学的技术。学生品德好了，他懂得珍惜时间，懂得回报社会、家长、老师，他就不行能懈怠

21、。同样，我们的家庭教化也要重视孩子品德的教化，尤其是三代人共同生活的家庭，由于隔代亲等因素，孩子往往会产生不敬重长者、以自我为中心不关切他人、不懂得感恩等不良倾向，要引起高度重视。我们必需通过各种方式，让孩子们懂得是非观念和做人的准则，逐步培育他们乐善好施、勤俭节约、关爱集体、知恩图报、虚心大度、光明正大等高尚品行。这方面，家长要做表率，在处理问题的方式方法，在评价社会事务的时候，立场要正确，是非要分明，要给孩子以正确的灌输和影响。即使有些事情我们依据社会现实，必需采纳有些偏离道义的手段去做，但肯定不行以以此去示范孩子，他们还小，从小接受各种不符合社会主流价值观念的异端思想的熏陶，长大后，他将

22、会不择手段地去干一些事情，甚至走向犯罪的深渊。有些事情，孩子们会吃点眼前亏，但他不会终身吃亏。在生活历程中，他能感悟到为人处世的哲学要领，懂得什么事该怎样做，做到什么程度，这样，这个孩子就学会了“中庸之道”，看待问题与处理问题就不会走极端，就是一个正常的人。过平常的生活，过平安的日子，这应当是多数家长对子女将来生活之路的祈愿。观点四：今日专心进行家庭教化，就是对我们自己晚年小康生活的长效投资。提出这个观点，有些俗气，功利色调好像太浓，但是却很实际。我们先思索一个问题，为什么我们现在来接送孩子的越来越多的爷爷奶奶，来开家长会的也是爷爷奶奶？这个问题的背后，隐藏着 “留守儿童”这样一个重要的命题。

23、什么是留守儿童？就是只父母外出打工，由他人（主要是指爷爷奶奶、外公外婆）代为抚养教化的儿童。这些孩子的家长为什么不能将孩子带在身边读书，我想，除了极少部分贪图享清福的人之外，大多数家长是出于无奈。因为他们的文化水准不能够使他们在城市里找到稳定的工作，他们的薪水还不足以在城市购房安家，他们仍旧须要父母为他们操劳，为他们种地、带孩子，甚至还须要父母在经济上予以支持。那么，假如我们今日做家长的不专心对孩子进行家庭教化，将来，当我们的孩子由于学业的欠缺，无法找到岗位稳定、薪水中等的工作时，那我们就会重演“既要为子女抚养教化孩子，又要为他们劳碌家务，还要从有限的退休金中挤出一部分来补贴家用”的历史连续剧

24、。我们退休后的生活还会悠然吗？日子还会富裕吗？所以，我们今日关注孩子的发展，教化他们做人做事做学问，是一种长期的有效的投资，是为我们后半辈子在做精神的物质的储蓄。这样的事情，我们每个做家长的要尽力去做，力争做好。至于怎样去做，后面将和大家详细讲，在这里不作赘述。家庭，是人生的第一所学校。教化孩子，是家长应尽的职责。为了孩子们的健康成长，为了孩子们美妙的明天，无论何时何地，我们应义不容辞地担当起教化引导孩子的义务各位家长，教化是一个系统工程。父母是孩子的第一任老师，学校是孩子们成长的摇篮，是他们迈进社会大舞台的一级级台阶。教化孩子，发展孩子，是学校义不容辞的责任。协作学校，共商教化之策，也是全体

25、家长的应尽义务。在这里，受全体老师的托付，就这一阶段的家庭教化或家校协作教化这个话题，提几点看法或建议，与大家共勉。请告知孩子，学习学问是在为胜利人生积累财宝。各位家长，从某种角度看，现在，读书无用论在社会上扩散。或许，我们的一部分老师、一部分家长也有这样的看法。但是，我们应当知道，我们所关注的身边的这些“不读书一样发财”的人，只是个别现象，我们所谈论的是个别人。假如做一个全面的统计，现在生活得比较优越的那部分人群中的大多数，还是曾经拥有过一段艰苦学习生活经验的人。丰富的学问，宽敞的视野可以使人目光敏锐、思想活跃、理念超前，就始终走在别人的前面，就能有更多胜利的机会。今年正月里，学校修建食堂顶

26、棚，小老板就是石港小学的学生。他曾感慨地说，他缺憾的是少读了几年的书，现在看图纸许多问题须要请教别人。假如不是父母给他一条路子，他或许只是一个一般的电焊工；假如再多读一点书，他的管理水平会更好，事业能做得更大。敬重的家长，让我们始终牢记前人的阅历和人生才智：学问，是一种财宝。请您用自己用他人的阅历与教训的事实告知孩子，一个没有学问的人，一个不擅长学习思索的人，只能是一个庸庸碌碌的人。多一份学问，多一点思索，学习工作就多一点才智，多一点超人之处，就增加一份胜利的希望。一个一般家庭，或许会因为出了一个优秀的读书人，而变更一个家庭的命运，变更了家庭的生活质量，甚至变更了一个家族的历史。对于我们这些家

27、庭而言，变更孩子命运的最好选择，就是用学问成就将来。请告知孩子，学习是须要付出艰苦劳动的。家长们，学习是一项艰苦的劳动，充溢着坎坷和不行捉摸的改变。没有刻苦的精神，往往就是浅尝辄止，半途而废。上学期，我们市教化局曾经针对学生中普遍缺乏刻苦精神的现状，提出了“校长苦抓、老师苦教、家长苦育、学生苦学”的“四苦”教学精神。前面已经讲过，怕苦畏难是当下新一代的通病。但是，在将来求学、就业、发展的道路上，没有艰苦的努力，就将被抛弃，被淘汰。各位家长，请你肯定要告知孩子，读书是每个人的小时侯的责任和义务，是不行以回避的。读书，不是一件轻松的事情，必需要付出代价，必需要牺牲看电视、玩嬉戏的时间。凿壁偷光、悬

28、梁刺股不是故事，是历史。过去的读书人是这样的，现在的读书人是这样的，将来还肯定是这样的，古今中外都是这样的。你还要告知他，按部就班的上课做作业，算得上仔细；能多思索多提问，算得上努力；自己主动找书读，验证梳理学习的内容，这才算得上勤奋、刻苦。你还要告知孩子，生活到处有学问，只要做有心人，什么地方都能学到学问和本事，要做一个拥有终身学习意识的人。你还要告知孩子，老师们几乎每天都是早晨7：00到校，晚上5：30以后才下班，中午不休息，回家后要改试卷、改作业、备课、学习，甚至双休日还在加班，这些加班是不计任何酬劳的。老师们如此刻苦，如此风险，学生更当努力，没有任何退缩与偷懒的理由！请告知孩子，家长是

29、非常看重和在乎孩子的学业的。俗话说，孩子是看家长的脸色行事的。家长重视的事情，管得严的地方，他肯定非常当心与谨慎。要使孩子重视学习，在乎成果，家长肯定首先要看中和在乎。家长的重视，不仅仅是孩子离家去学校时“好好上课，仔细听讲”之类的嘱咐，更重要的是用行动说话，用行动向孩子施加压力和影响。每天，孩子做作业，你肯定抽时间看看他的练习本，看看他的字迹，了解一下昨天作业的质量；向孩子要试卷看看，看看得分，请他把班上其他同学的状况简要地介绍一下；提前来学校接他，用一两分钟的时间跟老师说几句；放学后，和孩子们一起走的时候，向其他同学了解一下当天的功课，班级的动态，自己孩子的表现。当老师发来信息后，请奇妙地

30、转告孩子，提示孩子；当老师邀请你探讨孩子的事情时，请刚好到达，千万不要躲避；孩子学习上有惰性，你要尽量自己解决，而不是说，告知你们老师去以上列举的只是一些细小的事情，不须要你有高深的学问水平，不须要花太多的精力，但是，却向传递着一个肃穆的信息，我做家长的非常在乎你的学业、你的表现，容不得你偷懒应付马虎。久而久之，孩子就在你的行动示意中重视了学习，重视了自己的成果，甚至起先重视自己的位置。请告知孩子，良好的习惯是有效学习的法宝。抓习惯的养成，应当从孩子诞生的那一刻起；抓习惯的养成，任何时候都不晚。家长们，良好的习惯是有效学习的催化剂；良好的习惯，能帮助孩子形成刨根究底的学习精神；良好的习惯可以提

31、高学习的效率，腾出时间休息、消遣、自我提高。虽然你们的孩子已经六年级，但是他们的学习历程还有6年，10年，12年，甚至更长，现在再提习惯养成，依旧有深远意义。这段时间，请大家注意这些方面的强化：1、要调整好孩子们的心态，告知他们看书、做作业要有安排、有支配，合理穿插着完成不同学科的作业，不能因为惊慌而手忙脚乱。2、要遵循学习优先的原则，先完成学校布置的学习任务，再休息和消遣。3、立足课堂，立足学校，立足自己，不懂的问题要反复思索，刚好请教，不把问题带回家，不把问题带到明天。4、做有心人，学会梳理学过的学问。星期天，可以用一个小时的时间，把一周的试卷、作业阅读一下，把错题在仔细地订正一遍，加以巩

32、固。5、独立思索在先，请教别人在后。不抄袭作业。6、注意背诵积累，尤其是语文和英语学科学问，要多背多记。7、保持良好的生活习惯，吃好早饭，吃饱午饭，留意课间多到户外活动，为大脑增氧。不打疲惫仗。8、留意留心最近的国内外大事，要关注四周发生的事情，有空适当做些家务，了解生活中的学问，做简洁的记录，积累丰富的生活学问，应对越来越注意与生活相联系的考查考试此外，我再说句重复话，我们肯定要亲密留意孩子的思想道德表现，培育孩子宽广的胸怀，诚恳的品行，感恩的美德。对于小事，我们要劝告，轻言巧语；对于关乎道德品性的问题，要讲原则，不能模糊，全家一齐严厉指责，给他以震撼和威力，让他相识到事态的严峻，悔过自新。

33、品德好，学习就不会马虎。学品就是人品，人品可以预见学品。请告知孩子，牺牲一点玩耍的时间，阅读一些经典著作，对自己的一辈子都有好处。前天，我看到一篇文章，讲的是一位参与了30次高考作文阅卷的教授的阅卷感受，他认为，现在孩子们在作文中所反映出来的问题不少：语言基本功差，言不达意；无病呻吟，故作玄虚；文化素养不深，情感表达肤浅。其根本缘由在于读书少，读整本书的更少，有耐性读基本名著的更少！其实，小学阶段是孩子们自由支配时间最多的时期，只要我们带一点强制，多一点引导，就完全可以使孩子走上“情愿读书、乐于读好书”的读书之路。首先，我们做家长的要做表率，你对专业书不感爱好，可以买些杂志、报纸看看；孩子做作

34、业，你尽量不要看电视连续剧，更不要邀请三朋四友在家里打牌；你不能仅仅为孩子供应作文选，还要为他订阅小学生语文学习语文报数学报英语周报等优质报刊，购买水浒传鲁滨逊漂流记等世界名著。和孩子搞一个读书安排，每天读10分钟，20xx个字，一个月就是60000字，一年就是近75万字，这是个可观的数字。阅读积累越多，间接生活阅历越丰富，看待与思索问题就越深刻，无论对孩子的写作，还是对他将来与他人的沟通，都有不行估量的价值意义。家长们，培育子女是艰辛的，也是华蜜的。作为一名家长，我坚信，只要以身士卒，做孩子的榜样；只要时刻关注，刚好指引，孩子们就会一步一步地靠近我们的期盼，一步一步走向胜利。现实的种种不利因

35、素，是我们心头的伤痛，咬噬着我们教学的精力、热忱和信念。我们每天都思索着，焦虑着，冲突着。只是，没有传递给学生而已各位家长，当下，我们全体六年级的老师正和孩子们一道同心协力地努力着，前行着，但很多现实问题，照旧困扰着他们。在这里，我代表六年级全体老师，跟大家讲讲我们做老师的苦恼、忧虑和冲突。我想，大家听了我的介绍后，肯定能更加理解我们的工作和我们的心情。日趋严峻的两极分化，使我们焦虑万分。先打一个比方：两个人赛跑，50米短跑，他们的成果相差1到2秒；100米短跑，他们相差就3-4秒；1000米赛跑，或许就会相差30秒-1分钟。路程越长，他们的成果差距就会越大。同样，在5年的时间里，由于诸多的缘

36、由，我们一部分学习比较困难的学生，他们的学问实力和书本要求有了肯定的差距，和优秀学生相比，就有更大的差距。这样，就给高效课堂教学带来了很大的阻力。由于小学教化是基础性合格教化，必需保证每个孩子都合格，都真正地毕业，因此，我们的老师在考虑到把大多数学生教会的同时，就必需把时时把目光投向学习困难的孩子，多提示，多提问，多讲解，多重复。而那些学得轻松的一部分学生，就会觉得课堂节奏慢，课堂枯燥。我们的老师也尽量在课堂上进行分层教学，但面对各式不一的学生，老师实在兼顾不过来。课后，老师们的大部分精力都是用来进行学困生的辅导。有老师曾经说这样的心理话：我为了三五个孩子从不及格达到及格的目标，无形地放弃了许

37、多对70分能走向80分、80分能走向90分辅导孩子的。放弃了这三五个学生，多辅导中等生，或许一个班级的平均分能提高三五分，但是，良心不允许我放弃任何一个孩子。把精力倾向于哪一类学生层面？老师们的内心真的很冲突，很焦虑呀！渐渐消退的学习热忱，使老师们着急。生活条件上去了，孩子们的吃苦精神、进取意识降下来了，这不仅仅是石港小学学生的现状，可以说是绝大多数独生子女的通病。安乐的确能够消磨人的斗志和进取心。这里有几种表现：1、怕苦畏难型：学习浅显的学问，他觉得很顺畅，也就有主动性。遇到一些须要思索的地方，自己几乎不经过一番思索就放弃，自任实力够不上。甚至做一些要查资料的作业，都懒得翻书。这些孩子中的少

38、数人早晨来得特殊早，到学校来抄那些须要动脑筋的题目的答案。2、自暴自弃型。反正我学不会，就啥事儿也不做。只要遇到双休天，就肯定不做作业，更不谈做看课外书这类不简单检查的事。有时，极个别学生深夜还一个人或两三个人在街上溜达。3、自我满意型。这些孩子学校功课学得非常轻松，作业正常完成。但是缺乏自我发展的意识，自由支配的时间不能科学支配，往往干做着耗时间，或者成天与电视机为伴，不想着看看课外书，在充溢一下自己。应当说这些学生很有发展潜力，但往往是由于自己的惰性，误了自己的美妙前程。捉摸不透的考查目标，使老师们无奈。各位家长，假如根据我们国家颁发的课程标准的要求来考查学生的学业状况，我们学校应当有80

39、以上的学生能够达到优秀等级。但是，目前我们运用的江苏版教材，有肯定的偏差。一是难度偏大，容量过大，过高估计了孩子们的理解与接受实力；二是教材内容零碎，不成板块，不利于学生自学和整理系统的学问。三是过分强调与日常生活的联系，过高地估计了学生的生活阅历。事实上，我们许多孩子除了读书休闲，其他生活上的事情几乎从不参加，生活学问很少。面对生活问题，他无从下手。另一种状况就是，选拔式的高考模式扩散到小学。这几年，小学毕业汇考的难度始终在高位运行。因此，我们的教学就不得不应对这种考试，教学难度加深，练习的面拓宽。这样，一部分学生就觉得学得很吃力，少数学生甚至觉得很苦痛。今年，我们配套运用的教辅用书（就是练

40、习册）不仅是内容增加了，而且难度加大了。我校的一位老师说，这简直是熬煎学生，光给孩子检查一个数学练习，就要20多分钟。真的是难为孩子们了！但是，在驾驭着考试命题与教学业务考核的上级部门面前，学校在一时间里，是无法变更面前这种状况的，练习不能不做，不能不讲。我们做老师们的就只好违心地在这种无奈中徘徊。狼烟四起的外部环境，使老师们冲突。在我们教化系统，有这样一句关于提高成果的话，不知在座的家长是否认同：花的时间越多，并不意味着成果提高得越快；但是，不花时间，肯定不能提高成果，更谈不上超过别人，各小学都在想方设法，争取优异的成果，回报家长。这当中，学生早7：00进校，晚6：00离校的有之；每半个月一

41、统考、学校与学校之间联考的有之；外请专家来学校做讲座、搞指导的有之其实，我们的老师也知道，加班加点，频繁考试，的确是有肯定的效果。他们也非常乐意吃苦。但是，假如以牺牲学生的身体健康为代价，把学生的每一刻都支配得满满的，没有喘息的机会，那即使提高了一点分数，对学生的发展而言，又有多少意义呢？这就是一对冲突，始终困扰着我们的老师。各位家长，以上列举的，只是全体老师心头共同的忧虑，更多的状况下，老师们要考虑到每一个孩子。千差万别的学生个体，就是一份份不同题型的试卷，是对我们的教学艺术一次又一次考验。我们的工作的确是劳累更劳心呀！“做科学的苦工！”是我们六年级老师的共同誓言。辛苦了老师，方能轻松学生。

42、为此，我们举全校老师之才智，努力探寻着优质高效的毕业年级教学之路回顾近年来的教学工作，我们认为，石港小学教学的胜利，绝非是靠“延长时间、死揪蛮干、牺牲健康”拼打出来的，而是在不断的实践、反思、调整中锻造出来的。我们靠的既是老师个体的勤奋和博学，靠的是全体老师通力合作与才智共享。今年任教六年级的老师们，秉承学校毕业年级的优良作风，团结协作，专心思索，科学教学，期盼着不断提高质量。学生身心健康，是我们挥之不去的牵挂。没有身心的健康，就不用谈学习，谈发展。我们学校始终把孩子的生命健康摆在一切工作的首位。我们除了通过每月一次的校内设施平安检查和教化、每天一次的食品平安检查外，对于六年级的学生，我们还要

43、求老师们从细处入手，关切孩子们的健康成长：1、按时下课不拖课，保证学生的课间休息，保证学生每天一小时的集体阳光体育运动。2、为学生的午餐和加餐供应良好的服务，教化并督促孩子们把饭菜等吃下去，保证吃饱，不许奢侈。3、加强对孩子们青春初期的生活指导，宣扬健康学问。4、亲密关注孩子们的心理健康，帮助他们处理好人际关系，消退他们因学习惊慌而产生的急躁、焦虑、对抗等心情。5、组织学生参与学校的大型活动，消遣身心，放松精神，不关在教室里死读书。6、坚持打扫好教室里的卫生，课间开窗通风透气。劝告生病的同学回家休息，不带病上学，不相互传染。7、加强交通平安教化，要求孩子们遵守交通法规，不骑飞车。晚间补课不过晚

44、，保证补课学生在天黑之前到家。8、对于目前学习比较困难的学生，多激励，多劝慰，不提过高的要求。不把自己内心的焦虑担心心情传递给学生。营造优良学风，是我们始终关注的焦点。优良的学风，能起到事半功倍的教学效果。学校校长室有分管的校长特地直到各班开展纪律教化和学风建设。我们要求老师在最惊慌的时刻仍要保持教学的严谨和从容，用自己安静的心态去感染熏陶学生，决不能因惊慌劳碌而出现工作草率的现象。老师草率了，学生就更草率了。心浮气躁是不能做学问的。在我们的办公室里，教室里，过道上，每天都可以看到我们的老师在找学生谈话的镜头，甚至双休日我们的老师都在做个别学生的工作。有时，为了做好一个学生的工作，我们的三位老

45、师轮番着和孩子交心，用两三的时间去解开孩子心头的心情结、思想结。我们每个班每个星期必需有一次学风总结会议，要多表扬，树榜样，推动全班优良学风的形成。老师们没有别的要求，只希望孩子们能静下心来，奋力冲刺，用优秀的毕业成果为六年小学生活画上圆满的句号，顺当开启将来学习生活的大门。打造高效课堂，是老师们矢志不渝的追求。上有质量的课，高效的课，是教学工作的基本要求，是提高毕业汇考成果的核心手段。为了打造高效课堂，学校为六年级特地设立了集体备课组，平行班的7位任课老师，每天都集中备课半个小时。我们这样备课：一位老师预先备课同轨老师集体探讨修改每位老师依据实际特性化完备。我们这样检查课堂实际效果：1、每天

46、抽一名老师在全体老师面前说课，说思路，说特色，说方法。说不好，组长当场留会补课，理清晰了再上课，决不能“以己昏昏，使人昭昭”。2、我们校长室进行了具体的分工，每门学科都有一名校长或主任把关。他们还要轮番走进教室，预先不通知，跟踪听随堂课。课结束时发张纸片儿当场测试效果。3、我们六年级7个班，每天的教学内容一样，单元测试时间一样。这样做，便于沟通当天的教学效果，共同总结阅历，吸取教训，提高相识，探讨补救的方法。我们欣喜的看到，我们的老师们，空课里做得最多的事情是一起沟通、探讨、分析、探讨，而不仅仅是批卷子，改作业，印卷子，印作业。一个擅长思索的老师，肯定不会是一个平凡的老师，肯定不会是一个只懂考

47、试改卷子埋怨学生的老师。减轻学生负担，是老师们必需严守的信念。我们抓作业的质和量。作业质量不高，练得再多，也是徒劳。过多的作业量，只能引起学生的反感，消磨学生学习的热忱。各位家长，我可以负责人的告知大家，在全市小学里，我校学生的教学辅导用书是最少的。我们的六年级用的试卷，必需经过教育部门审核，老师是不行以私自印制试卷的。这段时间，我们都常常要到学生当中了解作业的质和量，了解老师批改的状况。我们始终这样认为，只有把作业的质提上去，量才能降下来，才能给孩子腾出更多的读书、活动的自由时间。我们坚信，只有老师动脑筋，学生才能长脑筋。我们托付班主任老师做班级家庭作业总量的协调人，限制三门作业的总量，保证

48、决大多数学生能有足够的睡眠时间。给学习有困难的学生单独布置作业，保证他乐意做，大多数作业会做，少部分作业经过努力能够做。让他们也能看到自己学习的胜利之处，而不总是生活在失败的阴影里。家长们，做一个毕业班的老师不简单，做石港小学毕业班的老师更不简单。请您告知孩子，老师正为他们的合格与进步，不懈地努力着，探究着。孩子，振作起来，牵着老师的手，向着更高更远的目标冲刺，争取用优秀小学毕业生的荣誉，回报辛勤工作的老师！敬重的家长，当你的孩子跟你谈起学校的时候，当你早晨送孩子走进校内的时候，请你微笑着告知他：孩子，珍惜你现在的学习环境吧，因为你的学校是一全部底蕴、有特色、有质量的知名学校；你的老师是一群擅长思索、甘于奉献的优秀老师；你的家庭对你充溢着期盼，你的家长为你美妙的将来在努力奋斗着。孩子，奋力拼搏8个月，在母校历史上留下光彩的一页。用一生努力，为母校、为家庭、为自己的美妙明天增加光彩！最终，我诚心地祝愿大家，祝大家一切顺当，一切顺心！我诚心地祝愿孩子们，祝他们诚恳、勤奋、进取，人人都能实现自己的志向，创建一个胜利的美妙人生！感谢大家！六年级家长会演讲稿4敬重的各位家长、各位老师：你们好！我是六年级(2)班的学生，叫葛思丹，今日我特别兴奋地站在这里代表全班同学向各位汇报我们的学习状况。时间过得真是快啊，我们六年级同学立刻就要毕业了，要告辞漂